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(熱)為我豎起大拇指作文15篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編精心整理的為我豎起大拇指作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
為我豎起大拇指作文1
我是一個活潑、可愛的男孩,我除了認(rèn)真讀書,還有最令我自豪的就是我會拉小提琴。
在幼兒園升小學(xué)的那個暑假,爸爸給我報了小提琴興趣班,我有了我的第一把小提琴。第一節(jié)課,老師教我們握弓的方法和拉基本音。課堂上,我沒練好,回家繼續(xù)練,終于,握弓的動作被我做標(biāo)準(zhǔn)了。完事開頭難,練基本音是,我拉著拉著,弓子就斜到了琴板上,不斷的'調(diào)整,重新開始,回想老師的示范動作,終于拉出了基本音,頓時覺得心里美滋滋的。
慢慢地,我學(xué)會了拉曲子,我在練《八月桂花遍地開》的時候,手指一直跟不上節(jié)奏。我先要讓我的手指跟得上節(jié)奏,我把弓子放下,照著譜子,先用手在琴上按幾遍,等按到手指熟練了,再配上弓,還有一些節(jié)奏感覺不準(zhǔn),我就上網(wǎng)學(xué)習(xí),聽網(wǎng)上老師的講解,聽其他學(xué)生是怎么拉的?終于,自己也學(xué)會了,在那年的“六一”兒童節(jié)匯演上,我的節(jié)目就是這首曲子。
怎么樣,我很棒吧,請為我豎起大拇指吧!
為我豎起大拇指作文2
那一天,小鳥在樹上為我歌唱;知了在樹上為我演奏;小樹在地上為我跳舞;小花在地上為我伴樂,因為我做了一件誠實守信的事。
記得那個時候是大暑,溫度高達(dá)到35℃~37℃,那個時候真是酷熱,太陽像一個發(fā)了怒的老頭兒,曬得人們汗流浹背,這天氣,冷飲店的生意可好了。一天,我和小伙伴約好了去新華書店看書,媽媽一聽,立即不讓我去新華書店,我問為什么,她干脆地說:“天氣太熱!”我一想:如果我今天不去伙伴們一定會說我不誠實守信,還有可能以后都不跟我們玩了。于是,我又繼續(xù)地說服媽媽,媽媽終于在我的軟泡硬磨下,媽媽和我吃完了午飯,準(zhǔn)備在一點半出發(fā)我從家準(zhǔn)時出發(fā),媽媽對我說:“要不我送你去吧!”“不了,媽媽,我自己會去的,您在家里睡一個安穩(wěn)的'午覺,況且您下午還要上班!庇谑,一點半我準(zhǔn)時從家出發(fā),到達(dá)新華書店,不一會兒,小伙伴們都一個一個地到齊了。
你們說一說,我是不是一個誠實守信的好孩子呢?那就請為我豎起大拇指吧!
為我豎起大拇指作文3
前幾個星期我們開始了“五單元看拼音寫詞語”,老師發(fā)下了卷子,我們都迫不及待地寫下了班級、姓名。我們一個拼音一個詞語地寫了下去,!終于寫完了,我立即交給老師,老師看了看,滿意地笑了,給我打了一個大大的“√”,并在得分旁邊寫上了“100”。我心里高興極了,葉相彤也表揚了我,但她惋惜說:“如果我把傳授的`‘授’字寫好來,就不會是99分了!蔽遗闹谋痴f:“沒關(guān)系的,下一次還有機(jī)會的!”
放學(xué)了,媽媽接我回家,那天我走在路上總是笑咪咪的;丶液螅瑡寢寙栁覟槭裁纯偸切溥涞?我回答道:“因為我心里高興呀!”于是我從書包里拿出100分的卷子,“當(dāng),當(dāng),當(dāng),當(dāng)!”媽媽一看也很開心,我還說,這要簽名的!媽媽馬上拿出筆,寫上名字。媽媽也表揚了我,還說我長大了!
