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另一個我作文
在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的另一個我作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
另一個我作文1
鄒湃，我是你在靈魂深處的自己，你便是我，我便是你，這封信傾訴了我的一些心聲，愿你有所領悟。
我常常窺視你的心靈，發現努力和別人處理好關系是你看重的事。有時，你會遇到知心好友，但有時也只是相逢一場的緣分。由于后者的一些不友好的眼神、動作，你可能會整日郁悶，輾轉難眠。但現在，我要告訴你，不要太過在意別人的看法，大多數人是不會在意你的，否則，你便會患得患失，迷失自我，與畫地為牢無異。而那些在意你的人，會換位思考，為你考慮，盡量理解你。因此，盡情展現最真實的自己，不要輕易為他人改變自己，而困住最真實最美好的你自己。
人生路漫漫，故事還很長。我希望你相信，上天是公平的，它關閉了你的一扇門，必定會為你打開一扇窗。不要為了小小的榮譽小肚雞腸，憤懣不已。你要學會換位思考，榮譽只是少數人的'，那大多數沒有得到的人該怎么辦呢？擁有一顆平常心，波瀾不驚，做好煩瑣之事，平凡而不平庸。
命運是個怪人，高興時把你捧得高高在上，生氣時就讓你跌入深淵。命運雖多變，你也不必驚慌失措，把握時機，克服困難，你就成功了。微笑面對每一天，用微笑回敬嘲諷，用微笑過濾心情，開心每一天，才是人生最重要的事。擺正心態，心平氣和地去應對所有的麻煩，昂首挺胸，大聲地向命運喊出：“命運，我不怕你！過去，現在，將來，你都不是我的對手!”
鄒湃，人生是一場沒有彩排過的電影，即使你是主角，也絕對不會有現成的劇情和臺詞，只有盡心盡力、踏踏實實地演好自己，才能完美地落下人生的帷幕。
另一個我作文2
在學校、家、提高班，三點一線的生活，讓悶悶不樂，而今天我來到了一個神奇世界。
未來世界，非常有趣。有智能的學習工具：毛筆變成了馬良的神筆，白紙變成了“金剛之身”，鉛筆便成了繪畫大師。書本變成了一個個小芯片，放手表中就發射一行行字，就再也不用背沉重的書包。只需一個小袋子，就能容納萬物。
未來的學習工具有趣神奇，娛樂玩具也是變得十分厲害。他們一個個不再是“死氣沉沉”，而是一個個充滿活力的玩具，他們充滿生命，能與小主人書畫、聊天、游戲，最重要的是他們還能化身為一個“家庭教師”。
未來的家具也是很好的.。他們一個個配備了語音系統，只需一聲令下，便能按照你的指令做事，完全節省動手環節，并且連做菜也是智能的。只需把菜放入鍋中，一只靈巧的“小手臂”便伸了出來，為你做菜，煮飯，讓您享受“皇室待遇”。
未來的交通工具也不甘落后。飛機取代了汽車，到街上，明顯的看到每家每戶門前都停著一架民用飛機，長五米，寬三米，時速155光速，并且不會排出有害氣體，是純綠色的交通。但未來的世界空氣質量不佳，環境惡劣，連一棵樹都沒有，全是人工培育出來的假樹，所以從現在開始讓大家好好愛護地球吧！
這就是新奇的未來世界。
另一個我作文3
“愛笑陽光、有一絲絲暴力、又有著超級嚴重的選擇障礙癥”，這是很多同學對我的第一印象，對我內心世界的另一個自己，他們不怎么了解，連媽媽都一樣。
其實，內心世界中的我是一個矛盾體，既傷感膽小，又果斷機智，與現實世界完全相反。對我來說，內心世界的那個我才是最真實的自己。
