語(yǔ)文課演講稿[精華15篇]

　　演講稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚，層次簡(jiǎn)明。在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中，越來(lái)越多地方需要用到演講稿，寫(xiě)起演講稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的語(yǔ)文課演講稿，希望對(duì)大家有所幫助。

語(yǔ)文課演講稿1

　　這天演講要說(shuō)的沒(méi)有什么豪言壯語(yǔ)也不是什么勵(lì)志感言。說(shuō)實(shí)話我是一個(gè)需要拿自信當(dāng)養(yǎng)料的病人�？赡茏屛艺驹谀抢镏v自信是老天眷顧我給我機(jī)會(huì)去思考去反省去向很多人索取信任和監(jiān)督。我想當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)掌聲響起來(lái)的時(shí)候，就能明白這周?chē)�并不缺少溫暖，這周?chē)鷿M滿的都是力量！

　　沒(méi)有漂亮的外表不要緊，更重要的是你要有漂亮的內(nèi)心，不要沉溺于那些偽裝的酷和另類(lèi)，那并不能成為值得你驕傲的東西，它們只是無(wú)事可做的人拿來(lái)放任自己無(wú)事可做的借口。浮躁夸張的與眾不同不如樸素深沉的超凡脫俗。所以走路的時(shí)候，你要大膽的向前，不是因?yàn)槟愫艹蟮�你很溫柔，而是你相信，相信自己平凡的腳步終會(huì)蹋出一條不平凡的出路。

　　所以，請(qǐng)你自信�。�！

　　成績(jī)不夠理想不要緊，你要清楚那是因?yàn)樽约焊冻龅倪�不夠，除了抱怨你要做的是加倍的努力。過(guò)程可能很艱辛困難重重那是必然。但你不要害怕不要退縮，更不必卑微不必那么落魄。勇敢的朝著你的夢(mèng)想前行，即使是在微弱的光亮也能點(diǎn)燃一片黑暗。所以絕境并不存在，除非你自己丟掉了期望。你高中生眼前無(wú)非這座知識(shí)堆砌起來(lái)的大山，翻越它，你需要告訴自己：我相信，我努力，我能夠！

　　受了傷失魂落魄不要緊，你不要沉溺于痛苦和傷感，不要用無(wú)病呻吟來(lái)標(biāo)榜自己，更不要放下自己的生活不必那么快的去體味什么是終點(diǎn)。誰(shuí)都會(huì)有迷茫無(wú)助的時(shí)刻，你要做的是在黑暗里給自己挑一盞燈，別讓自己沉下去，別對(duì)自己失去最后一點(diǎn)期望。還是刀刀那句名言：快樂(lè)，其實(shí)都是自找的！我想說(shuō)勇氣和信心也都是自找的！在這個(gè)世界上，沒(méi)有誰(shuí)能拯救誰(shuí)，你永遠(yuǎn)是你自己的神！

　　所以神啊，請(qǐng)你自信�。�！

　　我們期望認(rèn)識(shí)的你是智慧的，善良的，調(diào)皮又帶感性的。溫和和堅(jiān)強(qiáng)的，理性又寬容的。優(yōu)秀和刻苦的，勇敢又懂事的。不要虛偽，不要做作，更不要自私不要險(xiǎn)惡。

　　如果被朋友傷害了，別去懷疑友情，但提防背叛的人，原諒，并不代表遺忘。

　　我覺(jué)得我們生存，除了自信，就應(yīng)去相信的東西還有很多。我一向相信每個(gè)人身邊都會(huì)有一個(gè)一向守護(hù)的天使，它會(huì)在你最需要的時(shí)刻化身為你身邊的某一個(gè)人，也許是以前講過(guò)一個(gè)笑話逗你開(kāi)心的同學(xué);也許是寫(xiě)過(guò)一首讓你喜歡的詩(shī)的`詩(shī)人;也許是在你最無(wú)助的時(shí)候過(guò)來(lái)拉住你手的朋友;也許是陪你走過(guò)一端路程一段回憶的戀人;也許是以前給過(guò)你幫忙的陌生人。這些人安靜的出此刻你的生命里，陪你度過(guò)一段或喜或悲的時(shí)光，可能終究會(huì)不動(dòng)生色的離開(kāi)。因?yàn)闆](méi)有誰(shuí)能看足誰(shuí)的成長(zhǎng)，沒(méi)有誰(shuí)能陪誰(shuí)翻山越嶺，他們只但是是你人生中長(zhǎng)長(zhǎng)短短的段落。

　　剛剛走過(guò)十八歲的成人禮，我覺(jué)得自己經(jīng)歷了很多也明白了很多。接下來(lái)我會(huì)學(xué)著去珍惜眼前的一切，無(wú)論是甜的還是苦的，我都會(huì)留意翼翼收好，不再有任何背棄。我同樣也會(huì)去努力作一個(gè)自信的人。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)想說(shuō)的那么多完美已經(jīng)讓我停不下筆，停不下

　　感謝在作業(yè)本上批給我加油的老感謝告訴我我是上天賜給你一份大禮的你;

　　感謝送我石頭手鏈說(shuō)能做朋友是多么幸運(yùn)的你;

　　感謝提醒我天氣冷多穿衣服留意感冒的你;

　　感謝因?yàn)榉N種而親切的叫我小憤青的你;

　　感謝塞給我小紙條讓我要堅(jiān)強(qiáng)勇敢的你;

　　感謝告訴我青春是本太倉(cāng)促的書(shū)的你;

　　感謝給了我無(wú)限快樂(lè)和溫暖的你們。

　　真的真的。感謝你們。。。

語(yǔ)文課演講稿2

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：

　　你們好!

　　大家早上好!在這個(gè)世界上，在成功者的隊(duì)伍里面，很多人并不見(jiàn)得很聰明，在失敗者的隊(duì)伍里面很多人并不見(jiàn)得愚笨。其實(shí)，有一樣?xùn)|西比聰明的腦袋更重要，那就是人的心靈和意志，一個(gè)人的貧窮，很大的程度是心靈的貧窮;一個(gè)人的成功，很大程度是意志的成功。

