(優秀)《窗邊的小豆豆》讀后感38篇
認真品味一部名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。現在你是否對讀后感一籌莫展呢？下面是小編為大家整理的《窗邊的小豆豆》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《窗邊的小豆豆》讀后感 1
這個暑假里，我讀了一篇《窗邊的小豆豆》。這本書主要講述了一個小豆豆的女孩因淘氣被原來的小學退學，后來到了巴學園。這使她變化很大，從一個讓一般人覺得“怪怪”的小豆豆，變成了一個讓人能夠接受的孩子。在那里，小豆豆學會了熱愛書本，關心別人；不在上課時叫宣傳藝人了；在那里小豆豆還知道了做人要有愛心。
小林校長他很了解孩子，所以就讓各年級的老師在黑板上寫出今天學習課程，同學們想學什么就學什么，這樣能大大提高學習興趣。不止這些，讓我最最驚訝的'就是小林校長很耐心地聽小豆豆講了四個小時的話而不打哈欠；他也很有創意，會用廢棄的電車改裝成上課的教室。
其實我也很佩服小豆豆的母親，她母親為了不想讓小豆豆知道自己退學的事，寧愿放在心里，也不說出來。不僅這樣，她還毫不氣餒，天天幫小豆豆找學校，不怕苦、不怕累，我認為她是一個偉大的母親。看完之后，我也想到了我的媽媽，她總是無微不至地關懷、愛護我。
這本書讓我知道人與人之間相互理解和尊重的重要性，也知道母愛很偉大。
《窗邊的小豆豆》讀后感 2
今天我讀了《窗邊的小豆豆》，里面讓我影響最深刻的就是電車教室這一個環接。
小豆豆因為上學調皮所以退學了小豆豆到了另一個學校，小豆豆報了名，小豆豆可開心了，因為自己可以在電車學校里上課，小豆豆第一天到了電車教室里，小豆豆站在座位上，然后就將書包放到了網架上。小豆豆又看見又有一個男孩把自己的`書包拿上，像投籃球一樣，投到了網架上，可是還沒投上去就掉下來了，男孩說：“失敗。”男孩又投了一次，剛穩住了一會，男孩說：“成功。”可是沒一會又掉下來了，男孩又說：“失敗。”小豆豆想這可能是因為那文具的事情。
我覺得小豆豆的學校可真像游樂園，居然還能有電車教室，我也好想再電車教室上學，因為電車教室真好玩。但不能因為學校好玩，上課不聽講被退學。
《窗邊的小豆豆》讀后感 3
今年寒假我精心挑選了《窗邊的小豆豆》這本書，決定把它讀完！
這本書主要講的是一所小學和在那里上學的一個小女孩，故事發生在第二次世界大戰結束前的日本東京。
我再給大家介紹一個叫小林宗代的老師。小林先生是一位善解人意、和藹可親的好老師。小豆豆在以前的學校里，沒有人仔細聽小豆豆說的`話，而小林先生卻認真聽小豆豆說了四個小時。小林先生不僅善于傾聽同學們的話，還注意同學們的飲食。比如有同學只有素菜，沒有葷菜。小林先生就會讓夫人去家炒一盒葷菜來。讓大家每天都吃到葷菜搭素菜的健康飲食。
小林宗代老師還不是我最佩服的。《大冒險》中的泰明才是我最佩服的！有一天，小豆豆和泰明有一個約定。那么，這個約定是什么呢？原來，就是＂請泰明上小豆豆的樹。＂那么說到小豆豆的樹是什么呢？原來，巴學園每一個學生都有一棵自己的樹，可是，泰明患過小兒麻痹癥。因為，沒有自己的樹，所以，小豆豆決定邀請泰明爬她的樹。這天到了，泰明開始爬了，泰明踏一步都會很吃力。最終，泰明和小豆豆的不懈努力。泰明終于爬上了樹。
看完了這本書我覺得其實每個人都能在這本書里找到自己陽光燦爛的童年。
《窗邊的小豆豆》讀后感 4
《窗邊的小豆豆》這本書的作者是黑柳徹子，文中 小豆豆的經歷就是作者本人的親身經歷。
書中一般人眼里怪怪的小豆豆在校長引導下，逐漸變成大家都能接受的孩子，并因此奠定了她一生的基礎。
自從我讀完了《窗邊的小豆豆》之后，無數個感受流過我的心間。巴學園校長獨特的教育方式：吃午飯唱歌；不按課程表上課，自由選擇；電車當教室，在娛樂中讓孩子們輕松學到知識。這個校長真是偉大啊。小豆豆能在有這么棒的校長的學校里學習，真是小豆豆的福分。
小豆豆的爸爸是一位著名的音樂家，經常帶著小豆豆去拜見別的`國家的音樂大師，而且不管小豆豆做了什么錯事，他只是微微一笑，這表示對小豆豆的尊重：希望小豆豆以后能改進。小豆豆有著這么高尚的爸爸實在是太幸福了。
小豆豆的童年非常特殊，我很羨慕她的童年，更敬佩他的為人。
《窗邊的小豆豆》讀后感 5
在這幾個星期里，我讀了一本書叫《窗邊的小豆豆》。書中的主人公小豆豆因為淘氣，一年級就被原來的學校退學，在原來的`學校中她總是站在窗邊和宣傳藝人打招呼，還向房檐上的燕子大喊，老師多次提醒她而小豆豆就是不改，慢慢地就變成了老師、同學眼中的一個“怪怪”的小豆豆。轉學來到巴學園后，小豆豆在小林校長的鼓勵下，堅持學習，成績一次比一次好。這樣她又變成了一個懂禮貌、好好學習、能讓大家接受的小豆豆。
從這件事我想到了我剛開始學習鋼琴的時候，一開始只能認幾個音，也彈不出好聽的曲子，我覺得很沒有意思，就不想學了。但是老師不斷地鼓勵我，我有了很大的自信，很快我考過了鋼琴五級，而且還準備參加鋼琴比賽呢！我相信鼓勵是個好東西，我們大家都需要它！
《窗邊的小豆豆》讀后感 6
小豆豆上小學一年級時，因淘氣，而被原來的學校退學，退學后來到巴學園。在小林校長的愛護和引導下，一般人眼里“怪怪”的小豆
豆逐漸變成一個大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基。
一開始，媽媽買來這本書時，我是一個不愛看書的小女孩。自從媽媽買回這本《窗邊的.小豆豆》時，我漸漸地開始喜歡看書了，連吃飯時間都忘記了。
從此這本書成了心肝寶貝了。小豆豆雖然她很淘氣，但是她有恒心有毅力，她做什么事情都不會半途而廢，而我卻非常羞愧，我一定要向小豆豆學習那種有恒心有毅力的精神。
記得有一件事，那時候我正在學習竹笛，每一堂課，一學完新的竹笛知識，回家邊放下竹笛，開始玩了起來，之后我漸漸覺得學笛子很累，就半途而廢。
讀了這本書，讓我明白了不管做什么事情都要有恒心有毅力，才能取得成功。
《窗邊的小豆豆》讀后感 7
