[優秀]競賽方案5篇

　　為有力保證事情或工作開展的水平質量，通常需要預先制定一份完整的方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。那么大家知道方案怎么寫才規范嗎？下面是小編幫大家整理的競賽方案5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

競賽方案 篇1

　　一、競賽宗旨:

　　推動學校陽光體育特色建設，促進學校體育活動的廣泛開展，增強學生體質健康水平，提高競技體育運動水平。

　　二、運動會口號:

　　陽光體育，你我同行，堅持鍛煉，幸福健康。

　　我運動，我快樂，我鍛煉，我健康。

　　三、領導組:

　　組長:X(全面負責本次運動會)

　　副組長:X(負責運動會安全工作，寫出安全預案)

　　成員:X(負責徑賽過程的監管)

　　X(負責場地劃線、開幕式場地布置)

　　X(負責田賽的監管)

　　X(負責運動會運動會的組織紀律、賽程安排、裁判員培訓、技術指導、器材、表格、成績計算、資料的整理和入檔)

　　四、裁判組:

　　總裁判長X

　　徑賽裁判長X

　　裁判XXXXX

　　徑賽記分員X

　　徑賽發令員XX

　　跳高裁判長X

　　裁判XXX

　　立跳裁判長X

　　裁判XX

　　跳繩裁判長X

　　裁判XXX

　　五、競賽時間:

　　X年4月7日。

　　六、競賽地點:

　　學校運動場。

　　七、競賽項目:

　　一、二年級:一分鐘速度跳繩、立定跳遠、50米、100米、800米;

　　三、四年級:50米、100米、1500米、4×100米接力、立定跳遠、跳高;

　　五、六年級:50米、100米、1500米、4×100米接力、立定跳遠、跳高。

　　各年級男女生競賽項目相同。

　　八、參賽辦法:

　　1、參賽運動員必須是品學兼優、身體健康，且學籍在我校的在校學生。

　　2、每名運動員限報兩項，每項限報2人另可兼報接力。

　　3、報名時間:X年4月1日前，逾期不報者，取消比賽資格。

　　九、錄取名次和獎勵:

　　1、個人項目按年級取前3名進行獎勵。人數不足時按參加人數減一錄取。

　　2、計分辦法:單項同年級前三名分別記3、2、1分，接力項目

　　(每年級取第一名)加倍計分。

　　3、各年級取團體第一名。團體獎的計分辦法以本班運動員得分的.總和計算。

　　4、凡參加比賽的運動員，未獲得名次的均發給“陽光體育好少年”獎狀一枚。

　　十、競賽過程:

　　上午:

　　8:00開幕式。開幕式結束后進行以下項目。

　　男子50米預賽女子50米預賽

　　男子1500米預決賽女子1500米預決賽

　　男子100米預賽女子100米預賽

　　男子跳高預決賽女子跳高預決賽

　　男子跳繩預決賽女子跳繩預決賽

　　下午(1:30開始):

　　男子50米決賽女子50米決賽

競賽方案 篇2

　　為進一步提高酒店員工的業務知識和操作技能、規范服務禮儀，增強服務意識，促進員工之間的交流和學習，提高酒店整體服務質量水準，樹立良好的金五指山國際品牌，酒店決定，舉辦首屆服務技能大賽，具體方案如下；

　　一、競賽組委會

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　主辦部門：人力資源部

　　二、現場主持人：

　　三、現場協調人：

　　四、競賽評委會

　　總裁判：

　　副總裁判：

　　項目裁判員：各部門負責人

　　計分員：

　　電腦操作員：

　　五、競賽方式：1、知識競賽2、技能競賽

　　六、舉辦時間：

　　1、知識競賽：20xx年*月24日（晚上8：00-11：00）

　　2、技能競賽：200*年*月25日（晚上8：00-11：00）

　　七、舉辦地點：大會議室

　　八、競賽前準備工作

　　1、初賽由各部門自行組織，選拔人員參加酒店決賽，并于5月15日前將參賽人員名單報送人力資源部。

　　2、知識競賽資料由人力資源部與相關部門負責人共同編制，技能競賽評分表由人力資源部編制，評分標準由人力資源部與各部門共同制定。

　　3、競賽所需物品由各部門自行準備。

　　九、競賽實施辦法

　　（一）知識競賽

　　1、人員構成：知識競賽以小組為單位，共分4組，每組4名選手，其中房務部、餐飲部、各為一組；市場營銷部和行政部（含工程部）、保安部和財務部、合為一組，小組以抽簽的形式決定組號。