　　對(duì)一個(gè)剛生下來(lái)的孩子來(lái)說(shuō)，將來(lái)的一切都未知數(shù)，沒(méi)有誰(shuí)知道也不可能知道他將來(lái)會(huì)成為什么樣的人。然而，隨著時(shí)間的推移，環(huán)境的改變，學(xué)習(xí)的艱難，世道的艱辛，人情的冷暖，人們的心靈和意志就會(huì)慢慢地發(fā)生改變，這樣的改變將會(huì)導(dǎo)致人與人之間的差距，于是，有些人很成功，有些人很失敗;有些人很出色，有些人很平庸;有些人很幸福，有些人很痛苦。你想在這個(gè)激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)成為一個(gè)很成功、很出色、很幸福的人，關(guān)鍵在于你有沒(méi)有一顆永遠(yuǎn)不冷不死的心!有沒(méi)有一股不管是主觀因素還是客觀因素都打不垮的意志!人活世上，誰(shuí)不希望能有作為于社會(huì)，回報(bào)于家庭，慰藉于自己?所以我們每天都應(yīng)該想一想，你的每一步都留下什么腳印?你有沒(méi)有努力過(guò)?你有沒(méi)有成功過(guò)?你做過(guò)哪幾件事情最讓你感到驕傲和自豪?你小時(shí)候那些美好的夢(mèng)想現(xiàn)在還剩下多少?你對(duì)自己還有多少信心?你對(duì)將來(lái)還抱多大的希望?每一天都在充實(shí)都在進(jìn)步中度過(guò)嗎?在做人、讀書(shū)和做事上，你都盡力了嗎?你還敢說(shuō)自己很想說(shuō)的話嗎?你還敢做自己喜歡做的'事嗎?你的父母還能為你感到驕傲嗎?你是否能理直氣壯地說(shuō)：爸爸媽媽?zhuān)�你的兒子很用�?你的女兒很優(yōu)秀!你的獨(dú)生子不會(huì)讓你們白生白養(yǎng)的!你的女兒不會(huì)給你們丟臉的!你的兒子不會(huì)讓你們失望的!你的女兒一定會(huì)讓你們幸福的!

　　一時(shí)的感動(dòng)容易做到，把激情留住幾天也不難，但是，你要把感動(dòng)和激情植入你的心田烙進(jìn)你的骨頭，化成你一生向上的信念，變成你永遠(yuǎn)源源不斷追求成功的動(dòng)力卻決非易事!讓我們把握生命中的每一分鐘每一次感動(dòng)，全力以赴我們心中的夢(mèng)!在不久的將來(lái)在一個(gè)都讓我們感到驕傲感到自豪的地方相逢!我今天的演講就講到這里，謝謝大家!

語(yǔ)文課演講稿3

　　這是一個(gè)懦怯的世界：

　　容不得戀愛(ài)，容不得戀愛(ài)!

　　披散你的滿頭發(fā)，

　　赤露你的一雙腳;

　　跟著我來(lái)，我的戀愛(ài)，

　　拋棄這個(gè)世界

　　殉我們的戀愛(ài)!

　　我拉著你的手，

　　愛(ài)，你跟著我走;

　　聽(tīng)?wèi){荊棘把我們的腳心刺透，

　　聽(tīng)?wèi){冰雹劈破我們的頭，

　　你跟著我走，

　　我拉著你的手，

　　逃出了牢籠，恢復(fù)我們的自由!

　　跟著我來(lái)，

　　我的戀愛(ài)!

　　人間已經(jīng)掉落在我們的后背，--

　　看呀，這不是白茫茫的大海?

　　白茫茫的大海，

　　白茫茫的大海，

　　無(wú)邊的自由，我與你與戀愛(ài)!

　　順著我的指頭看，

　　那天邊一小星的藍(lán)--

　　那是一座島，島上有青草，

　　鮮花，美麗的走獸與飛鳥(niǎo);

　　快上這輕快的小艇，

　　去到那理想的天庭--

　　戀愛(ài)，歡欣，自由--

　　辭別了人間，永遠(yuǎn)!

　　態(tài)度決定結(jié)果，希望同學(xué)們有壓力地復(fù)習(xí)！

　　記得有一句歌詞：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功�！睕](méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力，沒(méi)有動(dòng)力就發(fā)揮不出一個(gè)人蘊(yùn)藏的`潛力!復(fù)習(xí)要有壓力，在一定的壓力下，我們必須強(qiáng)化如下態(tài)度：一是勤奮的態(tài)度，勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分耕耘一分收獲;二是刻苦的態(tài)度，追求是苦的，學(xué)習(xí)是艱苦的，最終的成功才可能是甜的;三是進(jìn)取的態(tài)度，大家知道，學(xué)習(xí)如逆水行舟不進(jìn)則退，一下子成為天才不可能，但每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)總有可能;四是務(wù)實(shí)的態(tài)度，求真務(wù)實(shí)是我們提升復(fù)習(xí)質(zhì)量的法寶，為此我們必須“上好每一課、抓緊每一秒、練準(zhǔn)每一題、邁實(shí)每一步!”

　　第三：方法決定結(jié)果，希望同學(xué)們有反思地進(jìn)取

　　科學(xué)有效的方法，可以讓我們的復(fù)習(xí)事半功倍。記得中央臺(tái)有一句廣告詞，我想，它對(duì)我們的臨考復(fù)習(xí)有啟示——“忙碌而不盲目”。記得古人云：取法乎上，僅得其中;取法乎中，只得其下。古人講的就是做任何事情都要有方法。

　　復(fù)習(xí)要有方法，行之有效的復(fù)習(xí)方法是：一要重視基儲(chǔ)不犯概念性錯(cuò)誤。教材中基礎(chǔ)的知識(shí)最具有生命力，只有夯實(shí)基礎(chǔ)，我們才可能用有限的定義、定理、公式去應(yīng)對(duì)無(wú)限變化的能力測(cè)試!二要重視糾錯(cuò)、不犯重復(fù)性錯(cuò)誤。復(fù)習(xí)的關(guān)鍵就是要糾錯(cuò)，我們要抓住錯(cuò)誤、理清錯(cuò)誤，確保不犯同類(lèi)錯(cuò)誤。三要重視規(guī)范、不犯低級(jí)的錯(cuò)誤。面對(duì)考試我們應(yīng)臨場(chǎng)不亂，切忌看錯(cuò)、寫(xiě)錯(cuò)。

　　同學(xué)們，有一種記憶叫感動(dòng)，有一種付出叫成功，有一種輝煌叫震撼!希望你們用追求、成功和輝煌感動(dòng)所有關(guān)心你們的人!

　　同學(xué)們，努力吧!向心中的目標(biāo)沖刺，為自己喝彩!成功一定會(huì)與你們同行。

語(yǔ)文課演講稿4

敬愛(ài)的老師、同學(xué)們

　　大家好：

　　首先感謝大家給這次競(jìng)選的機(jī)會(huì)，感謝老師對(duì)我學(xué)習(xí)的培育和指導(dǎo)，感謝同學(xué)們昔日對(duì)我工作的支持和幫助。(鞠躬)

　　轉(zhuǎn)眼我們一起走了3個(gè)春秋，在這個(gè)碩果累累金秋的季節(jié)里，我們班又次迎來(lái)健康、向上的班委評(píng)選活動(dòng)。

　　我要競(jìng)選的職務(wù)是語(yǔ)文課代表。

　　我是班里的一員，有責(zé)任也很樂(lè)意為班內(nèi)分擔(dān)任何工作。我喜歡老師和同學(xué)，很希望得到老師的鼓勵(lì)和同學(xué)的支持，能象我以前做數(shù)學(xué)課代表一樣的支持我，我會(huì)嚴(yán)格要求自己，樹(shù)立榜范，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步，做的`更好。

　　在老師的帶領(lǐng)、培育下，讓我們一起來(lái)收獲豐富的知識(shí)、健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)吧。

　　請(qǐng)老師、同學(xué)支持我吧!謝謝大家!

