開心作文（精選）

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的開心作文7篇，歡迎大家分享。

開心作文 篇1

　　在我表舅的村子里，有一個(gè)殺豬的叔叔。他姓胡，我們都叫他胡大叔。胡大叔為人忠厚老實(shí)、勤勞能干、助人為樂(lè)，他還愛(ài)鬧點(diǎn)小笑話。

　　一天，胡大叔正悠閑地在家里數(shù)錢。忽然，他聽到院子里傳來(lái)一陣嘈雜的聲音，許多豬哼哧、哼哧地叫個(gè)不停。胡大叔連忙向豬圈跑去，發(fā)現(xiàn)豬全部堵在大門口。“啊！糟糕”胡大叔大喊道。他拿起棒子，邊追豬邊大喊：“小豬崽，你們快給我回來(lái)！”前面一大群豬，連忙跑回豬圈，只有一頭懶豬，還在慢慢地跑著，胡大叔揮起棒子向那只豬的屁股打去，豬疼得“嗷嗷”直叫，好像生氣似的。它猛地向胡大叔撞去，胡大叔來(lái)不及躲，情急之下，連忙用手抱住豬的背，他一邊拍豬一邊說(shuō)：“小豬崽，你快給我聽下來(lái)！”那豬一抖，把胡大叔給翻倒了地上。周圍的`人都哈哈大笑。胡大叔捂著臉，不好意思低下頭。

　　這就是那愛(ài)鬧笑話的開心果大叔。

開心作文 篇2

　　體育課下課，我看見(jiàn)繆老師捧著一疊試卷走進(jìn)了教室，趕緊急匆匆地跑進(jìn)了教室，準(zhǔn)要發(fā)試卷了。

　　果真，老師大聲地說(shuō)，蓋過(guò)了我們的紛紛議論：“‘智力大沖浪’得5☆的上來(lái)拿試卷，還有獎(jiǎng)品！”老師旁邊圍著不少人，反正是下課，我也擠上前去。我挨著盧亦婷，5☆的試卷一張張地減少，我還是有把握的。“盧亦婷，來(lái)，在哪？”繆老師拿起一張?jiān)嚲砗托—?jiǎng)品—鉛筆，盧亦婷回答：“在這兒呢！”拼命往前擠。趁這當(dāng)兒，我看了一下5☆的'下一張?jiān)嚲怼ｋm然比較遠(yuǎn)，但還是能看見(jiàn)大大的姓名—朱婧辰！下一張是我的！“嗨！”回來(lái)的盧亦婷對(duì)我說(shuō)：“下一張是你的哦！”“我也看見(jiàn)了。”話音未落，繆老師拿起了我的試卷，接著就聽見(jiàn)：“朱婧辰，來(lái)，拿去！”我接過(guò)試卷和獎(jiǎng)品，喜滋滋地回到了座位上。

　　音樂(lè)課上課前，繆老師占用了2分鐘時(shí)間，發(fā)完了未發(fā)完的獎(jiǎng)品，并請(qǐng)得5☆的同學(xué)站了起來(lái)。

　　我自豪地站了起來(lái)，看著手中藍(lán)得像被天空染過(guò)似的鉛筆，上面可愛(ài)的小熊，顯得非常精美，我的心比吃了香甜可口的蜜還舒服。獎(jiǎng)品隨著知識(shí)一點(diǎn)一滴地積累了起來(lái)，到了期末，說(shuō)不定是一筆不小的收入哩！

