學期計劃常用3篇

　　時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！現在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編精心整理的學期計劃3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

學期計劃 篇1

　　跟隨學校課程改革步伐，我們組的每一位教師都能服從工作安排，認真抓好備課組常規工作。在深化課堂教學改革的同時，堅持教學面向全體學生，全面提升學生的綜合素質，現計劃如下：

　　一、認真研究教材，堅持每周都進行集體備課，全面系統的'鉆研教學大綱和教材，熟悉教學重點、難點，分析教材中理論，基本技能及智力因素，思想教育的內容；堅持學習有關課堂教學改革的專著；大家交流學習心得，共同提高。

　　二、開展教學觀摩活動。備課組的每位教師計劃都在組內上一次公開課，并開展了聽課、評課活動，不斷取長補短，促進教學水平的提高。

　　三、分章節要求每位教師制作一份實用的計算機輔助教學素材，開展多媒體教學活動。要求每位教師做好演示實驗和分組實驗教學工作，培養學生的實驗技能，對實驗的現象提出思考，做出判斷，得出結論。

　　四、每次考試由組內老師輪流出卷；本著“為了一切學生”的精神，我們在考試后要求老師搞好質量分析工作，做好檢查反饋，復習鞏固和考題命題工作，認真講評、分析試卷，將單元過關、月考和完成學期教學任務有機結合起來，研究“中下面”學生的學習情況，特別對本班后十名左右的學生重點進行分析，努力提高及格率。

　　五、注意培養學生理論聯系實際的能力，教學中努力與生產、生活實際相結合，努力創造條件，組織現場參觀和野外觀察活動。

　　六、開辟第二課堂活動，組織學生開展課外興趣小組活動，組織競賽活動，上好輔導課，培養學科尖子。

　　七、具體章節安排如下；

　　11章 從水之旅談起

　　12章 內能與熱機

　　13章 了解電路

　　14章 探究電路

　　15章 從測算家庭電費說起

學期計劃 篇2

　　一、指導思想：

　　圍繞學校的工作目標，貫徹落實“基于課程標準的教學與評價”精神，積極投入楊浦區創智課堂建設、扎實推進快樂課堂的創建，體現立德樹人、課堂育人的根本要求，提高課堂教學的質量。加大校本研究力度，提升教師學科素養，為每一個孩子的健康成長打好堅實基礎。

　　二、工作目標：

　　1、加強各教研組、備課組的研究職能，扎實推進“快樂課堂”的建設，開展學科專題性的教學研究，圍繞學校“快樂課堂”的建設目標、具體表現等開展課堂教學實踐研究。

　　2、基于“課標”和學情，提升單元命題和作業設計質量，注重教學過程性管理，落實等第制評價，持續提升學業質量。

　　3、加強教學流程的管理力度，使管理走向規范化、科學化、精細化，增強管理效能。

　　4、加強師資培訓力度，推進教師隊伍有層次發展、穩固提升教學水平。

　　三、具體工作內容與措施：

　　（一）繼續深化課程改革，追求新發展

　　1、建設“快樂源”課程，用課程滿足學生成長的需求。

　　2、在明晰“快樂課堂”教學具體表現的基礎上，各教研組、備課組繼續深入開展“快樂課堂之和諧課堂”的專題研討，并注重現代化信息技術在課堂上的生長點，提高課堂教學的有效性。

　　3、以教研組和備課組為龍頭，提高教科研工作實效，重在關注課堂中教與學突出問題的研究。圍繞“快樂課堂”的內涵、基于課標、單元教學設計和教學五環節開展主題化的全學科的教研活動。每次活動做到定主題、定主講，內容要形成專題化、系列化。

　　4、按照《上海市教育委員會關于在本市小學試行“快樂30分”拓展活動的通知》，繼續在學校三年級試點“快樂30分”拓展課程實施，結合教育部規劃基金項目《多重熏陶理論下家庭學校社區關懷型教育共同體的創建》子課題的實踐與研究，運作好“智爸慧媽”工作室，建設好“智爸慧媽”課程，以市級課題《小學德育教育中家長微型課程的開發和利用》的結題工作為契機，做好各項方案的積累和整理。

　　5、進一步發揮教科研在課程改革過程中的先導作用和服務功能，營造濃郁的教育教學研究氛圍，將教研、科研、教師培訓有機結合。繼續進行區創智課堂建設子項目《基于綠色指標下，創智的快樂課堂的研究與實踐》、區一般課題《和諧、創智、開放的小學快樂課堂的實踐與研究》和各教研備課組課題，深入進行快樂課堂的實踐與探索，并在各類教學展示中加以落實與體現。

