【優】校園的美景作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的校園的美景作文 ，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
校園的美景作文 1
度過了一個安逸的暑假，迎接我的便是新的初中生活。
進初中不久我就已經能體會到那傳說中的三點一線生活：教室——食堂——寢室，無限循環，但校園里的那些隨處可見的美景，卻能讓你忘記那些枯燥。
教室外，走廊的扶手外，種了一排的桂花。
秋天也是桂花盛開的季節。
風拂過教學樓，桂花樹輕輕地晃起它的腦袋。嫩黃嫩黃的小桂花便接二連三的蹦到地上。似乎是怕光禿禿的地板冷似的，桂花樹就輕輕的給它蓋上了一張淺黃的香地毯。
秋風吹過，天上的白云被頑皮的太陽扒開來，露出它那紅潤的小臉蛋兒，把自己的溫暖毫不吝嗇的灑向人間。調皮的陽光從桂花樹葉之間的縫隙里鉆出來，投射到地上，就像是變了魔術一樣，十分清晰的把葉子的輪廓印在了黃地毯上。明暗交錯，生出一種獨特而又安靜的美感。
教室里，上課鈴打響了。同學們三腳并著兩腳奔向座位，老師還沒來。同學們紛紛在科代表的帶領下，拿出當堂課需要的學習用具，翻開課本。
一時，朗朗的讀書聲從半掩的`窗戶里傳出來，混雜著書本的墨香，渲染著學校。同學們挺進的腰仿佛也成了一道校園美景。
下課后，從走廊盡頭向外望去。是一大片一大片的綠色菜地�？諝馐智逍�，還帶著點兒芳香的草味兒。時不時還能看見農民在給莊稼澆水。農舍，菜地，人構成了一幅多么美好的畫面。
放學后，食堂里，你能看到各個窗口前排起的長隊。同學們從兜兒里摸出資料單開始仔細的背誦，毫不打算讓這排隊的時間溜走。
眼前這些就構成了我們校園的美景，美得讓人心動。
校園的美景作文 2
在海邊小鎮上有一間美麗的學校，那就是營鎮小學。
走進校園，你看到的是一個寬闊的操場，里面有許多體育設施，乒乓球桌、雙杠、籃球場……平時我們就在這里參加自己喜愛的體育活動，積極鍛煉身體。瞧，幾個高年級的大哥哥正在籃球場上進行一場激烈的“戰斗”，他們個個生龍活虎，有時為了一個球你爭我斗。
操場旁邊是一條筆直的校道，校道的一旁種著一排整齊的大王椰。大王椰高大而挺拔，蒼翠欲滴，就像忠誠的衛士，每天點頭微笑著迎接回校的師生。
順著校道徑步走到了校園中央，你就可以看見一片綠色的草坪，這片草坪在全校師生的精心培育下，四季如春，綠草茵茵。漫步在草坪間，放眼望去，令人十分舒服，就像課文描述的：“這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩�！�
草坪四周的花壇，更是繁花似錦，各種鮮花爭奇斗艷，發出陣陣的幽香，彩蝶在花間你追我趕；成群的蜜蜂在辛勤地采蜜。陣陣涼風吹來，片片花瓣隨風飄動，整個花壇就像一幅活的.五彩畫。
“車窗外是茫茫的大戈壁，沒有山，沒有……”突然，從教學樓里傳出了一陣瑯瑯的讀書聲，哦，原來是我們早到的同學在晨讀，他們勤奮、上進、拼搏的學風永遠是我們學校一道亮麗的風景。
在這環境優美、與諧上進的大集體里學習與生活，我感到無比的幸福與自豪。��！我愛您，美麗的校園！
校園的美景作文 3