語(yǔ)文課演講稿5

　　我們居住的星球，與其稱(chēng)為地球，毋寧稱(chēng)為水球，因?yàn)楹Ｑ笳既ニ�總面積的71%。

　　有科學(xué)家說(shuō)，30多億年前，地球的海洋孕育、誕生了最低等的生物。因此，對(duì)最原始的生物來(lái)說(shuō)，地球是母親，海洋是子宮。生物界的許多物種就在這里繁衍、進(jìn)化，然后一部分暢游于水，一部分生長(zhǎng)在地，一部分飛翔到天。

　　水分是生物體的主要組成成分，也是一切生命過(guò)程得以正常進(jìn)行的生理要素，一切生物化學(xué)過(guò)程必須在水中進(jìn)行。且不說(shuō)水生生物，就算是陸生生物，長(zhǎng)時(shí)間脫水，也無(wú)法存活。另外，水的攝入與排泄還有助于陸生動(dòng)物調(diào)節(jié)體溫。所以，水是生物的命脈。

　　水的歷史遠(yuǎn)比生命古老，它見(jiàn)證了人類(lèi)的歷史。

　　它親眼目睹過(guò)羅亞帶上妻子兒女和飛禽走獸乘坐方舟在洪水里逃生，還親耳聆聽(tīng)到過(guò)孔子在河岸上看著浩浩湯湯的流水慨嘆說(shuō)：“逝者如斯夫，不舍晝夜”;它親手推送過(guò)小艇帶著薪火撲向停泊于赤壁的曹軍戰(zhàn)船;還親自護(hù)送過(guò)鄭和的船隊(duì)滿載茶葉、瓷器、絲綢，七下西洋;它或曾痛心疾首地規(guī)勸過(guò)自投汨羅的屈原、自刎烏江的.項(xiàng)羽、自沉大湖的老舍……

　　水啊!唐太宗聽(tīng)魏征說(shuō)過(guò)，它既載舟也覆舟。是的，它仿如一把雙刃劍。以至于幾千年來(lái)，人們爭(zhēng)奪它、渴求它、治理它、利用它、勘測(cè)它、研究它、歌頌它、敬仰它，卻又害怕它、詛咒它。

　　它貯存著豐富的礦藏，蘊(yùn)蓄著巨大的能量。為了占有水底礦藏，人們兵戎相見(jiàn);為了利用水中能量，人們筑壩圍堰。久旱之下，人們會(huì)升壇作法，燃燭焚香，三跪九叩，頂禮膜拜，祈求龍王興云播雨。

　　大禹治水，李冰筑堰，徐霞客撰寫(xiě)《水經(jīng)注》，阿基米德發(fā)現(xiàn)浮力定律，麥哲倫找到新大陸，冼星海譜寫(xiě)《黃河大合唱》……隨著水利專(zhuān)家、地理學(xué)家、物理學(xué)家、航海家、音樂(lè)家的不斷涌現(xiàn)，人類(lèi)的科技文化日新月異，繁榮昌盛。

　　“東臨碣石，以觀滄海，水何澹澹，山島竦峙。”“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔騰到海不復(fù)回�！薄帮w流直下三千尺，疑是銀河落九天�！薄坝栌^夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯。朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千。”古往今來(lái)，多少文人墨客為水賦詩(shī)著文?

　　亞洲的黃河、歐洲的萊茵河、非洲的尼羅河、美洲的亞馬遜河……多少兒女把它們尊做母親河?多少子民將它們奉為民族魂?

　　然而，水啊!它會(huì)讓人們發(fā)出“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡暮姥詨颜Z(yǔ)，它也會(huì)讓人們承受航海時(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到地平線卻可望不可即的痛苦。

　　它偶爾也會(huì)發(fā)腦昏犯糊涂，成為冷面殺手，給人溫柔一刀。洪水、雪崩、海嘯和泥石流，不過(guò)，在我看來(lái)，這個(gè)缺點(diǎn)跟你的那些功績(jī)相比微不足道，瑕不掩瑜。這大概是你跟人類(lèi)不定期清算的一筆筆欠債，這也許是你警醒人類(lèi)，維護(hù)自尊的無(wú)奈之舉。

　　有人說(shuō)“死海不死”。水啊!人們浪費(fèi)你、污染你，你果真不計(jì)較?果真能永遠(yuǎn)讓人類(lèi)在形形色色的“死�！边吷细哒頍o(wú)憂地生活而不必面臨沉淪與干涸，不必面對(duì)滅頂之災(zāi)?

　　氣溫在上升，冰蓋在融化，冰山在崩塌，冰川在退縮，雪山在裸露，海面在上升，島礁在淹沒(méi)，湖泊在消失，沙漠在擴(kuò)大，水質(zhì)在污濁……大自然似乎已經(jīng)迫使人類(lèi)唱起了祭水的挽歌。

語(yǔ)文課演講稿6

　　大家好，作為上學(xué)期的語(yǔ)文課代表，我很感謝你們對(duì)我的信任，但對(duì)于未能起到很好的帶頭作用，我深感抱歉。此次，我競(jìng)爭(zhēng)的職位還是語(yǔ)文課代表，希望在新學(xué)期能夠做出不同的表現(xiàn)。

　　對(duì)于這次的競(jìng)爭(zhēng)，說(shuō)實(shí)話，我只有勇氣，而沒(méi)有十足的把握，但是，勇氣是抵御恐懼、把握恐懼的，而不是沒(méi)有恐懼。

　　也許，我沒(méi)有精彩的言辭，也許，我不會(huì)得到肯定，也許，上天不會(huì)讓我達(dá)成我的目的，也許，我又與機(jī)緣失之交臂。太多的也許。讓我變得更加不能肯定自己。但我還是會(huì)說(shuō)那句已被人引用千遍萬(wàn)遍的士兵將軍，因?yàn)楫吋铀髡f(shuō)過(guò)好的藝術(shù)家只是照抄，而偉大的藝術(shù)家竊取靈感。在竊取偉大的靈感這方面，我們一直是厚顏無(wú)恥的。說(shuō)道這里，大家可能會(huì)笑了，我們所要知道的，不僅是在緊要關(guān)頭竊取別人的靈感，而是要知道每句名言背后的辛酸，拿破侖之所以會(huì)說(shuō)出軍事化的警句來(lái)告誡后人，一定要擁有自己的目標(biāo)和野心，是因?yàn)樗?7歲當(dāng)統(tǒng)帥，30歲成為第一執(zhí)政，35歲加冕為帝國(guó)皇帝，叱咤歐洲20年，從專(zhuān)職走向民主，以一己之力改變整個(gè)世界。在這里可能賣(mài)弄了點(diǎn)小知識(shí)對(duì)于年輕人來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在的世界都是一樣的。

