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與為伴作文

時間:2023-12-15 13:30:14 以什么為話題的作文 我要投稿

與為伴作文(精品)

  無論是在學校還是在社會中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編幫大家整理的與為伴作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

與為伴作文(精品)

與為伴作文 篇1

  今生,什么能與你永相伴?

  恩愛夫妻,有多少是同年同月同日去的?“生不同死同穴”是詩情畫境。事業,縱然可達到登峰造極的地步,但在身老體衰時,創造力會枯萎。金錢,沒錢時,阮囊羞澀,你氣不順;有錢時,人情淡薄,你又順不過容顏,青春不能常駐,有的短促得像夢。還有什么?心情,它如同呼吸,伴你一生。人的一生,免不了有許多苦難,苦難時的心情像船槳打水,吱呀一聲便壞了,壞得透底。茶飯不思睡難安,半生的湯圓久久梗阻在心,除了給周圍帶來有礙觀瞻的審美缺陷,除了給自己種下病根,好處是丁點沒有。

  好心情就不同了。好的心情能化干戈為玉帛,化疾病為健康。任何年齡的容顏都會被好心情照亮。其實,我們每個人都需要好心情,它是生命賦予我們的本能,沒有誰為陰郁、凄苦而降生于這個世界上。好的心情和性格一樣,雖有先天的基因,卻主要來自后天的修煉,它不會誕生在某一個時刻,而是天長日久中人格、素養、品質、才情的自然流瀉。好心情的獲得不需選擇天時地利,它如美的`存在是無所不在的,關鍵在于你愿不愿發現。同樣是人在旅途,有人只死盯目的地,亦苦亦累且躁;而你注重過程,

  一路聽鳥語聞花香,涉泉河跋丘崗,瞻冷雨空階懷西窗秉燭,看潮起潮落隨 雁去雁來。

  皎潔的夜空下,有人聞不出十里荷塘飄來的花香,你卻在細小微風中聽到了荷葉與蜻蜓纏綿的耳話。

  景本無異,異的是心情。

與為伴作文 篇2

  責任,對每個人來說,都是非常重要的。它關系到一個人的前途命運,甚至體現人的生命的價值。

  一個周二的早晨,我像平常一樣早早來到學校,剛進教室門,便看見同學們圍在黑板前七嘴八舌得說個不停。我不禁心生好奇,一大早他們這是在說什么?走近一瞧,原來不知是誰在黑板上寫了我們班主任老師的名字,還在旁邊寫了一個不堪入目的詞。

  啊,原來是這樣,大家你一言我一語,猜測這寫字的人是誰,若是老師知道了會怎么懲罰他?就在這時,班主任老師走進教室,同學們迅速回到自己的座位上坐好。

  老師看了一下黑板,轉過身來平靜地對我們說:“拿出聽寫本,進行‘每日聽寫一測’。”有位同學以為老師沒看見,就對老師說:“老師,您看黑板!

  老師回過頭去,若無其事地看了一眼黑板,說:“噢,昨天,我在學校里看見幾名女學生抽煙。小小年紀,又是女生,竟然抽煙,同學們,你們說我作為一名老師能不管嗎?”說完這些,老師望著我們意味深長地說:“同學們,每個人都有自己應負的責任。民航客機的飛行員的責任,是保證乘客安全到達目的地。我是一名教師,我的責任,就是使你們在學習過程中,健康快樂地成長。雖然我不被她們理解,對我惡言相向,即使如此,但我不后悔,今后遇到類似情況,我還會去管!這就是‘與責任為伴’!”

  是啊,老師不是靈魂的劊子手,而是學生人生的指路燈、領航員。學生只有與責任為伴,師生才能一起在世界——這廣闊的天空中遨游。

  想到這里,我不禁反思起自己來。我們班主任是我從小到大最崇拜的老師,老師都能與責任為伴,作為他的學生理應這樣。我是班里的體育委員,別小看這一職務,小到每天整隊跑操,大到升旗、學校所有重大活動,都由體育委員組織安排,代表著一個班級的精神面貌和凝聚力,這都是體育委員的責任。以前我可沒認識得這么深刻,我平時個性比較隨和,自己也比較懶散,在跑操整隊時發現同學們違紀,我都是做“好好先生”——睜一只眼閉一只眼,因而班級跑操質量每況愈下,同學們精神渙散如一盤散沙,缺乏凝聚力。通過這件事后,我端正了自己的.工作態度,要想帶出一支積極向上、充滿凝聚力的隊伍,體育委員必須身體力行。凡是體育委員職責范圍內的事,我都起到模范帶頭作用。我虛心向體育老師請教,使自己的動作規范,口令洪亮準確;所有事情親力親為,對排面不整齊、動作不規范的同學,我陪著他們進行訓練,示范糾正他們的動作,直到整齊規范為止。功夫不負有心人,經過一段時間的訓練,同學們認可并服從我的管理,我班的跑操質量在學校評比中名列前茅,有一次,我班跑操時,整齊劃一的步伐,清楚洪亮的口號,令校長情不自禁地向我們豎起了大拇指呢!至此,我才明白了班主任老師那句“與責任為伴”的真正含義。

  將來,我們也將走上工作崗位,是不是也要像老師說的那樣——“與責任為伴”呢?答案一定是肯定的。

  每個人身上都肩負著自己的責任,那不是負擔,而是最基本的,必須履行的,是不能逾越,不能舍棄的!