為我豎起大拇指作文4
我的英語口語很棒。直接就能跟外國人對話,這使我非常自豪。
我口語好是因為我從幼兒園就開始學(xué)習(xí)英語了。剛一接觸英語,我就覺得這種語言真奇妙,所以一學(xué)起來就忘了時間。再加上跟外教的溝通,使我每次都能說得很流利。出國旅游也讓我覺得英語用處好大,也就越發(fā)喜歡英語,口語越來越進(jìn)步。
有一次,學(xué)校里來了外國同學(xué)。同學(xué)們都圍著她,但都不知道該說什么好。我也想上去跟她交流,但又怕說錯了招人笑話。上去說?再等一會兒?要不就這樣等著?總有人開口吧。這時,我想起與外教溝通每次都沒有問題,這一次應(yīng)該也不會說錯。我深深地吸了一口氣,在心里默默地組織好句子,壯著膽子向前走了一大步。一張嘴,流利的英語像嘩啦啦的小溪一樣淌了出來。我完全忘記了緊張和害怕。說完,我便盯著外國同學(xué)的嘴巴,認(rèn)真地傾聽她的問題,并給予回答。外國同學(xué)開始還皺著眉頭,但很快靈活的眼睛就轉(zhuǎn)了起來。我們一起快樂的`互動,很快地就成了朋友?粗渌肆w慕的目光,我心里就像三九天吃了冰激凌一樣又甜又美!
一放學(xué),我就跟媽媽說了今天的經(jīng)歷。媽媽一邊豎著大拇指,一邊夸我英語說得好!
為我豎起大拇指作文5
我是一個活潑可愛的女孩。我會很多東西,比如:手工、繪畫、打羽毛球。當(dāng)然最令我自豪的是我的繪畫能力。
記得有一回,就我和媽媽兩個人在家。媽媽在床上已呼呼大睡,而我則在房間看書。過了一會兒,我看書看的眼睛有些疲勞了,我就到陽臺上走一走,眺望著不遠(yuǎn)處一片郁郁蔥蔥的小樹林,讓鼻子多呼吸一下新鮮的空氣。我望著遠(yuǎn)處的小樹林,心想這么美麗的小樹林,怎樣才能保留住它的美麗呢?想著想著突然有一個極好的辦法閃過我的.腦海。為什么不把它畫在紙上呢?說干就干,我找來一張空白紙,先用鉛筆起稿,然后用水彩筆涂上五彩繽紛的顏色。頓時,這幅畫變得異常美麗。
我滿懷欣喜地捧著那張紙向媽媽走去。當(dāng)媽媽看到這幅畫的時候,驚訝地說:“天哪,這是我女兒畫的嗎?”當(dāng)然啦!這可是我費了九牛二虎之力才畫好的呀!我興奮地說。接著媽媽對我豎起了大拇指。當(dāng)然不用解釋就知道是什么意思了吧!
為我豎起大拇指作文6
我是一個活潑開朗的女孩,我超級喜歡樂器和舞蹈。最令我驕傲的就是彈古箏了。
在一年級的時候,我參加了古箏培訓(xùn)班,開始學(xué)習(xí)彈古箏。去年七月份我還參加了“小魚兒”培訓(xùn)班的古箏表演。那時候我才學(xué)四級,演奏的曲子是《漁舟唱晚》,我還拿了個優(yōu)秀獎呢!現(xiàn)在我已經(jīng)學(xué)到了六級了。六級是要學(xué)變調(diào)的,有點難度,但我會認(rèn)真學(xué)習(xí)的。我已經(jīng)學(xué)到六級的曲子《梅花三弄》了,這首曲子很好聽的,我特喜歡。古箏老師說按我現(xiàn)在的.速度明年考七級沒問題。其實我很認(rèn)真的,練琴時我從不受別人的影響,總能靜下心來自己彈自己的曲子。當(dāng)別人偷懶玩耍時,我還能用心地練習(xí)基本要領(lǐng)。在老師的精心輔導(dǎo)下,我已經(jīng)把所學(xué)過的每一首曲子都練得滾瓜爛熟了!我最喜歡《擠奶舞曲》了,那里面有很多搖指。我最喜歡搖指了,老師說我搖得又快又響亮!
和其他同學(xué)比一下怎么樣?我還不錯吧!請為我豎起大拇指吧!
