感受的作文范例（7篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的感受的作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
感受的作文 篇1
幾千年來(lái)，中華民族文化不曾中斷，綿延不絕，傳播至今時(shí)今日。中華民族文化博大精深，使人們得到許許多多的知識(shí)。 讀古詩(shī)詞，我感受到中華民族文化的魅力。“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。”讓我感受到早春給自然界帶來(lái)的生氣和活力，讓我融入那美妙的意境中。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”體現(xiàn)出最真摯的愛(ài)意，表達(dá)出詩(shī)人的真誠(chéng)。《如夢(mèng)令》一詞中的“試問(wèn)卷簾人，卻道海棠依舊”表現(xiàn)出詩(shī)人的凄涼與傷感之情。“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”表現(xiàn)出作者的廣闊胸懷。古詩(shī)詞讓人情緒飛紛，讓我們似在與古人交談。
讀古文，文言文。讓我明白古人的文化知識(shí)。中國(guó)的四大名著我讀了，至少五遍了，每次閱讀總會(huì)感受到不同的東西，體會(huì)到不同的情感。讀文言文讓我感受到國(guó)大精深的中國(guó)漢字的美妙與其美好的含義。讀《論語(yǔ)》這部膾炙人口的作品，使我明白許許多多的道理，明白許多為人處世交往的原則。聽(tīng)賞古典樂(lè)器的演奏，我也感受到了中華的魅力。聽(tīng)著那古琴發(fā)出的聲音，令我置身于一種不一樣的意境，聽(tīng)著古典樂(lè)器所發(fā)出的聲音，能讓人身心放松，緩解疲勞，聽(tīng)著不同的古典樂(lè)器的發(fā)聲，讓我感受到不同的中華民族文化。
游賞國(guó)家保護(hù)景區(qū)，我同樣能感受到博大精深的中華文化。北京的四合院，是多么的雄奇壯麗啊！那精美的雕工，估計(jì)是當(dāng)今的人們無(wú)法超越的，當(dāng)看到如此狀況，你一定會(huì)感受到古人的智慧定，會(huì)贊揚(yáng)的'古人吧；看那雄偉的長(zhǎng)城，幾千萬(wàn)人的雙手共筑起的長(zhǎng)城，定會(huì)令你震驚。
看民間藝術(shù)，你定能感受到中華民族文化的魅力，那精細(xì)的剪紙，令人大開(kāi)眼界，讓美味的紙?zhí)侨宋锒〞?huì)讓人流連忘返，那滋味絕不會(huì)令人忘記。那繡間令你感到驚奇，是一針一線縫出的圖案令你感到驚奇，是感受到中華民族文化的博大精深。中華民族文化博大精深，我們應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)，我們應(yīng)傳承中華民族文化。
感受的作文 篇2
九月來(lái)了，秋天也就來(lái)了。自從第一片黃葉從樹(shù)梢落下，大家就會(huì)覺(jué)得神清氣爽。就連大地也都被籠罩在濃濃的秋意之中。
九月來(lái)了，十一月的秋菊盛開(kāi)還會(huì)遠(yuǎn)嗎?不遠(yuǎn)，好似只要再做一次夢(mèng)就來(lái)了。
楓葉好似給自己搽上了紅胭脂，顯得分外引人注目。松樹(shù)和柏樹(shù)好似秋風(fēng)中永生的戰(zhàn)士，依然舒展著它那艷綠的枝葉。
老榆樹(shù)陰郁地站著，把滿身的皺紋藏在褐色的苔蘚下，無(wú)情的秋天剝?nèi)チ怂谴渚G的葉片和華麗的外衣。它只能光著枯瘦的身子木然地站著。
一場(chǎng)緊張的`收割之后，轉(zhuǎn)眼間一望無(wú)垠的土地蒼黃地裸露著。河岸邊的樹(shù)叢也漸漸失去了夏日的青蔥，枯黃的樹(shù)葉悄然落下。再看看原是黃澄澄的田野，現(xiàn)在也精神不起來(lái)了。一行行大雁向南飛去，西山被夕陽(yáng)映照出清晰的輪廓。天顯得更高了，地顯得越發(fā)遼闊了。
白的、紅的、紫的菊花組成了一道美麗的風(fēng)景線。
這就是秋天留給我的印象。
感受的作文 篇3