她們在找新學校的時候， 小豆豆的媽媽憤憤地說：“小豆豆，我不是跟你說了么？你怎么還不聽話？”就在這時她們看到了一所學校，這所學校的校長是一位白發蒼蒼的`老人，走進校長室，小豆豆的媽媽輕輕的敲響了校長的門。
校長問道：“誰呀？”“校長先生，我們能進來嗎？”小豆豆的媽媽問。“當然可以，不過，得讓孩子進來家長不能進。”校長強調道。“好的，謝謝校長。”小豆豆開心的說。
走進校長室，校長看了看小豆豆說：“你叫什么名字？”小豆豆大聲地回答：“我叫小豆豆。”小豆豆看看校長，他的頭發已經有些稀疏，前面的牙齒有的也脫落了，但臉上的氣色非常好。
他的個子不算高，不過肩膀和胳膊都很結實，黑色的三件套已經舊得有些走了形，但穿在他的身上卻顯得非常整齊。
經過校長的了解、認識最后小豆豆在這所學校留了下來。“
《窗邊的小豆豆》讀后感 8
最近，我讀了一本難忘的故事書，這本書名叫《窗邊的小豆豆》。這里面講的.是有個調皮的小女孩，剛上一年級就被退學了，后面全都講的是她來到新的學校“巴學園”的新時光。
來到“巴學園”的第一時間就是和小林校長交談，小豆豆居然給校長說了四個小時的話，直接讓我目瞪口呆，還記得有一次，小豆豆在上廁所的時候，不小心把錢包掉在廁所里了，結果把廁所弄得一團糟，小林校長看見了，并不是指責她，而是說:“找到了把它們放回去。”這是在教育小豆豆有責任感，自己掏出來了，就有責任放回去，要是普通的老師，肯定是把她叫到辦公室狠狠地教訓一頓，就算是找到了也特別傷心。
我喜歡小林校長這種獨特的教育風格，要是其他老師能跟小林校長這一樣，那是多么的好呀！
《窗邊的小豆豆》讀后感 9
推薦給大家這樣一部非常好的兒童文學作品《窗邊的小豆豆》。不知道為什么，讀《窗邊的小豆豆》的時候我會不由自主地想起另外一個著名的卡通形象——櫻桃小丸子。也許，關于兒童的文學作品都很類似，基本都是寫關于孩子的童真世界。
《窗邊的小豆豆》故事內容并不復雜，小豆豆因故退學了，來到了一所全新學校“巴學園”，這所學校非常特別，有很多與眾不同的'地方。小豆豆就在“巴學園”那里讀書生活著，期間發生了很多事情，鬧出了不小鬧劇。小豆豆在那里遇到了一位很好的小林校長，小林校長為人和善，而且很有耐性，會悉心聽小豆豆講話。
讀完《窗邊的小豆豆》之后，我想很多大人們也會很有感觸的。這部作品恰恰是通過小豆豆的入學經歷講述了作者心中理想學校的情況，這其中的巴學園可能就是作者理想的校園吧。通過這部作品，作者可能還在向人們表達，一所理想的學校應該是善于挖掘孩子特點，應該是懂得信任孩子，并且能夠讓孩子從中尋找到學習樂趣的一所學校。
我想“因材施教”應該是《窗邊的小豆豆》的一大核心思想。總而言之，《窗邊的小豆豆》真的值得大家去用心品讀一番。
《窗邊的小豆豆》讀后感 10
隨著年齡的增長，知識的積累，后來我已經能夠做到獨立讀書了，當然，《窗邊的小豆豆》這本書依然是我最喜歡的書籍之一。每讀一遍我都會有新的理解和感悟，書里的每一個人物和事件作者都寫得那么生動，時常在我的腦子里閃現出一幅幅生動畫面，讓我有著無盡地感動和聯想。
小豆豆是個特別幸福的孩子，她有一位慈愛智慧的媽媽，媽媽用微笑保護孩子寶貴的自尊；她還遇到了一位寬厚仁愛的校長小林宗作先生，他能夠耐心地聽小豆豆講了四個小時的話，沒打過一次哈欠，沒露出一次不耐煩的樣子，也像小豆豆那樣，向前探著身子專注地聽著，對孩子給予了極大的尊重。因為如此，小豆豆才會覺得和校長先生在一起非常安心，非常溫暖，心情好極了！
當然，還有那些和小豆豆一起成長的小伙伴，他們之間充滿了友愛。假如我也是他們當中的一員，那該是多么幸福的`事啊！我可以每天和小豆豆一起坐在電車教室里讀書學習；一起享用著“海的味道，山的味道”的午餐；一起唱著巴學園的校歌；一起在巴學園的校園里散步，聽老師講關于植物和昆蟲的知識，看蝴蝶忙碌的樣子，聽鳥兒悅耳的歌聲，還有校園里的樹木又長出柔軟的綠葉，花壇里各種花朵爭著綻放向巴學園的孩子們問好！
《窗邊的小豆豆》讀后感 11
讀完《窗邊的小豆豆》后，我感觸頗深。
《窗邊的小豆豆》講述了黑柳徹子小時候因為調皮被一年級退學，后來進入神奇巴學園的故事。這是一個真實而感人的故事。簡單善良的孩子小豆豆經常出現在我的腦海里。窗邊的小豆豆里還有很多可敬可愛的人，比如誠實善良的泰明，愛物理的泰二，天真活潑的朔子等等。最讓我佩服的是愛孩子，為孩子付出一切的小林宗校長。
雖然《窗邊的小豆豆》里的小豆豆比我們小很多，但她有很多值得學習的珍貴之處。我們應該向她學習.樂于助人，樂觀自信，誠實開朗……最讓我印象深刻的是她為他人著想的寶貴品質。但是，在我們的生活中，有多少人能為別人著想呢？自私是錯誤的`。我們應該像小豆豆一樣理解別人，善待他人，做一個為他人著想的好孩子。
在學校里，有些學生因為一件小事和別人爭吵，臉紅，互相指責對方的過錯。我想說，你真的想過別人嗎？我們應該是一個心胸開闊的人，而不是一個小肚子的人。我們應該一直為別人著想，這樣我們的世界才會更加和諧和美麗。
雖然《窗邊的小豆豆》只是一本書，但它給我們帶來了太多的真理。我們必須像小豆豆一樣幫助別人，積極向上……
《窗邊的小豆豆》讀后感 12
翻開黑柳女士的《窗邊的小豆豆》，感覺了一縷清香，童年的黑柳徹子——小豆豆，是個幸運的小女孩，她遇到了杰出的`教育家——小林宗作老師，“你真是一個好孩子”，向黑暗中的一盞明燈，指引著小豆豆一步步走向成功。
小林校長的辦學方式是我們羨慕的，他總是能激發孩子們的興趣，發現他們的優點，激發潛質。如：把當天的學習內容寫在黑板上，讓孩子們自由地選擇學習的順序，早點學完，下午就可以散步，親近大自然。誰能相信幾歲的孩子都有興致在老師的引導下自學，山的味道，海的味道，是多么聰明的啟迪方法，我也喜歡韻律操，不知道是怎樣的韻律，讓小豆豆他們著迷，我也想跳了。
現在我們也是幸福的，沒有戰火，不會看到笑過，哭過的校園被毀，我們的張老師在講臺上會激情飛揚，繪聲繪色地講課，我覺得我們應該珍惜學習書本上的知識，親近大自然，快樂地跳韻律操。戰勝自我，戰勝學習中的困難，像小豆豆一樣，健康快樂地成長吧!