開心作文 篇3

　　周一，本是普通的一天。可笑聲讓他變得不普通。在餐桌上，我們剛剛吃完晚飯，覺(jué)得有點(diǎn)無(wú)聊，睡覺(jué)又有點(diǎn)太早。怎么辦呢？這時(shí)，媽媽想到了一個(gè)好主意：“要不——，我們玩你問(wèn)我答吧！回答出一個(gè)問(wèn)題，加1分。分?jǐn)?shù)最高可以得到一份特別的禮物哦！”本來(lái)我們是不想玩的，可一聽到“特別的禮物”時(shí)，魂一下子就被它吸走了。我們立刻小雞啄米似的`狂點(diǎn)頭。“第一個(gè)問(wèn)題，1加1等于幾？”媽媽嚴(yán)肅地說(shuō)。“當(dāng)然等于two啦!”我怪腔地說(shuō)道。姐姐笑得肚子都痛了。媽媽笑著說(shuō)：“不是！”接下去我和姐姐又猜了幾個(gè)答案，可都不對(duì)。最后媽媽公布了結(jié)果：“等于11！”“啊？！好吧，我認(rèn)了。”我和姐姐遺憾地叫道。“第二個(gè)問(wèn)題，什么河沒(méi)有水”媽媽大喊。“當(dāng)然是銀河嘍！”我和姐姐不約而同地說(shuō)。“回答正確，各加1分。”媽媽喊道，“第三個(gè)”......最后，我勝利了，得到了“禮物”——掃地。嗚嗚，可憐天下我的心啊！

開心作文 篇4

　　今天真是開心的一天啊！一向?qū)ξ覍W(xué)習(xí)漠不關(guān)心的爸爸，居然要給我報(bào)一個(gè)奧數(shù)學(xué)習(xí)班。

　　上個(gè)星期二的下午，爸爸一進(jìn)門便興致勃勃地說(shuō)：”我要給兒子報(bào)一個(gè)奧數(shù)學(xué)習(xí)班！“還沒(méi)等我和媽媽明白過(guò)來(lái)是怎么一回事，他便滔滔不絕地說(shuō)了起來(lái)。原來(lái)下午上班的時(shí)候，爸爸不知從哪聽說(shuō)，國(guó)外的`許多大學(xué)從今年開始在我國(guó)招生大學(xué)生，可這些大學(xué)對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的要求都非常高。為了將來(lái)給我多找一條出路，同時(shí)也為了增加我的學(xué)習(xí)興趣，于是爸爸決定給我報(bào)一個(gè)奧數(shù)學(xué)習(xí)班。說(shuō)完還一本正經(jīng)地拍著胸脯說(shuō)：”以后我送兒子學(xué)奧數(shù)！“看著爸爸一臉認(rèn)真的樣子，我和媽媽真是又生氣又好笑。

　　你說(shuō)這事我能不開心嗎？

開心作文 篇5

　　“啦啦啦啦……”一陣陣歡笑聲從大街上傳來(lái)，“全副武裝”的我們拎著各式各樣的籃子，正“飛”往神圣的紫杉閣采摘果子。

　　終于到達(dá)了目的地!一排排整齊的紅豆杉映入了眼簾，上頭還鑲嵌著一粒粒紅通通的小果子。我們?cè)僖踩滩蛔×耍瑳](méi)等老師大喊“解散——”，我們便蜂擁而上，飛奔著、蹦跳著跑到小果子多的地方。“黃—奕—佳—!”不用說(shuō)，一聽就是孫琦那可愛(ài)的喊叫聲。“來(lái)了！”我回了她一聲，便尋著她的喊聲來(lái)到了她的身邊。“開始采吧！”“好呀！”孫琦踮起腳尖，小心翼翼地摘下了一個(gè)小巧玲瓏的果子。我看了，立馬也撥下了旁邊的一顆小果果。看，它頭上有一個(gè)淡綠色的“小頭頂”，渾身都是紅通通的，泛著閃爍的光澤。我忍不住地輕聲叫了起來(lái)，握著這個(gè)小可愛(ài)愛(ài)不釋手。“好了啦，說(shuō)不定還能背個(gè)一籮筐回家呢！”孫琦急切地說(shuō)到。我一聽，頓時(shí)渾身是勁，歡呼雀躍地開始撥起一個(gè)個(gè)小果子來(lái)，不時(shí)還疼愛(ài)地看著它們。孫琦也毫不示弱，爭(zhēng)先恐后地摘著果子。不過(guò)一小會(huì)兒，我們的籃子里便堆了一大堆小果子，仿佛就像一粒粒彩虹糖似的（當(dāng)然，是紅色的）。