　　作為課代表，首先本科成績(jī)不能差，這一點(diǎn)可以使我更好的壓迫我自己。因?yàn)槟阆腴_(kāi)辟新的領(lǐng)域，就必須自己來(lái)做。

　　一些偉大的藝術(shù)家，像列奧納多達(dá)芬奇和米開(kāi)朗基羅，同時(shí)也是精通科學(xué)的人。米開(kāi)朗基羅懂得很多關(guān)于采石的知識(shí)，他不是只知道如何雕塑。語(yǔ)文也是如此，不僅要做會(huì)幫助老師的人，也要逼迫自己，使自己要比別人懂得的知識(shí)。

　　話不多說(shuō)，希望大家繼續(xù)支持。

　　大家好！

　　眾所周知，只要你活在世上，不可以不懂語(yǔ)文。不論你將來(lái)做什么，找什么工作，以什么方式謀生，都會(huì)用上語(yǔ)文。不懂語(yǔ)文，你便無(wú)法生存，更談不上發(fā)展。

　　今天，我要競(jìng)選這個(gè)語(yǔ)文課代表的職務(wù)，一是希望坐上這個(gè)寶座，二是要鍛煉一下我的.演講能力。

　　如果我是語(yǔ)文課代表，我一定會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)語(yǔ)文，這樣以便于解答同學(xué)們不會(huì)的問(wèn)題。俗話說(shuō)：一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。如果只有我成績(jī)好，這個(gè)班也不能叫做優(yōu)秀班級(jí)。所以，只要是我會(huì)的題，一定會(huì)絲毫不留的告訴同學(xué)們，與他們一起進(jìn)步。

　　如果我是語(yǔ)文課代表，我一定會(huì)對(duì)的起這個(gè)名稱(chēng)，對(duì)的起同學(xué)們和老師對(duì)我的信任。每天，我會(huì)及時(shí)把作業(yè)上交給老師，記下沒(méi)完成作業(yè)的同學(xué)們的名字，利利索索的干好老師交代給我的任務(wù)，幫助成績(jī)不是很好的同學(xué)，讓他們也跟上隊(duì)伍。沒(méi)有興趣和情感，就學(xué)不好語(yǔ)文。我一定會(huì)盡我最大的努力，讓他們對(duì)語(yǔ)文感興趣，喜歡上語(yǔ)文，愛(ài)上語(yǔ)文。

　　如果我是語(yǔ)文課代表，我會(huì)積極地向老師舉薦人才，告訴老師那個(gè)同學(xué)語(yǔ)文成績(jī)好，應(yīng)該得到重視，也成為老師的貼心人。這樣，就不會(huì)有一塊金子，被掩埋在沙土中了。雖說(shuō)是金子總是會(huì)發(fā)光的，但這樣可以讓他們?cè)缛諡槲覀兊陌嗉?jí)做貢獻(xiàn)。當(dāng)然，我一定會(huì)唯才是舉，絕不為因?yàn)樗�是我的朋友而舉薦她，也不會(huì)因?yàn)樗�是我的仇人，而不向老師舉薦，希望掩埋他。

　　老師說(shuō)，以后會(huì)讓我們代替她講課，鍛煉我們的組織能力和心理承受能力。如果我是語(yǔ)文課代表，我一定第一個(gè)帶頭講課，并且鼓勵(lì)那些不敢上臺(tái)的同學(xué)。我相信，如果我第一個(gè)帶頭，會(huì)有越來(lái)越多的同學(xué)，爭(zhēng)著，搶著要上臺(tái)來(lái)。語(yǔ)文課代表，就要當(dāng)帶頭人！

　　一言以蔽之，我一定會(huì)當(dāng)好語(yǔ)文課代表！

　　以上就是我的演講，希望能得到大家的支持。謝謝！

語(yǔ)文課演講稿7

各位老師，同學(xué)們：

　　你們好！

　　我曾是一只鴿子，是千萬(wàn)鴿群中的一只。

　　這一年，我有一對(duì)潔白的羽翼，日漸茁壯，眼看就快要長(zhǎng)成，開(kāi)始了撲翅。每次稚嫩的撲騰都是向天空傾訴飛翔的渴望。那一天呵，躍躍欲試的我和伙伴們聚在金色的廣場(chǎng)上，期待著去探索藍(lán)色海洋的首次飛行。

　　那一夜，自稱(chēng)是養(yǎng)育我們的主人來(lái)了，帶著那些可怕的工具。他們輕而易舉地，用鳥(niǎo)槍和漁網(wǎng)，捉住了我們，剪去了我們的翅膀，讓大地上落下無(wú)數(shù)潔白飛羽。從此我們無(wú)法離開(kāi)沉重的地面，只能做他們玩賞的點(diǎn)綴。我們身體孱弱，我們步履艱難。我們失去了自由，只能任人宰割。可是我高傲的羽族呵，我苦難的兄弟，你又怎么能被剝奪最珍貴的——自由?

　　看哪，時(shí)光流逝，我們中有的墮落成了鸚鵡，他們竟向主人賞的玉米粒唱贊歌;另一些兄弟們沉淪了，忘記了自己曾經(jīng)有過(guò)飛翔的雙翼，到處和母雞調(diào)情。還有一些同類(lèi)在主人的淫威底下，已經(jīng)像呆鵝一樣麻木;最令我傷心的，有的同類(lèi)在各種意外中被失去了年輕的生命，多少次被一輛輛跑車(chē)碾得毛羽紛紛。而我只能傻傻地看著，默默流淚。如果我們還有翅膀呵，怎會(huì)不擺脫這一切，高高翱翔?

　　你看，最后甚至我自己，目睹了這一切之后，如螞蟻一般沉默地死去了。想要飛翔，然而結(jié)果卻是爬到死去為止，這就是我們的.命運(yùn)!我還看明白了，我的尸體將成為主人的盤(pán)中美餐。懂得這一切之后，我祈禱自己來(lái)生要化為鷹隼，振翼高飛羅網(wǎng)之外，乘風(fēng)遠(yuǎn)翔黑云之上，我要請(qǐng)神賜予我利喙和尖爪，讓我呼嘯著，扯破這不可忍受的暗夜!一個(gè)聲音對(duì)我說(shuō)：要飛翔，要飛翔，要讓大家自由地飛翔!

　　對(duì)飛翔的渴望讓我重生，但沒(méi)有變成鷹隼，也非別的羽族，而居然變成一只——蜘蛛。最可怕的是，我再也不能夠飛翔，只能躲在角落里結(jié)網(wǎng)。我絕望了，也放棄了�？墒且惶欤�一個(gè)朋友出現(xiàn)了，他從另一張網(wǎng)上傳來(lái)波動(dòng)。輕輕地說(shuō)：你好!