在學校里，我總是依賴于內心世界的另一個我。在回答問題時，高舉雙手的我卻總是膽怯，可內心世界的我認為自己一定會回答正確的，我總是相信，毫無條件地相信心中那個我的判斷；寫作文時，現實世界的我腦中十分混亂，題材似滾滾波濤向我涌來，使得我手足無措，無法抉擇。但內心世界的那個我總是很冷靜，她像我的指路牌，給予我最完美的答案，我總是依賴于她。
沒了它，我就會六神無主，腦子空白，像一個懵懂的孩子，手忙腳亂、不知所措，對整個世界失去判斷能力。我深深依賴于內心世界的另一個我。
在我心里，內心世界的那個我是那么完美，總能在最短的時間里給予我最正確的選擇。她的'腦袋貌似被天使吻過，智商情商超常，也許，這就是我的靈魂。
一來二去，內心世界的那個我成了我生活中不可或缺的一部分，無法割舍。因為她比我還了解我自己，她的地位就如同母親一般，至高無上。因為我依賴于她，沒了她，我萬事都做不好，沒了她，也許……我就不再是我自己。
有時，我也會自己做決定，試著不依賴內心世界的那個我。但這實在是太難了，因為我總是不信任現實世界中的我所做的判斷，總是持著懷疑的態度去看待這個問題
總之，沒有內心世界的另一個自己，我就會改頭換面，變成一個六神無主、畏畏縮縮的女孩！
另一個我作文4
世界上的另一個我讀后感在暑假期間，我用業余時間讀了一本很不同的書，叫《世界上的另一個我》。怎么樣？這本書一聽名字是不是就很令人感興趣吧！我就是眾多好奇者中的一位。
這本書主要是講了女生姚果粒發現，家中小貓豆沙在窗臺和一只一模一樣的流浪貓對視。沒想到這種事眨眼也降臨到她身上——一個古怪攝影師叔叔“不是雙胞胎”的攝影計劃，讓她撞上和自己得一模一樣的毫無血緣關系的女孩藍泰格。兩個“形式”相同，“內同”相反的女生，時而沖突、討厭對方的存在；時而忍不住好奇，彼此悄悄探究；時而又有神秘的認同感。
種種變化讓他們的生活起伏不定，異想天開的置換游戲更讓她們發現了內心的另一面。兩個女孩在一種神秘和煩惱中豁然長大。“世界上的.另一個我”讓他們彼此終于擁有了一種奇異的完整感，也揭開了果粒的身世之謎，更讓脫線媽媽別丹心和時裝女魔頭媽媽藍蔚藍各自解開了心結。書中最讓我感動的就是果粒在一只大熊和小熊的圖上寫了“BB”兩個字母。意味著小熊在叫著“爸爸”，而大熊則喊著小熊“BABY”，可見果粒雖然從未見過別丹心一直掛在嘴邊的爸爸，但是她的心里卻是多么渴望有一份父愛呀！
讀完這本書以后，讓我明白了父母的愛真的對我們很重要，所以現在我們要珍惜生活中一點一滴的愛，因為那將成為我們長大后最美好、最溫馨的回憶。
另一個我作文5
太陽漸漸落下，月亮升了起來.我看著今天的月亮，特別圓，圓得沒有一處瑕疵。
我饒有興趣地繼續望著它，突然起風了，周圍的樹葉沙沙作響，月亮開始發紅，發紅……突然，從天空中閃出一道光，有一個模糊的身影向這里緩緩走來，他很熟悉，那面孔不正是我嗎？不，是十年后更加成熟的我……
我擦了擦眼鏡，仔細端詳站在面前的這位“自己”。“你，你是誰？”我吞吞吐吐地問他。
“我就是你，這樣說可能不太可能，可，這是事實”。
我捏了捏臉，懷疑自己沒睡好，扭頭就走，可他攔住了我：“我說的是真的，其實……我是專程來找你的，我是十年后的你，我要告訴你一些事”。
“什么事，難道你十年后的不好是因為現在的我？”我扯高嗓子怪聲說道。
“不，就算這個時空的.你做了什么事，我不一定會做過”。
“什么意思？”我聽不大懂。
“就是說你現在成為了很好的學生，但我卻不受任何影響。”
“那你還找我干嘛，那你不是照樣不受影響？”
“其實，因為這十年里，我總是把學習放在第二位，玩耍放在第一位，所以報考大學沒考上，現在啥沒啥，我很后悔，所以我在二十一歲生日的當天許了一個愿望：希望能讓我回到十年前。”