《窗邊的小豆豆》讀后感 13
小豆豆是一個活潑、聰明、天真的小女孩，還做過一些有趣又令人可笑的事，就讓我給大家講一下這本書的`大概意思吧！
小豆豆頑皮可愛，她對小學的桌子好奇，天天都打開關閉，關閉打開，弄得桌子當當響。上課時候不但玩桌子，還時不時跑到窗邊和小燕子說話，為此被學校開除了。她的媽媽也忍不下去了，給她又找了一個學校——“巴學園”。巴學園不是豪華學校，而是在電車上的學校，破電車就是她們的教室。小豆豆很愿意在巴學園上學，在這里不受約束，自由自在，天天在學校里吃著自帶的山珍海味，還交了許多好朋友，小豆豆從此熱愛上了學習。
這本書讓我們知道了，只要有好老師好家長，一切孩子都熱愛學習、喜歡學習。就像書上寫的“每個人都能在這本書里找到自己陽光燦爛的童年”。這本書非常好看，我看了一遍還想看，我非常喜歡這本書，同學們，有機會的話，你們也買一本看一看吧！
《窗邊的小豆豆》讀后感 14
寒假里，老師要求我們讀幾本有意義的書，我讀了《窗邊的小豆豆》、《阿衰》、《賽爾號》。其中《窗邊的小豆豆》這本書是我最喜歡的，媽媽陪著我一起讀完了這本書。
我很喜歡小豆豆所在的學校——巴學園，那里的教室是一節節電車，每天上課都不按課程表來上，只要把一天的課程上完了，下午就可以散步。小朋友們可以在大廳的地上畫畫，可以光著身子在泳池里游泳，可以帶著毛毯來大廳露營，可以爬上自己的小樹。中午吃的飯盒還有“山的味道、海的味道”真是太有趣了！小豆豆也是一個心地善良和非常快樂的小朋友，用校長先生的話來說，他真是一個好孩子。
巴學園里還有一些身體上有殘疾的小朋友，他們在一起學習、互相幫助，沒有其他的小朋友會看不起他們。
我常想，如果我也能在這所學校里讀書、學習、玩耍，那是多么高興的.一件事啊！
我最喜歡小林校長了，他是一個很有耐心，有一顆寬容的心，對小豆豆犯下的許多錯事，都能容忍。可惜這所學校在1945年被美國飛機上投放的炸彈摧毀了，以后也就再沒有這個學校了。
如果現在還有巴學園這樣的學校，還有像小林先生那樣的校長，我相信每個同學都會熱愛學習，我真想上巴學園啊！
《窗邊的小豆豆》讀后感 15
在“自由之丘”車站，從大井町線的電車上下來后，媽媽拉著小豆豆的手，正要走出檢票口。在這以前，小豆豆幾乎沒做過電車，所以她一直小心翼翼的握著車票，一看到要把車票交出去，非常舍不得。于是，她對檢票的大叔說：“這張票，我留下來行嗎？”大叔說了聲：“不行啊，”就從小豆豆手里把票拿走了。小豆豆說：“這些車票都是叔叔的嗎？”大叔一邊把其他人的車票收過來，一邊說：“不是叔叔的，是車站的。”
小豆豆戀戀不舍的看著盒子，一邊說：“我長大了，也要當賣車的人！”
大叔說：“我家兒子也像在這車站工作，不如你們一起工作。”
小豆豆看來一眼大叔，大叔挺和氣的。小豆豆說：“我想想吧！不過我現在也挺忙的`，要去新的學校了。”說完，小豆豆給媽媽說：“本來是一個間諜，現在又成售票員了。”
媽媽正在想：“如果這次去的這所學校，還不肯收小豆豆，那小豆豆怎么辦呢？”
小豆豆還不知道媽媽正在擔心什么。小豆豆又說：“不行，我要做一個宣傳藝人！”
媽媽說：“該遲到了，校長和老師正等著我們呢！”
讀后感：我感覺每個人都不能三心二意，要明確自己的目標與理想，持之以恒為了理想努力奮斗。
《窗邊的小豆豆》讀后感 16
這里的教室很特別，這里的午飯很特別，這里的教學很特別，這里的運動會很特別……在這里，所有的一切都讓人感到充滿著自由與快樂。多么渴望，我也能置身在這特別的地方——巴學園中，與小豆豆成為朋友，享受著快樂的小學生活。
捧著《窗邊的小豆豆》讀啊讀，不自覺地就陷入了書中所描繪的故事中。多么調皮搗蛋的小豆豆啊，為撿錢包而掏糞池，為了好玩想跳過報紙卻掉進糞池掏口……一件件趣事，讀來讓人忍俊不禁。多么幸福的小豆豆，并沒有因為做了這些在我們看來是不可思議的“壞事”后而受到批評，小小的心靈受到了最大程度的保護和尊重，真是讓人不得不感慨：巴學園真是一所有愛的學校。
當然，這些都得益于巴學園有一個偉大、充滿著教育哲學的校長——小林宗作先生。
小林先生將他的教育智慧滲透于與孩子們相處的點點滴滴中，讓孩子們的天性在這里得到了最自然、最生動地生長。例如當小豆豆為撿錢包而掏糞池的時候，小林先生只是簡單說了句“弄完以后，要把這些全都放回去”，這對于小豆豆來說，是得到了多么大的信任啊！換做一般的.大人，看到小孩子在做這種壞事，還不是劈頭蓋臉一頓罵？小林校長的“了不起”，還體現在許多方面，他總是不斷對小豆豆說“你真是一個好孩子”，這份鼓勵與認可驅趕了小豆豆內心的自卑，激勵著小豆豆不斷成長。小林校長用他的愛滋潤著巴學園孩子的成長，有這樣尊重孩子、信任孩子、愛護孩子的校長，真是巴學園里每個孩子的幸福！
愛在巴學園蔓延，愛在巴學園孩子的心中流淌。即使最后巴學園在戰火中毀于一旦，令人嘆息，但小林校長的愛將跨越百年，慢慢的，慢慢的在我們的心中蔓延！
《窗邊的小豆豆》讀后感 17
前幾天，我把兒時所讀的《窗邊的小豆豆》又重溫了一遍，不免又多了些感受。
《窗邊的小豆豆》主要講述的是：性格古靈精怪的“怪小孩”小豆豆，在上小學一年級時，因為調皮而被勒令退學。小豆豆的調皮是出了名的，所以不管哪所學校都不敢要他，最后她媽媽只好讓她上了鄉村的學校——巴學園。這是一所與眾不同的學校，在小林校長細心的愛護和指導下，大多數人眼中的“怪小孩”豆豆，健康快樂地學習成長，逐漸變成了一個大家都欣賞敬佩的好學生，最后成為了一位家喻戶曉的作家。
讀完這本書后，我閉上眼睛沉思，隱約看到了一個童話般的美好世界。在那里，沒有條條框框地約束，有的是自由自在、別具一格的上課方式;在那里，沒有歧視，沒有冷嘲熱諷，有的是平等與寬容，愛心與真誠……
小豆豆是幸運的，我羨慕她有著一位善解人意的好媽媽。即使豆豆被勒令退學，小豆豆的媽媽也沒有責罵她，而只是簡單地跟她說要去新學校了，這是保護孩子自尊心的表現。“父母是孩子最好的老師”，我想，豆豆媽媽的善良也一定潛移默化地影響了小豆豆。
我雖然羨慕小豆豆，但我也感到自己還是幸運的'，因為我的父母也是很理解我的。有時，我考試成績不理想，自己很傷心，而且還害怕爸爸媽媽會責備我，不過他們卻沒有責罵我，而是很耐心地跟我一起分析考試失敗的原因，找出不足之處，鼓勵我督促我盡快改正。有時，我也會有一些“天馬行空”的想法，我的父母不會立刻就制止我，而是在背后默默支持我，給予我力量，讓我勇敢地嘗試著邁出第一步。
再次讀《窗邊的小豆豆》，我更加深刻地感受到了一份天然的童真和不帶世俗的純凈，同時也慶幸自己也有理解我的好父母!
《窗邊的小豆豆》讀后感 18
今天，我把《窗邊的小豆豆》閱讀完了。我覺得書中的主人公小豆豆非常活潑可愛，再加上她那善解人意的性格，很惹人喜歡。
這本書主要敘述了作者小時候所發生的事情。
我讀了這本書后，覺得小豆豆是一個性格開朗、喜愛和同伴們一起玩的孩子。不僅這樣，小豆豆還是個不嘲笑別人的孩子。在小豆豆第一天入學的“巴學園”里，她認識了很多新的朋友。唯一的一個男孩山本泰明患了小兒麻痹癥，所以走路很不方便。有一次小豆豆帶泰明一同來到她自己的那棵樹那兒，想讓泰明能看到更遠的'東西。小豆豆先去校工叔叔的工具房里拖來一個梯子，很快地爬了上樹，然后讓泰明爬上來，經過泰明自己的努力和小豆豆的幫助下，他終于爬上了樹上，與小豆豆一起放眼看世界。從這一件事情可以看出小豆豆不但不嘲笑一個患了小兒麻痹癥的同齡男孩，而且還很樂意幫助他，很喜歡和泰明玩。小豆豆這一種不嘲笑別人的品格，不僅令我佩服得五體投地，還是我們時時學習的好榜樣。
相反，現在有的人，卻以為自己家里富有，就經常買一些名牌的衣服，穿回學校炫耀自己。而看到有些同學穿得不比自己好,就會嘲笑別人。一次，聽媽媽說，她一個朋友的女兒，因為一次交通意外，造成了腰以下的肢體全部癱瘓。當時她非常傷心，過了一段時間，她重新回到了學校上課。剛來到教室，就聽到一些同學在譏笑她，笑她不能走路，是個沒有用的人。那時，心情才剛剛平復下來的她，又受到了同學們的歧視和嘲笑，情緒波動導致害怕上學。我聽了這事情以后，很同情那女孩，同時也覺得很憤怒，真想教訓她的同學。如果，那女孩的同學能體諒一下她，多一點關心和鼓勵，多一點幫助和熱愛，就像小豆豆那樣。那我們的生活不是會更加美好嗎?
