（薦）開心作文4篇
在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的開心作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
開心作文 篇1
星期天，在那陽光明媚的早晨，我們全家都期待著這一天的到來，因為我們全家都可以出去玩。我提議：“我們可以去放我們心愛的寶貝-無人機！”大家都表示贊成，于是我們高高興興的.出發了。
到了大運公園后，我們迫不及待的搶了一個好位置，開始對無人機進行連接操作。連接完了以后我們開始起飛，飛到天上后，我爸爸熟悉了一下操作，再把遙控器給了我。我先啟動了運動模式飛了一會兒，然后又玩了有趣的“一飛沖天”模式，這個“一飛沖天”模式就是邊沖向天邊給我們錄像。更有趣的是“小行星”模式，這個模式下無人機會飛到更高的位置拍遍四周，然后再合成一個像地球一樣的視頻。除了這些，還有翻筋斗、龍卷風等好玩的模式。
當夕陽西下時，我感嘆道：“今天玩得真高興啊！”。最后我們收起無人機依依不舍的回家了，雖然活動結束了，但笑聲依然在空中回蕩！
開心作文 篇2
早晨，陽光燦爛，我懷著激動的心情和媽媽一起來到停在新世界國際大酒店門口的旅游車上，同學們在車上歡呼著，因為今天我們要去東海塘和千年曙光碑采風。一路上，興奮的同學們嘰嘰喳喳地談論著這次外出活動。車外，我看見了川流不息的車子，路邊的大樹像一位位挺拔的軍人。很快，我們來到了東海塘，我走在充滿油菜花香的小路上，發現身旁人山人海的。一大片一大片的油菜花像給大地鋪上了一層厚厚的、金黃色的`毛毯。咦，為什么有許多勤勞、可愛的蜜蜂呢？我帶著疑問走入了油菜花叢中。原來油菜花的花心有許多花粉，小蜜蜂在忙著采蜜呢！
看了一會兒，我們走出了美麗的油菜花叢，拿出風箏，扎上了細長的線就開始放風箏了。剛開始，我不會放，我很沮喪，媽媽讓我舉著風箏，迎著風向前跑去，再慢慢地把手松開，哇，風箏飛起來了！我時而放線時而收線，風箏升得真高啊，就像一只小鳥在天空中展翅飛翔！可是，集合的時間到了，我只好收起風箏上車了。
車子載著我們來到了一座山前，原來我們要去看千年曙光碑了。我們登上了彩虹臺階，爬到了山頂。千年曙光碑可真高啊！站在山頂，一眼望去，周圍是用石頭砌成的房子，遠處是汪洋大海。大海上飄浮著一艘艘漁船，我想他們的船上一定裝滿魚吧！接著，盧妤涵爸爸以曙光碑為背景給我們拍了集體照。不知是誰發現了曙光碑腳下的中國地圖，我們一擁而上趴在地圖上說著北京在哪里，浙江在哪里。夕陽西下，我們依依不舍地告別了曙光碑，上車準備回家了。
晚上，月亮籠罩著大地，每個人都進入了甜美的夢鄉。
開心作文 篇3
在這個科技高速發展的年代，人與人之間的關系越來越遠，心與心之間的距離越來越遠。很多人都蜷縮在自己的那一方小天地中，不愿與人交往，許多人都覺得這個世界越來越冷漠，沒有溫度。其實，這只是我們自己以為罷了。
溫暖從未遠離過我們，只是由于我們自己將心靈封鎖，不與人交流，從而形成了世界冰冷的錯覺。
有個攝影師做了一個小測驗，在街頭即興表演甚至帶一點惡作劇成份地給路人造成一點小麻煩，看路人會有什么表現。結果讓他大吃一驚：路人臉上的表情通常是驚訝爾后會心一笑，沒有人表現出厭惡、發火或是惡語相向。由此可見，冷漠只是我們的一廂情愿。
