以我的為題的作文匯編（3篇）
在學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的以我的為題的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
以我的為題的作文 篇1
今天是5月9日，我請了8位小朋友來參加我的生日聚會，有陳楚琦、周嘉聿、胡舒慧。我和爸爸、媽媽早早地來到肯德基店，一個小朋友也沒到。我去了衛生間，我聽見有位小朋友來了，我跑過去一看是蔣震宇，過了一會兒，小朋友都來了，并給我帶來了生日禮物。
開始吃飯了，媽媽點了圣代、雞腿堡、雞塊、薯條、可樂、果汁在吃的時候，陳楚琦不小心把圣代粘在了鼻子上，大家都哈哈大笑。周嘉聿把圣代和可樂倒在一起。我吃果汁里的冰塊，又把裝漢堡的盒子放在頭上當帽子。過了一會兒，我把生日蛋糕放在桌上打開，服務員阿姨點了蠟燭，我開始許愿，吹滅蠟燭，分給小朋友吃蛋糕。又過了一會兒，我們去跳舞，我們跳得很開心，后來我又去了店里的兒童樂園，幾位男同學在玩爆丸，我在旁邊看了一會兒。一會兒，小朋友的爸爸媽媽來了，把孩子都接走了。
今天是我玩得最快樂的.一天。
以我的為題的作文 篇2
人生宛若一條延綿不絕的溪流，一直通往我們所期望的地方。夢想猶如一輪皎潔明亮的圓月，永遠牽引著我們走向遠方。讓我們背起行囊走向夢的遠方。
裝備一
老師抱著一疊試卷進來了，從老師的表情和言行得知這次考試的成績是不理想的。試卷一一發下來，終于到我了，“66”分，這個成績令我大吃一驚，“怎么，66分。”我茫然。看著手上的試卷，我的心開始慢慢的抽動，我越看越煩。恨不得把試卷撕了。
生活似乎很殘酷，在把我推向絕望的深淵。在我的眼中，沒有了光彩，父母總是念叨著分數，難道分數決定一切嗎？我心灰意冷。
午飯過后，我沉沉地走進教室，打開書，突然發現了一張紙條：朋友，分數不是萬能的，忘記所有的不快樂就是快樂，拋棄悲痛就是喜悅；擺脫成績的陰影，前面一定是一片燦爛晴空！
讀了這段話，我如夢初醒。為了前行，我們唯有用自信給它不斷的充電，這樣我們的人生才會永遠立于不敗之地化悲痛為力量，勇往直前！
從那時起我的行囊中多了些鼓勵，鼓舞著我。
裝備二
我獨自一人漫步在漫山遍野的山花中，一種心曠神怡的感覺油然而生。穿過層層樹林，展現在我眼前的是一條清澈見底的的碧流……“丁冬，丁冬，冬……”泉水與石相親吻，奏出一首清脆的山水小調。山姑娘對著水鏡子梳妝，瞧，山姑娘多美啊！一件綠色的外衣上鑲著點點金邊，婀娜多姿，嫵媚動人……
綠水圍繞著青山綠水，久久不肯離去，好象對青山依依不舍；青山也伸出它宏大的雙臂，緊緊擁抱著綠水，滴下晶瑩的淚珠，軟軟的浸入綠水的心田。
不知從何起我的行囊多了些依戀，陪伴著我。
裝備三
回望歷史。在宋金兩國交戰的戰場上，金戈鐵馬，刀劍相接。“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”岳飛奮勇殺敵，帶著“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的信念，你將敵人連連擊退。但是，岳飛的'勇猛卻被十二道金牌連連擋回，一個“莫須有”的罪名使你名喪黃泉。他不是為自己而死，而是為百姓少承受苦難。
他有滿腔的報國志，一顆愛國心啊。他將永遠激勵著一代又一代的華夏子孫。傾刻間我的行囊中多了些愛國情，引領著我。
我的行囊，是一個百寶箱。我丟下了吃不完的零食，說話不完的故事，裝進了鼓勵、依戀和愛國情……向著夢想前行。
以我的為題的作文 篇3
盡管事情已經發生了很久，但我仍舊記憶猶新，仿佛那件事情就是發生在昨天似的。
那個時候，正值盛夏，螞蟻們在這個近似天堂的世界中快樂地生存，可是好景不長，在它們的“避風港”——蟻穴旁，我抓住了一只小螞蟻，裝在塑料瓶中，準備回家。就在這千鈞一發之時，洞里又鉆出幾只螞蟻，在我跟前停住了，張牙舞爪地望著我，要打一場根本不可打贏的戰斗。我譏笑它們的微不足道，于是我拾起一根枯木，觀賞性地挑逗起它們來。它們被我弄得暈頭轉向，朝與塑料瓶相反的地方跑去。過了一會，我的注意力完全被它們吸引住了，玩得不亦樂乎，可螞蟻們鉆來鉆去，突然消失不見了！我大為驚異，抬頭一看，噢，它們又重新回到了蟻穴，鉆了進去。我只得懊惱地去找塑料瓶，這才發現，塑料瓶沒加蓋子，螞蟻早跑了。
回家回憶了一下，想起了我們三人組實戰教練。我們一開始，沒有規定，各自為站，有時候還搞“內部分裂”，教練很輕易就能打敗我們。可我們后來團結起來，制定了“一方有難，八方支援”的規定。現在，輪到我們打敗教練了。
生活中的一切一切，不都是這樣嗎？大至總統競選，世界大戰；小至孩子們踢足球，打多人電子游戲，不是都是要團結合作，同仇敵愾，才能擊敗對方嗎？小小的'螞蟻靠什么贏了對它們來說是龐然大物的我？是團結友愛。螞蟻們喚醒了愚鈍無知的我，于是我刻下一句話讓我永遠牢記：
“天時不如地利，地利不如人和，團結永遠是最重要的！”
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