“那跟我說有什么用，你也不受影響”。
“我要告訴你，你要認真學習，千萬不要像我一樣，到長大后再去后悔！”
他的話剛說完，眼前再次一閃，他不見了。一切還是和往常一樣，風吹過，樹葉沙沙作響，但響得時間很長，月亮的黃色又回來了，和那時一樣，但是我的心情，卻完全不一樣了……
另一個我作文6
人人都說，每個人都是獨一無二的，但我卻不這么認為，總覺得世界上一定會有第二個我。經過一番研究，我總結出，如果有第二個我，那一定是一頭豬。
首先，我屬豬。一生出來，因為我是男孩，家人們都把我當成一只小金豬抱在懷里，把我喂得胖胖的。
第二，我具有豬的習性。好吃，又不喜歡做家務，一見到食物就“口水直流三千尺”，所以我也成了一個小胖豬。
不光是生活，連卡通形象也很配我呢！
就像《夏洛的網》里的.小豬威爾伯一樣，很喜歡交朋友，彼此之間相互幫助，一起學習玩耍。
我也很像麥兜，去馬爾代夫一直是它的愿望。從小，我也很渴望去馬爾代夫，如今去到了，真是美得像天堂一樣，水清沙白，還有熱情的各國人民。
豬豬俠也是我小時候的偶像，從幼兒園開始，我就希望能像他一樣，維護正義。現在我也成為了五年級的大哥了，也像豬豬俠那樣行駛正義了。
更有意思的是，我爸屬猴，我屬豬，恰好就變成了孫悟空和豬八戒。更巧的是，每次我爸要我干什么，我只能乖乖照辦，否則爸爸就要揮起棍子來抽我，感覺與電視里像極了。
不管是現實生活還是卡通形象，都跟我這么配，另一個我一定就是一頭豬。我覺得挺不錯的，因為我是一頭小金豬，將來定會吉祥如意。
另一個我作文7
我是一個優秀的少先隊員，每天都幫老師干活，雖然我整天笑哈哈，但我也有不喜歡做的事情。例如：不想買零食，只想吃零食……于是，我整天夢寐以求想讓有一個幫我做事情。
在一個炎熱的下午，我垂著頭，背著一個重重的書包，心情郁悶地走在步行路上，因為晚上作業實在太多了。突然，有一個老人沒看清有車，若無其事地走過去。眼看小事就要釀成大事了，我大步流星地跑上去，救了老人。過了一會兒，老人清醒過來，高興地對我說：“謝謝你救了我的命。”為了表示感謝！他在墻上畫了一個一模一樣的我。
回到家，我被多的要命的作業壓得喘不過氣來，突然“我”告訴我他有一個特異的功能，那就是——可以幫別人做自己不喜歡做的事情。我想好啊，晚上的作業可以讓“我”寫了。為了測試一下，于是，我把罰抄的作業安排給“我”寫。我則悄跑出去和別人玩。過了一會兒，我推開家門發現“我”還在認真的寫作業。字是那樣工整，態度是那么認真。第二天一早，我因為字寫好看而被老師表揚，高興得要命。
過了一段時間，我越來越依靠“我”了。哪曉得有一天，我推開家門，碰巧被老爸發現了，爸爸很生氣地說：“你這個小毛孩，原來一切都是假的.，我不要你了！以后就讓‘我’代替你在這個家吧！”說完就把我關在了門外，而同學們也都不愿和我說話只喜歡和優秀的“我”玩。
我只好去請求老爺爺把另外一個我消失掉。只見一聲令下，我又回到了家里，認真做自己的事。
我回想了以前的事，頓時明白了：如果你拒絕苦難，輝煌和榮譽就會離你遠去。
另一個我作文8
如果有一天睜開眼睛，你發現你不再是你自己，你還會微笑嗎？笑著對命運說我不怕你？——題記
致親愛的另一個我：
張馨怡，你偶爾笑容爛漫，扮演乖乖女在眾人面前展示才華；偶爾笑得邪惡，在朋友面前展露真正自己。你相信嗎？也許你的身體里住著不同的靈魂，它們在不同人前暴露不同的你。
親愛的另一個我，你在彷徨嗎？因為你覺得你的角色太多，在這場劇中扮演角色太為重要？
