為我豎起大拇指作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家收集的為我豎起大拇指作文，歡迎閱讀與收藏。
為我豎起大拇指作文1
我是一個特別孝順的孩子。
記得，上三年級的時侯，有一次，語文老師從北京學習回來，帶給我們一包魚皮花生。上課的時侯，語文老師給我們全班每人發四顆魚皮花生。我看見同學們都津津有味地吃著。正當到我的時候，我想一把往口里塞，一看，咦！這個魚皮花生怎么是五顏六色
的，心想媽媽一定沒有吃過，一定很喜歡吃。便從書包里拿出衛生紙把四顆魚皮花生包了起來。這時我聞到了周圍有一陣陣撲鼻而來的魚皮花生的香味，同學們嘻嘻哈哈、津津有味地吃著。我不由自主的從口袋里拿出魚皮花生來聞了聞，呣！香香的，一定很好吃！不行！要帶回去給媽媽嘗一下。我又重新把魚皮花生包了起來。
回到家里，我高高興興地把口袋里的魚皮花生給了媽媽，卻遭到了媽媽嚴肅地問：“你這魚皮花生是哪里來的？”我委屈地對媽媽說：“這是語文老師發給我們吃的，我在學校里沒啥得吃，特意留給你吃的。”媽媽不好意思地說：“對不起了。”我便把手中的魚皮花生遞給媽媽。媽媽說：“你吃兩個，我吃兩個。”說著，便往我的臉蛋上親了一口說：“孩子，你真孝順！”
我孝順吧？請為我豎起大拇指！
為我豎起大拇指作文2
我會許許多多的本領，會打籃球、會跳繩、還會踢足球……但是，讓我最懷念的一次，就是三年級的時候，我學會了騎自行車。
那天，爸爸給我買了一輛藍色的自行車，我開心得一蹦三尺高。我開心地說：“爸爸，你能不能教我騎自行車呀？”爸爸點頭說：“好的。”
爸爸先教我把左腳踩在自行車的左踏板上，然后用力地踩下去，再帶動右腳。爸爸說：“你來騎，我來推著。”我就照著爸爸的話去做，在騎得時候我很開心，忽然，我覺得有點奇怪，我轉頭一看，爸爸原來不在我后面了，我一下子被嚇到了，自行車就像喝醉了酒一樣以S型往前開，我一下子沒看清前面墻，結果只聽“砰”的一聲，我摔倒在地，我的自行車車輪也破了一個洞。
我坐在地上哭了，哭著哭著，我想起了老師說過“失敗是成功之母”，爸爸說：“不要放棄，堅持就是勝利。”于是，我就鼓起勇氣把自行車車輪補好，把氣打好，繼續學騎自行車，不管我一次次的摔倒，我還會再站起來。我很快就學會了騎自行車。有一次和同學比賽騎自行車，我們你追我趕，不分上下，到最后我以閃電般的速度贏了勝利。
這就是堅強的我，請為我豎起大拇指！
為我豎起大拇指作文3
我是一個活潑開朗的陽光女孩兒，走到哪里，哪里就有歡笑。
一路走來，我不斷享受著成功的快樂。我的成功得益于讀書多，我已經在論文之家網上發表了二十幾篇習作了。文字中折射出美好的心靈，字里行間表達了我對生活的熱愛，大家都叫我“寫作明星”呢！我還是個小小畫家哦，國畫已經達到了十級水平。但我最拿手的還是書法，從幼兒園大班開始，我就跟著遠近聞名的沈正老師學習書法。每次老師總會表揚我的字寫得蒼勁有力，還經常在我的書法作業本上畫好幾個紅圈圈，同學們也總是把贊許的目光投向我，我現在是港城實驗小學名副其實的小書法家了。
瞧，經過層層選拔，我又被選送到南京參加全國少兒書法大賽了。準備就緒，提起毛筆，我的心有些忐忑不安，就像十五個吊桶打水——七上八下。媽媽連忙安慰我，讓我放松心情。我想，沒什么可怕的，加油就行。經過幾個小時的漫長等待，我終于登上了“閱江樓杯”書法大賽的領獎臺，我激動的心差點兒蹦出來。捧著用汗水換來的金獎證書，我情不自禁地做了個勝利的手勢。“咔嚓”一聲，爸爸為我拍下了這難忘的一刻。
灑下的汗水澆灌出了累累碩果，我將在每一個成長的驛站盡情地展示自己。我相信，我會不斷超越每一個今天，把握好自己的明天。請為我豎起大拇指吧！