我們的校園座落在垂柳街中段，它景色，誘人，綠草如茵，花團錦簇，非常美麗。
一進大門，首先映入眼簾的是一棵筆直的雪松挺立在圓形花壇中央。雪松的樹干很粗，每個主枝上都長著許多小細枝，細枝上長著密密麻麻的松針，你挨著我，我挨著你。雪松宛如一位知識淵博的老人，站在知識殿堂門口，伸開雙臂迎接莘莘學子。
繞過雪松，馬上進入視線的是葡萄架。葡萄架大約有十來米長。葡萄葉長得非常茂盛，綠油油的葉子像手掌一樣，密密地擠在一起，不留一丁點空隙。到了秋天，葡萄成熟了，一串串葡萄一順朝下，顏色由綠變成了紫，上面還蒙了一層“白霜”。遠遠望去，架子下面像掛了一串串紫晶球。
穿過葡萄架，就來到了小花園。小花園里種著亭亭玉立的.月季，身條柔美的玫瑰，香氣撲鼻的紫羅蘭等等，花的顏色不一，有紅的、檸檬黃的、紫的、淡粉的……多么像一塊五彩繽紛的地毯啊！走進去，一股清香夾帶泥土的芳香，頓時撲鼻而來，使人心曠神怡。
小花園的右邊就是操場，操場像一片橢圓形的葉子，紅綠相間，顏色非常鮮艷。操場上有籃球場地、跑道和羽毛球場地。下了課，同學們像一個個活潑可愛的小精靈一樣在操場上自由自在的玩耍。因為操場是塑膠做的，摔了也不疼。
我們校園的景色就像畫家筆下絕妙的畫。這個生機勃勃的校園，給我們帶來了歡樂、希望，催促我們奮發向上。
校園的美景作文 4
在我心里，校園是個美麗的地方。那兒不僅花團錦簇，綠草如茵，還有一排排參天大樹。小小的池溏清澈見底，一條條小魚在水中歡快地游來游去……除了那誘人的美景，最重要的是那兒有我們一年四季不同的回憶。
春天，小草悄悄地探出頭來，好像在迎接著春天的到來。校園的鮮花真美��！這一叢那一簇的裝飾著校園，為校園增添了幾分明艷的色彩。教學樓前有一塊綠油油的.草坪，課間的時候，同學們歡快地在草坪上嬉戲玩耍。
夏天，大樹換上了綠色的連衣裙，像一把綠色的大傘，為我們擋住陽光，驅除炎熱。小伙伴在綠蔭蔭的樹底下玩著有趣的游戲，知了在枝頭開心地唱著美妙的歌曲：知了，知了……叫個不停，這是夏天獨一無二的交響曲。
秋天，大樹穿上了一件金黃色的舞衣。校園里變成了一片金色的海洋，好美呀！原來是那些金色的樹葉紛紛揚揚地落了一地。它們有的像美麗的金鈴鐺，有的像火紅的金太陽，有的像金扇子，有的像金月亮……真美呀！飄落在校園的小路上，它們不規則的擺列著，好似一條金色的毛毯。
冬天，學校裹上了一件白色的大棉襖。紛紛揚揚的雪花像一只只快樂的小精靈，落在草坪上、操場上、電線桿上，草坪好似一塊白色的大地毯，電線如同銀色的琴弦……整個校園一派銀裝素裹的景象，美極了！
我們的校園無論是春、夏、秋、冬都充滿了生機。校園的景色是那么美麗、壯觀！我愛校園那生機勃勃的春；我愛校園熱情奔放的夏；我愛校園那落葉紛飛的秋；我愛校園那美麗壯觀的冬。我愛我的校園！
校園的美景作文 5
“小嘛小二郎，背著那書包上學堂，不怕太陽曬，也不怕那風雨刮”聽著童謠，哼著小曲，踏著輕快地步伐，上學去啦！
我的學校坐落在廣漢市金輪鎮，是一所美麗的學校。春天，百花齊放，鶯歌燕舞，學校的花壇成為了一道亮麗的風景線。瞧，花兒們一簇簇、一朵朵努力向上生長著，有紅的'、黃的、藍的、粉的令人賞心悅目，美不勝收！