可是，好好想想，這些究竟有什么好怕的呢？不管在任何地方，不管你擔負著怎樣的責任，你終究都只是你。
你可以膽小懦弱，你可以黯然神傷，你甚至可以拋卻一切煩惱。但是，那只能存于夢中。
不管你如何怯懦，你都必須在父母面前獨擋一面，告訴他們，你會長大，會保護他們，你必須給他們一個有關于親情的承諾；你要在朋友面前足夠坦誠，告訴他們，你可以被信任，你必須給他們一個有關于友情的.承諾；你要在陌生人面前彬彬有禮，端莊謙和，告訴他們，你會是未來棟梁，你必須給他們一個有關于道德的承諾。
你準備好迎接下一個角色了嗎？也許你不是演員，但你的每一場戲份都無比重要。你不需要背誦臺詞，這廣闊天地隨時為你搭建舞臺。突然降臨的神秘身份，你要在下一秒宣告主權，不退縮，這是你對自己的最初的承諾。
親愛的另一個我，如果有一天你突覺勞累，那就靜下來，端一杯紅茶，坐在陽光下，閉上眼，享受片刻安寧。腦中回放過往影像，回憶別人為你付出多少。當你再睜開眼，請笑著對猖狂的命運說——我不怕你，從來不曾怕過你。
另一個我作文9
半年前的秋天與你相遇在高二七班，非常有緣分的又分在了一個組，我在高二七班的第一個朋友—梁瑋珈。
你好像是世界上的另一個我，剛開始見面我們都不太好意思說話，甚至有點看不慣對方，但沒想到后來關系那么密切。我所理解的朋友不是嘴上怎么說，而是不管你遇到什么事總是一直站在你這邊，聽你傾訴，讓我很踏實。我們在這里發生的點點滴滴都很值得回憶，我們會摟著彼此一起東歪西倒的開懷大笑，笑到肚子疼，或者給彼此講一些有趣的事情，一起努力學習，一起問題，在新的一年的開始，我現在最想做的'事情就是，讓你在任何時候想起我都能感到溫暖。
在這半年中即使有過爭吵，有過臉紅，但從來沒有真正的分開過。聽著我們彼此訴說生活中的點點滴滴，彼此安慰，真誠的為彼此開心難過，可以不問你為什么，但總愿意認真的傾聽與開導。溫柔的人值得被善待，喜歡你認真做題的樣子，喜歡你愛笑的面龐，喜歡你那雙清秀而又干凈的雙眸。希望你平安長樂，歲歲皆歡愉，萬事皆勝意。
晚上一起喝完奶茶，和你挽著胳膊嬉笑著跑去吃小吃，小城的夜晚只有昏黃的路燈，路燈下交錯重疊的影子。冬天的霧氣彌漫，那一刻我就覺得是我們最美好的友誼啦。簡簡單單卻是平淡而長久。想和你一起從長安月下走到月落白頭。
我覺得兩個人偶然認識，一開始還覺得彼此不會有交集，到后來發現彼此默契，我的時光里原來都有你，這種友情算得上幸運吧。但愿殊途同歸能與你講講來時的路。
另一個我作文10
“什么才能去學校讀書呀！”我自言自語道，眼神如同被關在鳥籠中的小鳥凝望著陽臺外的天空。“風和日麗，萬里無云！”我發自內心地感嘆道，“正是學生讀書時呀！”
就在我感嘆的同時，媽媽走了過來，親切地對我說；“我的寶貝兒子，怎么又這么哀聲嘆氣的呀？”“媽媽，我好想去上學呀！每天過的.跟加菲貓似的，現在自己都快成加菲貓了。”說完，我揉了揉我那圓滾滾的小肥肚。
“快了，快了，快開學了！而在開學前這一段時間，就再當做一個小寒假吧！好不好？我的好兒子。”媽媽語重心長地說。
“好吧！但是，媽媽這個寒假要做什么呢？”我充滿疑惑地問，“除了看電視，做做練習，玩一下小游戲還能做什么呢？”
媽媽聽了之后，細心思考了一下，就出去了。而我出于好奇心思考著媽媽出去干什么呢！
過了一會兒，媽媽終于回來了，而且帶回來如小山多的新書，我從中挑了幾本，都是我沒看的新書，有作文選、小說，漫畫等，都是我以前50本課外閱讀沒看過的，“哇，媽媽這……這……”“寶貝兒子，這都是給你看的，你不是感覺無聊嗎，這些書可以陪過你這個小寒假的！”“謝謝媽媽，媽媽對我最好了。”媽媽撫摸著我的小腦袋，欣喜地笑了。
