學(xué)期計(jì)劃

　　時(shí)間過得太快，讓人猝不及防，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，現(xiàn)在的你想必不是在做計(jì)劃，就是在準(zhǔn)備做計(jì)劃吧。好的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編整理的學(xué)期計(jì)劃8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

學(xué)期計(jì)劃 篇1

　　轉(zhuǎn)眼間，我們進(jìn)入了大學(xué)，作為我們室內(nèi)設(shè)計(jì)(2)班的學(xué)習(xí)委員，我深受感動(dòng)，學(xué)到了一些課本上學(xué)不到的東西。首先感謝親愛的班主任和支持我的親愛的同學(xué)們！

　　我對(duì)自己的工作做了進(jìn)一步的分析，這學(xué)期的工作應(yīng)該有所提高。從開學(xué)到現(xiàn)在，作為一名學(xué)習(xí)委員，我一直隱藏在我的眼前。在班里真的學(xué)到了很多東西，感觸很深。我應(yīng)該在鍛煉自己能力的.同時(shí)盡最大努力為同學(xué)服務(wù)。以下是我的初步計(jì)劃

　　1.無論何時(shí)何地，學(xué)生有問題或困難，我都會(huì)積極回答和幫助。如果我的能力有限，我也會(huì)尋求別人的幫助。

　　2.記住每位老師布置的作業(yè)，提醒學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)；

　　3.盡量配合老師的工作，成為老師和學(xué)生之間的紐帶。學(xué)生的意見可以通過我傳達(dá)給老師；

　　4.向?qū)W生推薦閱讀標(biāo)題，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀熱情；

　　5.定期與學(xué)生討論國家和世界大事，提高他們的政治敏銳性；

　　6.集體自學(xué)沒有硬性規(guī)定，但要求學(xué)生每周至少學(xué)習(xí)三次；

　　7.熱心幫助學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，互相幫助。

　　8.能夠積極配合老師，安排課代表按時(shí)收發(fā)作業(yè)，傳達(dá)老師的學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　9.雖然課堂上偶爾會(huì)缺席，但你仍然可以認(rèn)真聽講，不要說任何與課堂無關(guān)的話，為班級(jí)樹立榜樣，并及時(shí)提醒喜歡說小話的學(xué)生認(rèn)真聽講。

　　10.積極了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、生活狀況和思想動(dòng)態(tài)，幫助困難學(xué)生。

　　11.認(rèn)真做好課堂考勤，幫助課堂老師了解同學(xué)。

　　12.在一些學(xué)生的要求下，幫助他們修改和指導(dǎo)作文，以提高他們的寫作水平。

　　13.對(duì)于那些不愛學(xué)習(xí)愛上網(wǎng)，愛玩游戲或者不遵守紀(jì)律的學(xué)生，給他們做思想工作，分析上網(wǎng)玩游戲的利與弊，上大學(xué)的目的和不遵守紀(jì)律的嚴(yán)重后果，鼓勵(lì)他們積極向上，成為合格的大學(xué)生。

　　14.有空的時(shí)候幫班主任整理資料

　　15.主動(dòng)收集學(xué)生對(duì)教學(xué)管理的建議或意見，并將好的建議及時(shí)傳達(dá)給老師。

　　16.因?yàn)閷W(xué)校不統(tǒng)一發(fā)放作業(yè)本，所以組織學(xué)生批發(fā)作業(yè)本，不僅讓學(xué)生有作業(yè)本輕松寫作業(yè)，還節(jié)省了開支。

　　17.經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生參加一些有意義的課外活動(dòng)，尤其是對(duì)于一些曾經(jīng)只關(guān)心學(xué)習(xí)成績的學(xué)生，讓他們體會(huì)到參加這些活動(dòng)帶來的樂趣