為我豎起大拇指作文7
我今年10歲,是個活潑好動的男孩,我從動手中學(xué)到了勞動技能,嘗到了勞動的樂趣。
星期天的上午,我看見媽媽在包餛飩,頓時兩手發(fā)癢,搶過媽媽手中的餛飩皮兒,學(xué)著她的樣子把肉餡防在面皮中間,然后把面皮對合,最后把面皮下面的兩角黏在一起,這樣,一只餛飩包好了。我剛把餛飩放在篩子里,它的'“肚子”就撐破了。我靈機(jī)一動,趕緊從另一張面皮上撕下一角補(bǔ)在它“肚子”上,當(dāng)我把它防在篩子里與媽媽包的餛飩相比時,只見媽媽包的餛飩像挺著肚子的“將軍”,而我包的餛飩卻像綁了繃帶的“傷兵”。我毫不氣餒,仔細(xì)觀察媽媽包餛飩的每一個細(xì)節(jié),終于開了竅。原來包餛飩時放多少餡很有學(xué)問,放多了,會撐破皮;放少了,味道不鮮美;只有放得適中,才能形美味更美。于是,我充滿信心,連續(xù)不斷地包,果然成功了。我高興得手舞足蹈,媽媽也對我豎起了大拇指。
為我豎起大拇指作文8
午后,我坐在寬敞的客廳里,陶醉地欣賞著從錄音機(jī)傳出的古箏曲。那抒情的曲子有如陣陣柔風(fēng)吹拂過我的發(fā)際,有如淙淙流水滋潤著我的心田,我不由得悄悄豎起了大拇指。
我呀,是為自己豎拇指呢!因為這曲子就是我彈古箏時媽媽錄下來的。是的,我是個癡迷于古箏的女孩,古箏給我?guī)砹丝鞓,帶來了榮譽和夸獎!
記得第一次去學(xué)古箏,聽老師講了第一堂課,才知道得先記住著笨重的古箏上哪根弦是哪個音,鬧的我頭都大了!可是別的小朋友都這么認(rèn)真,我怎么能輕易放棄呢?我咬咬牙堅持下來,日復(fù)一日,手指彈起了老繭,裹上了膠布……啊,我終于能彈完整的采茶歌啦。老師夸我進(jìn)步大,爸媽向我豎起了大拇指,我呢,心里也升出一股自豪感,從此迷上了古箏。
我的古箏曲換來了老師的'夸獎,同學(xué)的羨慕。我還常常登臺演出呢!記得那一次在安定廣場,我和小伙伴們表演將軍令。我的手指在箏柱兩側(cè)反復(fù)刮奏,琴弦發(fā)出混亂而強(qiáng)烈的聲響,我完全投入了。表演完畢后,臺下響起了熱烈的掌聲。
請你也為我豎起大拇指吧!它會成為我的動力。
為我豎起大拇指作文9
我是一個善良、溫柔、大方的女孩子,眼睛大大的、嘴唇紅紅的、頭發(fā)有棕色有黑色的,我經(jīng)常梳著一條馬尾辮、眼睛還不時發(fā)出智慧的光芒。平時,我就是一只老老實實的小綿羊,聽老師的安排,同時我也非常愛讀書。
我愛讀書,讀書可以給予我們豐富的知識。有一次,我們在學(xué)校午讀的時候,因為我沒帶自己的書,所以我只能拿《弟子規(guī)》這本書讀,我讀著讀著,連上課的.時間都忘了。“鈴鈴鈴”預(yù)備鈴響了,我才緩過來上課了。當(dāng)老師喊“上課”的時候,我那時候還沒有讀完一篇故事,我就邊讀遍站起來,說:“老師您好……”我除了愛讀書還是個老師的小助手。
每天老師都會讓我?guī)退麄兏苫睢S幸淮,老師讓我和同學(xué)判作業(yè)。我認(rèn)為這個任務(wù)太艱巨了,但我又想:老師這也是為我好。最后我晚上寫作業(yè),早上幫老師判作業(yè)。
讀了我的文章,希望大家為我豎起大拇指。
為我豎起大拇指作文10
“讓我們蕩起雙槳,小船兒推開波浪……”每當(dāng)歌聲回蕩在我的房間,看見媽媽自豪的目光,我心里就開心極了!
