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(精品)四年級(jí)的作文300字7篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖且环N言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)的作文300字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的作文300字 篇1
周四下午，是我們班的“傳統(tǒng)文化體驗(yàn)一小時(shí)”我們要體驗(yàn)的傳統(tǒng)文化是——太極。
我們排隊(duì)到了教學(xué)樓后面的小操地上，教我們太極的老師已經(jīng)等在那兒了。開(kāi)始我們還因?yàn)閯偹丫捅唤邢聛?lái)有些不愉快，但一聽(tīng)旁邊的另一位老師說(shuō)教太極老師在全國(guó)的比賽中獲得過(guò)一等獎(jiǎng)，我們便精神了很多。
老師很和藹，他問(wèn)我們：“你們是都覺(jué)得太極是老年人的運(yùn)動(dòng)呀？”
“是！”我們回答，我腦海里浮現(xiàn)出了一位老人在公園慢悠悠地打太極的'場(chǎng)面。
老師聽(tīng)了，也不生氣，而是說(shuō)要打一段太極給我看。
他的動(dòng)作很流利，動(dòng)作雖慢，卻給我們一種“鬼影迷蹤”的感覺(jué)，甚至說(shuō)是“變幻莫測(cè)”，我還停留在他上一個(gè)動(dòng)作時(shí)，下一個(gè)動(dòng)作已經(jīng)開(kāi)始了。我呆住了。
打完，老師又問(wèn)我們：“現(xiàn)在你們還覺(jué)得太極是老年人的運(yùn)動(dòng)嗎？”
“不覺(jué)得了！”我們都改變了看法。
老師又教了我們幾個(gè)動(dòng)作，還讓我們跟著打了一小段太極。
我們?nèi)f萬(wàn)沒(méi)想到，太極看似容易，做起來(lái)卻難。我跟著打的那一小段太極，動(dòng)作可是一點(diǎn)都不標(biāo)準(zhǔn)呢。
四年級(jí)的作文300字 篇2
記得去年暑假，看著爸爸每天到小河里去游泳，我羨慕得要命，就叫爸爸教我游泳。爸爸爽快地答應(yīng)了。
爸爸到了游泳的河邊，脫下衣服，撲通一聲，跳下了水。爸爸慢慢地朝深水區(qū)游去。我也跟著下了水。爸爸教我學(xué)憋氣。過(guò)了兩天，我學(xué)會(huì)了憋氣。
學(xué)會(huì)了憋氣，我開(kāi)始真正學(xué)游泳了。爸爸溫和地對(duì)我說(shuō)：“兒子，學(xué)游泳要手腳并用。手要不停地往兩邊劃水，腳要上下使勁地敲打水面。記住了嗎？”我拍拍胸脯，信心十足地說(shuō)：“記住了！”
奇怪，怎么不會(huì)前進(jìn)呀？哦，原來(lái)是忘了用腳敲打水面了。于是，我趕快敲起腳來(lái)。唉！
手又忘了劃水。“撲通”，我像一塊大石頭似的`墜入水底，還嗆了好幾口水呢！
爸爸似乎看穿了我的心思，鼓勵(lì)我：“堅(jiān)持就會(huì)成功！”
聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我又接著學(xué)了起來(lái)。
經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假地勤學(xué)苦練，我終于學(xué)會(huì)了游泳。這真是“世上無(wú)難事，只怕有心人”��！
四年級(jí)的作文300字 篇3
我有一個(gè)全天下最好的媽媽。
我的媽媽很疼我，我還記得：有一年冬天，那時(shí)我才9歲。媽媽來(lái)學(xué)校接我回家，路上忽然下起了大雪。一陣陣?yán)滹L(fēng)襲擊這我和媽媽?zhuān)菚r(shí)我多希望有一條圍巾和一雙手套戴啊。媽媽看出了我的心思，問(wèn)：冷不冷啊?我弱弱的搖搖頭，說(shuō)：不，不冷。媽媽立馬摘下圍巾和手套，戴在我的身上，說(shuō)：戴上手套和圍巾就不冷了，再堅(jiān)持一下，馬上要到家了。我很感動(dòng)，雖然那是在冬天，可是我還是感到了溫暖。
我的媽媽很辛苦，每天早上5點(diǎn)的'時(shí)候，就起來(lái)為我準(zhǔn)備早餐；晚上10點(diǎn)多的時(shí)候回來(lái)。每天起早貪黑，卻從來(lái)不對(duì)家人說(shuō)辛苦二字，也從不抱怨一聲。我的媽媽總是為家庭默默的付出，卻從不期盼有什么報(bào)答。有時(shí)我還覺(jué)得我的媽媽很煩，整天嘮叨；有時(shí)我還對(duì)我的媽媽大呼小叫；還有時(shí)我還和媽媽斗嘴。
俗話(huà)說(shuō)：父愛(ài)如山，母愛(ài)似海。媽媽謝謝你對(duì)我為我付出那么多!
