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描寫的作文400字

時間:2023-12-16 11:23:26 四百字作文 我要投稿
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【經典】描寫的作文400字

  在平日的學習、工作和生活里,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎?下面是小編整理的描寫的作文400字4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【經典】描寫的作文400字

描寫的作文400字 篇1

  未來的火車是一輛高速行駛的火車。

  火車的內部是一個大廳,在大廳的里面有一個樓梯。在一樓有數百張椅子。每一張椅子的中間都有一張桌子。在桌子的上面有幾個按鈕。按一下紅色的按鈕,桌子上就會出現一份菜單。只要按一下菜單里任何一個菜就會在一秒鐘之內炒熱。在桌子上出現,按一個黃色的'按鈕,椅子就會幫你按摩,讓你有一種到家的感覺。

  床鋪在二樓,里面有上百張床,還分一間間的房間。每一間房間里都有五彩的畫。畫著人物、花草、風景。同時都會有一個機器人來幫你洗衣服、洗床單、擦桌子等等服務。床頭還有小電視。讓你有一個良好的家居環境。

  火車的天臺是一塊巨大的太陽能電池板。太陽能電池板能把太陽光轉化為電能,然后當火車的能源。這樣做不僅能節約能源,還能把火車推動幾百公里呢。

  火車的外形和一般火車沒什么兩樣。但是,它的外形是用耐寒、耐高溫、耐用的鋼材做的。具有很高的能力去面對路況。火車頭也是一般火車的五倍速度。

  未來的火車是不是很好?

描寫的作文400字 篇2

  “汪!汪——”發出叫聲的是我家的小狗,名字叫阿奇。叫了沒幾聲,就跳到桌子上來了,只聽見“嘩啦”一聲響,它又把盤子給打碎了。由于它每天都要打碎一個盤子,所以我要跟教訓它一下,最好的教訓辦法,就是不跟它玩兒了。

  我趁它吃骨頭的`時候把它抓住,放到我家平臺空地上。我忽然"哇"了一聲,它嚇得逃跑了。但是,阿奇并不認輸,咬牙切齒向我走來。我一看它的表情非常不妙,我飛快進了電梯。

  阿奇沖過來了,我迅速把電梯門關上,我想:哈哈!進不來了吧!

  可是我到一樓的時候,發現阿奇就站在電梯旁呢!一共34層樓啊,它竟然從樓梯上跑了下來,那簡直是飛翔的速度。

  我立刻關電梯門,這次我不回家,而是去地下室!我猜阿奇找不到我,可還是被它抓住了。我又跑進4號貨梯,按了34層。回家以后,我立即跑上平臺,把指紋門"啪嗒"一關,躲在里面,然后悄悄去看看阿奇有沒有跟上來。

  忽然聽到了幾聲狗叫,發現是阿奇。我想:算了,算了,跑這么多路,或者它餓了!

  我把一根骨頭扔給阿奇,沒想到它并不是想咬我,而是想找我要骨頭吃啊。

  就這樣,阿奇再也不跟我玩"PK"的游戲了。

描寫的作文400字 篇3

  在我的家鄉都江堰玉壘山景區內,有一座鐵索橋,名叫安瀾索橋。安瀾索橋,別名夫妻橋,何公何母橋。之所以有別名,那是因為關于安瀾索橋有一個傳說。

  傳說中,安瀾索橋是清代一名姓何的教書先生設計修建的,有一天,姓何的教書先生走過岷江,望著那微微泛綠又波濤滾滾的河水想:這兒的人過江太不方便了,我來建一座橋吧。橋就這樣誕生了。一開始的橋沒有橋欄,經常有過橋的人失足掉進岷江。為此,官府怪罪給了何先生,并把他處死了。何先生的.妻子請人給橋安上了橋欄,把安瀾索橋變成了一座安全的橋。

  站在高高的玉壘山上向下望,只見岷江如同一條微微泛綠的綢緞,安瀾索橋像橫跨在綢緞上的一條彩虹。從近處看,安瀾索橋氣勢宏偉,每過一段,索橋就會有一個休息點,供人們休息。橋上鋪著一塊塊木板,中間有縫。橋的欄桿是鐵鏈和又粗又大的麻繩,看起來非常結實。即使有人走不穩,也不會掉進江里。

  我還記的我第一次走上索橋的情景。我興奮極了。能明顯感到橋身的晃動,像在游樂園坐搖椅,又緊張又刺激。有些游客故意使勁晃動索橋,有些人害怕得驚聲尖叫,我卻哈哈大笑著。從索橋上木板間的縫隙向下看去,可以清楚地看到翻滾地岷江水從腳下奔騰而過,是那么波瀾壯闊!

  安瀾索橋是都江堰景色中不可缺少的風景線。如果你來都江堰別忘了一定到索橋上走一走!迎著故鄉的落日 。

描寫的作文400字 篇4

  上午上數學課的最后一節是做作業,老師在黑板上出了幾道大小比較,和計算問答,我慢吞吞的寫著,許多同學都交了。我想:有不是測試,我把字寫的最好,正方格也用尺子慢悠悠的畫到最好。像書上的字體一樣!下課了,就剩下幾個沒交了,老師開始催我們快做!媽媽來接我回家吃午飯看見我拖拖拉拉的不著急,可氣壞了我的媽媽媽媽當著老師和同學的面痛罵了我一頓",要是考試,你起碼是倒數幾名,班上大部分都交了,作業只要整潔規范就行了,不是叫你在作業上練習字體!你有不是不會做,怎么課堂作業也不性急,最后只剩下三個,有不是要你刻作業!"媽媽皺著眉,臉上露出實在受不了我的.表情,看見媽媽這么傷心失望,我快速的教給了老師。雖都對了,可媽媽發怒了,又滔滔不絕的罵我,我哭了知道自己做錯了。只剩下一個沒走了,我和媽媽走出教室時,媽媽嘴里還在教訓我,正好碰到了我的語文劉老師,劉老師問清原因后,要我改掉慢"毛病"

  的確,我要努力改掉這動作慢的壞習慣。難!也要努力的克服缺點!

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