　　經(jīng)過兩年多的努力，我們班的學(xué)習(xí)和紀(jì)律有了很大的提高，學(xué)風(fēng)也有所改善，得到了班主任的肯定。

學(xué)期計(jì)劃 篇2

　　我很高興能加入到錦城四中這個(gè)大家庭中，在新學(xué)期的開始，我給自己制定了些計(jì)劃。

　　想到要在四中度過三年的日子我就無比的開心。我希望我能在四中三年的學(xué)習(xí)里能學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。在一年里為以后的學(xué)習(xí)打下良好的'基礎(chǔ);在三年里加油學(xué)習(xí)考上理想的高中。我雖然有幾門功課不太理想但是我會(huì)盡自己最大的努力去學(xué)習(xí)，尤其是我的數(shù)學(xué)，在小學(xué)的時(shí)候成績比較不理想，在四中開始的學(xué)習(xí)中，我會(huì)多多向同學(xué)虛心請教問題，向老師請教問題，爭取把自己的成績提高上去!

　　在一學(xué)期里，我會(huì)在每一次考試前好好復(fù)習(xí)，俗話說“好記性不如爛筆頭”。我一定會(huì)多用筆的，認(rèn)真去做好學(xué)習(xí)筆記。

　　在一天里，我會(huì)改掉以前的不足，改造一個(gè)全新的我，多多和同學(xué)相處搞好關(guān)系，上學(xué)時(shí)候不遲到，不早退等。

　　以上幾點(diǎn)就是我的學(xué)習(xí)計(jì)劃。我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)的!

學(xué)期計(jì)劃 篇3

　　1．每天早上6：20起床，用10分鐘將頭天要背的課文溫習(xí)1—2遍，7：00從家出發(fā)。

　　2．上課認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，做好筆記。

　　3．認(rèn)真仔細(xì)寫作業(yè)，不對(duì)答案，認(rèn)真對(duì)待每一門課。

　　4．寫完作業(yè)后，復(fù)第二天上課的內(nèi)容。

　　5．對(duì)于副課每學(xué)完一習(xí)當(dāng)天的內(nèi)容并預(yù)習(xí)課后，要用心去作自己買的課外習(xí)題書，作的時(shí)候要做到不抄答案，不看書，憑借自己所學(xué)的去做。如果遇到不會(huì)的`題，也不能馬上看答案或看書，要等到全部做完后，再去找答案，并及時(shí)背過。

　　6．對(duì)于主課:數(shù)學(xué)、語文、英語，每學(xué)完一單元或一課時(shí)，要對(duì)比計(jì)習(xí)題的講解部分進(jìn)行進(jìn)一步的加深理解和鞏固，并要做練習(xí)題，寫時(shí)仍不能抄答案，寫完后可交老師批改或?qū)φ沾鸢福�找出錯(cuò)誤及時(shí)糾正。

　　7．遇到不懂得要及時(shí)問老師或問同學(xué)，弄明白。

　　8．每天晚上聽30分鐘英語，訓(xùn)練自己的聽力。

　　9.把所有課程學(xué)習(xí)鞏固好,達(dá)到能考個(gè)好初中的成績.

學(xué)期計(jì)劃 篇4

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以新一輪區(qū)域課堂變革、學(xué)校課程改革、教師專業(yè)發(fā)展工作為重點(diǎn)，提升質(zhì)量為核心，圍繞“教法”與“學(xué)法”探究為基點(diǎn)，借助結(jié)對(duì)校教學(xué)平臺(tái)，提升提高課堂教學(xué)效益，提升教師素養(yǎng)，提高教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)上級(jí)教育部門工作部署，依托課改，推進(jìn)課堂建構(gòu)，構(gòu)建“四學(xué)一理”導(dǎo)學(xué)模式，以有效學(xué)習(xí)為中心，增強(qiáng)課堂教學(xué)的效率，深化實(shí)施課堂教學(xué)六條基本要求，堅(jiān)持科學(xué)評(píng)價(jià)，為教師專業(yè)成長與發(fā)展服務(wù)，為教育教學(xué)服務(wù)，切實(shí)提高學(xué)校教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，全面推進(jìn)課堂教學(xué)變革。