　　呵!看哪，千千萬(wàn)萬(wàn)只轉(zhuǎn)生為蜘蛛的昔日鴿兒呵，現(xiàn)在在編織著同一張連接整個(gè)世界的網(wǎng)絡(luò)。從絲縷脈動(dòng)中，我能聽(tīng)到大地的心跳，也能知曉小草的呼吸，能感到大洋彼岸的濤聲，也知道世界屋脊上的雪落。而只要敲擊同一張網(wǎng)絡(luò)上我們編織的節(jié)點(diǎn)，我們也能向世界發(fā)出自由網(wǎng)絡(luò)自身的呼喊：wirsind!

　　為了自由，我們寧愿選擇作為蜘蛛而生存。無(wú)論什么力量，也無(wú)法阻攔無(wú)邊網(wǎng)絡(luò)的脈動(dòng)，既那么細(xì)微，又那么澎湃。更重要的是，這也讓我能發(fā)現(xiàn)昔日主人的恐懼，在無(wú)邊網(wǎng)絡(luò)中，他們看不見(jiàn)，也捉不住我們中的大多數(shù)。他們縱使出鉗斷蛛絲的河蟹，我們便將蛛網(wǎng)化為千萬(wàn)令人費(fèi)解的繞指柔，讓它無(wú)計(jì)可施;若派來(lái)蟑螂和婺蝥，我們便把它們粘死在網(wǎng)上。即使是主人，也會(huì)被萬(wàn)千迷網(wǎng)重重困住，精疲力竭。我們的未來(lái)，將像傳說(shuō)中的那位蜘蛛俠客那樣，再也不會(huì)被地面束縛，而是用噴涌的蛛絲，擁抱著同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想。在天地間自由翱翔，勝過(guò)了世間的君王。

　　是的，網(wǎng)絡(luò)就是我隱形的翅膀。你有這雙翅膀么?

語(yǔ)文課演講稿8

　　大家下午好!

　　情況不同是這樣一個(gè)故事：

　　一只小豬、一只綿羊和一頭乳牛，被關(guān)在同一個(gè)畜欄里。有一次，牧人捉住小豬，他大聲號(hào)叫，猛烈地抗拒。綿羊和乳牛討厭它的號(hào)叫，便說(shuō)：“他常常捉我們，我們并不大呼小叫�！毙∝i聽(tīng)了回答道：“捉你們和捉我完全是兩回事，他捉你們，只是要你們的毛和乳汁，但是捉住我，是要我的命的 ? ”

　　立場(chǎng)不同、所處環(huán)境不同的人，很難了解對(duì)方的感受;因此對(duì)別人的.失意、挫折、傷痛，不宜幸災(zāi)樂(lè)禍，而應(yīng)要有關(guān)懷、了解的心情。要有寬容的心!

語(yǔ)文課演講稿9

各位老師、各位同學(xué)：

　　大家好！

　　今天我課前演講的題目是《做合格的小公民，請(qǐng)愛(ài)我們的民族文化》！

　　說(shuō)起做合格的小公民，我的腦子里總會(huì)想起講文明、懂禮貌、謙讓、關(guān)愛(ài)、誠(chéng)信等等許多許多的話題來(lái)。是的，我們中國(guó)是個(gè)文明古國(guó)，以“禮儀之邦”聞名世界。古往今來(lái)，“孔融讓梨”、“張良拾鞋”的美德故事還在耳邊回蕩，時(shí)時(shí)鞭策我們做一個(gè)有道德有修養(yǎng)的人。我們忘不了這些故事，我們也不能忘記這些故事，因?yàn)檫@些故事是我們中華民族歷史長(zhǎng)河中最美麗最燦爛的文化，這些故事也將照亮我們走向未來(lái)的美德之路。所以，我想說(shuō)，合格的小公民，讓我們愛(ài)祖國(guó)的民族文化吧！

　　親愛(ài)的小公民們，有繼承，才有發(fā)展！我們只有吸收自己的`民族精華，在這樣的基礎(chǔ)上，再吸收別人的優(yōu)點(diǎn)以補(bǔ)充自己的不足，這，才是我們不斷發(fā)展的出路。

　　所以，我想大聲地說(shuō)：“做合格的小公民，請(qǐng)愛(ài)我們的民族文化吧！” 語(yǔ)文課前三分鐘演講稿2

　　莎士比亞說(shuō)過(guò)：”書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！敖裉煳揖蜑榇蠹彝扑]偉大戲劇家莎士比亞的經(jīng)典之作——《莎士比亞全集》。這本書(shū)收錄了莎士比亞的生平代表作，如《仲夏夜之夢(mèng)》、《羅密歐與朱麗葉》、《哈姆萊特》等家喻戶(hù)曉的劇本。他的創(chuàng)作深入人心，巨大的藝術(shù)魅力和深刻。

語(yǔ)文課演講稿10

親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　拿破侖說(shuō)過(guò)：“不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵�！苯裉欤�我站在你們面前就是想競(jìng)選上一位元帥——語(yǔ)文課代表。

　　首先，作為語(yǔ)文課代表候選人，我認(rèn)為我有許多優(yōu)勢(shì)。第一，我很喜歡作文，每次作文成績(jī)?cè)诎嘀惺菙?shù)一數(shù)二的。其次，我語(yǔ)文成績(jī)也不錯(cuò)，在班級(jí)前五名之中，并且我樂(lè)于助人，非常樂(lè)意為同學(xué)們解答疑難問(wèn)題，在班級(jí)中人緣很好，容易讓同學(xué)們服眾。

　　假如我能有幸當(dāng)上語(yǔ)文課代表，我一定會(huì)盡心竭力地為同學(xué)們服務(wù)，我首先會(huì)為老師收、批作業(yè)，做一些能夠幫助到老師的事情。我還會(huì)為學(xué)習(xí)成績(jī)差的同學(xué)輔導(dǎo)功課。讓熱愛(ài)語(yǔ)文的人與成績(jī)不好的人一對(duì)一地進(jìn)行幫助，既不讓班級(jí)的成績(jī)掉下去，還會(huì)讓班級(jí)體的每一個(gè)人互幫互助。針對(duì)同學(xué)們不愛(ài)學(xué)語(yǔ)文，不想學(xué)語(yǔ)文的情況，我會(huì)舉辦適量的語(yǔ)文小游戲，讓同學(xué)們更加了解語(yǔ)文，讓他們知道語(yǔ)文并不是枯燥、無(wú)味，任人擺布的文字，而是生動(dòng)，活潑有無(wú)限動(dòng)力的奇妙寵物，從而愛(ài)上語(yǔ)文。