《窗邊的小豆豆》讀后感 19
于教師而言，幸福就是獲得成長。能在促進孩子們發展的同時讓教師個人的專業能力得到不斷的提高，那么幸福感就會在教師的內心油然而生。職后研修正是努力幫助教師獲得幸福感的重要途徑之一。通過加入教師成長課程隊伍。我們開展不同的研修活動。
著名的教育家蘇霍姆林斯基曾這樣說過：“如果你要想讓教師的勞動能夠給教師一些樂趣"。使天天陪伴學生不至于變成一種單調的義務。那你就應當引導每一位教師走上從事一些教育研究的幸福的道路上。我們積極探索有效的研究模式。我們讀不同的專業書籍。希望真正促進自己幸福成長的共同愿景。
巴學園的`孩子們上課可以從自感興趣的學科開始，這樣做的好處是“隨著小學生們年級的升高，老師就能逐漸掌握每一個學生的興趣所在，以及他感興趣的方式。對問題的思考方法等。由此，老師能夠清楚的了解每個學生的個性，對于老師而言，在了解學生的基礎上因材施教，是最有效的上課方法。”
校長先生鼓勵學生光著身子游泳，借此來告訴大家“每個人都一樣”的道理，通過試膽量活動讓學生不再害怕妖魔鬼怪，韻律操的學習去開動學生的心靈，利用吃飯的時間讓學生練習說話，讓學生向旱田老師學習耕地，……
這本書里的每一個故事都很平常，但是平常并不等于平凡，樸實并不一定無華。
這本書不僅讓我們記住了一個名叫“巴學園”、由六輛電車改成教室的學校，更讀到了一個兒童成長的旅程。這個旅程對于每一個人都很重要，對我們現在的教育更重要。作為教育者，我們無力去改變一些制度環境，但是我們能為孩子做的就是真正去理解他們，以他們需要的方式來愛他們。也是人與人之間試探著相互理解和尊重的過程。
《窗邊的小豆豆》讀后感 20
我第一次知道《窗邊的小豆豆》是在一年級暑假的時候。那一天晚上，我想看睡前故事，可是我在阿姨家找不到喜歡的書，阿姨也不會講，所以她就用手機給我隨便放了一個故事，那就是《窗邊的小豆豆》。我覺得很好聽，也覺得它一定很好看，就去書店買了這本書。
這本書大概講的就是小豆豆的學校生活。我覺得她是個性格活潑開朗的小女孩。同時我也覺得剛上一年級的她對未知的事物充滿好奇，比如抽屜。因為家里的抽屜是推拉式的，學校的抽屜則是桌子上有一個把手，把把手往上提就能打開。這很新奇啊。她就把抽屜反復打開、關上。砰！砰！砰！噪音打擾了同學們和老師，連隔壁的老師都被打擾到了！學校只好讓調皮的'她轉學。幸好！她轉到了一個很適合她的學校“巴學園”。剛進校，她竟然和校長小林宗作線上談話談四個小時！我覺得一個一年級小女孩能一個人說四個小時的話，真的好吃驚呀！
看到小豆豆午飯時間那一段，我突然有和小豆豆有一個同樣的疑問，那就是：什么是海的味道、什么是山的味道呢？
在這本書中，我還很喜歡小林宗作先生，他黑色西裝已經舊得走了形，但穿在他身上卻顯得非常整齊。我認為他是個很溫柔、很和氣得校長，而且他聽小豆豆說了四個小時的話竟然都沒有不耐煩的樣子！要是換作媽媽，只聽十分鐘就要發火了！他還經常說：“你真的是個好孩子！”
總之，巴學園的神奇太多太多了！比如：他們的校門是從地底下長出來的兩棵樹、把電車當作教室、飯前要唱飯前歌、在巴學園里只有一個班的學生那么多……
我也想去巴學園上學，玩他們的游戲，上他們的課，在電車圖書館看書！
你們也可以去看看這本書，說不定你們也會喜歡上《窗邊的小豆豆》呢！
《窗邊的小豆豆》讀后感 21
《窗邊的小豆豆》這本書是由一位日本女作家黑柳樹徹子阿姨寫的。講述了作者上小學時的一段故事：小豆豆因為淘氣而被退學，她慈祥的母親帶她來到了一所特殊的學校———巴學園。小林校長常常對小豆豆說：“你真是一個好孩子呀！"在小林校長的鼓勵和引導下，人們眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一位大家都能接受的孩子，這奠定了她一生的基礎。這個怪怪的校長極其注重對孩子自身個性的培養，并給孩于們充分的自由空間。在巴學園里小豆豆有了一個與眾不同而又幸短美好的董年時光。這使小豆豆獲得了真正的來自于心靈的感動。
在這本書中，我非常喜歡童年里的`小豆豆，因為她是一位活潑開朗、天真可愛的孩子。我非常羨慕小豆豆，因為她有一位為他人著想的校長。我喜歡這個不起眼的小老頭，喜歡他與眾不同的教育理念。“每個人出世的時候，都有優秀的品質。所以找們要早早地發現這些品質并讓它們發揚光大，把孩子們培養成富有個性的人。”這是小林先生說的一句話。憑著小林先生堅持不懈的精神，他把巴學園打造成了一個孩子們理想的樂園，他讓不愛讀書的同學愛上讀書，讓不愛學習的孩子愛上學習。我多么希望擁有一位像小林校長這樣的老師啊！我多么希望我也能上這所“非同凡響”的學校啊！小豆豆有一位善解人意的老師小林先生。現在有些孩子的負擔很重，一天到晚就是補課，連休息的時間都沒有，因為父母和老師只注重孩子的學習成績，根本沒有想過孩子們的感受。要是他們也擁有小林先生和小豆豆母親那樣的想法，那該多好呀！幸運的是我的老師和小林先生一樣善解人意，所以我的童年和小豆豆的童年一樣快樂！
讓我們一起迎接美好的明天吧！一起去尋找自己的“小林校長”和“巴學園”吧！
《窗邊的小豆豆》讀后感 22
這幾天，我終于把窗邊的小豆豆這本書讀完了！我很震憾，沒有任何念頭會覺得巴學園小林宗作校長對孩子的教育方法有什么誤差。是因為我從后記中了解到了作者（小豆豆）當時同學們的情況：高橋君現為安藤電氣公司擔任“協調工作者”；美代現為國立音樂附屬小學的音樂老師；阿泰現是日本具代表性的物理學家，現居美國；天寺君為自衛隊的中英醫院致力臨床檢查的工作；大榮君為日本的東洋蘭鑒定專家之一；朔子現為御茶水YWCA的小學英語老師……九人中大多數都是有一份好工作的，至于小豆豆嘛，她是日本作家、節目主持人，看，在巴學園走下來的孩子們不都有一番事業嗎？這不就證明了這樣的教育方法是可靠的嗎？
還是回到正文吧，書中講的是一個因淘氣，一年級就被退學的小豆豆后來在巴學園與同學們發生的一系列故事，這本書的優勢不在于它的內容，而是教育有可看性，所以我就不講文中的故事，講小林宗作校長與我的`老師的不同。記得有一篇是全校師生去參加泰明的葬禮。
這不是培養孩子的愛心與對朋友的敬重的優點嗎？我們學校卻從來沒有這樣的活動。還有小豆豆因為錢包掉進廁所向工人借了舀子而把里面的垃圾全部撈了出來，這種情況下，一些嚴厲的老師一定會大發雷庭，并訓斥小豆豆，而校長卻淡淡地說了句：“記得把這些垃圾放回原處”他沒有嚴厲，而是和藹。有意思的是吃飯的時候，同學們先要唱一首“好好嚼嚼呀”的歌，再把“山的味道，海的味道”給呈現出來，吃完后還要說：“我吃過了”。這樣的做法讓孩子不會挑食，多么好的想法呀！