四年級(jí)的作文300字 篇4
在宜賓南岸有一座美麗的學(xué)校，那就是我們的學(xué)校，建國(guó)實(shí)小。
在校園的一角，有一處美麗的地方—墨池。墨池的邊是由光滑的、圓溜溜的鵝卵石圍成的。墨池里有許多活潑可愛(ài)的小金魚(yú)。池里的睡蓮葉綠綠的，就像一塊塊翡翠。當(dāng)睡蓮葉茂盛時(shí)，池塘被這綠色得“翡翠”填滿(mǎn)。睡蓮春天開(kāi)花，有粉的，也有白的，美極了。花開(kāi)的時(shí)候，會(huì)吸引不少魚(yú)兒小心翼翼地去“咬花”，十分有趣。
墨池旁有一棵巨大的樹(shù)，樹(shù)上的枝干不可計(jì)數(shù)。那樹(shù)的'樣子，活像一把大綠傘。樹(shù)下有一種和我們手掌形狀相似的植物。墨池旁還有不知名的粉紅的花，點(diǎn)綴著嫩綠的葉叢。當(dāng)這種小花掉在水里時(shí)，水里會(huì)蕩漾開(kāi)一圈圈波紋。瞧！那七棵高大的桫欏樹(shù)，就像守護(hù)神一樣，靜靜地守護(hù)著美麗的墨池。墨池旁有一個(gè)精神抖擻的女孩，一手拿著書(shū)，一手托著下巴，好像在思考什么。女孩下面的大理石上刻著“書(shū)香”這兩個(gè)紅色的大字。女孩旁的鐵架上繞著厚厚的青藤，就像為我們搭了一個(gè)綠色的雨棚。
這就是校園的一角，你喜歡嗎？
四年級(jí)的作文300字 篇5
夕陽(yáng)西下，紅色或橙色的殘陽(yáng)落在我的書(shū)桌上，我輕輕地放在筆，望著桌上的稿子。我嘆了口氣，又扔進(jìn)了紙筐里。我沒(méi)有立馬再寫(xiě)一篇，只是癡癡地望著桌子出神，我的目光移到一堆白紙上，開(kāi)始想著它的來(lái)歷。
也許，它曾像一位變裝的少女，一會(huì)兒成鈔票，為人們用換回食物、用具。但有一點(diǎn)肯定的，它曾作為一個(gè)木頭被人們砍下，它卻沒(méi)有記仇；也許，它曾像沒(méi)有穩(wěn)定工作的工人。一會(huì)兒又成了情書(shū)，為一對(duì)伴侶間架起了一座橋，但有一點(diǎn)肯定的，它曾被機(jī)器剁碎，它沒(méi)有記仇，還默默奉獻(xiàn)。
為什么人類(lèi)要砍伐？也許它不知，但，一定是人類(lèi)貪心的念頭。
它也許也像那些被我扔掉的'廢紙一樣，也曾被扔掉，它可能又變成了通知，又變成了信紙，但有一點(diǎn)肯定的，它在為人類(lèi)服務(wù)的各種崗位站過(guò)。
它也可能一次一次的被我們?nèi)拥�，一次又一次的重新�?chuàng)造。現(xiàn)在，它到了我手里，我可以白白浪費(fèi)它，也可以好好用它，它的命運(yùn)，全在我手里。它一次又一次奉獻(xiàn)，我們對(duì)它們應(yīng)該尊重，即使是一張紙。
我其實(shí)可以?xún)擅胬盟摹?/p>
我又用那雙眸凝視了一下紙筐，取出剛剛?cè)舆M(jìn)的那張“廢紙”，在反面接著寫(xiě)。一張紙，曾也是一個(gè)生命。