夏天，一棵棵梧桐樹高大聳立，蒼翠挺拔。一陣風吹過，樹葉沙沙作響，像是小精靈歡快的笑聲，又好像是位音樂大師在為我們演奏上學樂曲。茂密的樹葉密密層層，像一把撐開的綠絨大傘，為同學們遮風擋雨，讓人感覺愜意而舒適！
秋天，秋風送爽，銀杏樹的頭發染成了金黃色，調皮的樹葉寶寶紛紛掙脫大樹媽媽的懷抱，輕飄飄、慢悠悠地落到地面，仿佛在說：“媽媽，我去上學了。”金黃色的葉子像把一把扇子，像一只只蝴蝶，在秋風的吹動下，輕輕搖曳，輕快飛舞。
冬天，寒風刺骨，大雪紛飛，美麗的校園換上了新裝。梧桐樹穿上了銀白色的新衣，草地上鋪滿了雪白的地毯，整個校園好像被白雪覆蓋了一層棉被，顯得十分迷人。
校園帶給我們的不僅是這美不勝收的迷人景色，更是知識的能量、成長的經歷，我們要學會學習、樂觀生活、展現自我、展翅高飛！
校園的美景作文 6
校園是我們最熟悉不過的一個地方了，而在這六年里，我也最熟悉這個學校的風景。
隨著時間的流逝，天色漸漸破曉了，我很早就來到了我的學校。首先我就來到了校園最中間——花壇�；▔菆A形的，里面種滿了五顏六色的花，一只只蜜蜂在勤勞地采著蜂蜜。風一吹來，一陣陣花的清香流入了我的`鼻子里，沁人心脾。
在花壇的正前方有一口寬闊的湖泊，在陽光的照耀下顯得非常得漂亮而又平靜。瞧！一條條小魚仿佛睡醒了，在湖面上游動，水面頓時泛起了一圈圈粼粼波紋。湖水非常得清澈，一座座假山和許多的樹木倒映在了湖面，構成了一幅美麗水彩畫。我的校園四周都是山，它們仿佛像高大的巨人在保護著我的學校。
每次下課大家都跑到了草坪上，有的同學在孔子的雕像前祈禱；有的同學坐在草坪上靜靜地看著書籍；有的同學在草坪上打著羽毛球……而草坪的四周是一顆顆大榕樹，一陣風吹來，樹上的樹枝“吱呀吱呀”地響，仿佛向我們打招呼。
最南邊的教學樓便是我們學校的鎮校之寶了呢？遠遠望去，這棟教學樓是橢圓形的，而四周圍繞的也都是一棵棵高大的樹在保護著它。
而最后便是我們學校的操場了，最中間有一棵據說有四百年的大榕樹。最北面就是升旗臺，抬頭望去，那國旗隨風飄揚，昂首挺胸，仿佛在向世界展示我們強大的國威、軍威。每每想起我與同學們在這操場揮灑過汗水，都為此驕傲呢！
俗話說：“母校是你成長的搖籃。”我認為也是，在成長的過程中，母校教會了我知識，還讓我在這么幽美的環境下成長，在最后我想對母校說：“母校，我愛你，也愛你美麗的風景�！�
校園的美景作文 7
母校是我們成長的地方，在這里，我們從稚嫩懵懂的頑童長成了思維縝密的少年；在這里，我們接受著高明的教育，逐漸懂得了許多人世間的道理；在這里，我們過著快樂、辛苦、充實的生活。雖然這點滴的回憶十分美好，但更美的卻還是校園那一處處的美景。
踏進母校的大門，放眼望去，一大簇一大簇美麗典雅的蝴蝶花在花壇中爭先恐后地怒放著，一陣微風吹來，花兒擺動著身姿，似乎在向我們招手。走過花壇，來到葡萄架下，左手邊是一座教學樓，凝視著那一間間教室，我仿佛聽見了一陣陣瑯瑯的書聲，看見了同學們考試時用手托住腮，苦思冥想的樣子。右手邊是一片魚池，不同種類的魚兒在水里歡快地游著。魚池旁還有一座假山，水源源不斷地從那流出，頗有幾分高山流水的姿色。