《窗邊的小豆豆》讀后感 23
《窗邊的小豆豆》講述了作者黑柳徹子上小學時的一個真實故事。作者因淘氣被原學校退學后來到巴基斯坦學院。幸運的是，在小林校長超級耐心、愛心和童心的關心和指導下，奇怪的小豆豆逐漸成為大家都能接受的孩子，可以說她在未來的美好生活中取得了成就。
讀完這本書后，我的第一感覺是我羨慕這個小豆豆，淘氣的她可以有一個非常耐心的母親，很幸運地遇到了一個偉大的小林校長。小豆豆的母親慷慨善良，總能耐心引導女兒的一系列搞笑搗亂行為，而不是打罵出口，更不以父母的身份壓制孩子了。直到女兒二十歲，媽媽才跟她提起小時候因為太調皮被退學的事。我想如果小豆豆還是個六歲的孩子，她媽媽說：怎么辦？你得到了退學！我們不得不再找一所學校。如果我們再退學，就沒有學校再要你了！所以小豆豆當時不應該有那種輕松和快樂！小林校長對幼兒教育有著獨特的見解。他非常耐心，可以聽一個六歲的小豆豆說四個小時而不打哈欠；也很有創意和童心，會想到把廢棄的電車改裝成課堂教室（我想如果我小時候應該很喜歡這樣的教室，我會更喜歡上學！)。最好的是，他尊重小豆豆天馬行空的想法。即使小豆豆把糞坑里的東西都撈出來堆成山，校長先生也只是輕松地說:完成后放回去！這真的不是普通人能做到的！
因此，我認為每個家長和老師都應該仔細閱讀這本書，探索孩子們的內心世界。你會發現豆豆媽媽和小林校長的教育方法非常適合孩子們的'成長。了解孩子們的內心世界是教育孩子們的起點。
最后，我真誠地希望家長和老師能和我們的耐心、愛和孩子般的天真一起快樂地成長，而不是責罵和嘲笑，更多的尊重！
《窗邊的小豆豆》讀后感 24
我看的第一本書，對我印象非常深刻，那本書的書名叫：《窗邊的小豆豆》。
這本書的作者黑柳徹子描述了自己小時候在一家風格獨特的學校上學的發生的事情。她原來在一所有名的學校讀書，可是因為在上課時不停地在做小動作，比如：翻課桌的蓋子等等而被開除了。于是，她的媽媽送她去了一家風格獨特學校上了學。在那里，黑柳徹子愉快的度過了每一天。雖然，她仍然調皮搗蛋，但卻在校長先生獨特的'風格下學會了許多道理。比如，她以前喜歡在墻上亂涂亂畫，但經過校長一次奇怪的音樂課后，她懂得了不能亂涂亂畫的道理；喜歡在上課時站在窗邊的黑柳徹子，在電車教室里上過一節生動的課后，就再也沒有站在窗邊。作者在文中有這么一段話：“但自從小豆豆來到巴學園的第一天起，她就安靜的坐在自己位子上安靜的學習，想想真是不可思議。"校長先生總是笑著對每一個學生說："你真是個好孩子！”所以那個學校的學生總是充滿自信，并且保持著友好、善良的品格。
巴學園的教育方法獨特，這所學校總是能夠對癥下藥。不像有些學校，當孩子出現不良現象時，馬上讓孩子罰站、打手心，采取各種體罰方法。巴學園則用另一種方式來教導孩子，讓孩子在玩中學到一些道理。有些老師只是讓孩子一味的學習知識，沒有發掘出適合每個孩子的教育方法。人們常說：“沒有教不好的學生，只有不會教的老師。”我想，巴學園的老師就是知道這個道理吧。
我希望每所學校都像巴學園那樣，對每個學生因才施教、寓教于樂，這樣，才能激發我們的學習興趣，使我們成為祖國的棟梁之才。
《窗邊的小豆豆》讀后感 25
這幾天，我讀了《窗邊的小豆豆》這本書。內容真實、感人，記錄了作者黑柳徹子（日本）小時候來到巴學園的一段真正的時光。
在以前的學校里，小豆豆在教室里把桌子弄得“啪啪”響，然后走到窗戶邊，大聲叫著“宣傳藝人”，最后又向正在搭窩的燕子打著招呼。就這樣，學校把她開除了。
在這以后，小豆豆來到了巴學園，見到了校長小林宗作（日本）先生，小林先生慢慢地把小豆豆培養成了一個人人都可以接受的好孩子。
在小故事《上課》中，我發現巴學園的'教育方式和其他學校的教育方式不同：在上第一節課的時候，教師就把所有要學的知識寫在黑板上，讓孩子們從自己喜歡的科目開始學。為什么要這么做呢？這是因為這樣做就沒有人說“我不喜歡這類科目”這樣的話了。
巴學園的學生們吃午飯時很特別：學生們把桌子和椅子擺成一個大圓圈，然后全校（只有五十多人）一起唱飯前歌，最后一邊開心地說話一邊吃午飯。
小林先生把孩子們培養得很有素質：在圖書室看書的時候，不要把書弄臟、弄破；不在別人家的圍墻上或者是大路上亂寫亂畫。
最后，巴學園起火了。那是在夜里發生的事，從B——29飛機上投下了數枚燃燒彈，小林先生就靜靜站在那里看著。讀到這里，我不禁想起了以前小豆豆和她的小伙伴們在巴學園里快樂玩耍的情景。
關上書，我已經流下了大滴的淚水。這么好的巴學園居然被炸掉了！我真希望小林宗先生能再把巴學園修好，但是這是一件不可能的事。
我希望大家能讀一讀這本書！
《窗邊的小豆豆》讀后感 26
最近班里掀起了一股讀《窗邊的小豆豆》的熱潮，我也加入其中。
《窗邊的小豆豆》是講述了作者——日本作家黑柳徹子上小學時發生的一段真實的故事。那個整天異想天開：一會兒想當間諜，一會兒想當售票員，一會兒站在窗邊和宣傳藝人說話，一會兒又在上課時和教室屋檐下面做窩的小鳥說話，一會兒又把剪刀放到嘴里，咔嚓咔嚓地剪著玩；每天還有一大車說也說不完的話；時不時還因為喜歡在校園里溜達而掉進廁所里，諸如此類大吃苦頭的事情，天天發生在她身上的小豆豆，看得我是又羨慕，又替她捏了一把汗，整顆心都跟著她一起懸著。直到她遇見了那個頭發有些稀疏，前面牙齒有些脫落，氣色非常好的.小林宗做校長，整整聽她說四個小時的話，而且在這么長的時間里，沒有打過一次呵欠，沒有露出過一次不耐煩的樣子時，那顆為小豆豆懸著的心才安定下來。“能永遠和這個人在一起就好了。”“校長先生是一位可以真心信賴的人！”……當我細細地咀嚼著小豆豆稚氣又真誠的話語時，我想她的心里一定會被喜悅塞得滿滿的。
小林校長絕對不會把孩子的爸爸媽媽請到學校里，發生問題時，校長先生總會耐心地聽每個孩子的解釋，即便是孩子找的借口，先生也會認真地聽下去。就是這個令所有在這里生活過的孩子感動的校長小林先生，不斷地對她說著：“小豆豆，你真是一個好孩子！”暖暖的話語，如清新的春風，吹開了孩子幼小的心靈。在小林先生的愛護和引導下，一般人眼里的“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個純真、善良、樂觀、自信的人。后來成為日本的作家、電視節目主持人。
其實，很多時候一點寬容可能會讓別人感激一生，一點愛心可能會讓別人溫暖一生，一句祝福與鼓勵的話可能會讓別人幸福一生。
