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(經(jīng)典)與為伴作文
在我們平凡的日常里,許多人都寫過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編幫大家整理的與為伴作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
與為伴作文 篇1
聽爺爺說,喚醒木乃伊的是一本厚厚的書,是書解開了千年的秘密。打開書,給了我百年不渝的人生。
備一杯濃濃的茶,品一本密密的書,翱翔書海,感受茶的清香和書的醇香,陶醉這天地?zé)o極,只求心靈的舒坦。走進《紅樓夢》,陶醉于人物的性情。我佇立楊柳岸,見黛玉手把紅鋤葬殘花,輕呤《葬花呤》,眼淚婆娑,這般的多愁善感,這般的凄涼。悟《三國》,周公瑾病坐江邊,仰天長嘯:“既生瑜,何生亮。”滿含遺憾離開人間。賞《水滸》,我們登上景陽剛,旁觀武松手持長棍與大蟲決斗,一番英雄氣概躍然紙上。會《西游》見悟空揮灑如意金箍棒斬妖除魔、大鬧天宮,譜寫一曲敢于反抗的樂章。從此人生多了一方思考的天空。
青春掃過的年華,蕩起憂愁的`漣漪。走進唐詩宋詞,感受人生的悲歡離合。面臨大江,與蘇軾高唱“大江東去浪淘盡,千古風(fēng)流人物”;為李易安的那句“莫道不消魂,簾卷西風(fēng),人比黃花瘦”黯然神傷;我們與李白斗酒三百,揮灑“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來”的豪邁與自信。感謝詩人、詞人與我分享人生感慨,豐富我的人生閱歷。
保爾告訴我要堅強;朱自清教會我要感恩;季羨林告訴我要求真;阿廖沙引導(dǎo)我人生要有追求。
熱水綻開了茶葉,書解開了我的困惑,與書為伴,一生足矣。
與為伴作文 篇2
這樣一個故事總是繚繞在我心間啟發(fā)著我的人生,或許我做過很多的錯事。我愿意改正,只想可以做個與山與水為伴的老翁。我不太老卻想自己變老了,人生的太多事我不想面對.我總是逃避總是掩飾我的恐懼!鳥語花香,溪水綿綿.我所向往的生活是這么簡單.
笑一笑,沒什么事大不了.安慰自己的方式是這么俗氣.我們都是凡夫俗子太大的道理我們不明白,太多的事我們控制不了.也想通不了什么事情.我們都無能為力.我只想做個與山與水為伴的老翁.
我們還年輕?!總是這樣聽到... 我們不小了.將來長大要面對的事我們不知道.想的總是留住現(xiàn)在.停下來觀賞旅途的'風(fēng)景.我們忘了該前進.總是害怕!林間樹木在嘲笑.海間浪花在咆哮.要我們后退.要我們膽卻.而我只想要避開這些東西我禁不起風(fēng)雨的洗禮.我只想逃避在山間.沒有世俗的凡塵...
與山與水的老翁不明白世間的疾苦,不明白面對挫折的勇氣從何而來.
我甘愿做個與山與水為伴的老翁是因為我是懦夫.
過慣世間的凡塵.
從新認(rèn)識自己的價值.在世間毫不起作用.只是浪花中的一點滴水.只是草原中的一棵小草.在世間是礙眼的.在人們的心中是多余的人.我們都沒勇氣面對所有的困難.我們只有接受命運的安排吧.
安心做個與山與水為伴的老翁吧.