　　二、工作目標(biāo)：

　　1。努力轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，認(rèn)真落實(shí)新課程改革方案，積極推進(jìn)教學(xué)改革;提高教師專業(yè)水平，讓每位教師都成為適應(yīng)教育形勢發(fā)展的優(yōu)秀教師。

　　2。落實(shí)教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)教學(xué)過程的督查和監(jiān)控，切實(shí)提高集體教學(xué)研究工作，改進(jìn)課堂教學(xué)。

　　3。落實(shí)新課程改革方案，依托四學(xué)一理參與式卡通課堂教學(xué)模式，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效益，力爭讓每位教師的每節(jié)課都成為優(yōu)質(zhì)課。

　　4。認(rèn)真做好課題研究和市級(jí)課題的解題工作和校本教研，提升教育科研檔次和質(zhì)量;做好教師繼續(xù)教育和各項(xiàng)培訓(xùn)工作，繼續(xù)完成教師素質(zhì)能力提升工程制定的各項(xiàng)目標(biāo)。

　　5。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，關(guān)注教齡滿三年新教師課堂教學(xué)，推進(jìn)青藍(lán)結(jié)對(duì)工程，促使骨干教師發(fā)揮領(lǐng)雁作用，年青教師盡快成長。

　　三、具體措施：

　　（一）構(gòu)建“責(zé)任課堂”，打造責(zé)任教師

　　1。進(jìn)一步依托課題，通過與金華四中結(jié)對(duì)，通過跟剛實(shí)踐、送教到校、資源共享、交流生培養(yǎng)、優(yōu)生培育等途徑改變教師的教學(xué)行為、提升優(yōu)生的素養(yǎng)。不斷推進(jìn)“四學(xué)一理”教學(xué)模式，深入實(shí)施“邀課—問課—亮課—推課—論課”活動(dòng)，組織中青年教師、骨干教師“走出去”，聘請專家到校進(jìn)行“臨床會(huì)診”。

　　2。加大“窺課”、“巡課”，“拍課”等力度的推進(jìn);通過建立學(xué)生月報(bào)制度，用學(xué)生記錄課堂師生行為倒推課改落實(shí);設(shè)計(jì)課堂評(píng)價(jià)制度，通過崗前培訓(xùn)、班級(jí)周表彰、學(xué)校月表彰等推進(jìn)學(xué)生有效參與;依托學(xué)生歷奇拓展活動(dòng)，開設(shè)校本課程，豐富課改內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生合作內(nèi)驅(qū)力。落實(shí)單一、跨越、前置、后置四種課型，開始嘗試“后翻轉(zhuǎn)課堂”。

　　3。各年段嘗試推行上課“6+1”的分層走班模式，讓不同的學(xué)生能根據(jù)自己不同的需求，得到不同的發(fā)展。重新構(gòu)建以“課堂教學(xué)評(píng)價(jià)”、“教師專業(yè)能力評(píng)價(jià)”、“學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)”等多維度監(jiān)測教學(xué)質(zhì)量的綠色評(píng)價(jià)體系，為學(xué)校提供更準(zhǔn)確、更有效的監(jiān)控信息。

　　（二）完善科研網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)教師專業(yè)成長

　　1。依據(jù)教師專業(yè)發(fā)展特點(diǎn)，把教師成長劃分為新教師—合格教師—成熟教師—骨干教師—專家型教師五個(gè)階段，結(jié)合《教師專業(yè)發(fā)展計(jì)劃》和《教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃》兩項(xiàng)教師專業(yè)發(fā)展自培工程。通過舉辦“學(xué)而論壇”、教研日活動(dòng)、自主學(xué)習(xí)、教學(xué)模式展示，讓每個(gè)教師在自己的每個(gè)階段提煉、豐富、探索自己的教學(xué)主張，造就有責(zé)任的教師。各個(gè)教研組能開展相對(duì)獨(dú)立的數(shù)學(xué)節(jié)、英語節(jié)、科學(xué)節(jié)等活動(dòng)，進(jìn)一步濃厚學(xué)術(shù)氛圍。通過四學(xué)一理的教案、案例、論文、賽課評(píng)比等途徑提高教師課堂教學(xué)變革的科研水平。