　　正當(dāng)我們?nèi)�神貫注地采著果子時(shí)，郭子怡尖叫著跑過(guò)來(lái)，也加入了我們的`陣營(yíng)。一顆樹上沒(méi)果子的時(shí)候，我們便跑到另一顆樹上摘；當(dāng)我實(shí)在夠不著頭頂上方那一根“粘”滿了紅豆果的樹枝時(shí)，孫琦和郭子怡便挺身而出，幫我解決了我的難題。十幾分鐘過(guò)去了，我們都采了無(wú)數(shù)的果子。老師看時(shí)間差不多了，便組織了我們一起回到教室，一路上，我們都有說(shuō)有笑，絲毫沒(méi)有感覺(jué)到累。

　　采著一大堆果子回到教室的我們，都樂(lè)呵呵的，這些果子仿佛就像有魔力似得，深深地觸動(dòng)了我們心中的一處“開心”的地方，使我們笑口常開，把煩惱都拋到了九霄云外。大家歡聚一起，其樂(lè)融融，度過(guò)了一個(gè)難忘的下午！

開心作文 篇6

　　“哈！哈！哈”全班同學(xué)又是一陣爆笑。要是你聽到這山崩地裂的笑聲可千萬(wàn)不要驚奇，準(zhǔn)是我們班的黃鑫在鬧笑話了。

　　黃鑫在我們班可是出了名的搞笑，不過(guò)，很多事兒都?xì)w功于那“鎮(zhèn)定自若”的表情。每當(dāng)我們因?yàn)樗�笑得肚子都疼了時(shí)他依舊“唯恐天下不亂”。

　　一次語(yǔ)文課上，老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題黃鑫積極地舉起了自己的手，在老師面前不停地晃。老師只好讓他回答，他磨磨蹭蹭地站起來(lái)后，吞吞吐吐半天說(shuō)不出話來(lái)。全班同學(xué)都替他捏了一把冷汗，他卻毫不在乎，幽幽地說(shuō)：“我……我……我……緊……緊張……張。”一句話，讓平時(shí)嚴(yán)肅的老師都忍不住哈哈大笑。

　　他的幽默還不只這些。一次，信息技術(shù)課，因?yàn)樗囆g(shù)樓裝修，所以我們只能在教室里上，而黃鑫趁著信息課老師——李老師不注意，將從家里帶來(lái)的'蘋果拿出來(lái)吃，不過(guò)不幸的是，還是被李老師發(fā)現(xiàn)了。：“要吃蘋果就出去吃，吃完了才準(zhǔn)進(jìn)來(lái)！”我們本以為他會(huì)把蘋果放下，哪想到他卻拿著蘋果大步流星地走出了教室，站在門口開心地啃起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，他準(zhǔn)備將蘋果核扔了，此時(shí)，李老師說(shuō)：“還剩下那么多，扔了多可惜呀。”他居然又將扔蘋果的手縮了回去，又跑到門口啃蘋果去了，表情還是那么淡定。

　　“咔嚓，咔嚓……”蘋果核減肥成功！他又準(zhǔn)備去扔草果核，可有的同學(xué)故意刁難他（包括我）：“還沒(méi)吃完，不能扔！”李老師替他解圍：“可以扔了。”可他依然我行我素，跑到門口繼續(xù)吃蘋果。而回來(lái)后，他卻兩手空空，嘴里還不停地 嚼 著蘋果。果核呢？居然都被他吃光了。同學(xué)們終于沸騰了，又是敲桌子又是拍手叫好。全班同學(xué)的笑聲快要把天花板都掀翻了。