繞過魚池，踏入籃球場，這里是我們歡聲笑語的地方，幾乎每節體育課我們都在這里上。那高高的籃板，那用來跳房子的格子，還有那沙坑，都將會成為我們最美好的記憶。在籃球場旁，還有一座小涼亭，我們在那里乘涼，說悄悄話，還拍過畢業照，因此這座涼亭給我的感覺是溫暖的、愜意的.。越過小涼亭，向右一拐，便來到了后花園那美麗端莊的秋千。它每天都靜靜地躺在樹下，有四根圓柱形的木條支撐著，兩旁還有幾簇郁金香。每當陽光活動時，我便會和小計在那里玩一會兒，聞著沁人心脾的花香，蕩著那樸素的秋千，找尋著象征幸運的四葉草，好不快樂！
當然啦，除了這些美景外，我們的校園還有很多值得人們去欣賞的地方。啊，母校，美麗的母校，我們即將遠行，請您永遠保持著這份美麗的姿色！
校園的美景作文 8
我們的校園很美，其中最值得我們欣賞的就要屬升旗臺的景色了！
走進校園，迎面是一個小廣場，廣場前面有一個美麗的升旗臺。
升旗臺有很多特點，深紅色的瓷磚砌成的，走上升旗臺，共有5層的價梯，在平臺的中間有一個旗桿，旗桿上有一面五星紅旗，每到星期一，都要去那里升旗。升旗臺前有一個小花園，那里有很多米蘭花，米蘭花芬芳樸鼻，香氣迷人。升旗臺左邊有個大花園，那里有高大粗壯的大王椰子樹，樹枝很粗大，樹枝上帶有一圈一圈的花紋，樹上長滿了一大片一大片的樹枝向四面展開，像撐開的雨傘，還有像巨大的雪山這么高大雄偉的松樹。在那里，還有很多的花草樹木，例如：可以用來做茶葉的福健茶，葉子細細的，喝起來香甜可口，在花圃中間還有許多一叢一叢的黃榕，黃榕旁邊還有十里傳外的.九里香，在旁邊就是雞蛋花樹，樹根很粗很壯。
升旗臺右邊也有一個大花園，形狀跟左邊的大花園的形狀一模一樣，那里也有很多的名貴的植物，中間有深紅的葉子——紅桑，旁邊有美麗的桂花樹，長著白色的鮮花，美麗極了！升旗臺的最后面，一行行的竹子，就像人在排隊，葉子很細嫩，像小雞的腳印一樣，竹子下面還有一群群葉子，名叫——玉蝴蝶，因為葉子長的像蝴蝶，葉子像玉上的斑點，所以叫玉蝴蝶。
你們喜歡校園的美麗景色么？
校園的美景作文 9
在我們美麗的校園中,同學們最喜歡去的就是位于校園中央的文化小廣場。
文化小廣場上,那刻有梁啟超《少年中國說》的石碑，時刻鼓舞著我們要努力奮進。小廣場的四周散落著可以供大家博弈的棋臺。每當課間休息的時候，好多同學都會跑到棋臺旁進行一番“楚河漢界”之爭。下棋的同學冥思苦想，旁觀的同學有的默默觀戰，有的為兩位博弈的同學緩慢的進程而急得抓耳撓腮，還有的同學則直接在旁邊吶喊助威起來。真是好不熱鬧啊!
在小廣場的東南角和西南角有兩個小花壇，種植著五顏六色的鮮花。當春姑娘伴隨著小燕子的歌聲來到校園時，花壇里的各色鮮花就競相開放起來，仿佛在歡迎春姑娘的'到來。瞧，牽�；ㄏ褚粋�個紫色的小喇叭，歌頌著春天的美好;紅艷艷的月季花隨著溫暖的春風舞動著婀娜的身姿，為人們獻上動人的舞姿;其它的花朵也不甘示弱，有的綻開兩三片花瓣，有的花瓣全部展開，露出里面淡黃色的花蕊，還有的盡管還是花骨朵兒，卻飽漲得馬上要破裂似的。小小的花壇成為了花朵們爭奇斗艷的舞臺，為我們的校園增添了春的氣息。
這就是我們美麗的文化小廣場。它的美麗只有你親自來看看才能體會得到。歡迎朋友們來我校參觀哦!最后，再告訴大家一個小秘密。來參觀小廣場的時候，一定要記得走到高處去俯視整個小廣場的全貌。你會驚奇地發現——原來文化小廣場的整個地面竟然是一張世界地圖呢!