說起音樂,我學(xué)音樂還得從頭說起來,六歲我才開始讀小學(xué)一年級上冊呢,那時我還不知道音樂是什么,媽媽就讓我報了音樂班。第一節(jié)課老師教了我音樂是什么,隨著慢慢而來的變化,不知道是為什么,我就開始喜歡上了音樂。
因為二年級下冊老師對我的表揚次數(shù)越來越多。我開始覺得自己已經(jīng)是最厲害的了,終于等到我表現(xiàn)的時候了,我一站上舞臺就響起了雷鳴一般的掌聲。隨著掌聲慢慢消弱,音樂大聲響了起來,我唱啊唱啊,突然忘詞了,這下尷尬了,我就呆呆地站在那里,直到音樂聲完我才下去。
這一次比賽讓我產(chǎn)生了不想繼續(xù)學(xué)音樂的念頭。這時,老師走到我面前說:“學(xué)音樂本來就是一條很漫長的路,像貝多芬一樣……”這才讓我又對音樂充滿了信心。
不久,又一次比賽迎接我了。這一天,我很緊張,怕又一次唱錯。但一上舞臺,看見媽媽給我的'鼓勵的眼神,大家也給了我掌聲,果然功夫不負(fù)有心人,我獲得了這次比賽的第一名。真是臺上一分鐘,臺下十年功啊!
凡事不能半途而廢,要堅持到底,請為我的堅持豎起大拇指吧!
為我豎起大拇指作文11
我是一個平凡的女孩兒,可是我身上也著不平凡,值得自己驕傲的閃光點。
我們陸橋?qū)嶒炐W(xué)是書法實驗學(xué)校,書法教室里陳列著許多老師和同學(xué)們的書法作品,看到那些優(yōu)秀書法作品,我十分羨慕,而我卻怎么寫也寫不好,覺得很丟人;氐郊遥揖蛯寢屨f:“媽媽,學(xué)校里許多同學(xué)的字寫得十分漂亮,可是我卻寫得太丑了,像用木棍搭起來的一樣,真是難為情死了!眿寢屩涝蚝,語重心長地說:“孩子,你很羨慕別人,只要你努力學(xué)習(xí),你也能超過別人,別人也會羨慕你的'!睆倪@句話中,我知道了“世上無難事,只怕有心人”的道理。
從此,我努力學(xué)習(xí)書法技巧。我先買來字帖,接著就照字帖開始臨募。不管是課間,還是休息日,我都抓緊時間練習(xí)書法,有時寫呀,寫呀,一寫就是大半天,在老師的指導(dǎo)下,經(jīng)過潛心臨募,我的書法有了很大的提高。幾年過去了,功夫不負(fù)有心人,我的書法在各類比賽中獲都得了優(yōu)異的成績,而且在江蘇省書法等級考級中考過七級,現(xiàn)在準(zhǔn)備向八級沖刺。
在金色的童年里,書法像一條七色彩虹,給我的童年增加了一抹絢麗的色彩,我為我的書寫成績感到驕傲。每當(dāng)想到這兒,我就情不自禁得說:“我真棒!”同學(xué)們,請為我豎起大拇指吧!
為我豎起大拇指作文12
在一個寂靜的夜晚,我躺在床上津津有味地看著故事書。
這時,外面驟然刮起了一陣陣狂風(fēng),風(fēng)吹著樹葉啪啪做響,我有點害怕了。突然,窗外響起了和電視劇“聊齋”里面恐怖的聲響,我害怕極了,難道世界上真的有鬼?我心里開始胡思亂想,但我還是堅持繼續(xù)看我的故事書。我屏住呼吸躺在床上一動也不敢動。
忽然,電閃雷鳴下起了瓢盆大雨,我害怕的神經(jīng)從一級升至了十級,兩只腿不停地顫抖,嘴里不停地哆嗦,我的耳邊好像傳來了一陣外星人的.腳步聲,我害怕極了!
我馬上鉆進(jìn)了被窩里,用被子緊緊地蒙著腦袋,我的全身都在哆嗦著------這時我鼓起了勇氣對自己說:“怕什么!不要總是自己嚇唬自己了!世界上根本就沒有鬼,那些電視上的僵尸啊、幽靈啊、鬼啊都是演員扮演的,都是假的,有什么好怕的!”就這樣,我躺在溫暖的被窩里,慢慢地閉上了眼睛,不一會兒,我便進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)-------
第二天的早晨,我向媽媽說了整件事情的經(jīng)過,我已經(jīng)在心里為自己豎起了大拇指,沒想到媽媽聽完我的訴說,捂住嘴巴笑了,為我鼓掌,并且也為我堅起了大拇指,我在心中又再一次為自己豎起了在拇指!
