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敘事作文300字
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的敘事作文300字7篇，希望能夠幫助到大家。
敘事作文300字 篇1
在那件事發(fā)生的那一刻，我的世界春暖花開(kāi)。
小學(xué)升初中要考試�？荚嚸媾R著我能不能在重點(diǎn)班�？荚囄乙稽c(diǎn)都不緊張，可是拿到試卷的那一刻我的.手心都出汗了！我看著題目心里很害怕。因?yàn)槲矣泻枚囝}都不會(huì)寫，做完的題又覺(jué)得全部錯(cuò)，我該怎么辦？我非常著急。老師終于收去那張讓我心煩的試卷。
到了分班的那天我的心里非常緊張！老師念了留在二班同學(xué)的名單，快到末尾的時(shí)候還是沒(méi)有我的名字，二班同學(xué)的名單都念完了！可是沒(méi)有我的名字。完了！肯定到一班去了！老師念了三班同學(xué)的名字，快到末尾時(shí)我聽(tīng)到了我的名字，我以為老師念錯(cuò)了！老師再念了一遍。是的我沒(méi)有聽(tīng)錯(cuò)，我知道了一件事：我進(jìn)三班了！我進(jìn)重點(diǎn)班了！回家的時(shí)候我把這件事告訴爸爸媽媽聽(tīng)，爸爸媽媽也為我高興。我一天心情都非常好！
那一刻，我的世界春暖花開(kāi)。
敘事作文300字 篇2
不知從什么開(kāi)始，小時(shí)候這三個(gè)字不斷的出現(xiàn)在我的耳邊，而我也不時(shí)的回想起自己的小時(shí)候，也就是我的童年。
在我的`記憶里，我的童年是在鄉(xiāng)下奶奶家度過(guò)的，由于爸爸媽媽經(jīng)常在外地工作，我也就成了管不住的野孩子，掏鳥(niǎo)窩，捉青蛙，捕魚(yú)，這些我都干過(guò)，并且不止一次的被奶奶吵，而我也是一個(gè)耳朵進(jìn)，一個(gè)耳朵出，奶奶對(duì)此也無(wú)可奈何，當(dāng)然偶爾爸媽回家，我才有所收斂，表現(xiàn)出一副乖乖的樣子。
然后隨著時(shí)間的推移，我也隨著爸媽來(lái)到了城里，每天上學(xué)，放學(xué)，過(guò)著單調(diào)的生活，也沒(méi)有了小時(shí)候的野性，每天都要面對(duì)著一大堆的作業(yè)，最大的消遣就是趁著爸媽沒(méi)有下班，看幾眼動(dòng)畫(huà)片，發(fā)愣的時(shí)候，我會(huì)情不自禁的想起小時(shí)候，那時(shí)的快樂(lè)。
兒時(shí)的快樂(lè)總會(huì)隨著時(shí)間的流逝變得遙不可及，而沉淀在自己的腦海里，有時(shí)會(huì)想起，有時(shí)卻又變得朦朧，多想回到小時(shí)候，多想再體驗(yàn)一下兒時(shí)的快樂(lè)，但這些已經(jīng)成為過(guò)去，變得遙遠(yuǎn)。
敘事作文300字 篇3
一個(gè)夏天的中午，爸爸發(fā)給我和姐姐幾顆鐘子。就讓我們來(lái)一場(chǎng)比賽，規(guī)則是：一個(gè)月以后誰(shuí)的苗長(zhǎng)得高，誰(shuí)就可以拿到終級(jí)種子，就是西瓜苗。
爸爸把兩種種子發(fā)下來(lái)，我發(fā)小黃瓜的種子。姐姐真不幸居然發(fā)到了一年才可以結(jié)果的葡萄。我想;姐姐肯定是輸定了。為了這次比賽我每天按時(shí)澆水，施肥，除草，抓蟲(chóng)。幫助小種子出土。