校園的美景作文 10
早上我來到學校，我走到校園的花圃邊，我看見幾棵桂花樹。桂花樹的葉子很多，葉子的形態是橢圓形的，它的顏色是綠色的。桂花樹的另一面是藍色的，桂花樹葉子的里面有一點桂花。因為桂花樹的葉子很多，所以從遠處看桂花樹是有一點模糊的。桂花的顏色是黃色的，它的形狀是長的還有一點圓，桂花的香氣可迷人了。聽說我們學校的'小朋友都在那里看和聞過桂花的香氣的，我們學校的桂花很香。
我們學校的路旁邊有一排刺柏，刺柏的身上全都是刺手的刺，我們都不敢碰它。刺柏的顏色是藍色，路邊的刺柏被修的像一個個正方形、平平的，刺柏是我們學校的風景樹。
校園的花圃邊長著幾棵火棘，火棘的顏色是藍色的，葉子的形狀是長方形的，火棘的葉子下面有一種果實，果實的形狀是圓的，它的顏色是大紅色的，果實是不是可以吃呢？火棘的樹很粗，大約有1-2米左右，火棘的葉子是4厘米-5厘米左右。
我又往校園的里面走，我看見石楠，石楠樹不高，它也不開花，滿樹都是葉子。石楠的葉子很小，大約9.5毫米左右，石楠樹長得不高，大約有50厘米-150厘米。
石楠旁邊有一棵梔子樹，梔子樹也長不高，大約也有50-150厘米左右。梔子樹的葉子很小，大約有4-5厘米，有的是6-7厘米左右，它的葉子是綠色的。梔子樹開花的時候更美麗。
我們的校園的景色真美麗��！
校園的美景作文 11
校園在大家心中都是最美麗的。它包涵了我們在學習時期的各種情感，有歡聲笑語，也有成長有煩惱。今天我要帶大家走進我們的校園。
剛進大門，你會看到幾座高高佇立的教學樓，上面寫著我們的校訓：學會做人，學會求知……，幾棵松樹威風地站在那兒，好像是校園里的衛兵，保護著同學們的安全。
向右走將是校園里最美麗的地方——操場的花壇。在寬闊的操場前有一座花壇，花壇里滿是各種各樣的植物：有向你敞開巨大胸懷的旅行家樹;有枝繁葉茂的大榕樹;有像一棵翡翠珠一般的“球球”;有環繞著假山的綠羅……芬芳的薔薇，“吹喇叭”的牽�；�，紅得似火的雞冠花……還有一些你說也說不出來，聽也沒聽過的植物。這兒一叢，那兒一族，大小不一，形態各異，五彩繽紛，讓你賞心悅目。每當風吹來時，安靜的.花壇里就會變得熱鬧起來，花草樹木正在唱歌，跳舞呢!先是一只只可愛的“綠精靈”上場了，它們在大榕樹的手上歡快地舞蹈著，邊唱一首叫“沙沙——”的歌曲，接著是這些體形巨大的“長靠”：大榕樹與“球球”共舞，最后是矮小的“晚輩”;花兒們舞動著妖嬈的身姿，再加上“綠精靈”篩下斑斑點點的日影，就像在舉行盛大的舞會!花壇里就變得生機勃勃。
校園里還有許多美的地方：上課時，教室里朗朗的讀書聲;下課間，操場上洋溢著同學們的歡聲笑語;在學校的圖書館里，安靜得似乎只能聽見同學們的呼吸聲; 音樂室里有同學們盡情舞蹈，放聲歌唱……
這就是我們的校園，一個匯聚了我們千言萬語的地方，一個美麗多彩的地方，一個讓我們走向豐富知識的地方，我愛我的校園!