為我豎起大拇指作文4
從小我就是一個膽小的女孩，上學后從來不敢在課堂上發言，更別提在人數眾多的大會上演講了。
三年級時，我來到了賈老師的班里。在一次演講大賽中，老師讓我報名參加，我不禁嚇了一跳，那么多人，萬一出了差錯，該如何是好啊？我本能地想退縮。老師好像看穿了我的心思和想法，笑著對我說：“沒關系，試一試，就用你那篇《文明伴我行》。寫的很好，回家背熟，到時候帶著表情背誦就可以了。”我答應了，回家后，把那篇文章背得滾瓜爛熟于心。
上臺的這一天來到了，我在自己的座位上不停地重復著演講的內容。我太緊張了，完全沒有聽清其他同學說的什么，只是機械地跟著別人為他們鼓掌。當主持人說“請曹林兮同學做準備時”，我更加緊張起來，手心不停地出汗，心跳的聲音也陡然大了起來。前一個同學很快講完了，我還有些慌，但又一想，不能著急、不能膽怯，既來之則安之，怕什么？于是，我稍稍鎮定了一下，便從容地走上講臺，對著話筒把那篇文章大聲地背了出來，背的十分純熟、十分流暢。當我深深地向老師和同學鞠躬時，聽到了一陣雷鳴般的.掌聲。我興奮地紅著臉，回到自己的座位上，悄悄地對自己說：“我戰勝了膽怯，今天的表現可真不錯！”，禁不住對自己豎起了大拇指。
后來，我得知自己獲得了二等獎，高興極了，同學們向我祝賀，賈老師也向我投來贊許的目光，我又一次在心里對自己說：“你真棒！”再次為自己豎起大拇指。
為我豎起大拇指作文5
大拇指代表著贊美，代表的稱贊。今天我要把這個大拇指送給自己！
這天晚上，下著大雨，北風呼呼的吹著窗子，發出一陣陣令人毛骨悚然的聲音。我一個人靜靜地躺在床上，心里害怕極了，也不知為什么，一動也不敢動。屋里一片靜寂，窗外的北風聲顯得格外刺耳，讓人的心跳速度變得飛快。我剛把眼睛閉上，卻又怕有“鬼”在這屋子里，連忙把眼睛睜開了，一骨碌坐了起來，張望了四周，一切還是像原來那樣，原封不動，我嘆了口氣，又躺下了。
我又閉上了眼睛，但心還是撲通撲通不停地跳著，窗外呼呼聲不停，就像是一個人在粗重的喘息聲，不，那聲音不像只是一個人發出的，而是好多的人發出的，使我越發害怕。同時也讓我產生一個恐怖的疑問：窗外的聲音到底是風聲，還是外星人那粗重的喘息聲，如果是風聲，那么還好；如果是外星人的喘息聲，那么……我不敢再往下想，便自言自語道：“別再想了，人嚇人嚇死人啊。還是趕快睡覺好，睡著了就不怕了。”
說著，我再次閉上了我的雙眼，在心里默默的對自己說：“不要怕，外面不可能有外星人的，還是管自己睡覺吧！”我閉緊了眼睛，把被子蓋過頭頂，有任何風吹草動，我也不張開眼睛。過了沒多久，我沉沉的睡去了。
為我豎起大拇指作文6
大家好！我是一個活潑可愛的小女孩，別看我的學校文文靜靜的，但只要一回到家就像掙脫了線的風箏一樣，抓都抓不住。我長得還非常可愛呢！一張又圓又胖的小臉，就如同一個大紅蘋果，一對大眼睛炯炯有神，顯得特別聰明！
當然，我最自豪的就是我的繪畫，在我一開始進入繪畫小組時，經常連橫豎都畫的彎彎曲曲，就像一條扭動的小蛇一樣。但是，只要一想到景老師對我的和藹可親，耐心的教我怎么畫畫的場景，我就在心里默默的下定決心：我一定要把繪畫這門技術學好，絕對不能辜負老師對我的期望。從那以后，我每天做完作業看完書都會畫一些小動物、人等等的簡筆畫。
功夫不負有心人，現在我的繪畫技術大有長進呢！還經常跟隨老師參加一些校內校外的比賽，記得有一次，需要參加一個比賽，我踴躍報名。賽場上，我不慌不忙，先在腦中構思好，這叫“胸有成竹”。我畫了一艘小帆船。起先，把小帆船的輪廓畫好，再用筆描邊，最后再涂上鮮艷亮麗的顏色，一艘漂亮的小帆船就躍然紙上，栩栩如生。最后，我獲得了特等獎呢！