　　“咳，咳！”只見(jiàn)他勒著脖子，“砰”地倒在了地上。啊？黃鑫你沒(méi)噎死吧？！

　　黃鑫真是我們班的開心果，有了他，我們的生活都變得快樂(lè)，有趣！

開心作文 篇7

　　一支細(xì)細(xì)的畫筆躺在桌上，彷彿對(duì)著我眉開眼笑，剎那間，我感覺(jué)到體內(nèi)竄升出一股灼熱的電流，直達(dá)心門。每一顆細(xì)胞都在顫動(dòng)，每一根神經(jīng)皆在跳舞，頓時(shí)我知道該怎么做了。我輕輕地提起那支畫筆，感受著它筆直的身軀，卻也是這么地合我的手掌。我找出一張雪白的畫紙，任憑腦中思緒飛翔，任憑手中畫筆馳騁，閉上眼，我宛如可以看見(jiàn)這張畫紙繽紛絢麗的雛形……。

　　然而，初開始的過(guò)程總是一波三折，我勾勒不出心中完美的線條與角度，也無(wú)法精準(zhǔn)的詮釋浮在腦中的影像。所有的一切都不對(duì)勁，腦中的藝術(shù)之井似乎干涸了，誰(shuí)能給我滿滿的`一桶甘霖呢？我的藝術(shù)之苗急需滋潤(rùn)才能成長(zhǎng)茁壯，但是他現(xiàn)在正邁向枯萎！我跌坐在椅子上，像一團(tuán)充滿煩惱而糾結(jié)不開的毛線，如此無(wú)助，如此雜亂。我放下畫筆，替這張白紙的未來(lái)?yè)?dān)憂，也為我自己無(wú)法替它穿上五彩亮麗的服飾感到挫敗。

　　我慢慢地合上眼，試著撫平腦海中奔騰焦急的思緒，宛若希望波濤洶涌的海浪停止向前拍打、翻滾，但是徒勞無(wú)功。赫然間，我瞥見(jiàn)桌子角落里的一本書，那是今年全家一起看梵高展時(shí)買的，里面一頁(yè)一頁(yè)都載滿了他嘔心瀝血的畫作，我以充滿贊嘆的眼神重溫他的作品，我顫抖地翻過(guò)每一頁(yè)，屏息聆聽梵高的熱情、希望、孤單與幻滅。他那漩渦式的筆觸彷彿仍在書中旋轉(zhuǎn)著，不但在我的心湖中轉(zhuǎn)出了莫大的漩渦，也為我整個(gè)人注入一股強(qiáng)大的能量。我感覺(jué)熱血在胸腔里激蕩，快速地蔓延到四肢，然后沖破體內(nèi)的每一層組織、每一個(gè)器官，最后我甚至感受到心中某一個(gè)長(zhǎng)期以來(lái)禁錮自己靈魂的枷鎖斷了。我覺(jué)得好輕盈、好自由，像是晾在曬衣繩上一塊干凈的亞麻布，同時(shí)全身也溢滿力量。我知道我在梵高的畫作中看見(jiàn)什么了，我看見(jiàn)了持之以恒的熱情，還有無(wú)窮盡的希望！

　　我合上書，一種來(lái)自身體內(nèi)的動(dòng)能引導(dǎo)我再次提起畫筆，再次快樂(lè)地在紙上揮灑靈感，再次放逐自我，讓靈魂與藝術(shù)之美合而為一。我毫不猶豫地畫出心中飄移的景象和埋藏在內(nèi)心深處澎湃的情感，我下定決心要為所有的畫紙描繪出閃亮的未來(lái)，就如同雨后新出的燦爛彩虹。一遍又一遍，我充滿恒心地畫著，積極的創(chuàng)作著，畫出了自己的感受和世界，用我那不羈的靈魂，就像梵高一般。

　　自始至終，我都深深地了解到，是梵高，開啟了我心中那扇藝術(shù)之門。

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