校園的美景作文 12
南江鎮明德小學是我成長的搖籃，在這里，有我美好而溫馨的回憶。
一進學校大門，你就會聞到一股桂花的芳香，在大門右邊，有一個小花壇，在花壇的中央，聳立著一棵水杉樹，像一座寶塔，這棵水杉樹有六層了，它像一把 刺刀,直指天空。而桂花，夜來香如眾星拱月般環繞著水杉樹，桂花四片白色的花瓣，中間的花蕊是黃色的，散發的芳香真是沁人心脾，早上,花瓣上還有幾滴圓形 的露水，在太陽的照耀下象寶石一樣閃閃發光。在花壇中央點綴著幾株夜來香，經過秋天雨水的滋潤后全部開花了，粉紅色的花瓣，黃色的蕊，那樣嫵媚動人。夜來 香開放時首先是一個黑色的圓，然后慢慢從里面長出長長的花苞，再逐漸地展開，夜來香還有一種別名叫“耳環花”，里面長長的絲兒可以做耳環，光是它的名字就 如同一個愛美的姑娘。
再往左走，一排排梧桐樹像高大的士兵，它的葉子似一把小扇子，掃公共區的時候我們還給它澆過水呢。在夏天我們常常在樹下玩耍，高大的梧桐樹為我們遮陽。我們還常常采集落下的葉子當標本。
在樹的對面有一座雕塑，兩個小學生一手指前方，似乎憧憬著無限燦爛的'未來。另一只手里拿著一把鑰匙，似乎要打開知識的大門。
進入大操場第一棟教學樓前面是一排排樟樹，它一年四季常青，它一邊落葉一邊長出新葉，在冬天只有它最耀眼,茂密的枝葉向四面展開,給蕭瑟的冬季校園 增添了無限生機。樟樹對面是一座升旗臺，星期一我們在操場上舉行升旗儀式。教學樓前的小操坪也有幾棵梧桐樹，已經有兩層樓高了。
教學樓走廊的墻壁上有許多同學的書畫作品，書法遒勁有力,圖畫栩栩如生讓學校到處洋溢著濃濃的文化氛圍。
鎮小，是增長知識的樂土,是孕育未來的圣地。
校園的美景作文 13
冰山一角也許是十分美麗的景色，更何況熱鬧的校園呢？
校門口一排排高大的樹如同騎士一般守候著我們，春季，它們對著我們微笑點頭；夏季，它們頂著烈日從不退縮；秋季，它們不畏生理落葉的哀傷而堅強守衛；冬季，它們嚴寒中堅持守衛。這讓我大受感觸，卻并不覺得美麗。
操場的中央便是旗臺，旗臺下面有一盆盆讓人驚艷卻高傲的花兒，它們脫下“綠袍”，換上冷艷而高貴的花衣，驕傲的注視著來往的行人，似乎什么都不能讓它們低頭�？v使這很美麗，卻并不足以讓我心動。
知道嗎？我心中的美景，是刻上去的。
那天下課，我百般無聊地走出教室，站在陽臺上，我隨意向下一瞥，卻怔在那兒。
大操場十分的寬闊，此時我站在高處看，卻覺得原本寬闊的操場現在很擁擠。
一些年紀稍小的孩子，撈著鐵鉤，小跑著，鐵鉤上的鐵環也滾動了起來，小孩兒的臉上掛著滿足的.笑，是那種甜到心底的笑。
一些小女孩在跳牛皮筋，這是她們的最愛，似乎在不久前，這也是我的愛好。我呆呆的看著操場上的“人滿為患”，直到同學拍拍我的肩膀，示意我已經上課，我才回過神，轉身回了教室。
上課之后，原本該認真聽講的我此刻卻在“神游太空”，腦海中全是剛剛那副畫面，我想起了那個孩子嘴角上揚的、那抹滿足的笑意，我忍不住彎了彎唇，那時我才知道，快樂是真的可以感染人。
我見過的美景雖然不多，但也不少，雖然嘴上一直說著美麗美麗，可一轉過頭便忘了。每個人對美的概念都不同，或許方才那畫面并不美麗，甚至比不上花瓶里作為裝飾的假花，可是我卻覺得美麗——觸碰到了心底深處那最柔軟的一塊。
