描寫的作文

　　在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的描寫的作文3篇，歡迎大家分享。

描寫的作文 篇1

　　女老師把孩子們的書都收上來之后，就開始檢查課本了。

　　剛翻開第一本書，也就是杜比納，立刻龍顏大怒，她看到的是一個長著又長又濃胡須的亞歷山大國王，活像一個魔鬼。

　　簡直不想再看下去了，于是立刻翻開第二本書，也就是我的書，她馬上發現了土地測量員陛下有一把絡腮胡子，跟民間故事中的強盜一模一樣，看到這些，女老師的肺都快氣炸了，但她很快就穩住了，迫不及待地想看第三本書上的亞歷山大國王是個什么“鬼樣”，所以，她很快地翻開了小叔伊利卡的書。他的書很奇特，因為他替國王畫上一綹繞著耳朵的胡子，很像是一個起酥的小面包。此外，他還賞他一只老式的煙斗，這煙斗活像汽船的`煙囪，還冒出一股黑黑的濃煙呢。看到這些，女老師氣急敗壞，大拍桌子，怒氣沖沖，她的臉像火一樣紅，像在爐子里拷過的磚頭一樣，她馬上就去了教室。

　　“我宣布！每人扣20分！把你們胡亂劃拉的這些東西不管用什么東西，都得給我擦掉！

　　孩子們心里想：我們慘了！

描寫的作文 篇2

　　我相信大家都有去旅游，溫州就有江心嶼、雁蕩山、楠溪江等旅游勝地。

　　我現在要給大家介紹的是座落在溫州市北面，永嘉縣境內的楠溪江獅子巖風景區，那里的風景可美麗啦!我站在公路上，遠遠地向江中望去，只看見一塊巨大的石頭，看起來就像一只獅子趴在江面上，怪不得人們都叫它為獅子巖。江中的獅子可威風了，它注視前方茂盛的樹林，似乎在守望獵物的出現，直到如今還是沒有等到獵物出現在眼前，多么可笑又可愛的.獅子呀!

　　我走近溪邊，看見江面旁的溪灘上，密密麻麻地鵝卵石堆積著，石頭獅子形態各異，千姿百態，它們躺在溪灘上曬太陽，好像對我說：小朋友，這里太沒意思了，把我投入溪水中吧!我好像從哪兒聽到一種聲音，我就急忙拿起一個又圓又扁的小石頭，使勁地投向平靜的江面上。它馬上在溪面上跳起了芭蕾舞，這舞蹈可真有趣呀!

　　我低下頭，往清澈見底的水中看去，水面下又有一個小石頭似乎哀求對我說：把它撈上岸來，我迫不及待地伸進清清地溪水中。把它拿了出來，我又把它扔到了溪灘上，發出了叮叮咚咚的響聲，多像一首優美的樂曲呀!

　　當我平視江面，來來往往的竹排正在水中游，游客們坐在竹排上，欣賞兩岸的景色，多美麗的畫面呀!

　　我看到了這一些景物，心中發出無限的感嘆!多美的楠溪江呀!多美的獅子巖呀!我們怎么不愛它呢?

描寫的作文 篇3

　　春暖花開，雖然偶爾也有風雨入侵，更多時候，空氣中彌漫著一縷清新、一派祥和一種親切。一如浮世四月中收錄的文字給予我們的感覺，讓我們的心在不知不覺中感染、感化、隨后感動。四月已經過去，而浮世的春天仿佛才剛剛來到。

　　作為一個母親，當看到回程車《君君的故事》時，心遽然疼痛起來。

　　也許，農村中這樣的孩子，還有很多。平凡的出生，貧瘠的童年。他們沒有現在孩子所擁有的一切，甚至連學校的大門都沒有跨入過。相反，為了溫飽，為了生存，不得不和父母一起打拼。

　　每個孩子都有自己的夢想，君君唯一的愿望是自己也能背上花花綠綠的.書包，穿上干凈的校服和球鞋，頭發洗得順順的，到學校去。

　　可是這樣簡單的愿望卻只能成為一個永遠無法實現的心愿。只有在睡夢中，他才能穿上夢寐以求的新衣服和新鞋子，才能發出會心的笑容。

　　看到最后，我想大家的心會有隱隱的痛。因為貧窮讓孩子失去了很多原本該享受到的一切。可是他還是那樣善良，并且憑著自己還稚嫩的雙肩為媽媽減輕一些生活的重擔。一些敬佩會隨著憐惜一起滋生在我們心間。

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