為我豎起大拇指作文13
我最喜歡彈琴。從小就在媽媽的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)彈琴。你知道嗎?彈琴付出汗水和辛勞比任何一項學(xué)習(xí)都要多。
去年暑假,媽媽幫我報了鋼琴六級考級。我一想:在這短短的20天時間里要把三條長長的曲子彈會,并且還要會背,我的'心怎么一下子提到了嗓子口,半天說不出話來。我想自己能行嗎?還是放棄吧!這時,媽媽好像猜出了我的心思,便走了過來,親切地對我說“你一定能行的,只要我們曾經(jīng)努力過,那我們就是成功了。來我們一起努力!”聽了媽媽的話,我使勁地咬了咬牙,點了點頭。就這樣我們開始了艱苦地閉關(guān)訓(xùn)練。一天要練6個小時,早上、下午、晚上各練兩個小時。每天把計劃的內(nèi)容練完才能休息,最后我的手指就像失去了是海綿一樣軟軟地沒有感覺,有時候手指像被針扎得一樣疼,手指被磨出了老繭。每天晚上往床上一躺,骨頭就像散了架一樣。就這樣辛苦了二十幾天我終于把這三首曲子彈熟了。
到我考級的那天,我自信的走進(jìn)了考場,完超越了自己,你們難道還不該為我豎起大拇指嗎?謝謝大家!
為我豎起大拇指作文14
我是一個特別孝順的孩子。
記得,上三年級的時侯,有一次,語文老師從北京學(xué)習(xí)回來,帶給我們一包魚皮花生。上課的時侯,語文老師給我們?nèi)嗝咳税l(fā)四顆魚皮花生。我看見同學(xué)們都津津有味地吃著。正當(dāng)?shù)轿业臅r候,我想一把往口里塞,一看,咦!這個魚皮花生怎么是五顏六色
的,心想媽媽一定沒有吃過,一定很喜歡吃。便從書包里拿出衛(wèi)生紙把四顆魚皮花生包了起來。這時我聞到了周圍有一陣陣撲鼻而來的魚皮花生的香味,同學(xué)們嘻嘻哈哈、津津有味地吃著。我不由自主的從口袋里拿出魚皮花生來聞了聞,呣!香香的,一定很好吃!不行!要帶回去給媽媽嘗一下。我又重新把魚皮花生包了起來。
回到家里,我高高興興地把口袋里的`魚皮花生給了媽媽,卻遭到了媽媽嚴(yán)肅地問:“你這魚皮花生是哪里來的?”我委屈地對媽媽說:“這是語文老師發(fā)給我們吃的,我在學(xué)校里沒啥得吃,特意留給你吃的。”媽媽不好意思地說:“對不起了!蔽冶惆咽种械聂~皮花生遞給媽媽。媽媽說:“你吃兩個,我吃兩個!闭f著,便往我的臉蛋上親了一口說:“孩子,你真孝順!”
我孝順吧?請為我豎起大拇指!
為我豎起大拇指作文15
我有許多本領(lǐng),唱歌、畫畫、打籃球……今天我來給大家介紹一下我最了不起的本領(lǐng)——跳舞。
要說我怎么學(xué)的跳舞,還要從小時候說起。
小時候,我和媽媽走在大街上,看到路邊上有個牌子上面寫著:紅舞鞋舞蹈,我很心動,想學(xué)跳舞,于是我讓媽媽打了這個電話,報了名。
第一天,媽媽送我去舞蹈班跳舞,一進(jìn)門,就有好多的小朋友在舞蹈室練習(xí)了。
上課了,老師做完自我介紹以后,就開始教我野天鵝的'360°轉(zhuǎn)圈。剛開始我還沒有轉(zhuǎn)了幾圈就頭暈地摔在了地上,但是我不放棄,繼續(xù)跟老師做著,終于我有了很大的進(jìn)步,能轉(zhuǎn)上那么幾圈兒了。
晚上回到家,我又開始練習(xí),才剛轉(zhuǎn)了幾圈就重重地摔在了地上,但我仍然咬牙繼續(xù)堅持,又做了一次,沒想到我竟然成功了,我高興地跳了起來。
星期天,我來到了舞蹈室。老師教給我們新的動作。我踮起雙腳,向八點鐘的方向旋轉(zhuǎn),腳輕輕地在地板上點著,像一只含苞的花朵。老師和同學(xué)向我豎起了大拇指,我開心地笑了。
從那一刻開始,我就下定決心把舞蹈學(xué)好。
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