過(guò)了幾天，小種子已經(jīng)變成了小秧苗�？墒墙憬愕钠咸衙鐓s長(zhǎng)得很快，我的黃瓜苗都差她一大截了。我去問(wèn)媽媽;為什么姐姐的苗長(zhǎng)的這么快呀!媽媽說(shuō)：“因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期是葡萄苗長(zhǎng)得最快的.季節(jié)，這個(gè)季節(jié)一過(guò)它就會(huì)長(zhǎng)得很慢很慢。”又過(guò)了幾天，我發(fā)現(xiàn)我的黃瓜苗長(zhǎng)得更高了，葉子更綠了，而且長(zhǎng)得也更茂盛了。
三個(gè)星期過(guò)去了，小黃瓜苗越長(zhǎng)越高，越長(zhǎng)越茂盛。爸爸做了一個(gè)黃瓜架。
一個(gè)月到了，爸爸來(lái)檢驗(yàn)成果了，他一看說(shuō)：“浩天，你勝利了。這顆西瓜苗是你的了�！蔽蚁耄何乙欢ㄒ屛鞴厦玳L(zhǎng)大。
敘事作文300字 篇4
我的童年有很多很多有趣的事情，隨著時(shí)間的流逝，許多事情我都已經(jīng)忘記了，可是有一件事我至今記憶猶新。
那一天，媽媽帶我到姥姥家。到了姥姥家，媽媽要和姥姥去棉花地去拾棉花，我想跟著去，可被媽媽一口否決了。我只能在屋里玩。我可是個(gè)急性子，在屋里哪能呆得住。我跑到豬圈，看見(jiàn)一只比較肥壯的.豬，想到了一個(gè)好辦法。
我把圈門輕輕推開(kāi)，然后小心翼翼地過(guò)去，找準(zhǔn)時(shí)機(jī)撲了上去，抓住它的耳朵，這只豬好像發(fā)了狂一樣，沖向圈門，我靈機(jī)一動(dòng)，靈巧地從它“背”上跳了下來(lái)，它也發(fā)覺(jué)了，停下來(lái)，又向我沖來(lái)，我大喝一聲：“哈，老虎不發(fā)威，你當(dāng)我是老鼠�。 蔽艺f(shuō)著，隨便拿了一根棍子，向它打去，可它還是安然無(wú)恙，又向我沖來(lái)，我嚇地趴下了，大聲哭了起來(lái)。
媽媽正好回來(lái)，看見(jiàn)了我，進(jìn)來(lái)把豬趕走，扶我起來(lái)。
回到家，心想這次不應(yīng)該惹豬，結(jié)果落下了個(gè)嘴啃泥的下場(chǎng)。
小朋友們，你們可別像我一樣沖動(dòng)，遇事要三思而后行噢！
敘事作文300字 篇5
清早，“丁丁零零”的鬧鈴聲，把我從香甜的夢(mèng)中吵醒了，我不情愿地睜開(kāi)了眼睛。媽媽打開(kāi)了錄音機(jī)，從錄音機(jī)里傳出了悅耳的讀書(shū)聲。衛(wèi)生間里傳出了嘩嘩的`流水聲，原來(lái)爸爸已經(jīng)起床洗臉了。廚房里傳來(lái)“咣咣咣”地切菜聲，媽媽已經(jīng)開(kāi)始做早飯了。
外面樹(shù)林里，小麻雀“嘰嘰嘰”地叫成一片，好像它們?cè)陂_(kāi)大會(huì) 一樣，一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。一陣陣微風(fēng)吹過(guò)，小麻雀?jìng)儭昂衾怖病钡貜臉?shù)上飛向遼闊的天空，樹(shù)葉發(fā)出了“沙沙沙”的搖動(dòng)聲，它們?cè)诔约阂皇酌烂畹母琛Ｒ恢豢蓯?ài)的小狗沖我跑了過(guò)來(lái)，朝 “汪汪汪”地叫了幾聲，好像在對(duì)我說(shuō)“早上好”。