《窗邊的小豆豆》讀后感 27
其實，這世上每個孩子的心靈都是天真，善良的。而今天，我要推薦一本主人公比普通孩子更可愛，更天真的書——《窗邊的小豆豆》。
這本書主要講述了小豆豆因淘氣被原學校開除后，來到一所神奇的學校，巴學園，這里每個年級只有一個班，每個班只有九個同學。而且教室都是電車做的，這里有個和藹可親的校長，小林校長。他常常對小豆豆說：“你真是一個好孩子呀！”在小林校長的愛護和引導下，一般人眼中“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎。
《窗邊的小豆豆》作者是黑柳徹子。小豆豆的原名就叫“徹子”，是由作者的名字改編而來的。小豆豆之所以在原學校這么調皮，惹人討厭是因為他們只會用死板的教育方式把像現在的小豆豆一樣天真可愛的孩子逐漸變成一個有束縛，如籠中鳥一般的人。
小豆豆很善良，會同情身邊一些殘疾、難過的`人。而小林校長就是這一切的起源，他用心教導孩子們，比普通家長要好得多。
雖然我們不可能擁有巴學園那樣的理想校園，我們也不可能遇到小林校長那樣的偉大教師，更不可能成為小豆豆媽媽那樣的智慧媽媽，但我們至少能成為像小林校長那樣與眾不同，用心教導的人。
這是一部能讓人回味無窮的作品，是一本所有母親，老師和孩子都應該讀的書。這些道理，說起來從事教育的人都知道，但真的要實施，就不那么容易了。所以說小林校長真的讓人敬佩，而小豆豆的巴學園也是令人羨慕的。
這本書的結尾是一場戰爭摧毀了巴學園。但巴學園里永遠飽含了孩子們與校長的溫情，是大家美好記憶停留的地方。
大家有時間一定要讀這本《窗邊的小豆豆》，它可以讓你受益匪淺。
《窗邊的小豆豆》讀后感 28
看到這本書時，我被一個名叫小豆豆的女孩子給吸引了，天真，淘氣是我對她評價。我非常欣賞她的作者——黑柳徹子。
因淘氣，一年級就被退學的孩子。退學后，來到巴學園，在小林校長的愛護和引導下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成一個大家都能接受的孩子，并為她輝煌的一生奠定了基礎。可能看到這時你會認為這是作者在欺騙讀者的情感，但是這個故事卻是真實存在的。
這本書中記載著小豆豆的歡樂與悲愁，從“第一次來車站”到“再見，再見”。讓人留下深刻印象的小豆豆和小林校長也帶給了我無數的知識。
小林校長名叫小林宗作(原名金子宗作)，他的教育方式，已經讓我深深地牢記于心。小林校長教育孩子時不是一味的批評,責罵，而是在童趣中去教育孩子讓他理解他的錯誤。如果現在的世界上有這樣的老師，那么這個世界將會很美好吧?沒有叛逆的初中生，絕望的'高考生······
因為在小林校長的領導下，巴學園中的同學們很天真，很快樂，沒有人與人之間的不平等，同齡人沒有對這些“問題學生”產生歧視，無憂無慮是我在他們身上看到的。平等和自由也很好的演繹在巴學園內。其實對于學生而言，最好的老師不一定要嚴厲，但一定要能理解學生的心靈。我對于那些打罵學生的老師倍感不屑與深深的鄙視。其實那些“問題學生 ”不一定都是壞的，他們只是對于世界充滿好奇，但那些不理解他們的家長或老師，會把他們的聰明抹殺掉。我替那些孩子感到悲哀。
我的身邊也曾有過不公平的事。我的弟弟是一個喜歡到處跑，喜歡上課與人交流的男孩。我也曾因為這些事說過他，但對于他的老師我非常憤懣。
《窗邊的小豆豆》讀后感 29
暑期我讀了一本《窗邊的小豆豆》，我很喜歡。
這個故事發生在第二次世界大戰時期，我們的主人公小豆豆是一位活潑可愛，又淘氣的小姑娘，由于太頑皮了所以被原來的學校勸退了。于是便來到了巴學園。巴學園是一個神奇的學校，它的教室十分有特色，是由5輛壞掉的電車改造的。教室里有各種花草，還有許多小動物！而且校長小林先生是一位和藹可親，熱愛教育，關心學生的好校長！你以為就這樣而已么？這個學園最特別的是課程作息！老師會把每天課程安排寫在黑板上！由學生自己選擇上什么課，這是為什么呢？原來啊，這是老師們為了了解每個學生的學習愛好，只有了解了學生的想法才么能更好的給學生安排好學習課程。
還有午飯時間也很有特色，校長先生讓大家分別帶來山的味道和海的味道，原來啊，山的味道就是蔬菜和肉類，而海的味道呢，你們一定都猜出來了吧？對了！就是各種魚和海鮮！還特地讓自己的妻子做好吃的帶給孩子們，讓孩子們吃的不但美味！還營養又健康！下午的'時候學生們還能自由的玩耍，盡情的游泳，校長先生有時還會帶學生去露營！搞得大家都舍不得放學了，每天都盼著上學的時間快點到來。真是讓我十分向往啊！
可是這么美麗有趣的學園卻被戰火無情的摧毀了，校長和學生們都十分痛心。但是卻又無可奈何的失去了它！
這讓我又一次體會到戰爭的可怕！無論是那么努力教育學生的校長，還是無比熱愛這座學園的學生們都阻止不了。無論你傾注了多少心血在戰爭面前都不值一提！我希望世界上再也沒有戰爭！希望每個學校都像巴學園那樣變成一個充滿魅力的校園，讓我們可以在那里自由愉快的學習成長！
《窗邊的小豆豆》讀后感 30
今天，我要向大家介紹一本有趣的書，這本書的名字叫《窗邊的小豆豆》。
這本書的作者是日本的黑柳徹子女士，她不僅是一位了不起的女作家，還是世界上最有名的女主持人哦!書的主人公是小豆豆(既作者本人)上小學的真實故事。小豆豆因為淘氣被原來的學校退學后，來到了巴學園。在小林校長的愛護和引導下，從那個剛開始“怪怪”的她變成了一個人見人愛的乖孩子。正是因為巴學園自由、獨特的風格，才呈現了現在這個調皮而又不失乖巧的小豆豆。這里面的故事有“不能跳”，“健康樹皮”這些讓讀者們捧腹大笑的故事，也有“泰明死了”一些讓人淚流滿面的`故事。恰好，這本書講述的時間是在世界二戰結束前，巴學園被美國導彈炸毀，因此后部分讓人覺得悲哀。
我最喜歡的人物是小林校長。他在第一次看到小豆豆時，認真的聽小豆豆說了四個小時的故事，讓小豆豆感受到了不一樣的溫暖。在后來的學習中，他還常常夸贊小豆豆是一個好孩子，給小豆豆不斷地鼓勵。小豆豆覺得長大一定要像校長先生一樣，當巴學園的老師，報答校長先生。她好好學習，變成了乖孩子。小林校長是一個愛孩子、了解孩子的人，在他的教育下，黑柳徹子也被聯合國委員評為最了解小孩的人。
書的整個內容都非常優美，也幽默有趣，仿佛我面前就有一個小豆豆正在跟我打招呼呢!讀完書后，小豆豆給我留下的印象很深刻：她善良開朗，自信樂觀，時不時還有點小調皮。這讓我覺得小豆豆很像小時候的我呢!