曾經(jīng)有那么一個(gè)時(shí)刻，你帶著我幸福的跑在花園里；曾經(jīng)有那么一個(gè)時(shí)刻，你領(lǐng)著我不知疲倦的在學(xué)海中遨游；曾經(jīng)有那么一個(gè)時(shí)刻，你揉著腰卻還在為我準(zhǔn)備夜宵的果盤；曾經(jīng)有那么一個(gè)時(shí)刻，你也同樣感受到了我對(duì)你的愛(ài)？
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，那星星點(diǎn)點(diǎn)的綠與那探出頭來(lái)的淡粉在春風(fēng)下互相搖曳著。媽媽幫我換好一身新衣裳，領(lǐng)著我去樓下的花園散步。媽媽，我們跟著春風(fēng)賽跑吧！媽媽笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。我邁著稚嫩的步伐向前跑去，媽媽在后面故意與我保持著距離，嘴里還不停地說(shuō)：你慢點(diǎn)兒，我都跟不上你了！我樂(lè)的像花兒一樣開(kāi)放，是那么的美麗、純真，嘴里還不停地說(shuō)：媽媽笨！。媽媽把她那青春的色彩都給予了我。
夜深了，可我房間的.燈卻依然亮著。馬上就要小升初考試了，我開(kāi)始挑燈夜戰(zhàn)。夏天的夜很靜，靜得連寫(xiě)字的唰唰聲都能聽(tīng)得一清二楚。咔一聲靜靜的開(kāi)門聲后，接著又是你的身影，這是你第多少次送來(lái)問(wèn)候我已不知道了，只記得在那燈亮下再一次的陪伴。寫(xiě)完了嗎？我考考你，考完就趕緊休息吧！你的問(wèn)題我對(duì)答如流，在你的關(guān)照下我輕輕的睡在床上。你走過(guò)來(lái)為我整理一下房間，就轉(zhuǎn)身向外走去。借著門外的燈光，我清晰地看到了你那略微的駝背與不那么結(jié)實(shí)的背影。
這是本學(xué)期臨考試的前一天晚上，我正在題海中遨游，你就坐在我的左側(cè)，幫我復(fù)習(xí)功課。你用手揉著腰，嘴里卻還是一道一道的為我解答疑難。不一會(huì)兒，你出去了一趟，回來(lái)時(shí)手上卻多了一個(gè)盤子，里面都是我愛(ài)吃的水果。你把它放在我的桌邊，喊著我的乳名讓我多吃，自己卻轉(zhuǎn)過(guò)身去，手搭在椅子上活動(dòng)著腰椎。
曾經(jīng)有那么一個(gè)時(shí)刻，我因?yàn)槟愕膼?ài)而感動(dòng)，曾經(jīng)是否有那么一個(gè)時(shí)刻，你也同樣因?yàn)槲叶院溃?/p>
感受的作文 篇4
“曬”已經(jīng)成為十分流行的網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)，“曬”就是一起分享快樂(lè)，分享知識(shí)，分享情感，分享幸福。很多人都會(huì)曬出自己的一首歌，一份心情，一張自拍照，一件工藝品等等，而我要把我的感受“曬”給大家分享。“感受”一個(gè)平凡的字眼，大家可能會(huì)想是什么感受呢？還是讓我告訴大家吧！
我想，在我們現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)上的孩子都讀過(guò)書(shū)吧！沒(méi)錯(cuò)，我們每天都與書(shū)零距離的接觸，每天都與書(shū)打交道。今天我要分享我對(duì)書(shū)的感受，莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”杜甫說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。列寧說(shuō)：“書(shū)籍是巨大的力量”。巴羅說(shuō)：“一個(gè)愛(ài)書(shū)的人，他不至于缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛(ài)的伴侶，一個(gè)溫情的安慰者。”我覺(jué)得書(shū)籍是我精神食糧，我可以經(jīng)常吮吸著它那知識(shí)的甘霖，并將其消化成人生之路上的驅(qū)動(dòng)力。讀書(shū)它可以豐富我們的知識(shí)，充實(shí)我們的'情感，所以在這里我提倡大家要多讀書(shū)！