　　6、凸顯德育課程特色，以“雙十習慣”為切入點，充分利用《好習慣 好生活》創新實驗室實施“好習慣銀行”的評價，通過對學生道德習慣和學科學習習慣培養的研究，增強教師教學研究能力，提高教學有效性，促進學生習慣養成、能力提升。繼續研發校本課程，立足好習慣“雙十”體系，緊密結合學校各年級的節慶、實踐活動和學科周節活動，注重校本化課程的探索。

　　（二）完善教育教學常規管理，提高教學質量

　　加強課程教學的研討和過程管理，對課堂教學實施全面的質量監控，努力抓好教學過程中各個基本環節的管理，對教師備課、上課、作業布置和批改、輔優補差等工作采取自查和抽查制度。

　　1、嚴格執行課程標準和課程計劃，科學合理地安排課時、教學內容，聚焦教學五環節，以《水豐路小學教學流程管理制度》為依據，結合《教師日常教學工作情況表》對教學的各環節進行有效的監控。

　　①備課：基于標準關注學情。

　　②課堂：面向全體關注差異。

　　③作業：精心設計和選擇作業，提倡多元化、趣味化的作業布置。

　　④輔導：樹立“用專業真切關照每一個特殊學生”的理念，關愛隨班就讀學生，重視學困生的個別化教育工作。

　　⑤評價：全學科推進“基于課程標準的教學與評價”的課程實施。規范填寫《上海市學生成長記錄冊》，完善“紅領巾好習慣銀行”校本化評價制度。

　　根據《上海市教育委員會關于小學階段實施基于課程標準的教學與評價工作的意見》（滬教委基〔20xx〕59號）的要求，對學生學業評價嚴格實行等第制，我校將繼續加強對等第制和評語相結合的評價方式，注重評價結果對學生的促進作用，切實減輕學生的學業負擔。不進行期中考試或考查，一、二年級進行期末考查（一年級不進行書面考查），三、四、五年級期末考試僅限語文、數學兩門學科，其他學科只進行考查，考查形式靈活多樣。

　　2、關注“中小學學業質量綠色指標”，用好五年級學業質量綠色評價結果，促進課堂教學改進。繼續加強周三行政隨堂聽課的力度，提高教師課程的執行力，將聽課與備課、作業等常規檢查相結合，聚焦學生的學習習慣、學習能力與學習成果，引導教師樹立全面教育質量觀。強化質量過程監控，第7、13周為校質量監控，抓好教學質量的.提升、分析與評估。

　　3、有序推進二年級語文、道德與法治學科統編教材和五年級牛津英語的實施，認真研讀加強教法與學法的研究，通過市、區、校三級教研體活動，在常規化教學活動中及時解決在統編教材中遇到的問題，明確練習目標，不加重學生學習負擔。

　　4、聚焦“基于課程標準的教學與評價”，統籌安排學科周、節活動，結合學校“雙十好習慣之學習習慣”融入學科特點，擬定學科周、節方案，面向全體學生，呈現拓展探究作業的反饋，注重學習習慣培養，讓更多學生體驗校園生活的豐富多彩。

　　5、加強幼小銜接，使新生盡快適應小學的學習生活，通過學習準備期培養學生濃厚的學習興趣，良好的學習、行為習慣，積極的情感交往，讓每位學生愉快學習，健康成長。

　　實行一年級家長開放日，使家長進一步了解課堂教學的狀況及學生的學習活動情況，更好地做好家校溝通工作。

　　結合學校“開學典禮”、“運動會”、“小紅星入團日”、“期末綜合評價活動”等主題活動，持續做好每月一次的家長開放日活動，做到月月有主題，月月有開放。

　　（三）搭建舞臺，引領教師專業成長

　　1、積極搭建有利于教師專業發展的培訓、研修、交流、研究等平臺，提升教師專業素質。確立“聚焦快樂課堂 引領教師發展”為本年度校本培訓主題。

　　2、聚焦學科教學，關注教師的專業實踐，繼續做好教師練兵活動。

　　3、堅持學科教研組長、備課組長例會制，定期進行計劃、經驗和總結交流。

　　4、進一步加強對青年教師、職初教師的培養力度，開展“幸福源”教師系列活動，結合“六個一”體驗活動組織“幸福源”青年教師開展教育教學展示交流。

　　（四）體衛藝科信息等相關工作

　　1、根據“健康第一”、“快樂體育”的思想做好體教結合工作，深入開展陽光體育運動。一至三年級每周落實“四課兩操兩活動”，上好足球普及課，四五年級繼續抓好“三課兩操兩活動”，加強體育課堂常規管理，提高體育教學質量。在開展調研的基礎上，進一步調整和規范課間大活動，將民間體育游戲引入學生課間活動，確保課間大活動的有效開展。按照區的要求認真做好以二年級學生為樣本的“20xx年兒童敏感期運動能力篩查”工作，同時做好全體學生日常體質健康監測工作。和外聘教練相配合，確保特色運動項目常規訓練的有序開展，有效地改善學生的體質健康水平。