聽完我的介紹，大家有沒有對這本書動心呢?那就趕快去買來看看吧!
《窗邊的小豆豆》讀后感 31
這本書的作者是日本電影員及兒童文學作家黑柳徹子。《窗邊的小豆豆》是她享譽國際的代表作品。文章以清新筆調讓我看到了不一樣的兒童教育。
看完了這本書，我對文中的“巴學園”無限向往，“巴學園”的門十分獨特。其他學校的門大多是菱形的鐵門，它的門卻完全不同。說是“門”，其實就是兩棵還掛著葉兒的小樹。別的學校不少是在門口放一塊大大的石頭，在石頭上刻學校的名字作為招牌的。它卻不一樣，它的招牌只是在“門”上掛一塊牌子，也許是被風吹歪的`，斜斜的牌子上寫了小小的“巴學園”幾個字。在“巴學園”不算大的校園里，停著幾輛不會動的電車。你一定想不到這些電車是干什么用的吧?這就是“巴學園”的教室。走進電車，天花板還是原先電車上的，窗子和網兜也一樣。透過電車的里的窗子，能看見一排矮矮的小樹，這就是學校的圍墻。想到這一切的就是校長小林宗作先生，他頭發稀稀的，牙齒也松動了不少，人卻顯得十分和藹。在這么有趣的校園里，和這么平易近人的校長一起，淘氣可愛的小豆豆高興極了，每天都過得很快樂。
現在正值冬日，我常常捧著《窗邊的小豆豆》倚在窗邊，沐浴著溫暖的陽光，慢慢讀，慢慢品，仔細的思考。有時常捧腹大笑;她喜歡爬樹，她希望好朋友泰明能跟她一起爬上樹，在她幫助泰明爬樹的時候，我們又是那么感動。我也想去巴學園上學，在那兒沒有歧視，人人平等，大家都過得無拘無束。
《窗邊的小豆豆》作者黑柳徹子心懷一顆童心，寫出了有“童味兒”的書，對于小豆豆心理和表情的描寫是那么真切，讓我想：如果我是小豆豆，我也是這樣的。 小豆豆真的很有意思，是言語無法表達的。有空的話，你一定要親自看看哦。
《窗邊的小豆豆》讀后感 32
2024年的寒假我讀了一本名叫窗邊的小豆豆的一本書。
這本的主人公是一個淘氣調皮的孩子——小豆豆，因為古怪的表現，給學校開除，隨后來到了一個“特別”的學校——巴學園，巴學園是由電車改造的成房子的學校，學校里面有和小豆豆一樣淘氣調皮的孩子們，小豆豆在學校交到了許許多多的好朋友，有巴學園校長的女兒——美代和非常聰明的阿泰，還有讓小豆豆記憶深刻的得了小兒麻痹癥死去的泰明……
教堂里滿眼都是白色的百合花，泰明漂亮的姐姐，泰明的媽媽，還有其他親人穿著黑色的衣服，站在教堂的入口外面。泰明的親人們看小豆豆他們，哭得更加傷心了，每個人都緊緊地握著白手帕，小豆豆生平第一次看到葬禮的場面，原來葬禮是這么悲傷。沒有一個人說話風琴靜靜地奏著贊美詩。陽光照進教堂，教堂非常明亮，但沒有一絲快樂的氣氛。一位臂上纏著黑紗的`快樂的氣氛。一位臂上纏著黑紗的男子給巴學園每個孩子都發了一朵小白花。他告訴孩子們，要拿著白花，排成一列走進教室，把花輕輕地放進泰明安睡的棺材里。
《湯姆叔叔的小屋》已經不能劃給你了，就讓我替你保存著吧，一直到再見到你的那一天。
然后，小豆豆轉身往外走去，身后仿佛傳來泰明的聲音：“小豆豆和你在一起，度過了很快樂的日子，我不會忘記你的。”
小豆豆走到教堂的出口處，又回過頭來，說道：“我也不會忘記泰明的！”
小豆豆在以前的學校被開除，最后來到了巴學園，小豆豆在這里學到了許多知識，從一個壞孩子慢慢地變成了一個聰明可愛的孩子，以前的學校也是好，但是這個學校不適合小豆豆。
所以，適合自己的就是最后的！
《窗邊的小豆豆》讀后感 33
世界并不缺少美，只是缺少發現美的眼睛。
——羅丹
看完了這本書，我便被書中所描述的自由、舒適、悠閑學院給迷住了。我不止一次的想過，要是我的身邊也有這樣那個一所學院，我肯定會第一個成為它的學生。那新奇的電車教室，那自由的課程表，那佇立一排的樹……
小豆豆本是一個天性貪玩，活潑可愛的小女孩，可是她做的事情一一都被大人們否認，責怪。大人們并沒有很好的去引導她，沒有輕聲細語的告訴她哪里不對，為什么不可以那樣做。如果她沒有去到巴學園，想必她一定會在大人們的否認聲中自卑的長大，對她的人生也會造成影響。
在她去到巴學園的第一天，一個奇特的大人便獲得了小豆豆的喜愛。原因很簡單——從來沒有一個大人那么耐心的聽她講話，以往她說話太多都是不被允許的。是的，想獲得一個孩子的喜愛是很容易的，只要你對她有一點點的恩惠，她都會把真心奉獻給你。正式如此，孩子也容易受到傷害，一點點的責罵都會讓她陷入迷惘、困惑。不解當中。
巴學園的宗旨是——大自然是最好的.老師，孩子的天性是最自然、最生動的美。
是啊，孩子們在巴學園中，沒有人教他們需要遵守紀律、排好隊、安靜，但他們確是在和大家一起生活的時候，學會了關心他人、博愛不自私。這是校長最成功的教學——讓孩子的天性自然的流露，讓他們感受大自然，傾聽大自然，與大自然為師。
對于校長來說，孩子們在微風中的一張張笑臉是最動人的，那是世界上最真摯的，最純凈的，最不容玷污的臉龐。
在我們為作業多而煩惱時，不妨抬頭看看窗外，鳥兒是否翻飛，樹下是否陰涼，生命還在延續，自然是最好的老師，她會撫平你的憂慮，將最純凈的快樂給予你。
《窗邊的小豆豆》讀后感 34
我在書店中來回尋找它的身影，它是誰？為什么要找它？
它，一本厚厚的書頁，封面上一個活潑可愛的小女孩，雙手抱臂，目光落在什么東西上，好像大人在思考。往右看，六個仿宋體的大字，仿佛留有一股淡淡的墨香。它，就是《窗邊的小豆豆》。
這本書的作者是日本的黑柳徹子，書中講述了一個一年級小女孩小豆豆，因為剛上小學，對學校很好奇，在上課時來回的打開桌子、在課堂上時與同學在窗邊看那些宣傳藝人表演，學校開除了小豆豆。媽媽不想在她幼小的心里留下陰影，所以沒告訴她。
后來，小豆豆轉學到了巴學園，她喜歡這座學校，因為這座學校跟別的學校迥然不同，這座學校所有的教室都是廢舊的電車，連上課的方式也非常的與眾不同，別的學校都是按課程表的順序上課的；而巴學院的課程是由老師把一天的課程密密麻麻的`寫在黑板上，再讓同學們從自己最喜愛的課程開始學習，大家都忙的不亦樂乎。是不是非常的與眾不同呢？
其中我覺得其中最有趣的是“海的味道，山的味道”校長先生讓同學們帶兩種菜，分別是海里的和山上的，如果有的孩子碗里只有一種味道，校長夫人就會將缺少的味道盛到那個孩子的碗里，這樣的午餐大家都吃得非常營養。
是我感觸最深的一件事情就是小豆豆和泰明之間的一個約定。
泰明患有小兒麻痹癥，他從來沒有爬過樹，巴學園里有許多樹，每個小學生都定下了自己專用的樹，其中有一棵是小豆豆的，唯獨沒有泰明的，所以小豆豆想邀請泰明爬自己的樹。小豆豆廢了九牛二虎之力才幫助泰明爬上了樹。從中我看到了小豆豆的善良與純真。
