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與為伴作文

時間:2023-12-24 11:54:32 以什么為話題的作文 我要投稿

與為伴作文匯總3篇

  在平平淡淡的日常中,許多人都寫過作文吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的與為伴作文3篇,希望能夠幫助到大家。

與為伴作文匯總3篇

與為伴作文 篇1

  今生,什么能與你永相伴?

  恩愛夫妻,有多少是同年同月同日去的?“生不同死同穴”是詩情畫境。事業,縱然可達到登峰造極的地步,但在身老體衰時,創造力會枯萎。金錢,沒錢時,阮囊羞澀,你氣不順;有錢時,人情淡薄,你又順不過容顏,青春不能常駐,有的短促得像夢。還有什么?心情,它如同呼吸,伴你一生。人的一生,免不了有許多苦難,苦難時的心情像船槳打水,吱呀一聲便壞了,壞得透底。茶飯不思睡難安,半生的湯圓久久梗阻在心,除了給周圍帶來有礙觀瞻的審美缺陷,除了給自己種下病根,好處是丁點沒有。

  好心情就不同了。好的心情能化干戈為玉帛,化疾病為健康。任何年齡的容顏都會被好心情照亮。其實,我們每個人都需要好心情,它是生命賦予我們的本能,沒有誰為陰郁、凄苦而降生于這個世界上。好的心情和性格一樣,雖有先天的基因,卻主要來自后天的修煉,它不會誕生在某一個時刻,而是天長日久中人格、素養、品質、才情的自然流瀉。好心情的獲得不需選擇天時地利,它如美的.存在是無所不在的,關鍵在于你愿不愿發現。同樣是人在旅途,有人只死盯目的地,亦苦亦累且躁;而你注重過程,

  一路聽鳥語聞花香,涉泉河跋丘崗,瞻冷雨空階懷西窗秉燭,看潮起潮落隨 雁去雁來。

  皎潔的夜空下,有人聞不出十里荷塘飄來的花香,你卻在細小微風中聽到了荷葉與蜻蜓纏綿的耳話。

  景本無異,異的是心情。

與為伴作文 篇2

  聽著屬于自己的歌,編制著自己的夢想的童話,我們的生活很簡單,很快樂,很美麗。

  做自己喜歡的事,努力去實現自己的夢想,人生苦短,時間一去不復返。青春就像一張心心相印的餐巾紙,輕輕一捅就破了,就變成殘缺不全的了。握緊雙手,虔誠地向上帝祈禱:神啊,放慢你那匆忙的腳步,因為我更喜歡躺在草地里聽孫子涵的《請安靜的忘記我》。

  總覺得我的青春好像是鄰家小孩子折的飛機,隨風而來,帶來了我五色的夢,七彩的回憶。于是,我開始瘋狂,開始臭美,甚至,甚至開始自己的'愛戀。媽媽說,把它們埋在心底吧,不要被青春妖媚的外表所鼓噪,完成你需要做的事情,你會發現青春更深的內涵。

  青春屬于瘋狂,屬于叛逆,屬于我們。熱愛青春,熱愛生活,就是熱愛生命。

  瘋狂地敲擊著鍵盤,拿著麥克風嘶吼著:“離開是逼不得已的,我還欠你一世溫柔,親愛的,能不能別難過,就這樣安靜的忘記我!笔迨鍏拹旱牡芍,他不懂,他太復雜;小妹怪異地望著我,她不懂,她太純潔,只有我才懂,因為青春只屬于我。

  晚上,可以奮戰半夜甚至通宵,只為一摞作業中那“眾里尋他千百度”的答案;白天,可以躺在草香四溢的草坪中任意遐想,任由天馬行空的想象充滿大腦,可以帶上耳機,盡情地享受青春的特權,任憑那高分貝的音樂貫徹全身,感染著每一根神經。

  早晨起床,可以對著鏡子中的自己隨意擺pose,可以捋著那不到半寸長的胡須洋洋得意:這世界上又多了一個男人啦!

  青春,應該屬于我們,與青春為伴,我們迎著朝陽,意氣風發!

與為伴作文 篇3

  品味李白的好酒

  摘下易安的黃花

  看見杜甫的眼淚

  聽見樂天的琵琶

  感動沫若的涅盤

  重游從文的邊城

  回望冰心的春水

  眺望矛盾的日出書給我們帶來了遐想和樂趣,書給我們帶來了智慧的源泉和精神的力量。讀書能增長知識,開闊眼界;讀書能明白事理,增強能力;讀書能陶冶性情,德潤人心沿著書籍構成的階梯,學做人,學做事,攀上一個又一個科學的高峰。爭取不斷超越,走向卓越。自我呱呱墜地的那天起,便注定了要與書結下不解之緣。從咿呀學語時,每天雷打不動的睡前“安徒生時光”,到入學前每天吟誦的《唐詩三百首》;到XX年令我如癡如醉的《福娃奧運漫游記》;到改變我所思所感的《改變孩子一生的故事全集》;到如今津津有味的馳騁在《西游記》的海洋,一本本好書,陪我走過春夏秋冬,伴我感受人間的種種。漸漸長大了,我感到了知識的缺乏,每次作文,我都不知從何說起。爸爸、媽媽為我不喜歡讀書而煩惱,常常買許多書讓我閱讀。直到有一天,那天晚上,我們家里開展成語比賽,該我說成語,媽媽說意思,我翻開成語詞典,說道:“金蟬脫殼(ké)。”剛一說完,爸爸、媽媽都哄堂大笑,我感到奇怪,不知道他們笑什么,媽媽看我一臉的驚詫,說:“自己看看拼音,到底讀什么!薄班!是‘金蟬脫殼(qiào)’!”我恍然大悟。爸爸嚴肅的對我說:“以后要注意多讀書,那才能積累知識呀!”于是,我便暗暗下決心,一定要多讀書,懂得好多好多的知識。

  從那以后,我真的喜歡上了讀書,因為書給我帶來了無窮的樂趣。當讀到安徒生的童話集——《賣火柴的小女孩》時,我曾為賣火柴的小女孩的命運做過祈禱;當我看到《狼牙山五壯士》時,我為狼牙山五壯士的悲壯流過眼淚;當我讀到《三國演義》時,我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我深深地陶醉在書的海洋中。蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基說得好:“如果學生的.智力生活僅局限于教科書,如果他做完了功課就覺得任務已經完成,那么他是不可能有自己特別愛好的。”每一個學生要在書籍的世界里,有自己的生活。把讀書,應視為自己的樂趣。

  有的同學可能會說:功課那么多,作業要完成,那有時間看書?其實只要你肯擠時間來讀書,就不愁沒有時間。就像大文學家魯迅先生說的: “時間就像海綿里的水,只要你愿意擠,總是有的!彼约壕褪前汛蠹液瓤Х、談天的時間,用在了學習上。最終魯迅寫出了許多好文章,取得了舉世矚目的偉大成就。我們可以用午休、放學做完功課以后、節假日等點滴時間來讀書。每天一小時,積少成多,積沙成塔。

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