　　2。轉(zhuǎn)變聽評(píng)課的模式，嘗試推出課堂觀察LICC模式。通過教師活動(dòng)背景、課前會(huì)議、（介紹開課的'基本情況、與觀察教師課前交流尋找研究方向、觀察教師確立觀點(diǎn)）課中觀察（觀察位置選擇、觀察工具）、課后會(huì)議（上課后談反思、觀察教師簡要報(bào)告自己觀察結(jié)果、課堂觀察合作體明確幾點(diǎn)結(jié)論和行為改進(jìn)具體建議）收集材料：教學(xué)設(shè)計(jì)、觀察選點(diǎn)說明、觀察工具說明、觀察結(jié)果分析及教學(xué)建議，不斷濃厚教研文化氛圍。

　　3。加強(qiáng)責(zé)任課堂中“課堂故事”分享。課堂搞得有活力，關(guān)鍵在課外，但課堂是主陣地，課堂有一個(gè)一個(gè)細(xì)節(jié)構(gòu)成演繹出了許多精彩的故事，這就是課堂故事。每學(xué)期寫一個(gè)故事與大家分享，那么我們65個(gè)教師就是65個(gè)經(jīng)驗(yàn)。

　　4。加強(qiáng)作業(yè)管理。把作業(yè)錯(cuò)題訂正納入教學(xué)常規(guī)考核，作業(yè)訂正講規(guī)范：三步做：一是找出錯(cuò)題原因二是規(guī)范訂正三是找類是題目進(jìn)一步鞏固強(qiáng)化四是教師二次批改。推出作業(yè)交換日、以及優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比活動(dòng)。

　　5。嘗試潛能分制度，激發(fā)學(xué)生潛能。結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)表現(xiàn)和學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)制度，嘗試對(duì)潛能生實(shí)行潛能分制度，潛能分我們是基于教師與潛能生共同分析試卷后，從如果改變習(xí)慣、方法、態(tài)度后可以達(dá)到的分?jǐn)?shù)來給予，但必須要有家長、教師擔(dān)保，對(duì)潛能生的轉(zhuǎn)化起到激發(fā)的作用。

　　6。加強(qiáng)優(yōu)生培育。做好優(yōu)生發(fā)展的可行性規(guī)劃和學(xué)期優(yōu)生輔導(dǎo)計(jì)劃;依托“學(xué)科競賽”，“四小培養(yǎng)”，“假日大課堂”、“班級(jí)學(xué)習(xí)圈”、“特需課程設(shè)置”、“微型”家長會(huì)、“校長約談制”等形式多樣的載體，構(gòu)筑學(xué)生素養(yǎng)“堡壘”。同時(shí)，努力建設(shè)好本校優(yōu)生培育的資源庫和校本課程。

學(xué)期計(jì)劃 篇5

　　本學(xué)期，我們中班組一共有九位老師組成，我們每一位教師都有著良好的思想素質(zhì)，對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，有著較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和工作熱情。教研組隔周開展集中教研活動(dòng)，并圍繞幼兒園教研計(jì)劃選擇研究課題，制定科學(xué)可行的專題計(jì)劃，扎實(shí)開展活動(dòng)，把措施貫穿于幼兒一日活動(dòng)之中。我們組內(nèi)教師結(jié)合園內(nèi)的教研專題“培養(yǎng)幼兒安全自護(hù)能力的實(shí)踐研究“，并根據(jù)小班幼兒的特點(diǎn)，組內(nèi)教師將以《綱要》為指導(dǎo)，開展豐富多樣的教研活動(dòng)， 從而使每位老師的反思能力有質(zhì)的.飛躍。