從這許多事情當中，小豆豆給我留下了一個天真爛漫的印象，她的身上有許多的閃光點，她非常的樂于助人、對所有新事物都很好奇。
《窗邊的小豆豆》讀后感 35
《窗邊的小豆豆》是我20xx年暑假看得第一本書。這本書是日本著名作家黑柳徹子所寫的，作者黑柳徹子也就是書中的小豆豆，這個真實的故事發生在第二次世界大戰期間的東京。書中敘述了小豆豆因為淘氣而被退學然后轉入巴學園讀書的事，在巴學園里，在小林校長的愛護和引導下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子。
書中記錄了小豆豆在巴學里所經歷的種種有趣的事情，比如：野炊、小辮子、尾巴、小林一茶......，給我印象最深的是健康樹皮，描寫的是小豆豆向小林校長借了兩毛錢，買了一塊健康樹皮，一種只要每天咬一咬就能判斷自己是否健康的樹皮，如果覺得苦，就是生病了，如果覺得不苦，就很健康。小豆豆讓爸爸媽媽、她的`小狗洛基、全校的學生及校長先生都咬了咬，大家都不覺得苦，孩子們都高興地向校長先生報告說自己很健康，校長先生聽了就會說，“啊，那太好了！”其實校長先生明白，每個人咬這個樹皮都不會覺得苦，他不告訴小豆豆是因為他喜歡看到孩子們高興的樣子，并且他也為小豆豆的善良而感動，他很欣慰自己能教育出如此心地善良的孩子。巴學園里發生的每一件事都讓小豆豆難忘，而每一件事情中都飽含著小林校長對小豆豆他們無限的愛與包容。小豆豆他們快樂地在巴學園里生活著，學習著，玩耍著……
當讀到“再見，再見”的時候，我和小豆豆一樣感到無比的難受，也理解了校長先生的一片苦心，同時也明白了老師對我們的辛勤教育，所以我們要好好學習，用好成績來報答老師。
《窗邊的小豆豆》讀后感 36
《窗邊的小豆豆》是日本著名的女作家——黑柳徹子的代表作。文中記述了作者因小時過于好奇。好動，做出很多讓老師頭痛的事，所以上一年級的小豆豆被學校開除了。因此，小豆豆那寬厚仁慈的媽媽為了不讓小豆豆心里留下自卑的情結，沒有告訴她退學的事情，開始四處奔波，為小豆豆尋找新的學校。就這樣，小豆豆幸運的來到了巴學園，也為她以后的成功奠定了一個重要的基礎。在巴學園里，其崇尚自然的教育，給了自由天性的孩子們各想要的無憂無慮。自由自在。
暑假期間，巴學園的小林校長組織大家去溫泉旅行。孩子們在活動中安安靜靜。守紀律。通過相處，彼此熟悉，高度的凝聚力使孩子們之間心理相容，朝氣蓬勃。從黑柳徹子的后記中我們發現巴學園的小學生們最后都有著一個不錯的歸宿，這些都是巴學園成功的有力佐證。
巴學園最妙之處是老師教導學生尊重別人，尊重自己。小林校長真正。有力地實現了這一點：在學校的〝小型運動會〞上，他幫助小孩泰明恢復信心，成為大家羨慕的.運動會上的明星；在學校的游泳池里光著身子游泳，小林校長用了些方法幫因為身體缺陷從而自卑。害羞的孩子，跨越一些而無法完成的任務，使得殘疾孩子充滿自信與充滿勇氣。
讀到后記，我不經羨慕巴學園的學生們擁有自由的空間，不經對小林校長充滿無比的佩服：細心呵護每一個孩子，哪怕是一個生理有缺陷的孩子。對于那些孩子來說，小林校長讓他們充滿感動與慶幸，無論他們犯再大的錯，都不會被他貼上‘‘壞孩子’’的標簽，都不會被自卑的心理包圍。小林校長的良苦用心。包容心。容忍心，是我學習的好榜樣。
《窗邊的小豆豆》讀后感 37
寒假里，媽媽帶我去書店買了一本書，書名是《窗邊的小豆豆》，是日本黑柳徹子寫的。
第一天看《窗邊的小豆豆》，就被吸引了，莫名喜歡上了。過了幾天，我和書中的小主人公豆豆成了好朋友。
安靜的教室里，孩子們正在寫作業，小豆豆突然站了起來，跑到窗邊和燕子說話，全班哄堂大笑。這樣的'事情發生了很多次，抽屜蓋開合，蠟筆畫滿桌子，問的怪問題讓老師很頭疼，最后，學校決定讓她轉學。 。起初，我總是“偷笑”這些，然后讀給媽媽聽。再想想，有的同學不是和她差不多嗎？一個開朗、活潑、天真無邪的少女從紙上跳了出來。
小豆豆來到“巴學園”。這所特殊的學校令人難以置信。以電車為教室，全校只有50名學生，但教學方式別出心裁。課堂上，學生可以自選科目，想學什么就學什么；散步，讓學生去野外無形中增長知識；對于比賽，培養學生膽大心細；對于活動，培養學生互相幫助，互相關愛。小豆豆在這里長大，在這里，小豆豆學會了愛書，學會了關心他人；在這里，沒有歧視，沒有嘲笑，只有平等與友愛，寬容與真誠；在這里，你也會經歷恐懼、無助和悲傷，這一切都讓小豆豆成長為一個情感豐富、心地善良、快樂單純的孩子，就像校長常說的：“你真是個好孩子！”所以，我覺得八雪園真的是一所非常好的學校，不管你是“退學”的壞孩子，永遠“長不高”的小男孩，還是得了“小兒麻痹癥”的秦明。只要在巴學園，他就能讓每一個孩子開心，自信地忘記自己的缺點，發揮自己的長處。最可貴的是，他可以培養其他學員，不歧視弱者，互相關心。他們每個孩子的心里都有一個溫暖的太陽。
我非常喜歡這本小說。
《窗邊的小豆豆》讀后感 38
當我第一次接觸到《窗邊的小豆豆》這本書時，我以為這是一個關于如何在窗臺上長大的小豆子的故事。打開這本書后，我意識到小豆豆是一個小女孩的名字。小豆豆可以從一個討厭的“壞孩子”變成一個充滿活力、天真和禮貌的好孩子，因為在母親的照顧下，她來到了一個改變她生活的地方——巴基斯坦學院。
巴基斯坦學院的.環境非常接近自然，充滿了孩子們的興趣。綠葉樹木是學校的大門和墻壁，廢棄的電車是教室，所以孩子們一進入學校就有不同的心情。巴基斯坦學院非常特別，可以讓學生接受校規，和一個非常和藹可親的小林校長，他對待學生不那么莊嚴，但像照顧孩子的父親，教育學生總是善于誘導，在這個只有50人的群體中，你可以感受到集體的溫暖，更不用說老師向父母抱怨，巴基斯坦學院是一個快樂的天堂。課堂上的座位可以自由選擇，學習科目的日常順序也可以自己選擇。當一天的學習任務完成后，你可以出去散步。通過散步，學生可以感受世界，學習科學、歷史、生物學等知識。你也可以帶著毯子和睡衣住在大禮堂里，這樣你就可以在清晨看到電車的到來。小林校長讓家長給孩子穿最差的衣服上學，只為學生玩耍，不用擔心弄臟衣服；他允許孩子們在吃飯前喋喋不休，甚至特別設計了每天請學生在公共場合說話的活動。所有這些都真的很棒。
讀完這本書后，我有些遺憾：為什么我的學校不是巴基斯坦學院，我的老師不像小林校長，如果有，我和我的同學應該多么快樂啊！我真的希望我長大后能辦這樣一所學校，我想成為一個真正了解孩子，以孩子的方式愛他們的老師。
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