怎么樣？我是不是一個名副其實的小畫家呢！
為我豎起大拇指作文7
有一天，美術課上，老師讓我們用白乳膠把大米、紅豆、黃豆……粘到紙上制成漂亮的圖案。
回家后，開始做了，我先拿出來幾粒大米、黃豆、小珍珠珠子等，把它們放在桌子上，又拿出了一支鉛筆在紙上畫了一只可愛的小兔子，十分美麗，一看就像真的小兔子一樣。
畫好后，把放在桌子上的白乳膠擠到了小刷子上，白乳膠仔細的刷在圖案的邊緣，或者抹到線的里面都可以。我把它抹到線的里面，先抹半只耳朵，然后把大米小心翼翼地放到了紙上，就這樣小兔子的兩只耳朵就粘好了。
接下來做身體和腿了。我想給小兔子打扮的漂亮些，于是，就在粘了小珍珠的身體上用糯米做了個蝴蝶結，小兔子一下子就精神漂亮了許多。
我做完了把它拿起來，一瞧，真不錯！于是拿給媽媽看，媽媽驚訝地說：“寶貝兒，你做的太棒了，真有藝術感，繼續努力！”聽了媽媽的話我也感到無比的自豪。
我想下一回美術課上，一定要給老師看。到了那一天，我讓老師看了這個作品。老師說：“做的真漂亮，有美的心靈才會有美的作品。”我看著老師開心的笑了，感到無比的開心。
今天，我要向大家傾訴我心里的自豪，讓大家和我一起分享這份開心與愉快。
今天真自豪。
為我豎起大拇指作文8
我是一個活潑開朗的男孩子，活潑就不用說了，不過最令我自豪的是我的高爾夫球技。
一天，我和爸爸去球場練球，我先是做了個熱身運動，然后我從球包里拿出球桿，我用肩膀和轉身來帶動球桿向球擊打過去，只聽見“啪”的一聲，清脆的響聲，剛好打到五十米的球帶上，爸爸看見了說：“你能不能再把目標定遠一些？”“好的，我試試看吧！”說著我把動作再重新調整了一下，又一個轉身打到了七十米的球帶上，爸爸說：“你真棒，繼續加油啊！”
到了下午爸爸跟我說：“張恒源要不要下一次場和老爸PK打一場球啊？”我一聽非常驚訝！就問：“我這么小能下場嗎？”“當然可以。”我很高興，心想終于可以下場了。
我們做好了下場前的準備工作，我剛想拿起球包往球車上座，爸爸一把拉住我說：“球場規定小學生不能坐球車的，必須步行。”于是我和爸爸走到了開球坪前，我用木竿開球，打了七十米左右，心里有點暗暗自喜。輪到老爸開球了，老爸開球一打就是兩百多米，我呆掉了，心想我和爸爸還是差好遠啊，可是爸爸為什么讓我下場呢？我心理搞不明白。到了果嶺了，我們開始比推敢竿了，我一推剛好到了洞口。老爸接著推，卻溜過了洞口。我心想，老爸是不是在讓呀，我胸有成竹的把球推進了洞。我歡呼起來：“我進洞嘍，我進洞嘍。”心里真開心啊。！結束后我才明白老爸叫我下場其實是在鼓勵我對自己要有信心。
我多想有人為我豎起大拇指啊！
為我豎起大拇指作文9
我從小就喜歡音樂，一聽到音樂就非常興奮，媽媽見我這么喜歡音樂，就為我報了二胡培訓班。
那是二年級下學期，當時在家里一聽到這個消息，立刻拍著小手說：“Great，太棒了！”說完，便在大床上一連翻了3個前滾翻。媽媽被我逗樂了：“那你一定好好學啊！”“當然啦！”我連忙說，“而且我要快樂地學好這門樂器！”從此，我學二胡的生涯開始了。
記得第一堂課的時候，外弦內弦我倒是弄懂了，可是總是太緊張，老師都被我弄得哭笑不得，一直在說：“放松，放松點，不要那么緊張嘛！”我也想放松，可還是緊張。45分鐘不知不覺地過去，一堂課就結束了。我坐在爸爸的車里，下定決心：回家一定要發奮練習，一定要把緊張的毛病改掉！回家后，我練二胡的時候，經常想著練二胡是一種令人愉快的事情，還把二胡想著就是一個玩具，我現在正在輕松地玩玩具……不知不覺，手就放松下來了。終于，功夫不負有心人，經過一星期的反復練習，我終于改掉了緊張的毛病，老師也露出了燦爛的笑容。