　　工作要點(diǎn)與措施：

　　〈一〉繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)“綱要”的精神和理念，使理念轉(zhuǎn)化為教師的教育行為，逐步改善“教”與“學(xué)”的方式。

　　1、深入學(xué)習(xí)、研究新教材，轉(zhuǎn)變新的教材觀，正確領(lǐng)會(huì)教材編寫意義，按區(qū)教研精神，積極實(shí)踐新教材。

　　2、利用多渠道的學(xué)習(xí)“綱要”的精神，作為二期課改的試點(diǎn)園，結(jié)合我園對(duì)外開放活動(dòng)，努力提升自身專業(yè)化水平。

　　3、采用案例引導(dǎo)、對(duì)話討論、引導(dǎo)探索、設(shè)疑問答進(jìn)行有目的學(xué)習(xí)新教材，理解新教材。

　　4、利用外出、觀摩學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，傳達(dá)新信息，擴(kuò)大新經(jīng)驗(yàn)，提高組員對(duì)課改的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。

　　（二）加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　1、開展扎實(shí)有效的教研活動(dòng)。

　　教研是教學(xué)的源泉，是教改的先導(dǎo)，是教育深化發(fā)展的內(nèi)部機(jī)制，本學(xué)期要做好“優(yōu)秀教研組”的展示

　　活動(dòng)，在提倡啟發(fā)式、討論式、探究式的研討過程中，與其他年級(jí)組互相學(xué)習(xí)，共同成長。

　　2、區(qū)域活動(dòng)以常規(guī)工作有序開展，并積極創(chuàng)設(shè)活動(dòng)環(huán)境，有目的的投放區(qū)域材料，中途進(jìn)行材料評(píng)比并認(rèn)真開展公開活動(dòng)。公開活動(dòng)一方面能促進(jìn)教師自身素質(zhì)，另一方面能促進(jìn)教師間的互研互學(xué)，使其發(fā)揮出傳、幫、帶的作用。

　　（三）加強(qiáng)課題研究，提高科研水平。

　　繼續(xù)上學(xué)期的課題“藝術(shù)活動(dòng)中幼兒情感的培養(yǎng)”研討活動(dòng)，在身體力行的研究中加深認(rèn)識(shí)、熟練技巧，感受科研的實(shí)效，體驗(yàn)思考的樂趣

　　1、從注重形式的規(guī)范到注重實(shí)質(zhì)的規(guī)范。

　　2、從注重結(jié)果到注重過程與結(jié)果相結(jié)合，完善操作過程，使課題研究穩(wěn)步、踏實(shí)、科學(xué)、客觀地深入進(jìn)行。

　　〈四〉重視檢查反饋 ， 及時(shí)提高保教質(zhì)量

　　1、以幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)計(jì)劃為主線，進(jìn)行有效檢查。加強(qiáng)考核力度，注重活動(dòng)效益。

　　2、經(jīng)常進(jìn)行日常工作、記錄的檢查，便于交流和學(xué)習(xí)。

　　活動(dòng)安排：

　　九、月份

　　1、教研組制定教研計(jì)劃，班組教師制定、交流班務(wù)計(jì)劃。

　　2、討論：結(jié)合教育教學(xué)實(shí)踐，談近日來你是如何以整合的思想實(shí)施新教材？

　　3、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)區(qū)并檢查各班活動(dòng)室及活動(dòng)區(qū)布置情況。

　　十、月份

　　1、各班積極開展區(qū)域活動(dòng)，繼續(xù)提高區(qū)域活動(dòng)水平，按幼兒情況有計(jì)劃、有目的、有層次地投放材料，提高教師區(qū)域活動(dòng)的指導(dǎo)能力。