  與責任為伴,肩頭感覺沉甸甸的,但腳下更踏實了!

與為伴作文 篇3

  倦了于是拉開窗簾,靜靜地趴在窗臺上,任輕風肆意的撫摸我憂郁的面孔,一點一滴地吹走我的疲乏,每天,只有這個時候讓我感到最愜意,最歡暢與欣慰,因為這時可以遠離一切煩人的喧囂,獨自一人享受這份上天賦予的寂寞與安然的心情。其實,有時那讓人恐懼的寂寞也是一種美麗,我認為著。

  抬頭望去,還是那顆最亮的星星在面前閃爍。每個晴朗的夜晚,它都始終如一的守在那里。我想它一定是在等待我拉開窗簾的一刻,等待我將一天的快樂與煩惱都告訴它,它會細細的聆聽,然后默默地無需任何語言地與我的心靈對話。當然,有時它也很調皮,會在那閃個不停,就像一個頑皮的孩子;但有時它又很乖,似乎已經陶醉在了我的心情之中,陶醉在了我的故事之中。真的可愛!

  向前望去,眼前只有圓月灑下的一縷縷微弱的亮光。萬家燈火早已漸漸的暗淡下去,想必人們都已沉浸在甜美的夢鄉中了。而此時,在世界的這一方角落里,也許只有我還沒有睡。可當我偶然回眸,發現一些往事緊緊的跟在身后,無法揮去。大多數都是“噩夢”,好的,也許百分之一都沒有吧!而“噩夢”中的大多數又幾乎都是那些有苦難言的冤枉事。那背后的一幕幕,往往都是被自己的'那些愛講廢話的同學給拖下水的,往往想自己為自己辯解,卻又無人相信,只能向星星傾訴。這苦是我恨透了的。俯身望去,對面小屋的窗前,那片柔和的燈光始終亮著,映射在旁邊突出的墻壁上。哦,對了,那里面有位高三的大哥哥,和我一樣,他也沒有睡呢。但是,比起他我至少還擁有這樣偷閑的時候,還可以望望前方,回首后方,而他每分每秒都是那么的緊張。大哥哥,累了就看看窗外閃爍的那顆星星吧!它會帶給你一份輕松,一份快樂,它會讀懂你,它會讀懂所有的人,然后告訴你,就算學習的壓力大了,也應該擁有一顆平凡的心。接著靜下心來,嘗上一口沁人的綠茶,閉上雙眼,聽一段自己喜歡的悠揚樂曲。之后再拿起筆,摸一摸右手中指的那一個凹下去的地方,在剛才千篇一律的書上繼續寫著,直到趴在桌上甜甜的酣睡。我想著未來自己所擁有的高三,擁有的那一張小小的書桌,那一杯清茶,那一本書,一支筆,與那一只小小的mp3,當然,還有那最重要的——一顆平凡的心,如此足矣。這樣的學習生涯不是很不錯嗎?那倒不是嗎?

  我一個人在默默地想著,周圍是那么的寂靜,無人打擾,只能聽見始終在滴答滴答的走。想著想著,一陣濃濃的倦意圍上心頭,噢,不早了,該睡了。

  晚安,可愛的小星星;晚安,高三的大哥哥!

與為伴作文 篇4

  我是一名小學生,現在已經11歲了,從小到大,我已經讀過許多書,書已經成了我很要好的朋友。

  2歲時,我才牙牙學語,吐字不清。當看到書時,我好奇地問媽媽:“這是什么?上面的黑色圖形是什么?”“這是書,上面不是圖形,是字。書很好看,上面有許多知識。”“知識是什么?”媽媽笑了。

  3歲時,我認識了生字,終于會看書了。我喜歡上了讀書,因為上面五顏六色的圖片讓我印象深刻。

  4歲時,我已讀了很多書,但從來只看插圖,不看內容。有一次,爸爸正在看書,我搶了過來,迫不及待地翻起來。可書上沒有插圖,只有枯燥的文字,我將書扔到一邊。爸爸走過來,對我說:“讀書讀書,就是要讀書。如果仔細看書,你就不會覺得枯燥。”

  6歲時,我不再看有插圖的書了,開始看一些文學作品。

  8歲時,我讀的'書已經很多了,我同情賣火柴的小女孩,我敬佩居里夫人好學的態度,錢學森、李四光的愛國精神……

  直到現在,讀書已成為我生活中的一部分。它給了我知識和財富,讓我們一起,在書的王國里遨游吧!

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