其實，心就好像一扇厚重的城堡之門，沒有外面的鎖，只有里面的閂，別人在外面怎么使勁地踹，不如自己在里面輕輕一拔。主動地解除心靈的禁錮，就是打開一扇與人溝通的大門。
當今社會，大多數人都把自己的內心世界掛上了一把大大的鐵鎖，一如給房子裝上了冰冷的防盜門與安全網，阻斷了人與人之間的聯系，屏蔽了人與人之間的信任。
當今時代，鄰居之間都是通過貓眼了解對方，有的多年同住一棟樓，彼此之間甚至不知道是鄰居。人們彼此間的距離為何如此的遙遠？每個人都感嘆別人的冷漠，卻忘了想想自己的'態度，我們自己又何嘗不是用一張面具將自己內心的火熱遮蓋了呢？如果是，那么，就將那張冰冷的面具扔掉，用自己的熱情與真誠去對待每一個人。或許，他跟你一樣，冰冷只是表象，熱情才是本質。
改變這個冰冷的世界，從我做起。扔掉那張面無表情冰冷的面具，和善地對待每一個人，包括陌生人。對每個人微笑，你會收獲別人的友善，收獲一個好心情，收獲一個溫暖的世界。
世界從來都不缺乏溫暖，只是由于一些負面消息的影響，讓我們將自己的內心禁錮起來，給心靈戴上了沉重的枷鎖，給面孔戴上了冰涼的面具，使我們與這些溫暖隔離開來。解除禁錮，丟掉枷鎖，你會發現，其實這個世界真的很溫暖。
開心作文 篇4
姚老師不在的一個星期里，陳譚學的媽媽潘老師給我們上了幾節科學課，而且還是去實驗室上課呢！
潘老師帶領我們來到實驗室，那里擺放著許多實驗器具，我一個都不認識，生怕它們都有安全隱患，所以不敢碰。我是第六小組的，跟宋圣凱、董夢緣、姚博中坐在一起。當潘老師說到哪個小組坐得端正時，我們小組的每個小朋友都坐得端端正正的，潘老師就給我們組在黑板上加了一顆星，我們心里都甜滋滋的。潘老師讓我們猜這些器具是什么，給我們一些提示，我們組的姚博中猜對了，為我們組加了一分，我高興得差點跳了起來。我所知道的器具有：蒸發皿、三角架、石棉網、試管夾、酒精燈、鐵盤子等。潘老師告訴我們怎么熄滅酒精燈上的`火，她小心翼翼地用火柴把酒精燈點燃，立即放進鐵盤子里。因為桌子是木頭做的，很容易燃燒，必須要放進鐵盤子里。潘老師給我們講解了一番后，我們開始行動了。先由姚博中來，他小心翼翼地點燃火柴，我們都用害怕的眼神看著他，生怕他不小心燒傷。“成功了！成功了！”姚博中點燃后，高興地大叫，隨后他把酒精燈熄滅了。接著是宋圣凱點。之后輪到我了，我想點火柴，可是我又不敢點，宋圣凱勇敢地說：“讓我來幫你吧！”于是，我把酒精燈和火柴交給了宋圣凱，可是他要么是把火柴弄斷了，要么點不著。哎呀！宋圣凱，你到底是會不會呀？姚博中說：“我來幫她吧！”宋圣凱堅持不放棄，說：“這一次我肯定能點燃。”果然，他的夢想成真了，把酒精燈點燃了。我一只手扶著酒精燈，另一只手拿著燈蓋，從左邊把燈蓋小心地蓋上去。我想起了潘老師對我們說的話，如果蓋一次的話，它會牢牢地吸住，里面還有空氣，所以必須要蓋兩下。于是，我蓋了兩下，但是又不太放心，就蓋了四下。宋圣凱、姚博中和董夢緣都捧腹大笑。接著，董夢緣也試了一次。
不知不覺的，下課鈴響了，我覺得這下課鈴響得特別得惱人，在這么好玩的時刻響起來，我們都很不情愿。
這幾節科學課真是太有趣了，特別是到實驗室上科學課，有那么多的知識和道理正等著我們去探索呢！
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