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陽光總在風雨后作文

時間:2023-12-25 07:02:57 關于雨的作文 我要投稿
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陽光總在風雨后作文錦集(2篇)

  在我們平凡的日常里,大家都跟作文打過交道吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編為大家收集的陽光總在風雨后作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

陽光總在風雨后作文錦集(2篇)

陽光總在風雨后作文1

  '陽光總在風雨后,烏云有晴空,珍惜所有的感動,每一份希望在你手中……'《陽光總在風雨后》這首歌大家都應該很熟悉吧!不錯,只有風和雨過去了,太陽才會出來;只有風和雨過去了,彩虹才能掛在天空中。我們的一生也是如此的,不經風雨怎能見到彩虹呢?不經失敗怎能獲得成功呢?不經痛苦怎能喜嘗甜蜜呢?

  初入一中,一切都是那么的美好?蛇^了不久,成績便有了下滑。老師伸下了一根根長滿荊棘的藤條,可惜我沒抓住,我想抓住這根藤條必然有切膚之痛,但不抓住則是放棄了僅存的希望,可是,我卻選擇了放棄。 當成績公布了以后,屈辱的淚水才溢出臉頰。 于是,我選擇了抓住這根布滿荊棘的.藤條,像抓住了'救命稻草'一般,沿著它緩慢地向上攀登。在我前進的路上頂著風,冒著雨,腳下打起老繭,汗水在皮膚上打皺,手上滿是血痕,但知道我不能停留,不能停留…… 遠遠的思緒把我牽扯到現在,一些經歷和教訓告訴我:苦盡甘來。 沒有往日的艱苦拼搏,哪有今朝?沒有無數水汽的聚集?哪有彩虹?沒有無數次磨練轉化,哪有珍珠?

  給予壓力,才會頂得;給予打擊,才會爆發出活力。

  面對一個知識點,如果我們不去看它,不去理解弄懂它,那最后的結果就可想而知了。反之,如果我們用功地去預習、理解,甚至'溫故而知新',那么再大的挑戰也會迎刃而解的。別忘了陽光總在風雨后啊!

  '陽光總在風雨后,請相信有彩虹,風風雨雨都接受,執著會一直在你的左右……'

陽光總在風雨后作文2

  陽光總在風雨后,不經歷風雨怎么見彩虹?雙搖一跳也是一樣,要多練習才能成功。記得是上周,同學們之間突然刮起了'雙搖風'.我本來不打算學的,可是那么多同學都成功了,我也不甘心被落下來,于是,我用自己多個星期攢下來的零花錢買了一根特別適合跳雙搖的`鋼絲繩,就這樣,我也開始練習雙搖一跳了。

  拿到繩時,我認為這是很簡單的,可是,跳起來才發現,我的手總情不自禁地慢下節奏,不是'雙搖'而是'一搖'了,這樣我怎么能學會呢?再來一次,結果還是如此。我認為,只要多練幾下,就能成功了,于是我接著跳,一下、兩下、三下……無論我怎么努力,繩子和手好像都在'嘲笑'我似的,嘗試了很多次,就是搖不出'雙搖'來。曹逸凡看見了,告訴我:不要盲目地跳,應該掌握要領。手搖得要快,腳要盡可能地抬高,這樣才能拖延時間,讓繩子從腳下過去。得到了'雙搖一跳秘籍'的我興奮地拿起繩子,連忙跳了起來。'嗖嗖——'只聽鋼絲繩飛速地旋轉著,腳'啪啪'地踩地,準備起跳。我認為這一次我可能會跳過,于是放慢速度,可是就是因為我放慢了速度,繩子不僅沒過,還重重地打在了我的腿上!我再試:一次、兩次、三次……最后的結果還是兩個字:失!我失望極了,真想放棄!我使勁地把繩子摔在地上,眼淚不爭氣地流了下來……再來一次?就這一次,如果再失敗,我就不練了!于是我重新拿起繩子,'手搖快,腳跳慢……'我一遍遍地在心里重復著要領,我以為等待我的還是疼痛和失敗,可是這次我卻成功了!我不敢相信這個雙跳是我跳的!我大聲地叫著,笑著,恨不得讓學校里的每個人都知道:我跳成功了!

  現在我已經熟練掌握,能連著跳多個雙搖了,相信吧,陽光總在風雨后,相信吧,滴水能把石穿透,萬事功到自然成!

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