人的一生離不開讀書，在這另一個寒假生活中，何不多讀書，擴充一下自己的腦容量呢？我正是如此！
另一個我作文11
《世界上的另一個我》當我聽到這個書名的時候，我的腦海里就冒出無數個念頭：另一個我？會是怎樣的我呢？這本書里又會藏著什么有趣的事呢？于是，我想也不想就把這本書帶回了家。
讀完這個故事，我忽然想到書中常提到的世界結構：世界是由原子組成的。原子是一種很小很小的`東西，用我們的眼睛是看不到的，而這種小東西是由一個帶正電的小球和一個帶負電的小球組成的。也就是說，兩個完全相反合成的原子就是世界的基本結構。用書中另一條例子來說吧，故事里有個叫姚果粒的女生遇見了另一個跟自己長得一模一樣的女孩藍泰格。雖然她們不論是身高模樣都非常相似，但她們并不是同一個媽媽生的所以性格也完全不同。起初，兩個女孩并不接受對方，總認為我就是我，不要任何人來代替，但慢慢地她們都對“另一個自己”有好感，還玩起了讓人難以置信的“置換游戲”通過這個游戲許多高深莫測的秘密都完完全全暴露在她們面前了……
記得書中的前言有一段話十分令人深思：世界上是沒有陌生人的，只要用心，每個人都有可能跟我們心靈相通。我可以跟所有的人交朋友，還可以讓所有人喜歡我。
對啊，世界上真的沒有陌生人，只要你對別人敞開心扉那別人也愿意告訴你自己的感受。只要我們對別人好，那世界將會充滿愛，那么所有的人都是世界上的另一個！
另一個我作文12
我在老師眼中是個優秀的學生，我曾經被老師表揚過：尊敬師長、成績突出、關愛同學、作業認真完成……可是，在這些好事背后，都是我不情愿的事。
直到有一天，我家的門鈴“叮叮叮”地響起來，我跑過去，打開門，一個一模一樣的“我”出現在我的眼前。“我”平靜地說，我可以幫助你做任何你不喜歡做的事。
我聽了激動的不得了，可又半信半疑，便立刻想做了一個測試。
今天因為我們上課沒精神，班主任罰我們抄兩篇課文，這時“我”跑過來說：“你玩兒去吧，這個我會搞定的。”我臉上立刻綻出甜美的笑容。扔下一句：“謝了！”踩著風似的跑同學家玩了。
當我大汗淋淋的跑回來時，“我”還在課桌上專心細致的.抄課文呢！我湊近一看，”哇塞！”“我”的字是多么的工整、美觀啊！第二天，我還被老師表揚了呢！
后來，每個作業全都被我推給“我”，而我嘛，過上了吃飽喝足的日子，我天天被老師表揚，可高興了！
可是，我漸漸“敗下陣來”。每當“我”在圖書館看書時，會當場被表揚，當“我”在教室里寫作業時，被老師大大夸獎；當“我”在家里看書時，媽媽還獎勵了“我”一根冰淇淋，可我還在外邊玩的可厲害了，一會兒跑同學家，一會兒飛到廣場玩，一會兒喝冷飲，吃冰棒，可爽了！最后我被趕出了家門。
我邊走邊哭，突然悟出一個道理，當你拒絕麻煩與苦難時，輝煌與勝利也會拒絕你。
另一個我作文13
在大人眼里，我總是調皮搗蛋，玩世不恭，不喜歡讀書，不喜歡學習。但是，其實我也是喜歡讀書的，我的近視眼也是因書而起的，我也有屬于我的另一面。
我，是一個“小書蟲，”可家里人總說我是本末倒置，讀書不認真讀，閑書倒一本沒少看。我可不承認——你們看書是為了消磨時光，我盡管看的是閑書，但只要是有益的書，總有它的精華所在，正所謂博覽群書，取百家之長嘛！我十分樂意當這有水平的書蟲奧。
現在已經是深夜了，“哈哈哈！”一陣笑聲從我的被窩里傳了出來，被隔壁的老媽聽見了。她放輕腳步悄悄地來到我的小天地，看見躲在被窩里、緊緊攥著書、看得津津有味的我，突然河東獅吼般的大呵一聲：“X——X——X！”那聲音可謂天崩地裂、地動山搖。頓時，我呆若木雞，不知該如何是好。過了一好會兒才緩過神來，忙把書放回到書架上，朝媽媽做了個鬼臉，跳上床蒙頭便睡。