　　2、競賽內容：業務知識、疑難問題處理、案例分析、崗位英語

　　3、基礎分：每組300分。

　　4、競賽規則：

　　①個人必答題：時間不作限制，滿分20分。

　　具體步驟：使用投影儀打出問題，每組選手按序號依次輪流作答，每位選手必須回答2道題，答對1題加10分；答錯不扣分，回答后主持人立即公布“正確”或“錯誤”，投影儀隨后打出正確的答案。“個人必答題”結束后，主持公布各小組當前的得分。

　　②限時速答題：限時80秒，投影儀顯示倒計時，滿分20分。

　　具體步驟：每組派一名選手，每位選手限時回答2道題，主持人快速念題目，選手回答，答對1題加10分；答錯不扣分。“限時速答題”結束后，主持公布各小組當前的得分。

　　③即興題：題目范圍不限，限時3分鐘，投影儀顯示倒計時，滿分20分。

　　具體步驟：每組題給出4個題號，每題5分，根據抽到的題的內容，經10秒鐘的思考后，每組推舉一名選手答題，本組其他選手可作補充。答對按所選分值題給分；答錯不扣分。“即興題”結束后，主持公布各小組當前的得分。

　　④英語問答題：限時60秒，投影儀顯示倒計時，滿分20分。

　　具體步驟：主持人提供4個題號，供各組選擇，根據抽到的題的內容，主持人用英語提問，每組推舉一名選手答題，本組其他選手可作補充，每組必須回答2道問題。答對一題加10分；答錯不扣分。“英語問答題”結束后，主持公布各小組當前的得分。

　　⑤猜英語單詞：限時70秒，猜中四個單詞才合格，滿分10分。

　　具體步驟：選派本小組兩名選手上場；一人通過手勢、語言、形體動作等

　　方式讓另一人猜英語單詞；比劃的人不能說出所猜單詞的中文任何一個字或用英語告訴猜詞人所猜單詞；猜詞人用英語說出所猜單詞。

　　⑥案例分析題：時間不作限制，滿分20分。

　　具體步驟：投影儀打出4個題號，供每個小組選擇，投影儀顯示案例題各小組選手進行討論，然后推舉一名選手回答，其他選手可作補充回答。答對加20分；答錯不扣分。

　　⑦風險題：題目范圍不限，限時3分鐘，投影儀顯示倒計時，分三檔題，即10分、20分、30分三個檔次。

　　具體步驟：投影儀每檔題給出6個題號，每組任選，投影儀打開題號，根據抽到的題的內容，經3秒鐘的思考后，每組推舉一名選手答題，本組其他選手可作補充。答對按所選分值檔題給分；答錯按所選分值檔題扣分。“風險題”結束后，主持公布各小組當前的得分。