　　也許我在眾多競(jìng)選者中并不是最好的，但一定是最認(rèn)真的，我一定會(huì)付出一百二十分的'用心去對(duì)待每一次的任務(wù)，如果我沒(méi)選上，我不會(huì)傷心，畢竟我還只是個(gè)“黃毛丫頭”，比不過(guò)別人也正常。同學(xué)們，請(qǐng)相信我的真心實(shí)意，請(qǐng)投上你們神圣的一票，我會(huì)用行動(dòng)證明，你們的選擇沒(méi)有錯(cuò)，也永遠(yuǎn)不會(huì)錯(cuò)！

　　謝謝大家！

　　浙江寧波慈溪市城區(qū)中心小學(xué)五年級(jí):戚雨軒

語(yǔ)文課演講稿11

親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：

　　大家好！

　　我很高興有機(jī)會(huì)代表那里的所有學(xué)生發(fā)言！

　　秋天是九月，陽(yáng)光燦爛。在這個(gè)美麗的秋日，我們迎來(lái)了新的學(xué)年和新學(xué)期的開(kāi)學(xué)典禮，這標(biāo)志著我們將再次開(kāi)始新的旅程。

　　我還記得四年前，在父母的勸誡和老師的期望下，帶著好奇和憧憬走進(jìn)這所期待已久的'學(xué)校。

　　經(jīng)過(guò)四年的學(xué)習(xí)和生活，我真的覺(jué)得我們學(xué)校是一個(gè)校風(fēng)積極、師風(fēng)純正、觀念新穎的知識(shí)殿堂。

　　在與老師朝夕相處中，深深感受到什么是奉獻(xiàn)，什么是當(dāng)老師，什么是高標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)；在每天和同學(xué)的相處中，我深深的明白了什么是關(guān)心，什么是愛(ài)同學(xué)，什么是幫助別人比學(xué)習(xí)更好。

　　在過(guò)去的四年里，我目睹了教學(xué)設(shè)施的不斷更新，學(xué)校環(huán)境的更加美麗，老師在教學(xué)生時(shí)更加充滿活力。

　　在四年的學(xué)校生涯中，我們的老師和同學(xué)在各級(jí)各類(lèi)比賽中都取得了巨大的成績(jī)，喜訊頻頻被報(bào)道，全校師生都為此歡欣鼓舞！很慶幸選擇了榮根學(xué)校！我的選擇沒(méi)有錯(cuò)！

　　親愛(ài)的同學(xué)們，和你們一樣，還有很長(zhǎng)的路要走。路上有花有刺。片刻的成功并不意味著永遠(yuǎn)的成功，片刻的失敗也不意味著永遠(yuǎn)的失敗。讓我們永遠(yuǎn)記住：勝利者繼續(xù)勝利而不驕不躁，失敗者在訓(xùn)練中不灰心。

　　如果說(shuō)這幾年有什么經(jīng)驗(yàn)可以和大家分享的話，那就是：

　　第一、過(guò)去我們班板報(bào)上寫(xiě)的四個(gè)字：努力。做一個(gè)有無(wú)聲意識(shí)的聲樂(lè)生涯，體驗(yàn)有苦難的幸福生活。別做夢(mèng)了，貝特！

　　第二，是學(xué)習(xí)，是審問(wèn)，是仔細(xì)思考，是辨別，是實(shí)踐�！吨杏埂分械倪@句話可能是對(duì)我學(xué)習(xí)方式的總結(jié)。

　　第三，要懂得珍惜，懂得感恩。是身邊的人，——的父母，老師，同學(xué)，幫助我們克服性格上的弱點(diǎn)，教會(huì)我們?nèi)绾螆?jiān)強(qiáng)，如何做人，如何學(xué)習(xí)。

　　走進(jìn)榮根，我們的腳步鏗鏘，不再迷茫。出了榮根，我們志在四方，敢闖風(fēng)云。我們知道成功的路上充滿坎坷和荊棘，但我們更懂得沒(méi)有風(fēng)雨如何看到彩虹！在接下來(lái)的日子里，讓我們牢記老師和朋友的殷切期望，揚(yáng)起自我夢(mèng)想的風(fēng)帆，昂首闊步，保持自信，迎接祖國(guó)的輝煌！

　　最后，作為榮根大師，衷心祝愿榮根同學(xué)學(xué)業(yè)有成，祝愿老師身體健康，祝愿榮根明天更加輝煌！

　　值此教師節(jié)之際，祝教師節(jié)日快樂(lè)！

　　謝謝大家！

語(yǔ)文課演講稿12

親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：

　　大家好！我演講的題目是《我不是一張牌》。

　　每個(gè)人都必須有打撲克的經(jīng)驗(yàn)。每副撲克牌有四種顏色的54張牌。每一張牌都在我們手中，他們的命運(yùn)也在我們手中。連“王”“小王”都無(wú)法掌控自己的命運(yùn)。

　　有時(shí)候，我在想，我們的生活是不是也是一場(chǎng)紙牌游戲。我們每個(gè)人都像一張命運(yùn)掌握在別人手中的撲克牌嗎？回顧十幾年的成長(zhǎng)過(guò)程，在家里，是受制于父母的控制，有時(shí)甚至是嚴(yán)厲的訓(xùn)斥；在學(xué)校，要受紀(jì)律約束，受老師教導(dǎo)；長(zhǎng)大后，你要受社會(huì)環(huán)境的制約，而不是憑自己的意志去做你我想做的事。十一二歲，在童年的夢(mèng)里，應(yīng)該是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的季節(jié)。然而，當(dāng)你自己上了這列火車(chē)，你往往會(huì)感到無(wú)助。

　　以考試為例�？纪暝嚕�父母會(huì)把你當(dāng)寶貝，對(duì)你的希望越大！早上喝牛奶晚上喝咖啡，似乎牛奶和咖啡可以把一個(gè)普通人灌成人才，甚至一條蟲(chóng)子都可以變成龍或者鳳凰！老師提起你，往往會(huì)帶著驕傲的語(yǔ)氣，臉上會(huì)有幸福的笑容。鄰居見(jiàn)到你，會(huì)看著你，聊個(gè)沒(méi)完。那真的是橫著看你，豎著看你。你左邊是人才，右邊是柱子。而當(dāng)你汗流浹背，努力工作，卻一無(wú)所獲？雖然父母只是輕聲說(shuō)：“考大學(xué)是你唯一的選擇！”但你聽(tīng)起來(lái)如此沉重和沮喪。老師什么都不會(huì)說(shuō)，只是用期待的眼神盯著你，一直盯著你那么羞愧和愧疚；鄰居呢？他們只是用和你擦肩而過(guò)的那一刻他無(wú)法解釋清楚的眼神看著你。那眼神足以讓你原本悲傷的心痛哭流涕！

　　我們與他人同樂(lè)，與他人同憂。所以，你和我真的變成了一張撲克牌，一張別人可以捏和玩的撲克牌？——沒(méi)有自己的見(jiàn)解、愿望和自尊。就這樣，一輩子擺脫不了別人的支配和選擇？