　　2、期中區(qū)域活動(dòng)公開，各教師進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)，對(duì)優(yōu)質(zhì)活動(dòng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和講解。

　　3、幼兒秋游

　　4、優(yōu)秀教研組活動(dòng)展示

　　5、開展“穿衣服 ”自理能力比賽

　　十一、月份

　　1、各班對(duì)課題實(shí)施情況進(jìn)行交流，并匯總進(jìn)行分析、修改

　　2、班級(jí)期中評(píng)估

　　3、討論：區(qū)域活動(dòng)材料、操作內(nèi)容哪些較適宜小班年齡段幼兒

　　十二、月份

　　1、主題活動(dòng)方案評(píng)比

　　2、案例分析、剖析相關(guān)問題

　　3、各類小結(jié)交流

學(xué)期計(jì)劃 篇6

　　一、 指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期，我鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作以市、鎮(zhèn)教育教研工作為重點(diǎn)，以 “扎實(shí)、有效”為主題，立足課堂教學(xué)研究，加大校本教研力度，促進(jìn)教師專業(yè)成長，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，積極推進(jìn)我鎮(zhèn)第二輪課程改革實(shí)驗(yàn)向縱深發(fā)展，努力提高我鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

　　二、本學(xué)期具體工作

　　1、扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)工作：

　　（1）備課要充分，目標(biāo)要明確；上課要認(rèn)真，方法要靈活；作業(yè)布置要突出重點(diǎn)，講求效果，有收必改，有練必評(píng)，有錯(cuò)必糾；

　　（2）繼續(xù)做好天天練的工作。

　　狠抓學(xué)生的計(jì)算與基本技能訓(xùn)練，做到天天4--5分鐘口算或者是基本計(jì)算訓(xùn)練，（一、二年級(jí)口算：12題/分鐘，各年級(jí)計(jì)算正確率：90％以上）。繼續(xù)落實(shí)好天天練工作，針對(duì)天天練中存在的問題及時(shí)加以分析，并有改進(jìn)措施。使各個(gè)班級(jí)在計(jì)算能力有所提高。一次小型數(shù)學(xué)競賽，以此激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

　　（3）各數(shù)學(xué)教師認(rèn)真擬定好教學(xué)計(jì)劃和輔導(dǎo)學(xué)生的計(jì)劃。在教學(xué)中，要特別重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)幫困的工作。

　　（4）加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：養(yǎng)成多看書，看好書的習(xí)慣，多參加校內(nèi)外的專題講座、教材培訓(xùn)、教學(xué)交流和觀摩等活動(dòng)，一學(xué)期聽課、評(píng)課爭取達(dá)到15節(jié)以上。

　　2、加強(qiáng)教研工作：

　　（1）切實(shí)做好每一次教研組的教研活動(dòng)，做到活動(dòng)前有中心議題，活動(dòng)中有記錄，活動(dòng)后有分析。

　　（2）全體數(shù)學(xué)教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)行為，開展專題式教研活動(dòng)，提升活動(dòng)的針對(duì)性和有效性。本學(xué)期，市教研室小數(shù)科重點(diǎn)抓好“小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)教學(xué)有效性探索”和“六年級(jí)復(fù)習(xí)教學(xué)”兩個(gè)專題的研討活動(dòng)。

　　市教室小數(shù)科將于3月底開展“練習(xí)教學(xué)有效性探索”專題研討。活動(dòng)為期一天，上午展示兩個(gè)課例，一節(jié)練習(xí)課，一節(jié)新授課，從兩個(gè)角度探索練習(xí)教學(xué)有效性，課例之后，安排執(zhí)教教師進(jìn)行較深入的教學(xué)反思。下午安排專家講座及評(píng)課。另外，在使用由市教育局教研室編寫的《小學(xué)同步精練與測試（三—六年級(jí)下冊）》（廣東教育出版社）過程中有什么問題及改進(jìn)建議，請寫成書面反饋材料，4月底上交。