鮮花之所以艷麗，是因?yàn)殛?yáng)光的照耀；彩虹之所以絢爛，是因?yàn)轱L(fēng)雨的考驗(yàn)；人類之所以進(jìn)步，是因?yàn)闀?shū)籍的滋潤(rùn)。古今中外有成就的人，都喜愛(ài)讀書(shū)，并善于從中汲取知識(shí)，從而走向成功之路。這說(shuō)明了只要我們多讀書(shū)，才能有收獲。
大家想一下，如果我們的生活沒(méi)有書(shū)，那么，我們的生活將是多么寂寥空虛，我們的生命是多么暗淡無(wú)光。“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”書(shū)是快樂(lè)的天堂，讓我們忘記了所有的憂傷，所以讀書(shū)是我們生活中的一大樂(lè)趣。我堅(jiān)信，只有讓我們的靈魂融入書(shū)的海洋，讓書(shū)融入我們的生命，就會(huì)有一個(gè)比海更為廣闊的心靈空間。
同學(xué)們，讓我們讀書(shū)吧！書(shū)可以將成長(zhǎng)的空間和漫長(zhǎng)的時(shí)間毫無(wú)保留地澆灌給我們，讓我們能夠馳騁古今，驚天動(dòng)地。書(shū)籍可以喚醒我們沉睡的大腦，可以復(fù)蘇我們干涸的心靈。書(shū)籍雖是一種死的物體，但如果你把它當(dāng)做自己的朋友，它就是一個(gè)活的物體，它可以幫助我們，豐富我們，提升我們。約翰遜曾直言不諱地宣告：“在讀書(shū)與沒(méi)有讀書(shū)的人之間，同死人與活人之間，有同樣大的差別。”所以讓我們多讀書(shū)，讀好書(shū)吧！
讀書(shū)是我生活中的一部分，書(shū)像一艘帆船，讓我們遨游在知識(shí)的海洋中吧！
感受的作文 篇5
對(duì)于兩分鐘，有的人說(shuō)長(zhǎng)，有的人說(shuō)短還有的人說(shuō)有時(shí)長(zhǎng)有時(shí)短。那么兩分鐘究竟有多長(zhǎng)呢？
老師先讓我們?cè)趦煞昼娭畠?nèi)寫(xiě)一篇名為《我們的教室》的文章，一開(kāi)始我們就飛快的寫(xiě)，可老師是在一旁不停地催促著：“不許停筆，快寫(xiě)，不許停筆，停了就學(xué)狗叫！”這使我們更加緊張了。筆在紙上飛快的.跑著，留下一排排足跡，還越跑越快，可光陰似箭，老師還是在兩分鐘之內(nèi)停止了。老師問(wèn)我們：“你們有什么感受？”我們都說(shuō)：“時(shí)間太快了，，我們根本就寫(xiě)不完呀！”老師笑著說(shuō)：“那么我們?cè)谟昧硪环N方式度過(guò)兩分鐘吧！”于是，老師讓我們想一種姿勢(shì)，然后保持兩分鐘，必須一動(dòng)不動(dòng)。我做了“思想者”的姿勢(shì)。同學(xué)們大家都保持不住了，我也一樣在心里默默的想著：老師這兩分鐘怎么這么漫長(zhǎng)呀？就像過(guò)了一個(gè)世紀(jì)！可老師就像聽(tīng)見(jiàn)了我的話一樣，專門開(kāi)始五秒五秒的數(shù)，這更讓我心急如焚！可老師還是在慢慢地?cái)?shù)，兩分鐘終于到了，我們長(zhǎng)吁了一口氣，老師又問(wèn)了一次那個(gè)問(wèn)題，我們都七嘴八舌地說(shuō)：“時(shí)間太慢了，像個(gè)蝸牛呀！快累死了！”老師笑了：“那是因?yàn)榈谝粋�(gè)是在趕時(shí)間，所以時(shí)間在你眼里過(guò)得快；而第二個(gè)是在等時(shí)間所以時(shí)間在你眼里就又慢了！”
原來(lái)不是時(shí)間變化，而是我們自己的感受不同呀！我明白了！
感受的作文 篇6
一切都是那樣的熟悉，寬闊的操場(chǎng)，兩排宿舍，餐廳和室內(nèi)操場(chǎng)。我們又回來(lái)了——少年軍校。這次，我們和新同學(xué)一道又回來(lái)了。大家開(kāi)始還有說(shuō)有笑，領(lǐng)了軍服，教管前面一站，鴉雀無(wú)聲，動(dòng)都不敢動(dòng)，要知道，五年級(jí)時(shí)，不懂規(guī)矩的我們可是嘗過(guò)苦頭的，我們可不想受第二次罪了。
