【實用】五年級作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的五年級作文5篇，希望對大家有所幫助。
五年級作文 篇1
《三字經(jīng)》伴我成長許多的書伴著童年美好的時光在我的指尖滑過。《弟子規(guī)》、《百家姓》、《千字文》、《三字經(jīng)》……讓我明白了許多道理。其中《三字經(jīng)》就像一顆鉆石在我的腦海中熠熠生輝。
“融四歲，能讓梨”。有一天，爸爸買了一些梨，挑了一個最大的給孔融，孔融卻搖搖頭，另揀了一個最小的。爸爸就好奇的問：“你為什么拿最小的呢?”孔融說：“家里我最小，大的留給哥哥吃吧!”爸爸聽了十分驚喜。
在家里我是小公主，凡有好東西爸爸媽媽都留給我，我也一直認為是理所當(dāng)然的事情。讀了《孔融讓梨》的故事，我知道了小孩子要懂得感恩，不能太貪心，要謙讓。有一次飯后，爸爸讓我洗水果，我隨手到果籃里拿了幾個蘋果去水池邊洗，洗著洗著，我發(fā)現(xiàn)其中有一個又大又紅，散發(fā)著迷人的光澤，我越看越喜歡，恨不得拿起它就咬一口。就在這時“融四歲，能讓梨”在我頭腦里面一閃，我不禁臉紅了。我把洗好的.蘋果讓爸爸媽媽先挑，自己留了個最小的。“今天太陽怎么從西邊出來了?怎么不拿大的呢?”媽媽笑瞇瞇地說。我說：“我人小就拿小的，難道我還不如一個四歲的孔融嗎?”爸爸的臉頓時笑得仿佛一朵盛開的桃花。
好書是我們的益友，經(jīng)典是我們的良師，閱讀則是一種優(yōu)雅的姿勢。讓經(jīng)典好書伴我們茁壯成長!
五年級作文 篇2
在中國科學(xué)家無數(shù)個日日夜夜的努力下，二十年后我國的科學(xué)技術(shù)突飛猛進。中國的面貌發(fā)生了日新月異的變化，就連房子也一樣。
現(xiàn)那時的房子可和現(xiàn)在的不一樣。現(xiàn)在的房子大多都是長方形的，可到那時可是千奇百怪。各種年齡，性格，職業(yè)的人，可以住各種狀態(tài)的.房子。比如，新婚夫婦可以住浪漫形有愛心的房子；小孩子可住小兔形，雪人形，中年人可住書本形、星星形。再比如，喜歡蜘蛛俠的少年可住蜘蛛形房子；喜歡動畫的，可住向日葵形房子，喜歡榮華富貴的可住紅寶石形房子。又比如，自然學(xué)家，可住樹葉形房子；天文學(xué)家可住太陽形房子；生物學(xué)家可住蠶形房子。
二十年后房子的不但外形千奇百怪，用法也十分奇特。房子面積較少，大約40米。別看它小，其實啊，大得驚人呢！使用房子還得使用房型變換遙控器。房型變換遙控器是什么呢？房型變換遙控器就是一種長10厘米，寬5厘米，成乳白色，有7個按鍵，顏色分別為：紅、橙、黃、綠、青、藍、紫的遙控器。可這7個按鍵又是干什么呢？我慢慢講給你聽。第一個按鍵——紅色按鍵表示主臥，里面床，衣柜，床頭柜，以及燈與裝飾品，一應(yīng)俱全；第二個按鍵——橙色按鍵表示次臥，也就是孩子的房間，房間貼著粉色和藍色的壁紙，感覺十分可愛溫馨，另外，藍色還是催眠的顏色呢；第三個按鍵——黃色建表示帶餐廳的廚房，廚房四周都噴了檸檬清新劑，再加上餐桌上的康乃馨，廚房里香氣撲鼻；綠色按鍵表示書房，書房里面的書整整齊齊的擺放著，高的放在上層，矮的放下層，看起來整潔美觀；青色按鍵表示健身房，里面有各種各樣的健身器，有跑步機，啞鈴，單雙杠等等，藍色按鍵是一個帶浴室的大衛(wèi)生間，里面的潔具要什么有什么，掃帚，拖把，垃圾錯，垃圾桶，抹布都洗的干干凈凈的；最后一個紫色按鍵表示客廳，客廳里面的電視是52寸的，清晰極了，客廳右下角，有長1.4米大魚缸，里面有20條花花綠綠的小金魚，可愛極了。
你一定想，這個房間這么大，足280平方米，一定很難打掃衛(wèi)生。其實，打掃衛(wèi)生很簡單，只須打掃一個房間，另外幾個房間就會感應(yīng)到你打掃的順序、意圖，立刻各房間便自動變干凈了。
這樣的房子，你一定很想擁有吧！那就在二十年后到我的藍天房產(chǎn)地來購買吧！
五年級作文 篇3
啊！十一月份的月考結(jié)束了，我拿到試卷一看，太棒了！考試之前，我和媽媽約定過，兩門科目考97分以上，就送我一份禮物，媽媽的“禮物”。