我現在已經拿到了二胡四級證書，望著它，我想起了這一年多的奮發努力，這是我拿努力換來的呀！只要用心和堅持，金光閃閃的十級證書近在咫尺！
為我豎起大拇指作文10
我是我們畫畫班最厲害的學生，我畫得特別好，你們不信，那就往下看吧！
星期五，我去學畫畫。我一走進教室，就發現教室里沒有人，哦！我知道了，原來是我來得太早了。我看大家沒來，我就鋪開一張白紙，在上面畫了一朵荷花。我仔細的用鉛筆畫了起來，沒過多久我就畫好了荷花的樣子，然后，我就在荷花的下面涂上粉白色，在上面涂淺粉色，在它的根部涂上了淺綠色。我畫完后就看見有兩、三個同學走進了教室，我對他們說：“這是我畫的，你看美不美？”胡思雨說：“這不可能是你畫的，這是老師畫的。”我說：“你們如果不信，我畫給你們看，我讓你們心服口服。”我說完就畫了起來。張涵說：“就看她一會兒怎么下臺。”
過了一會兒我畫出了和之前那張一樣的畫。張涵一看驚訝的說：“你畫的真好。”李月先同學說：“你給我也畫一幅。”“也給我畫一幅。”胡思雨說：“你能不能把這幅送給我。”
其實我很想說，我不是天生就會畫畫的，我不可能像機器人那樣一生下來就能畫的。我也是每天練習練出來的。
現在你信了吧，就請給我豎起大拇指。
為我豎起大拇指作文11
我嘛，高高的個子，一張愛說笑話的小嘴巴，缺點不多，優點也不少。誰說了缺點都會不好意思的，所以缺點暫時保密，就先來談談我的優點吧。
我寫的字還是挺漂亮的，這多虧了我們班主任姚老師的細心教導和我的積極配合。要知道我以前寫的字可是很大很散的，老師為了我的字可真是傷透了腦筋。記得有一次，姚老師迫不得以找到了我的媽媽，還把我寫的作業與別人寫的作業做了個比較。當時我突然意識到了自己的錯誤。從這以后，每當我把作業做完后，都會認真仔細地練字。節假日那就更不用說了，只要一有時間，我就會全神貫注地練鋼筆字。功夫不負有心人，終于，我因為寫字有了很大的進步，得到了老師的贊揚。同學們也為我豎起了大拇指。在此，我感到非常自豪！
不光我字寫得好，我的作文也不賴呀，在20xx年度鎮江市舉行的增華閣作文大賽中，我還榮獲三等獎的好成績！你知道嗎？寫作需要付出多少汗水？以前作文就是我的“攔路虎”，可經過媽媽一次次的耐心指導，我便在不知不覺中愛上了寫作，迷上了看作文書。現在我的家作本上有好多優星的作文，老師還常常在全班表揚我呢！“學習園地”上當然也有我的作文。你說，該不該為我豎起大拇指呢？
請為我豎起您寶貴的大拇指，讓我豎立更多的信心！
為我豎起大拇指作文12
我小時候很喜歡下象棋，于是我的爸爸就給我買了一副象棋，讓我跟他學。慢慢的我知道了象棋的基本走法，就纏著爸爸和國過兩招。
一開始，我不知道象棋有這么多的招數，就以為自己掌握的很多了，就想：“不就是下象棋嗎，太簡單了，爸爸的象棋肯定不高！”可是過了沒一會的功夫我就目瞪口呆了，爸爸的兩個車太厲害了，我兩個炮兩個馬都沒有攔的住，簡直是“過五關斬六將，如入無人之地。”于是，我把我的每一個腦細胞、每一根神經都發動起來，不再像剛才那樣散漫了，而是全神貫注地和爸爸下棋。終于，我把那些散沙般的棋子都連貫集中起來。以錐子型軍隊進攻爸爸的第一條防線，我把主攻的馬換成副攻，炮換到中間來，以便攻擊我爸爸的車馬炮。可爸爸駕馭棋子的技術太高了，像變魔術一樣來回轉換，我這邊車剛要攻過去，他的馬和象就來防守，爸爸很沉著地應付著我。
突然，我看到爸爸防守出現了漏洞，我就連忙轉過去，從里面攻擊爸爸的防線，爸爸的棋子潰不成軍，我乘機調來了兩個車，直奔爸爸的大本營殺去，爸爸一看不好，也使出了一招，這一招畢竟還是晚了一步，我吃掉了他的老將，于是我勝利了！