三天聽(tīng)起來(lái)很短暫，卻給我們留下了珍藏的記憶。訓(xùn)練起來(lái)真是吃不消，白天，在烈日炎炎的環(huán)境下，進(jìn)行站軍姿、隊(duì)列訓(xùn)練，一個(gè)做不好，還要做體能，汗水浸透了衣服，腰酸腿疼也是在所難免的，一天下來(lái)，看見(jiàn)床是那么的親切，整個(gè)人都感覺(jué)是虛脫了，只要能躺絕不會(huì)輕易離開(kāi)心愛(ài)的床。但是，我們雖然疼痛了筋骨，卻強(qiáng)健了體魄，磨煉了的意志。況且，新的學(xué)校，新的`班級(jí)，新的同學(xué)，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)都是陌生的，這次的軍訓(xùn)讓我們有了互相認(rèn)識(shí)，互相了解的時(shí)間，成為了好朋友。
三天中我們還聆聽(tīng)了張校長(zhǎng)的講座，她主要對(duì)我們進(jìn)行學(xué)校入學(xué)教育，還給我們看了學(xué)校的分解照片，讓我們通過(guò)照片了解了我們將要學(xué)習(xí)生活四年的蒙山校園。第二天蔣老師給我們講了《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《蒙山中學(xué)學(xué)生以日常規(guī)》，因?yàn)槭窍挛纾蠹叶加悬c(diǎn)昏昏欲睡，可我還是努力使自己保持清醒，將講座聽(tīng)完，因?yàn)槲乙蔀槊缮竭@個(gè)大家庭中的一員了，這些都應(yīng)該銘記在心。
三天一眨眼就過(guò)去了，我們又要離開(kāi)軍校了，短暫的軍訓(xùn)生活又一次畫(huà)上了句號(hào)，但是這次軍訓(xùn)讓我懂得了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香出苦寒來(lái)”。軍校，我們還會(huì)再來(lái)的！
感受的作文 篇7
進(jìn)了臘月，年味越來(lái)越濃了，有些歡喜有些憂。
放假回家后，不知道在奶奶家住的那條老巷子里走了多少次，卻一直徘徊不曾進(jìn)去過(guò)，因?yàn)殚T上已經(jīng)上了鎖。
奶奶去世已經(jīng)半年了。自從奶奶去世后，總覺(jué)得家里好象缺了點(diǎn)什么。進(jìn)了冬天，爺爺也去了大伯家過(guò)冬，這所老宅子就鎖了門。往常放了學(xué)就愛(ài)往奶奶家跑的我，頓時(shí)沒(méi)了著落。
臘月二十六下了一場(chǎng)雪，天冷冷的，心也冷冷的。二十八，天氣仍舊不見(jiàn)好轉(zhuǎn)，媽媽讓我和她去趕集置辦年貨，這才感覺(jué)到年真的要來(lái)了。
轉(zhuǎn)眼到了年三十，這天我們一家四口和大伯一家還有爺爺，一起去爺爺?shù)睦险舆^(guò)年。往年過(guò)去的`時(shí)候滿心歡喜，這次卻不同，心里悶悶的。是因?yàn)闆](méi)有了奶奶的緣故吧？唯一不變的是大人們的忙碌：媽媽和大娘和面，爸爸劈火頭，大伯摘菜——只是少了坐在炕頭上發(fā)號(hào)施令的奶奶??
夜幕降臨了，遠(yuǎn)近響起了此起彼伏的鞭炮聲，而我們家的院子里靜悄悄的。按照習(xí)俗，三十晚上要吃火燒，預(yù)示著來(lái)年“翻身”。往年吃火燒的時(shí)候可熱鬧了，一家人圍著一個(gè)大圓桌，吃著媽媽和大娘親手做的火燒。有的漏了餡，有的流了湯，大家都弄了滿手的油，歡聲笑語(yǔ)不斷；而今年大伯家的哥哥都結(jié)了婚剛有了小孩，孩子還小不方便過(guò)來(lái)，自然少了一分熱鬧。大家都悶頭吃著火燒，幾乎沒(méi)人多說(shuō)一句話。
初一早晨，起得不是很早。因?yàn)槟棠绦聣炓矝](méi)有人來(lái)拜年。早上吃過(guò)餃子之后，我就又長(zhǎng)了一歲了。
其實(shí)我不愿意這么早過(guò)年，因?yàn)檫^(guò)了年我就得回姨家了。爸爸媽媽也要出去打工，不能陪在爺爺身邊了。
終于這一天還是來(lái)了。初四，爸爸媽媽帶著姐姐和我來(lái)到了姨家。我知道這意味著什么：意味著爸爸媽媽快要走了，雖然我還能和姐姐共度余下的假期，但她也很快就要開(kāi)學(xué)了。
不經(jīng)意間，年已經(jīng)漸漸的離我而去了，年的味道就這樣散去了??
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