我蹦蹦跳跳地回了家，一路上，小鳥嘰嘰喳喳地叫個不停，好像在祝賀我考試成功。不一會兒，就到了家門口。我大聲喊道：“媽媽，我回來了！”媽媽走了出來，看到我得意洋洋的樣子，好像猜出了幾分，便問：“考得怎么樣？”我連忙從書包取出三張試卷，放到媽媽跟前說：“看，語文94.5分、數(shù)學(xué)99分、英語98分。”“嗯，這次考得很好，不過，語文試卷上有一個加標(biāo)點的試題忘了做，以后要記著認真檢查試卷，不要再犯這樣的'錯誤，望今后繼續(xù)努力！”媽媽說完轉(zhuǎn)身便走到了廚房，我連忙說：“禮物呢？”媽媽說：“明天早上就會給你的！”我就是心急吃不了熱豆腐，吃過晚飯后，我又向媽媽要禮物了說：“媽媽怎么還不給我禮物呀，是不是耍賴呀？”媽媽笑著說：“不會的，明天就知道了！”我真不知道媽媽在想什么。
第二天早上我起來以后，說“媽媽快把禮物給我吧！我都等不及了。”媽媽又說：“你先把被子疊好了，再把房間收拾了。”我情不自愿地把被子疊好以后，又把房間收拾了。媽媽走進來掃視了一下我的房間，說：“嗯，不錯！”“禮物呢？”我句句不離“禮物”兩個字。“會給你的！你再把地拖一下，禮物加倍！”聽了這話，力氣又來了，我賣力地干了起來。
吃午飯的時候，我又問“禮物呢？快給我？”“什么禮物？我早給你了呀！”“什么沒有啊！”“鍛煉你的勞動能力不是很好的禮物嗎？”聽了這話，我又好氣又好笑，差點暈過去。
媽媽真是用心良苦，讓我明白了禮物不僅是看得見摸得著地物質(zhì)獎勵，也是從各種勞動中培養(yǎng)出來的能力。
五年級作文 篇4
昨天晚上，是一個十分無聊的夜晚，我躺在自己的房間里發(fā)呆，耳朵里只聽見外面喧鬧的嘈雜聲。
剛要睡著，腦子里突發(fā)奇想：古代人測量時間用日晷，日晷是利用太陽的光線來測量的，這聽起來很有趣，明天早上我也來做一個吧。于是，我便思考著，慢慢入睡了。
第二天，我早早地起來。吃完早飯之后，我跑到了四樓的露臺，從媽媽種植物的區(qū)域拿來一個圓形的'花盆，然后在盆底的圓孔處豎直插了一根長棍，再在花盆旁邊一邊用記號筆寫一個刻度，一邊看著時間和影子。寫好后，我把“自制日晷”放在了陽光能照射到的地方，然后回去三樓休息，準(zhǔn)備每個小時上去看一次。
一個小時到了，于是我拿起手機，上樓觀察木棍的影子。結(jié)果，我發(fā)現(xiàn)了有趣的現(xiàn)象：影子的方向和長短都發(fā)生了變化，影子朝西偏移了一點，而且影子的長度變短了。我心想，這可真有趣，我用手機視頻拍下這一情景，然后立刻下樓，在一個本子上記錄下來。過了一會兒，我又上樓，發(fā)現(xiàn)木棍的影子又變了。我想：古人真是聰明，沒有他們的發(fā)明、發(fā)現(xiàn)和想象，就沒有我們現(xiàn)在發(fā)達的信息時代。
我從我的實驗得到結(jié)論：影子的形成必須要有三點，光源、遮擋物、屏；影子會隨著光源的變化面變化。
這真是一個有趣的實驗。
五年級作文 篇5
汽車特別是小轎車現(xiàn)在是非常普通的交通工具，我身邊的很多同學(xué)家里都有小汽車，汽車給人們生活帶來方便快捷的同時，也產(chǎn)生了不少副作用，每天全國發(fā)生那么多我們不愿意見到的車禍，造成了巨大是人員損失和經(jīng)濟損失，而原因是人們開車時的的文明素養(yǎng)不高，所以文明行車就成了我們每個人的必修課。
文明行車，首先要遵守交通規(guī)則，只有遵守交通規(guī)則，才能既保護自己又保護他人。比如開車前檢查車子的狀況，發(fā)現(xiàn)隱患及時排除。在路上做到禮讓他人，寧等3分鐘，不槍1秒鐘。不強行超車，不壓線，紅燈停，綠燈行。不疲勞駕駛。
在文明行車方面，我經(jīng)歷過一件感人的事：那次，我和媽媽去外地玩，在一個十字路口，發(fā)生了這樣的一幕，一個老年人正慢慢地通過，可是，他對面的紅燈亮了，老人還沒過去，這時，有不少汽車看到自己對面的綠燈亮了，也不管路上的老人了，就直接開了過去，于是，老人就在滾滾車流中蹣跚前行，非常危險。但是，我發(fā)現(xiàn)了一個奇怪的`現(xiàn)象，有不少汽車就沒走，他們在等老人過去以后才通過。老師在學(xué)校曾經(jīng)教育過我們文明出行，我很好奇，誰這么有愛心呢？我就站在路邊看，哇，有馬自達，寶馬，大眾，突然，我看到“東風(fēng)悅達起亞”這個熟悉的名字，這不是我們鹽城的產(chǎn)品嗎？我好高興，無論開車的是不是鹽城人，我可以肯定的是開鹽城車的人一定是個文明的人，我真希望更多的“東風(fēng)悅達起亞”車形成靚麗的風(fēng)景線。
讓我們做一個文明的行車人，讓我們鹽城的起亞車成為文明車的標(biāo)桿。
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