以秋為題的作文3篇（精品）
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的以秋為題的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
以秋為題的作文 篇1
當夏的炎熱還殘留在街頭巷尾，秋姑娘則邁著輕盈的腳步悄然來到，帶來了專屬于她的清涼。
變了，變了，她就象一個神奇的魔術師，將纖細的手輕輕一揮，小草褪去了往日的嫩綠，泛出了點點鵝黃，柔和的光從枝縫中直射下去，一幅迷人而又漸變的油畫展現在你面前。不時間，林中傳來了秋蟲的呢噥，給原本寂靜的叢林帶來了勃勃生機。凋零的.葉子告別了樹媽媽溫暖的懷抱，簌簌飄落，宛如紛飛的蒲公英。此時的葉子少了夏的熱情，多了秋的蕭瑟。踏著滿地金黃的落葉，看藍天、云海，任秋風撫面，讓你全然忘卻夏的酷熱難耐。盡管太陽的光是那樣的強烈、灼人，卻讓你感到溫暖、明媚。
秋的天空更是變幻無窮，像一幅美麗的風景畫。湛藍的天干凈、透明，幾朵棉花糖般的云漂浮著，隨著秋風的吹拂，不時地變換著各種姿態，時兒像巍峨的雪山，時兒像奔馳的駿馬，時兒像怒吼的雄師，時兒像婀娜的舞女……把秋日的天空點綴得分外嫵媚、動人。
常有人說秋是凄涼的，給人以傷感。而在我眼中，秋是壯美的，秋是豐富的，秋是成熟的，秋的胸懷更是博大的！
我愛秋天，愛她的善解人意，愛她的涼爽宜人，愛她的多愁善感……你也愛秋天嗎？
以秋為題的作文 篇2
早就聽高年級大哥們說起秋游的樂趣了，馬上就要秋游了，我的心也興奮起來，對這項集體活動充滿期待。
但——事實卻差強人意。聽說要帶那些低年級的小孩，我就樂了：不就是帶
小孩嗎，隨便哄哄他們就可以啦！誰知帶起小孩時，這群二年級小屁孩兒卻如脫韁的野馬，剛離開老師的視野就開始賽跑，把我們這群初中生可害苦了，跟著他們滿世界亂跑，一時制訂的旅游計劃也被打亂，好不容易抓住他們，這才開始更為漫長的參觀之旅……
首先，我們費盡口舌才連哄帶騙嚇住他們，然后正式開始參觀這個大觀園。首先我們來到凸碧山莊，但這里卻有許多小路，正可謂“曲徑通幽處”，我們也正應了這首詩，在這里繞了好多彎子才繞出去。之后，我們又到了瀟湘館，但這時小孩已顯出精力旺盛的特性，開始騷動起來，此時游客，本校生也越來越多，我害怕出了什么閃失，于是采取化整為零的策略，分頭向終點——省親牌坊方向行進。
可是即使分散了壓力，這一個小孩也的確很讓我頭疼，但也有乖的時候，每當他堅持不住的.時候，還不等我教育他，他就自己給自己打氣，什么“堅持就是勝利”“成功就在眼前，午飯就在嘴邊”，在匆忙之余也增添了一絲搞笑。
但，隨著人流量增多，我們也漸漸迷失方向，我不禁方寸大亂，但作為組長，要是連我都慌了，其他人也會亂套的，于是我只好“不懂裝懂”，帶領他們亂闖，但逢人就問方向，總算找到了正向。正走在路上時，一位組員卻突然給我打電話，說他們帶著兩個小孩已經到了，再看一下表，糟糕，還差八分鐘就總集合了！我不禁加快了腳步，可孩子的心理防線已全線崩潰，我只好振作精神，拼命給他打氣，終于到達了最后的終點，把孩子交給老師后，我才如釋重負，此時，肚子也不爭氣的叫了起來，終于能吃飯拉！
而剩下的時光就是交流會，紛紛談論起帶小孩的不易。我開始仔細回想起帶小孩的過程，還有那些可以做得更好？自己小時候是不是也像他們一樣不懂事？自己現在會不會還有些小時候的毛病？
總而言之，這次秋游也告訴我們一個道理：有時候自己認為自己行，其實自己根本不行。希望各位同學吸取教訓，不再重蹈覆轍！
以秋為題的作文 篇3
國慶期間我和爺爺、奶奶、爸爸、媽媽一起去田野玩。我們穿過一片草灘就來到了植物園后面的一個水庫邊。水庫里的水清澈見底，水中央的一塊石頭上站著一只白鷺，還有一只淺藍色的`翠鳥在水面上飛來飛去，媽媽情不自禁的說：“多美的地方啊！在北京要開幾個小時的車到郊外才能找到這么美的自然風光。”
爸爸撿起一塊又平又扁的小石塊，跑了幾步一轉身把石塊扔出去了，只見石塊在水面上跳了幾下才落入水中。我問：“這是甚么游戲？”爸爸說：“這叫‘打水漂’，我們比誰打的多。”可是我不會打。我靈機一動，想了一個好辦法。我從地上抓起一把石頭，一丟，好像跳了很多下。爸爸好像看出了甚么破綻，他哈哈大笑起來，我也笑了起來。我們的笑聲驚動了白鷺，它騰空而起，在天空中盤旋了一會兒便飛走了。
我們沿著水庫往下走，就到了一片綠色的草地，小草上還掛著晶瑩的露珠，草叢中有很多金黃色的野菊花，美麗極了！一只紅蜻蜓停在一朵小花上面，幾只蜜蜂在它身邊飛舞，好像在開舞會呢！我小心翼翼得走過去，生怕驚飛了它們。可它們還是警惕地飛走了。水邊有許多蘆葦，他們彎著腰好像在歡迎我們。野外的景色真美！
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