　　真的'是這樣嗎？沒(méi)有！我心里對(duì)自己說(shuō)：我們絕不是一張撲克牌！

　　撲克畢竟沒(méi)有思維，但我們是一群思維能力先進(jìn)的活生生的人！我應(yīng)該有一個(gè)和撲克截然不同的生活！自己寫(xiě)自己的歷史，自己創(chuàng)造自己的青春，自己創(chuàng)造自己的世界！而不是像卡一樣失去自我！

　　我的演講結(jié)束了，謝謝！

語(yǔ)文課演講稿13

各位老師，同學(xué)們：

　　你們好！

　　英雄與懦夫的區(qū)別很簡(jiǎn)單。當(dāng)面對(duì)未知的領(lǐng)域時(shí)，有的人無(wú)所畏懼一往無(wú)前地奮進(jìn)，這樣的人最后成了英雄。而有的人則不同，只要到了未知的邊緣，他們就縮回來(lái)了，就畏懼不前了，這樣的人最后必定就成了懦夫。

　　河流是生命的隱喻。河流的中下游寬闊浩蕩，一望無(wú)際，可是，當(dāng)我們沿著河岸逆流而上，我們卻發(fā)現(xiàn)，很多河流的發(fā)源地是干渴的沙漠。

　　每一個(gè)片刻我們都在創(chuàng)造著自己。或者是讓自己脫離罪惡，或者是讓自己不斷杰出，或者是讓自己更加富有，或者是讓自己擺脫貧窮，或者是讓自己更加優(yōu)雅。因此，不能有一刻放縱自己，因?yàn)槟呐聲簳r(shí)的放縱，就可能前功盡棄，就可能陷入深淵。

　　不論什么時(shí)候都不能撒謊，因?yàn)橐粫r(shí)謊言得逞之后，接下來(lái)，你就要用另一個(gè)謊言來(lái)掩蓋真實(shí)，一個(gè)謊言接著一個(gè)謊言，最后的結(jié)果必然是真相大白，那時(shí)就是你名譽(yù)掃地的`時(shí)候了。

　　幼稚是一個(gè)孩子的標(biāo)簽，一個(gè)孩子是不會(huì)成熟的。當(dāng)我們漸漸長(zhǎng)大起來(lái)的時(shí)候，不斷經(jīng)歷的人生閱歷，才使我們不斷積累起人生的感悟和體驗(yàn)，我們才會(huì)逐步成熟起來(lái)。因此，如果贊美一個(gè)孩子是成熟的，那一定是虛假的恭維。而一個(gè)成年人如果說(shuō)自己幼稚，要么承認(rèn)自己是白癡，要么是故意的掩飾。

　　一個(gè)從事教育工作的人，給孩子傳授的知識(shí)是已知的定論，灌輸孩子什么是真理。但是，一個(gè)科學(xué)工作者卻時(shí)刻要用懷疑的目光打量一切。在科學(xué)界里，懷疑就是通往成功和發(fā)現(xiàn)的鑰匙。在科學(xué)家的眼里，沒(méi)有永恒的真理，沒(méi)有絕對(duì)的正確，對(duì)于眼前的一切，都要產(chǎn)生懷疑。你一直在懷疑的眼光帶領(lǐng)下探索下去，直到你感覺(jué)無(wú)法再懷疑了，你遇到了毋庸置疑的結(jié)論，科學(xué)的發(fā)現(xiàn)也就誕生了。

　　現(xiàn)在，最可怕的是人們都在追逐金錢(qián)。如果，擁有金錢(qián)的渴望超越了簡(jiǎn)單的生活需要，就會(huì)扭曲一個(gè)人的品格和靈魂，使人喪失骨氣和氣節(jié)，變成金錢(qián)的奴隸和附庸，變成一只沒(méi)有什么筋骨的蟲(chóng)子。

　　在古希臘的一個(gè)時(shí)期，他們堅(jiān)持這樣一個(gè)做法。如果一個(gè)人在民眾的集會(huì)里提出一條新的法律，他就必須站在高高的講臺(tái)上面，而講臺(tái)的半空中懸著一條繩索，這個(gè)人必須用繩索套住自己的脖子宣讀他倡議的法律，然后等待人們的通過(guò)。如果通過(guò)了，人們會(huì)為他拿掉套著脖子的繩索;如果沒(méi)有通過(guò)，人們就會(huì)把講臺(tái)拿開(kāi)，給那個(gè)人執(zhí)行絞刑。

　　雖然，有人因此而不斷喪命，但是，古希臘每年都不斷有人提出新的法律，不斷有更加完善的法律誕生。那些因此而被判了絞刑的人，人們會(huì)為他舉行隆重的國(guó)葬，因?yàn)槿藗兙粗厮�的膽識(shí)和勇氣。因?yàn)�，正是他們的前赴后繼，才有了古希臘燦爛的文明。

　　事實(shí)上，不論是哪個(gè)民族，也不論是哪個(gè)時(shí)代，只有具有大無(wú)畏的勇氣和膽識(shí)的人，才會(huì)走上成功的殿堂。一個(gè)瞻前顧后畏首畏尾的人，是不會(huì)有什么建樹(shù)的。

　　成功者的行列里，永遠(yuǎn)都是一往無(wú)前的人，都是大無(wú)畏的人，都是敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>

語(yǔ)文課演講稿14

　　20xx年于中國(guó)競(jìng)技體育是極度輝煌的一年。當(dāng)煙花散盡，繁華消退，全民奧運(yùn)熱潮漸漸褪去時(shí)，中國(guó)體育也悄然回歸本位。在“后奧運(yùn)時(shí)代”，群眾體育必將得到越來(lái)越高的重視。為了滿足廣大人民群眾日益增長(zhǎng)的強(qiáng)身健體需求，國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)8月8日為“全民健身日”。將健康向上的大眾體育精神傳達(dá)給公眾，推廣健康生活的理念。

　　“全民健身日”目的

　　劉鵬介紹說(shuō)，曾講了四個(gè)重要——體育已經(jīng)成為推廣文明生活方式的重要途徑，已經(jīng)成為增強(qiáng)青少年身體素質(zhì)的重要方法，已經(jīng)成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的重要力量和溝通世界、聯(lián)系世界的重要橋梁。因此，“全民健身日”是一個(gè)標(biāo)桿，是一個(gè)推動(dòng)力，推進(jìn)全民健身長(zhǎng)效化、機(jī)制化，推動(dòng)中國(guó)從體育大國(guó)向體育強(qiáng)國(guó)的目標(biāo)邁進(jìn)。