　　⑧觀眾題：在各項答題結束，主持人公布各小組當前得分后，投影儀打出一圖片或題目，主持人提問，觀眾舉手回答，答對的將得到一個精美的小禮品。

　　（二）技能競賽

　　前廳：

　　前臺入住登記

　　①參賽選手：4名，不設時間限制。

　　②競賽目的：檢驗選手的語言表達和應變能力，處理問題的方式方法及綜合素質。

　　③選手表演完畢，由部門經理對表演結果進行現場簡評。

　　財務部

　　假鈔識別

　　①參賽選手：4名，限時4分鐘。

　　②競賽目的：檢驗選手對假鈔的識別能力。

　　③選手操作完畢，由部門經理或主管現場簡要介紹識別假鈔的辦法。

　　客房：

　　（1）中式鋪床

　　①參賽選手：4名，限時3分鐘。

　　②競賽目的：檢驗選手能否在規定的時間內或提前按規范的操作程序和規定的標準要求完成鋪床操作。

　　③選手操作期間，由該崗位主管向觀眾講解中式鋪床的規范程序和標準要求；選手操作完畢，由部門經理進行現場簡評。

　　（2）拋銅

　　①參賽選手：4名，不設時間限制，以選手的比賽時間長短及評分結果排定名次。

　　②競賽目的：檢驗選手能否按規范程序和標準要求拋銅。同時，檢驗選手的工作效果和熟練程度。

　　③選手操作期間，由該崗位主管向觀眾講解拋銅的規范程序和標準要求；選手操作完畢，由部門經理進行現場簡評。

　　餐飲部：

　　（1）西餐擺臺

　　①參賽選手：4名，限時17分30秒。

　　②競賽目的：檢驗選手能否按規范程序和標準要求完成西餐擺臺操作，同時，檢驗選手的工作效果和熟練程度。

　　③選手操作期間，由該崗位主管向觀眾講解西餐擺臺的規范程序和標準要求；選手操作完畢，由部門經理進行現場簡評。

　　（2）廚師砧板拼盤

　　①參賽選手：4名，限時8分鐘。

　　②競賽目的：檢驗選手砧板拼盤技術及作品的造型和整體效應。

　　③選手操作完畢，由選手向觀眾介紹作品的名稱、寓意。然后，廚師長對選手們的作品向觀眾扼要簡評。

　　聯隊1：保安部、財務部

　　（1）車輛指揮、隊列訓練（保衛部）

　　①參賽選手：4名，不設時間限制。

　　②競賽目的：檢驗選手在車輛指揮及隊列方面整個動作和整體的.規范力度。

　　③選手操作期間，由該崗位主管向觀眾講解車輛指揮的規范程序和標準要求；選手操作完畢，由部門經理進行現場簡評。

　　（2）點鈔（財務部）

　　①參賽選手：4名，不設時間限制，以選手的比賽時間長短及評分結果排定名次。

　　②競賽目的：檢驗選手的點鈔速度和正確率。

　　③選手操作完畢，由部門經理進行現場簡評。

　　聯隊2：營銷部、行政部（含工程部）

　　辦公室處理

　　①參賽選手：4名，不設時間限制，以選手的比賽時間長短及評分結果排定名次。

　　②目的：檢驗選手的辦公文案處理能力。

　　③選手操作完畢，由部門經理進行現場簡評。

　　10、有關要求：

　　①讀秒員要嚴格按各項競賽項目所規定的時間，控制比賽時間。

　　②計分員負責回收各評委對參賽選手打出的評分，相加后取得平均分為選手的最后得分。

　　③各評委按“評分表”中的各項要求并根據選手的綜合表現結果評分。

　　④每位選手比賽后，主持人宣布上一位參賽選手的最后得分。

　　（三）注意事項

　　1、參賽選手按事先抽取的出場編號和順序做好相應的準備工作，凡不按規定時間到場的參賽人員，一律視為自動放棄。

　　2、參賽選手必須注意禮貌禮節，儀容、儀表、儀態要規范，穿著制服，佩戴工號牌參賽，不得以任何方式或理由頂撞、指責或不服從評委的裁判工作，違者將當場取消比賽資格。

　　3、選手的比賽超時，每超30秒，扣2分，不足30秒的，按30秒扣分。

　　4、選手入場，向主席臺的評委們分別自我介紹，如“我是x號選手，我叫xxx，準備完畢。”

　　5、操作完畢，選手要報“操作完畢”。

　　十、獎項設置

　　1、知識競賽團體總分獎。設團體總分獎前二名，頒發榮譽證書及獎金600元、500元。

　　2、技能競賽單項獎。設前臺入住登記、假鈔識別、中式鋪床、拋銅、西餐擺臺、廚師砧板拼盤、車輛指揮和隊列訓練、點鈔、文案處理共九項單項獎。并取每個單項比賽的前2名，頒發榮譽證書及獎金200元、100元。