這盤棋下的真激烈啊！現在想想還很過癮呢！你們看我的棋藝高不高，如果承認，那么就請為我豎起大拇指！
為我豎起大拇指作文13
從我出生時，我就想用眼睛看看這個五彩的世界，用鼻子聞聞芳香的花兒，用嘴巴品嘗天下的美食，用耳朵聽聽那美妙的聲音，用畫筆畫一幅獨一無二的畫。我叫付雨，今年9歲，來自牡丹區第二小學四年級三班。
我有一張圓圓的臉，濃眉下一雙大眼睛，仿佛一顆黑瑩瑩的葡萄，炯炯有神，一個小巧玲瓏的鼻子和能說會道的嘴巴。
我最喜歡的事情就是看書。那天，媽媽從圖書大廈給我買了兩本故事書，我一而再再而三地央求媽媽讓我看會書，媽媽同意了，但只讓看十分鐘。十分鐘過去了，媽媽做完飯就和弟弟去打羽毛球了，不知過了多長時間，我才感覺肚子有點餓，到餐桌上去吃飯，發現菜已經一干二凈了，原來媽媽以為我吃完了。我廢寢忘食地讀書，常常為此而狼狽不堪。
我不僅愛看書，還愛游泳。我上次游泳的時候，和同伴玩得不亦樂乎。到點了，要關門了，我才反應過來。媽媽說我成了“游迷”。
我也有缺點——聲音不好。因為我平時愛吃辣的東西，所以嗓子有點啞。
請為這個有點可愛又有點“傻”的我豎起大拇指吧！
為我豎起大拇指作文14
在一個寂靜的夜晚，我躺在床上津津有味地看著故事書。
這時，外面驟然刮起了一陣陣狂風，風吹著樹葉啪啪做響，我有點害怕了。突然，窗外響起了和電視劇“聊齋”里面恐怖的聲響，我害怕極了，難道世界上真的有鬼?我心里開始胡思亂想，但我還是堅持繼續看我的故事書。我屏住呼吸躺在床上一動也不敢動。
忽然，電閃雷鳴下起了瓢盆大雨，我害怕的神經從一級升至了十級，兩只腿不停地顫抖，嘴里不停地哆嗦，我的耳邊好像傳來了一陣外星人的腳步聲，我害怕極了!
我馬上鉆進了被窩里，用被子緊緊地蒙著腦袋，我的全身都在哆嗦著------這時我鼓起了勇氣對自己說：“怕什么!不要總是自己嚇唬自己了!世界上根本就沒有鬼，那些電視上的僵尸啊、幽靈啊、鬼啊都是演員扮演的，都是假的，有什么好怕的!”就這樣，我躺在溫暖的被窩里，慢慢地閉上了眼睛，不一會兒，我便進入了甜美的夢鄉-------
第二天的早晨，我向媽媽說了整件事情的經過，我已經在心里為自己豎起了大拇指，沒想到媽媽聽完我的訴說，捂住嘴巴笑了，為我鼓掌，并且也為我堅起了大拇指，我在心中又再一次為自己豎起了在拇指!
為我豎起大拇指作文15
我喜歡打乒乓球，提起我的對墻擊球技術，一定會讓大家都對我豎起大拇指。
有一次，爸爸約我比試，我毫不示弱地說：“誰怕誰，我先來！”我一手握球拍，一手把球往上拋，球在空中劃出一道優美的弧線，向墻上飛去，乒的一聲又反彈回來。一來一回，我很快就接了190個球。我暗自高興，忍不住偷偷瞄了爸爸一眼，心想：嘿，這下傻眼了吧。可就是這一眼，一走神，數字定格在197。接著，爸爸信心十足地上場了。他真不愧是“老手”，膝蓋微微彎曲，大手一揮，就開球了。他左一個右一個地接球、擊球，很快就要超過我了！我的心怦怦直跳……最終，爸爸以212個球的成績贏了第一局。
我不服輸，操起球拍，再戰一局。我很快就追平了爸爸剛才的成績，不禁高興起來，但是我吸取上一局的教訓，絲毫不敢松懈，繼續穩住呼吸，緊握球拍。“300、370、380、400！”伴隨著爸爸媽媽的歡呼，我揮拍的胳膊卻越來越沉，有點不聽使喚了。加油，堅持就是勝利！我在心里不斷地為自己鼓勁，手也在不停地揮舞球拍。這時，一旁的爸爸對我豎起了大拇指，說：“你真棒！”
到現在，我還一直保持著我家對墻擊球的最高紀錄，這在我們班也是數一數二的呢！怎么樣，快為我這絕活豎起大拇指吧！
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