　　（3）以發(fā)現(xiàn)問題為切入點(diǎn)，開展有針對(duì)性的專題研討。

　　本學(xué)期，鎮(zhèn)教辦要求根據(jù)實(shí)際，靜心挖掘、梳理教學(xué)中存在的核心的`、典型的問題（如何開展有效的校本教研活動(dòng)？教師水平不高，怎辦？如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣？學(xué)生的思維怎樣開拓？有效課堂如何構(gòu)建？……），開展問（專）題式教研活動(dòng)研究，提升活動(dòng)的針對(duì)性和有效性。因些數(shù)學(xué)科組觀摩“小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)教學(xué)有效性探索”專題研討后在校開展這專題活動(dòng)。（初定第8周。）

　　三、數(shù)學(xué)學(xué)科競賽活動(dòng)安排

　　1、下半學(xué)期（第13周）：一至六年級(jí)數(shù)學(xué)計(jì)算比賽。

　　2、第12周全鎮(zhèn)對(duì)六年級(jí)學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)計(jì)算能力摸底檢測。

　　五、各月活動(dòng)安排：

　　2、3月份：

　　1、科組活動(dòng)，制定并討論本學(xué)期工作要點(diǎn)與活動(dòng)計(jì)劃。

　　2、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：教學(xué)常規(guī)要求，級(jí)組內(nèi)規(guī)范教案、作業(yè)格式。

　　3、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹。

　　4、五、六年級(jí)科任老師課標(biāo)教材分析、培訓(xùn)。（河濱小學(xué)）。

　　6、師德師風(fēng)：學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的感人事跡，提升師德素養(yǎng)。

　　7、組織部分?jǐn)?shù)學(xué)老師參加廣東省的優(yōu)質(zhì)課比賽觀摩……

　　9、做好科組板報(bào)的出版工作。

　　4月份：

　　1、教學(xué)常規(guī)檢查：課前準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、教案、作業(yè)、輔導(dǎo)等。

　　2、全國小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課觀摩。

　　3、科組活動(dòng)：常規(guī)工作檢查反饋與總結(jié)。

　　4、開展“練習(xí)教學(xué)有效性探索”專題研討活動(dòng)。

　　5月份：

　　1、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹。

　　2、階段復(fù)習(xí)，做好中段測試和反饋。

　　3、六年級(jí)復(fù)習(xí)教學(xué)志專題研討活動(dòng)。

　　4、數(shù)學(xué)競賽。

　　5、上交小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀教學(xué)論文和優(yōu)秀教研案例

　　6、7月份：

　　1、科組活動(dòng)：反饋總結(jié)上月教學(xué)工作與活動(dòng)情況。

　　2、教學(xué)常規(guī)檢查。

　　3、期末復(fù)習(xí)與測試。

　　4、學(xué)年總結(jié)和上交論文。

　　數(shù)學(xué)科業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃表

　　周 數(shù)

　　業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容

　　第2周

　　反思上學(xué)期教學(xué)成績及談?wù)劚緦W(xué)期建議。

　　第4周

　　布置科組計(jì)劃

　　第6周

　　組織部分?jǐn)?shù)學(xué)老師參加廣東省的優(yōu)質(zhì)課比賽觀摩

　　第8周

　　開展“練習(xí)教學(xué)有效性探索”專題研討活動(dòng)

　　第10周

　　研究教學(xué)存在問題

　　第12周

　　期中總結(jié)，做好中段測試和反饋。數(shù)學(xué)競賽。

　　第14周

　　六年級(jí)復(fù)習(xí)教學(xué)志專題研討活動(dòng)，。

　　第16周

　　上交小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀教學(xué)論文和優(yōu)秀教研案例

　　第18周

　　制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

　　第20周

　　期末總結(jié)

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