　　3、其他參賽選手均可獲得紀念品一份（價值20元/份）。

　　4、競賽活動完畢，現場頒獎。

競賽方案 篇3

　　為深化高職教育教學改革，提高教育教學質量，加強計算機應用技術在全院范圍內的相互交流，特制定本屆競賽方案如下：

　　一、競賽項目與競賽形式

　　競賽項目分漢字錄入、word排版、EXCLE電子表格、Powerpoint演示文稿四大項。

　　二、競賽場地與設施要求

　　1、操作技能競賽在標準機房進行，安裝、使用的軟件由專人負責安裝。

　　2、計算機的配置為CPUIntel賽揚700MHZ以上，內存128M硬盤40G以上，配置100M/10M自適應的網卡，PCI聲卡，15英寸彩顯。根據競賽的需要，操作技能競賽的計算機可接入Internet。

　　三、競賽規則

　　1、操作技能競賽以現場實際操作的方式進行。滿分為100分。

　　2、選手參加操作技能競賽前，須按指定時間熟悉競賽場地及設備情況。

　　3、如果確實是因為設備故障原因導致選手中斷或終止競賽，由競賽評委組視具體情況作出決定。

　　4、競賽過程中，選手若需休息、飲水或去洗手間，一律計算在操作時間內。

　　5、如果選手提前結束競賽，應舉手向評委示意提前結束。競賽終止時間由評委記錄在案，選手提前結束比賽后，不得再進行任何操作。

　　四、成績評定方法

　　1、參賽選手的'成績評定由競賽評委組負責。

　　2、操作技能的成績，由選手完成競賽內容的質量和時間決定。其競賽內容成績根據現場實際操作表現，按照現場操作規范評分標準，依據現場評委的賽場紀錄，由現場評委組集體評判成績。完成規定的競賽內容，用時越少，得分越高。

　　3、參賽選手的名次依據技能競賽的成績排定。

　　五、注意事項

　　1、參賽選手應著裝整齊，遵守賽場規則，有序侯賽不得大聲喧嘩。

　　2、比賽用工具和相關的軟件一律由賽場負責提供，個人不得再自帶。

　　六、競賽內容及評分標準

　　1、考核內容及評分標準

　　（1）漢字錄入：以錄入文字的數量和準確率確定分數，規定時間為10分鐘。評委組利用10分鐘的時間登記成績。

　　（2）圖文混排：要求使用WORD20xx軟件，內容包括：文字、符號、圖形、圖片、表格等的編輯與排版，參賽選手按指定樣章制作。規定時間為20分鐘。

　　（3）電子表格：要求使用EXCEL20xx軟件，內容包括：表格的格式與修飾、數據的計算、排序和篩選、圖表的生成等。規定時間為20分鐘。

　　（4）幻燈片制作：要求使用Powerpoint20xx軟件，內容包括：幻燈片的版式設計、母板的修改，切換方式的設定及動作動畫設置。規定時間為20分鐘。

競賽方案 篇4

　　一、比賽時間和地點：

　　時間：年月-日地點：另定

　　二、參賽報名辦法：

　　1、參賽隊：初中、小學必須是20xx學年聯賽獲得一、二等獎者，高中不限；可報領隊、教練各1名，運動員12名，小學、初中在報名單備注欄上必須注明五名主力隊員。

　　2、參賽運動員必須是本區本校就讀學生，身體健康者，運動員年齡不限。輸送到各級體校學生不準回輸送單位參賽，注冊運動員不準參賽。

　　3、參賽運動員必須有兩套深淺顏色的比賽服，服裝前后應有明顯的規定號碼（4—15號），無規定服裝不得參賽。

　　4、各參賽隊必須在賽前20天將報名單（見附件）及隊員集體照（并注明姓名）一式2份分別交到區教研室和承辦學校，逾期作棄權論。

　　三、比賽辦法：

　　1、比賽采用20xx年國家審定的籃球競賽規則，勝一場得2分，負一場得一分，棄權得零分。

　　2、競賽時間：小學組共三節，前兩節為毛時間15分鐘；第三節為凈時間10分鐘，初中組共三節，前兩節為毛時間15分鐘，第三節為凈時間12分鐘，如戰平，則加時5分鐘。高中組共四節，每節為凈時間10分鐘；如戰平，則加時5分鐘。暫停規定：小學、初中組每隊前兩節為各一次，第三節為兩次，加時賽為一次；高中組暫定每隊每節為兩次,加時賽為一次。犯規規定：高中全隊每節犯規第六次罰球，個人犯規第六次罰下；初中、小學全隊每節犯規第五次罰球，個人犯規第五次罰下。