四年級(jí)的作文300字 篇6
我的同桌是張偉杰，他大大的嘴巴小小的眼。高高的鼻梁上架著一副圓圓的眼鏡，他身高一米三五，濃濃的眉毛和一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)。
他有個(gè)特點(diǎn)就是說(shuō)話(huà)時(shí)愛(ài)笑，一笑就會(huì)露出兩顆潔白的大門(mén)牙。他很愛(ài)說(shuō)，一整天都叨叨個(gè)不停，就連吃飯也堵不住他的那張大嘴巴。他有個(gè)壞習(xí)慣，就是愛(ài)接話(huà)茬兒，因此，他時(shí)不時(shí)讓人有些反感。他不光只有缺點(diǎn)，還有優(yōu)點(diǎn)呢！那就是樂(lè)于助人。
我在作業(yè)時(shí)，他在我耳邊叨叨個(gè)不停，以致我對(duì)他有些反感。但后來(lái)的一件事徹底的改變了我對(duì)他的'看法。那是個(gè)雨天，我忘記帶雨傘了，最后的一節(jié)自習(xí)課上，我看著窗外發(fā)呆，想象著我到家后那落湯雞的形象。放學(xué)了，我正準(zhǔn)備在大雨中漫步時(shí)，天忽然大雨轉(zhuǎn)晴了？原來(lái)是一把大傘打在我頭上。是誰(shuí)的？彭齡禾，怎么會(huì)是你的？嘻嘻，我還有一把呢！他邊說(shuō)便打開(kāi)他的一把破傘，消失在雨幕之中。望著他離去的背影，一陣暖流涌上我的心頭。
這就是我的同桌。
四年級(jí)的作文300字 篇7
我最好的朋友任卓琳，她性格開(kāi)朗，善解人意。全班同學(xué)都是她的朋友，只要有她在，大家都會(huì)很開(kāi)心。
有一次課間活動(dòng)，任卓琳組織同學(xué)們玩打鴨子的游戲。大家推選出王盟和陳翹楚兩個(gè)當(dāng)獵人，其他人當(dāng)鴨子。王鍶淼也想當(dāng)獵人，可是因?yàn)樗?技術(shù)太差，同學(xué)沒(méi)有一個(gè)人同意讓她當(dāng)獵人。她從來(lái)沒(méi)有當(dāng)過(guò)獵人，再加上平時(shí)玩的時(shí)候，總是游戲剛開(kāi)始就被打下去了。這次一看大家仍然不愿意她當(dāng)獵人，便傷心地哭了。她一邊擦眼淚，一邊奔出了操場(chǎng)，跑向白色的教學(xué)樓，不玩了。
任卓琳看到王鍶淼哭著跑了，不想大家玩得不高興，就對(duì)同學(xué)說(shuō)：“你們先玩著，我去把她勸回來(lái)�！彼芑亟淌�，勸說(shuō)了半天，終于王鍶淼和她一起回到了操場(chǎng)上。任卓琳說(shuō)服大家讓王鍶淼當(dāng)一回獵人，我們又快樂(lè)地玩了起來(lái)。
我們班里的每一次活動(dòng)，只要有了她，就會(huì)到處充滿(mǎn)笑聲。
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