　　從擴(kuò)大全民健身節(jié)日的社會(huì)影響，吸引更多的人們更廣泛地參與體育健身活動(dòng)，弘揚(yáng)積極向上的奧林匹克精神，紀(jì)念北京奧運(yùn)會(huì)成功舉辦的角度講，8月8日設(shè)立“全民健身日”的.目的還在于，讓中華民族銘記中國(guó)體育的輝煌時(shí)刻。

　　“通過(guò)‘全民健身日’的宣傳和帶動(dòng)，讓健身成為人們生活的一部分，使人民群眾真正享受到體育帶來(lái)的健康和快樂(lè)，讓體育在人的全面發(fā)展與和諧社會(huì)構(gòu)建中發(fā)揮更加積極的作用！”劉鵬表示，這將是“全民健身日”最成功之處。

　　“全民健身日”分量

　　國(guó)家體育總局政策法規(guī)司司長(zhǎng)張劍表示，20xx年，國(guó)務(wù)院出臺(tái)了關(guān)于設(shè)立節(jié)日、紀(jì)念日和活動(dòng)日的通知�！叭�民健身日”與“植樹(shù)節(jié)”并行排列，屬于國(guó)家政府立法規(guī)定，國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)的活動(dòng)日，以后會(huì)制度化。

　　“全民健身日”有其顯著的特征，呼吁全體人民群眾走向運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，走進(jìn)健身行列。同時(shí)，8月8日也有著深遠(yuǎn)的意義，紀(jì)念中華百年奧運(yùn)夢(mèng)圓時(shí)刻。

　　據(jù)張劍介紹，由于社會(huì)流行節(jié)日過(guò)多，中央政府下發(fā)文件從嚴(yán)設(shè)立節(jié)日。20xx年，中央政府共批準(zhǔn)設(shè)立兩個(gè)節(jié)日，其中包括“全民健身日”，反映了老百姓的共同愿望。

　　“全民健身日”好處

　　有了節(jié)日，人民群眾如何過(guò)節(jié)？國(guó)家體育總局局長(zhǎng)劉鵬說(shuō)：“每個(gè)人就在所在的地方積極參與體育鍛煉，就是最好的方式。在這一天，公共體育設(shè)施將向公眾優(yōu)惠或免費(fèi)開(kāi)放，并提供優(yōu)惠的健身指導(dǎo)服務(wù)。這樣能更好地體現(xiàn)北京奧運(yùn)會(huì)遺產(chǎn)的全民化和社會(huì)化�！�

　　目前，“全民健身日”的實(shí)施方案正在謀劃，據(jù)國(guó)家體育總局群體司司長(zhǎng)盛志國(guó)介紹，活動(dòng)主題的選擇，節(jié)日氣氛的營(yíng)造要充分考慮到群眾的廣泛參與性和健身時(shí)效性，探索已開(kāi)展十多年的“全民健身周、月”活動(dòng)與“全民健身日”活動(dòng)形式的結(jié)合，創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和組織渠道、方式，努力使組織開(kāi)展的活動(dòng)與群眾日常健身活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，強(qiáng)化各級(jí)政府體育服務(wù)職能，提供更多的健身機(jī)會(huì)，提供體育公共服務(wù)，提供讓老百姓樂(lè)于參與的方式，使節(jié)日的健身樂(lè)趣惠及廣大人民。

語(yǔ)文課演講稿15

　　大家好！我演講的題目是"只有合作，才能雙贏'。

　　有兩個(gè)饑餓的人有幸得到了一位長(zhǎng)者的賞賜：一根魚(yú)竿和一簍鮮魚(yú)。其中，一個(gè)人要了魚(yú)，吃完后便餓死了；另一個(gè)要了魚(yú)竿，走向大海，但路途遙遠(yuǎn)，他走了好幾天才到海邊，還沒(méi)來(lái)得及去釣魚(yú)也餓得一命嗚呼了。

　　魚(yú)可以臨時(shí)充饑，但解決不了長(zhǎng)遠(yuǎn)的生計(jì)問(wèn)題；魚(yú)竿可以用來(lái)解決將來(lái)的生計(jì)問(wèn)題，但對(duì)眼前的饑餓卻無(wú)能為力。

　　由此看來(lái)，只有將二者合起來(lái)，才能徹底解決眼前和長(zhǎng)遠(yuǎn)的生計(jì)問(wèn)題，只有兩個(gè)人合作，一起享用這簍鮮魚(yú)，一起走向海邊，才有可能同時(shí)獲救。但惋惜得很，他倆拒絕合作，最終落了個(gè)雙雙命赴黃泉的凄慘結(jié)局。

　　這個(gè)故事生動(dòng)地印證了巴爾扎克的一句名言：?jiǎn)为?dú)一個(gè)人可能滅亡，兩個(gè)人在一起可能獲救。當(dāng)然，是指兩個(gè)人合作起來(lái)共同制造生命的奇跡，但假如像上面那兩個(gè)人一樣你敲你的鑼?zhuān)�我唱我的戲，最終也只能落個(gè)雙敗的結(jié)局，日本松下公司董事長(zhǎng)松下幸之助常說(shuō)："每個(gè)人都擁有不同的才智及無(wú)可限量的潛能，當(dāng)大家對(duì)此有所了解，并同心協(xié)力開(kāi)發(fā)時(shí)，就能為社會(huì)帶來(lái)富強(qiáng)。'他的創(chuàng)業(yè)是從對(duì)電燈泡的討論開(kāi)頭的。當(dāng)時(shí)，日本正處于經(jīng)濟(jì)危機(jī)時(shí)期，為擺脫逆境，他親自訪問(wèn)了岡田電池公司董事長(zhǎng)。二人商定，雙方免費(fèi)給顧客贈(zèng)送一萬(wàn)只電燈泡和一萬(wàn)對(duì)干電池，聯(lián)合進(jìn)行產(chǎn)品宣揚(yáng)。此舉廣告效應(yīng)極佳，無(wú)論是電燈泡也好，干電池也罷，兩家公司都接到了大量訂單，從而使兩家公司都重振起了從前的雄風(fēng)。這一商戰(zhàn)的成功不正說(shuō)明：只有合作，才能雙贏嗎？

　　當(dāng)今世界，科技高速進(jìn)展，社會(huì)分工越來(lái)越細(xì)，而人的智力、學(xué)問(wèn)卻總是有限的.，這就更需要人們有劇烈的合作意識(shí)和合作習(xí)慣。

　　作為新世紀(jì)的中同學(xué)，更應(yīng)當(dāng)擅長(zhǎng)合作。與老師合作，傾聽(tīng)老師的教導(dǎo)，你將快速成長(zhǎng)；與同學(xué)合作，在學(xué)問(wèn)的海洋里去探究，你將獲得無(wú)窮的才智；與父母合作，擅長(zhǎng)傾聽(tīng)父母的嘮叨，你將感受到無(wú)邊的幸福。

　　同學(xué)們，讓我們永久記住這句人生箴言吧：只有合作，才能雙贏！

　　感謝大家！

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