　　3、比賽結果以積分高低排定名次，積分相同以相互比賽勝負決定名次；如以上積分相同，則按各隊相互間比賽的.失分率（得分之和除失分之和）決定名次，如再相同，則以失分率決定名次。

　　四、獎勵辦法：

　　1、團體均取前六名，如不足六名則順減一名錄取。

　　2、第一名獎教練員300元，第二名250元，第三名200元，第四名150元，第五名100元，第六名100元。學生獎金按團體一至六名每人30元、25元、20元、15元、10元、10元發給。

　　五、注意事項：

　　1、各參賽單位必須如實認真填寫報名表，報名后不得更改或補充，如確有特殊原因需要更改的，必須給教育局教育業務科同意，方可更改。

　　2、裁判工作人員由承辦單位與教育業務科共同商定。

　　3、各參賽隊車旅費自理，教練、領隊補貼由大會發給。

　　4、未盡事宜，領隊教練會議另行商定。

競賽方案 篇5

　　一、指導思想

　　以科學發展觀為指導，深入貫徹“兩綱”，學校德育“五全”要求，遵循班主任成長規律，通過競賽和評優活動，提高班主任育德意識，堅定班主任的職業理想，提升班主任的職業成就感，促進班主任專業發展以及學校班主任骨干隊伍高地建設，為學校“人文求善、科學求真、快樂學習、陽光成長”育人目標的全面實現奠定基礎。

　　二、工作重點

　　充分運用區情資源，發展學校特色，在班級建設中積極推進《XX市學生民族精神教育指導綱要》和《XX市中小學生生命教育指導綱要》，積極開展慶國慶、迎世博和“溫馨教室”建設等活動，體現人文關懷和心理疏導的理念，弘揚和培育社會主義核心價值觀。以班主任的`思想工作能力、載體機制創建能力、組織協調能力 、干預矛盾能力和教育研究能力等綜合能力為主要內容，以案例撰寫、方案設計、活動實踐及反思、主題教育課評優和班主任論壇為主要抓手，以校本評優活動為載體，通過多種形式，搭建班主任成長與發展的平臺， 促進班主任育德能力的有效提升。

　　三、評優組織

　　領導小組：張彥昌

　　工作小組：周瓊 倪青 薛昱 余皓偉 查永浩 黃振燕 張瓊 李偉

　　四、評優標準

　　具有愛崗敬業的專業精神，師德修養高尚，深受學生、家長喜愛；具有先進的教育理念，建班育人實績效果顯著；具有強烈的科研意識，工作中勤于反思，善于總結；具有較強的創新意識，方案設計、活動實踐和主題教育課具有特色；具有良好的人文素養，綜合能力突出。

　　參賽教師須是從事班主任工作3年以上的在崗班主任。符合上述標準，但班主任工作未滿3年者，可參評新人獎。

　　五、評優過程

　　（1） 5月8日

　　利用班主任會議對全體班主任進行宣傳動員

　　（2）5月9日——5月12日

　　全體班主任老師圍繞“兩綱”精神，以“慶國慶、迎世博”為主題設計一堂主題教育課，并向年級部長（組長）提交教案，由政教處進行匯總。

　　（3）5月13日

　　評優工作小組成員對上交的主題教育課教案進行評審，確定校級參賽的人員名單及上課時間。

　　（4）5月14日——5月15日

　　評比小組對主題教育課進行全面評審。確定進入下一階段評比的班主任人選。

　　（5）5月16日——5月19日

　　組織入選的班主任以“慶國慶、迎世博、展風采”為主題的學生社會實踐活動，并在此基礎上，提交一份活動方案。

　　（6） 5月20——5月24日

　　撰寫在建班育人中有效處理事件和解決問題為內容的成功教育案例，運用先進的教育理念和科學的教育理論，對教育事件進行分析，并總結提煉出教育經驗。

　　（7） 5月25日——5月27日

　　在以上各項評比的基礎上，結合班主任建班育人的實際，綜合評價后推選出1—2名優秀班主任參加區級比賽。

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