上學(xué)的路上，汽車的“滴滴滴”的喇叭聲、自行車“叮叮叮”的鈴聲、行人的說(shuō)話聲、賣早點(diǎn)的吆喝聲，響成了一片，美妙的一天又開(kāi)始了。
敘事作文300字 篇6
在學(xué)校門口當(dāng)我跨進(jìn)校門時(shí)，在我走進(jìn)房門時(shí)，我時(shí)�？吹揭粋�(gè)背影，他的背影那么消瘦又那么的單簿，那么高大又那么的“深?yuàn)W”，但我每一天離不開(kāi)這個(gè)背影。因?yàn)檫@個(gè)背影時(shí)常一聲不吭，默默地關(guān)心著我。在一個(gè)下雨的早晨，我看著窗外瓢潑大雨，心里開(kāi)始發(fā)毛，此時(shí)，他已經(jīng)站在我房門前，手里撐起黑色的大傘，似乎在說(shuō)來(lái)吧，地濕我背你去學(xué)校，還沒(méi)有等我回答，他用那雙粗糙有力的.大手輕輕將我甩到背上，頓時(shí)，一股暖流淌進(jìn)了我的心田，一路上，踩水路，就這樣一步又一步的將我送到學(xué)校門口，他似乎望了望我，讓我獨(dú)自一人消失在人海里，等我轉(zhuǎn)身時(shí)，校門口只見(jiàn)那高大的背影，漸漸的在天邊消失。
這個(gè)背影，一直默默地在我身邊，陪著我走過(guò)了12個(gè)春秋，他就是我喜歡又尊敬的爸爸。
我的父親，滿臉皺紋，飽經(jīng)風(fēng)霜。他不善言語(yǔ)，但卻深深溫暖我的心。每每想到我的父親，我親愛(ài)的父親，不知道我有多少話想和他說(shuō)……
敘事作文300字 篇7
我最喜歡這個(gè)網(wǎng)站，這里有我喜歡的舞臺(tái)，喜歡的文章，喜歡的人。
每天寫完作業(yè)我都要來(lái)到這里發(fā)表作文，我覺(jué)得這里好自由，平時(shí)不敢寫的作文在這里可以發(fā)表;我覺(jué)得這里好開(kāi)闊，平時(shí)不敢用的方法在這里可以應(yīng)用;我覺(jué)得這里好安靜，沒(méi)有人因?yàn)槟愕淖魑暮脡亩鴮?duì)你作出批判。我好喜歡這里。
這里有和平的競(jìng)爭(zhēng)，寫作技術(shù)決定著你的命運(yùn)，自己發(fā)表的每一篇作文都隱含著自己的一份愿望，我們飛快的按動(dòng)著鍵盤，讓夢(mèng)想越飛越高，我們的心情流暢，大腦清醒。
這里有我真正的天堂，我愛(ài)寫作文，我愛(ài)這里，有些不能自拔，因?yàn)檫@里有我的天堂，有細(xì)心寬容的老師，有這么多可愛(ài)的同學(xué)，我實(shí)在不能遠(yuǎn)離這里。我很同情那些受到懲罰的'學(xué)生,我怕他們?cè)僖膊坏翘ご司W(wǎng)站找不到自己的舞臺(tái)，哎，周老師啊，如果所有人要是都能成為這里的一員該多好�。�
可美中總有不足，老師請(qǐng)您接受。這里是自由之都，是的，可有一條細(xì)細(xì)的紅線總是遮住了那一絲小的視線，對(duì)是“點(diǎn)”，可我實(shí)在太在乎那一絲視線，請(qǐng)周老師幫我們把紅線換為透明線，讓我們的視野更開(kāi)闊。
可能是沉迷，大概是迷戀，不管什么，我愛(ài)作文，我愛(ài)這里，這才是我的舞臺(tái)，這才是我。
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