中午，我正躲在自己的房間里看書。媽媽叫我吃飯了，可我正沉浸在故事的意境中，根本沒聽到他聲音。媽媽一連喊了三次，我卻還是不舍得把書放下。直到媽媽說：“哇！這么好吃的.牛排，我可是忍不住了。”這才把書放下，走向餐桌去吃那平日里的最愛。邊吃邊還不停的朝那本書瞟一眼。
嘿嘿，這就是另一個我，一個愛在書海里雜七雜八游泳的我。
另一個我作文14
作為一名學生，我的主要任務是學習，但在我的業余時間，做一個真正的自己，這不是一種樂趣嗎？每當我完成作業和背誦書籍時，我總是喜歡陶醉在我世界的另一個地方，自由自在，感受生活的魅力。
我希望我將來能成為一名浪漫主義詩人或杰出的作家。我用充滿幻想的筆來描繪我的喜怒哀樂，勾勒出祖國美麗的輪廓，模仿社會的善惡……啊，這是多么美妙的事情啊！
我熱愛寫作，并給自己取了一個筆名，林露。“林露”與“林露”諧音，意思是:我想像朝露一樣吸取天地精華，像陣雨一樣，留下世界上最美麗最純潔的記憶。現在和將來，我想我會繼續用這個筆名來鼓勵自己“在春天制定一年的計劃，在早上制定一天的計劃”，在我精力充沛的時候努力奮斗！
每天早上，我打開窗簾，讓一縷陽光照射進房間，照在我的臉上。我聽到窗外鳥兒在鳴叫，互相道早安。文門前的花壇里的花很香。啊，生活是多么美好啊！不幸的是，我沒有相機來拍攝這個美麗的早晨。我真幸運，我還有紙和筆可以一字不差地寫下來。
當我閑著無聊的時候，我總是去陽臺或者遠眺，一點一點回憶過去。或者仰望天空空，展望自由的.未來；此外，低頭看看田野，想想現在的煩惱和擔憂...看了很久之后，我會把我的想法寫下來，無論是詩歌還是散文。我想保持這一切美麗，保持我的心...
每個人都有自己獨特的世界，也許是互聯網的世界，也許是從零開始的原始世界。簡而言之，我的另一個世界優雅而簡單，可以隨心所欲地書寫。
另一個我作文15
每當看到別人優秀的時候，成功的時候，我就想呼喚另一個我。
記得有一次，同學因犯了錯被老師批評的時候，我居然幸災樂禍放聲大笑。整個教室所環繞著都是我的笑聲，一片噓聲和同學鄙視的目光向我涌來，就連老師都傳來怪異的眼神，分明是指責我幸災樂禍。我很知趣地閉上嘴巴，不再笑了。下課了，我見好多同學都去安慰那一位被批評的同學，我的臉“唰”地一下就紅了，我覺得自己無地自容，恨不得挖一個洞，鉆進地下得了。我真想呼喚另一個我，另一個對自己的.同學關愛有加的我，請回來，另一個我，我期待著你的歸來。
當我看到自己分數較低的試卷時，分數讓我難以啟齒，顏面喪盡。老師在課上狠狠地“表揚”了我一次，我覺得自己一無是處。當我看到別人拿著滿分的試卷時，那莞爾一笑，讓我更加羞愧了。曾幾何時，我想考出一個好成績，可是越想，就越事與愿違。結果總是讓我猝不及防，那一段時間我特別浮躁，動不動就發脾氣，可能就是這一個原因吧。我真想呼喚另一個我，另一個上課認真聽講，成績優異的我，請回來，另一個我，我期待著你的歸來。
有一次在家里，我不小心把花瓶打碎了，媽媽便埋怨了幾句，我就還嘴了。媽媽徹底爆發了，大發雷霆，讓我吃了許多苦頭。爸爸也聽見了這一陣動靜，和奶奶一起走出來制止媽媽。可聽清事情的來龍去脈，也來學我，害我挨了打，又挨了罵！我只想呼喚另一個我，另一個尊敬父母、聽話的我，請回來，另一個我，我期待著你的歸來。
另一個我，是否聽見了我的呼喚，如果聽到，就請回來。
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