最容易讓人忽視的景色，從某種含義上說，比任何美景都來得更有意義。
校園的美景作文 14
清早時分，恬靜而冷清的校園寥無幾人，我獨身前往那一處幽靜，品嘗著那份滋味。
校內的魚池總是波光粼粼，閃爍著水波的絢彩，靜觀細查，一絲絲的柔光從水面反射到池心的流線雕塑上，大理石的白皙光澤再次使我不禁贊嘆，贊嘆光影的杰作。
水中緩緩悠游的`錦鱗更仿如瑰麗的寶石，透過太陽，透明的鱗翅分析著太陽的溫潤，原來這就是波光閃爍的原因。
許多人崇尚五光十色的迷幻，不過，我卻嗜好那些因靜觀而自得的樸實美感。因為樸實，所以使人能靜心體會那些平常無法體驗的。清晨的露珠梳洗了一旁的蕨類和苔蘚，嫩綠可憐的他們一如往常地逐開笑顏，歡迎著我這個闖入者。
我獨坐池畔，思考著這些樸實的美，我想獨自擁有，不愿分享她。纏繞于池邊的枝蔓無聲無息的蜷上壁，我抬頭一瞧，大聲驚呼，我竟然忽略了墻上的小天地。褐色的墻爬滿了各式的植物，他們扭動著身軀，笨拙地想爬到最高處，汲取更多的陽光，渴望著它的能量。
也許是太繁忙了吧，我從沒注意到這美景。不，這是一種超出美的定義了，其中還夾雜了一些生命哲學的成分，我無法以詞匯描述它。
萬物靜觀皆自得的道理在古代早被智慧哲人理解，我們平常早就習慣了光彩紛呈，解放吧，尋一片屬于自己的角落，品味著超然的美。
校園的美景作文 15
我們的校園絢麗多彩，四季景色迷人。
“草長鶯飛二月天�！贝禾欤瑖鷫吳宕涞闹窳掷锬勰鄣墓S芽，一個個猶如好奇的娃娃，爭先恐后地探出小腦袋想看看外面的世界�！叭碎g芳菲四月天，山寺桃花始盛開�！苯淌议T前幾個大花壇里，五顏六色的花兒爭奇斗艷，芬芳迷人，簇擁在四季常青的桂花樹旁，在微風的吹拂下不住地向我們招手點頭。遠處綜合樓旁邊，一排排高大挺拔的水杉樹也悄悄地換上了綠色的外衣，給美麗的校園增添了生機。
夏天，只見那青翠的竹子亭亭玉立，密密麻麻的，更加蔥郁可愛。微風吹過，樹葉發出“沙沙”的響聲，遠遠望去，好像大海連綿起伏的波濤。烈日艷艷下，大花壇里面的花兒姹紫嫣紅，真是紅的似火，粉的似霞，黃的似金……五彩繽紛讓人目不暇接，打扮得校園更加亮麗。西邊的'杉樹越來越茂盛，像一頂頂大綠傘，給老師和同學們帶來了涼爽。
秋天，當你走在校門口，還沒進入學校，就有一股濃郁的桂花香味撲鼻而來。真是“桂子月中落，天香云外飄�！蹦且涣ＡＰ∶姿频牡S色的花蕊，猶如一串串小金鈴。水杉樹的葉子慢慢地變黃了，一陣秋風吹過，葉子紛紛揚揚，仿佛一只只金燦燦的蝴蝶翩翩起舞。課間，同學們在操場上盡情地玩耍。
冬天，竹林依是那樣坦然，安詳，在風雪中搖曳著堅硬而圓潤的身軀，使我想起了詩“千磨萬擊還堅勁，任爾東南西北風�！焙脴拥�！高聳如云的翠竹好似一排排威武高大的戰士，堅守著自己的崗位。漫天飛舞的大雪，給學校裝扮成了銀白色的世界，課間同學們打雪仗、堆雪人……校園有了更多的樂趣。
美麗迷人的五小是我快樂成長的樂園，讓我的童年充滿了歡聲笑語。
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