　　進一步貫徹落實《學校衛生工作條例》，完善健康教育工作，加強對傳染病、常見病的預防和防治，監測學生健康狀況，控制學生的近視眼新發病率。結合世界急救日、愛牙日、洗手日等開展形式多樣的健康教育活動，培養學生良好的衛生行為習慣和健康文明的生活方式，完善上海市中小學年度健康體檢信息平臺，不斷提高全體師生的身體素質和健康知識水平。

　　3、推進學校藝術教育的發展，加強藝術社團建設，堅持面向全體學生、“藝術在活動中發展”的原則，因地制宜地開展系列校園藝術活動，夯實藝術教學常規，豐富學生藝術生活，推進校園文化建設。積極參加市區少年宮、少科站組織的藝術、影視、集郵、紅讀等活動，搭建舞臺，展示學生風采。

　　4、加強學校科技教育建設，在基礎型課程實施中滲透科學方法，在研究型、拓展型課程中提供學生發現問題、解決問題的機會，以豐富多彩的科技活動為學生提供多角度全方位的發展空間。開展主題為“科技筑夢，創新成長”的科技節活動，在原有的頭腦OM元素基礎上，加入機械模型類制作與競賽，并結合校機器人社團課程，呈現出多元、開放、普及的科技活動特色。引進DI等課程，通過分層訓練提升學生科技素養。

　　5、根據新出臺的《中小學語言文字工作指導標準》開展各種語言文化活動，落實普通話和語言文字的規范，傳承好中華優秀傳統文化。開展豐富多彩的校園推普活動，組織學生參加“第三屆小學生古詩文大會”和“班班有書聲”經典詩文朗誦比賽，豐富學生學習體驗，營造濃郁的誦讀中華經典的校園氛圍。

　　6、加強學籍管理、規范轉學手續，規范學籍檔案、資料的管理，力求科學規范。使一年級招生工作規范化、重要教學活動創新化。

學期計劃 篇3

　　待新干事名單確定后對本部門的新干事進行培訓，讓他們了解學生會的各項規章制度，深刻理解組織部的職能和具體工作。培養其組織協調能力，觀察我部干事在各活動的表現，以便協助主席團搞好本學期末的換屆工作。

　　增加院系交流，構建溝通橋梁

　　待我部本期的工作計劃商定后，于九月中旬召開各系部組織部部長會議，認真傳達本期我們的主要工作任務和所要開展的活動，并積極聽取和采納他們對本期計劃所提的建議和意見。由于各系部換屆的原因，我們將重新制定組織部的人員通訊錄，并積極加強個系部的交流，力爭兩周交流一次工作情況，以便更高效的開展工作。做好每一次的各系部開會的簽到工作和會議記錄。認真考核每一次的個系學生干部的出勤情況，做到公平、公正。

　　全院團組織生活

　　認真開展好各系的團組織生活，做好安排，督促和檢查的工作。團組織生活是我們每月必搞的活動，但若干次重復相同的形式后，使得大家似乎已缺乏了激情，缺少了創意。因此在團組織生活這個板塊我們需要“改革”！只有經常保持和不斷提高團員參加組織生活的積極性和自覺性，充分發揮團員在組織生活中的主觀能動性，使團組織和團員的兩個積極性統一起來，組織生活才能取得實效，發揮作用。要做到這一點，就要使團的組織生活內容和形式真正適合大學生的特點，在內容上注重思想性和教育性，同時也應適當注意知識性和趣味性，形式上要豐富多彩，生動活潑。因此要經常聽取團員對組織生活的意見和要求，適應團員思想、工作情況的變化，及時調整和改進工作，不斷豐富組織生活的內容和形式。可以進行團組織生活設計大賽，每個系都推出自己的特色團組織生活進行評比。鑒于團組織生活形式的多樣性，主題的豐富性，因此本期的每月組織生活主題還未定，待聽取了團委安排和各系建議后我們再定主題。對各系的每月的團組織生活總結，做好及時的整理歸檔和校園網上公布，以協助院團委及時了解各系組織部活動的開展情況。

　　積極籌備黨團知識競賽

　　黨團知識競賽作為本學期的重點工作，初步決定黨團知識競賽將于10月份舉行。在作好對往年競賽的.總結分析后，我們將在最近及時做好具體的活動方案和籌備方面的各項準備工作。做到對各方面情況盡可能多的考慮。例如黨團知識競賽的嚴肅性，我們在選題上將結合全院學習的新的學生手冊和我院的評建手冊以及構建和諧校園環境的要求，力爭出題和大學生的生活密切相關提高大家的積極性，以達到比賽時的良好賽場氣氛。

　　協助其他部門完成學校組織的各項活動

　　以上是我部門對本學期的工作計劃，一定會認真完成，并積極配合其他各部門的工作，力爭為每位同學服好務，將學生會建設得更好，為學院的評建工作添磚加瓦。

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