與為伴作文 篇3
同學(xué)們!你們喜歡讀書嗎?有些同學(xué)可能對書愛不釋手,有些同學(xué)呢或許不愛讀書。其實我以前也不是很喜歡讀書,可是古人都說了:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”。高爾基也曾說過:“書籍是人類進步的階梯”老師也常常教導(dǎo)我們要多讀書啊!書讀多了我們的寫作水平也會提升啊!我為了能寫好作文,便每天閱讀一篇優(yōu)秀作文,就這么堅持讀了一段時間后,我發(fā)現(xiàn)讀書真的讓我受益匪淺,從書中學(xué)習(xí)了不少的好詞匯、還有很多優(yōu)美的好句子,也讓我如記流水賬一般的作文慢慢有了改變,偶爾還會被老師認(rèn)可并在課堂上讀給同學(xué)們聽。聽到老師讀自己寫的作文時,我感覺全身的血液都在歡快的流暢,內(nèi)心無比的自豪,從此我就愛上了讀書。
還記得小時候媽媽就經(jīng)常把我摟在她懷里給我講一些童話故事、繪本等等;但是聽媽媽說那時我根本不懂的好好聽故事,總是到處亂跑。進入了幼兒園后,幼兒園的老師也常常教我們讀書認(rèn)字,記得有一次老師給我們每個小朋友發(fā)了一本《白雪公主》放學(xué)回到家我就迫不及待的讓媽媽給我讀,那時我聽的`很入迷,仿佛置身其中,我就是故事里的主人公。媽媽講完后,我又自己看了很多遍這本故事書,后來我就給妹妹講,有時還給爺爺奶奶講,但是每次我講完爺爺總是夸我講的真好,由于爺爺對我的贊美,讓我在幼兒時期讀了很多的故事繪本。
隨著年齡的增長,我讀的書也越來越多,而且讀書的種類也在慢慢發(fā)生變化,小時候讀故事繪本、小人書、漫畫、現(xiàn)在讀優(yōu)秀作文、文學(xué)類和一些名著啊!例如:讀《西游記》讓我體會到孫悟空真的很神通廣大,還有做什么事情都不可能一帆風(fēng)順,要懂得堅持。
毛主席曾經(jīng)說過:“不動筆墨不讀書。”光喜歡讀書不行,還要會讀書。我們讀書的時候可以把自己喜歡的句子背下來,或是抄下來,這樣在以后寫東西的時候就可以運用到了。
同學(xué)們讀書不但能帶給我們知識,還能帶給我們快樂!從現(xiàn)在起讓我們一起愛上閱讀吧,與書為伴,感受書的魅力。
與為伴作文 篇4
我們學(xué)生的夢中情人——寒假,在幾場激動人心的大雪后款款而至!寒假,讓我歡喜讓我憂。喜的是不用上學(xué),有了自己的自主時間;憂的是面對并不輕松的寒假作業(yè),該如何來安排學(xué)習(xí)、休息的時間。老天爺給我們每個人的時間都是均等的,一天24個小時。關(guān)鍵是如何有效的利用好時間。為此,在寒假的第一天我便制定了寒假學(xué)習(xí)計劃。而閱讀是計劃中的重頭戲。因為在“大閱讀”的感召下,現(xiàn)在我已喜歡上了閱讀!所以,這個寒假,我決定與書為伴。
寒假,我們八年級的必讀書目是《水滸》、龍應(yīng)臺的《目送》和《閱讀年選》。其中,我最感興趣的是《水滸》。以前只是零碎的了解些其中的人物及主要情節(jié)。現(xiàn)在在老師的指導(dǎo)下有計劃的系統(tǒng)的閱讀了整本書。每天晚飯后便迫不及待的坐到床上捧起《水滸》,說實話,剛開始好漢們沒出場的那部分內(nèi)容,著實讓我費了好大的'勁兒才看完,看完了也沒留下太深的印象。后來隨著好漢們一個個陸續(xù)的出場,才讓我手不釋卷,欲罷不能!往往是看著看著就忘記了時間,有時竟然看到夜里十一二點。我用了大概六七天的時間便將一本《水滸》看完了。真的是看的天昏地暗,看完后滿腦子都是書中的人物及相關(guān)情節(jié),有種呼之欲出的感覺,整個人覺得很亢奮。接下來的一兩天時間又看了其中的經(jīng)典情節(jié)的電視劇,如《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》《血濺鴛鴦樓》等。
我靜靜的流連于名著的字里行間,觸摸人物的靈魂,感受名著的無限魅力。這時你定會在和暖的陽臺上,看到我蜷縮在藤椅上手捧著《水滸》,一邊閱讀一邊批注勾畫,時而抿嘴而笑,時而搖頭嘆息、低回不已。現(xiàn)在的晚飯后再不是著急坐到暖和的床上了,而是端坐的書桌前用心的做著閱讀筆記呢!
今年的寒假,雖然也是來也匆匆去也匆匆,但因為與書為伴,我的內(nèi)心非常充實。通過一個寒假的閱讀,我覺得《水滸》好像已融入到我的每一個神經(jīng)細(xì)胞。今后我一定會重讀《水滸》,想必那時也定會有與現(xiàn)在不同的全新的體驗!期待著……
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