[集合]感受的作文10篇

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的感受的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

感受的作文 篇1

　　每個(gè)人都有自己的第一次，第一次也像海邊那各色各樣的貝殼，在陽(yáng)光的沐浴下閃閃發(fā)光，散發(fā)著五顏六色的光彩，數(shù)之不盡的貝殼有時(shí)候可能會(huì)被大海吞噬，但那個(gè)最閃耀的貝殼已經(jīng)深深地扎根在我的心田。

　　那天傍晚放學(xué)時(shí)，我正在公交車站等車。可老天爺翻臉不認(rèn)人，突然降起溫來(lái)。我那時(shí)只穿了一件短袖，面對(duì)只有幾度的降溫，我如狂風(fēng)暴雨中的小草那么無(wú)助。在這“冰天雪地”的車站中瑟瑟發(fā)抖，卻又倍感無(wú)奈。“唉，這車怎么遲遲不來(lái)，冷死我了！以前公共汽車明明幾秒鐘就來(lái)了，今天怎么回事？”我無(wú)理地抱怨到，又向冷凍如冰的雙手吐了口暖氣，又合攏雙手摩擦起來(lái)。不知什么時(shí)候，我竟然靠在車站鐵柱上睡著了，在這鬼天氣里還真有點(diǎn)兒“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開。”的感覺(jué)了。

　　“啊~”我伸了個(gè)懶腰，也不知睡了多久，我的肩上不知不覺(jué)被披上了一件暖乎乎的外套，我迷惑不解地轉(zhuǎn)頭看了看身后，見(jiàn)爸爸只穿著一件衣衫單薄的襯衫，外套在我身上。“爸爸，你不冷嗎？”“不冷，我的身體厚實(shí)得很。”我半信半疑地轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，“爸爸真的.不冷嗎？面對(duì)只有幾度的天氣是人都會(huì)冷吧！”幾分鐘之后，我又望了望身旁的爸爸，見(jiàn)他的手背上全是冷疙瘩。“哈欠！”爸爸轉(zhuǎn)過(guò)身，迅速地捂住了嘴，這聲音很低沉，顯然是想將聲音摁低，不想讓我知道。咦？爸爸平時(shí)的嚴(yán)厲怎么消失得煙消云散了？難道這就是不善表達(dá)的父愛(ài)嗎？

　　我剛想把外套脫下給爸爸，又被爸爸那雙溫暖、厚實(shí)的大手給按住。我仿佛是第一次看爸爸的手，這雙大手粗糙得長(zhǎng)滿老繭，但這雙手卻為我們家撐起一片藍(lán)天。回想起以前我對(duì)爸爸嚴(yán)格的教育，是憎恨與埋怨，感到無(wú)比愧疚，心如刀割。我心中不禁涌出一股暖流，這股暖流融化了我的心，也漸漸地濕潤(rùn)了我的眼眶。我再也忍不住了，一頭撲進(jìn)爸爸的懷抱，放聲大哭，這是我第一次感受到父親的懷抱都是那么溫暖，第一次感受到父親扎扎的胡子正在觸摸我的臉頰，第一次感受到那不善于表達(dá)的濃濃父愛(ài)。現(xiàn)在的天氣很冷，而我的心卻是暖烘烘的。

　　父親，他用他的汗水換來(lái)我的衣食無(wú)憂，他用他的青春換來(lái)我的健康成長(zhǎng)，他用他的兩鬢白發(fā)換來(lái)我的耐心堅(jiān)持，望著那一根根鬢角的白發(fā)，額頭的皺紋，大山般的父親，留給我的不只是背影。

感受的作文 篇2

　　老師在班隊(duì)課上宣布要去種樹，教室里當(dāng)時(shí)一片沸騰，亂的像一盤棋子，都期待著班隊(duì)課的到來(lái)。

　　第一組種海棠，樹名是：友誼樹。第二組種金桔，樹名是：智慧樹。第三組種梅花，樹名是：愛(ài)心樹。

　　到啦班隊(duì)課上，全班沒(méi)一個(gè)不興奮的，快速排好隊(duì)出去啦。到啦空地上，老師把樹苗拿出來(lái)。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后，搶著去挖土。我們組顧景濤犧牲啦自己的雙手，拼命去抓泥巴。使出啦吃奶的.力氣，終于被他挖出啦一個(gè)大坑。

　　我們是第二組，種的是金桔，樹語(yǔ)為：智慧之樹，碩果累累。

　　我相信，在大家的精心培育下，我們一定會(huì)嘗到豐收的喜悅！

感受的作文 篇3

　　清晨，在做美夢(mèng)的我不禁盼起新一天的開始，也許今天又是一場(chǎng)學(xué)習(xí)戰(zhàn)，狂做習(xí)題？也許今天又是一次大掃除，拼命打掃？事實(shí)上夢(mèng)中的藍(lán)天已經(jīng)在向我預(yù)示著今天將使我難以忘記。我要等待這一天。

　　一陣呼喚聲攪了我的好夢(mèng)。媽媽一下子把我從床上拉下來(lái)，催著我做穿衣洗臉等一系列必做的事情，就拉著我出了門。如此閃電般的速度使我有些困惑：媽媽怎么那么急？

　　路上，我說(shuō)：“今天怎么了？” “元宵節(jié)到了呀！”我慢慢的說(shuō)：“元…宵…這字眼好像聽過(guò)。”“唉，你呀，你可是中國(guó)人呀！連元宵節(jié)都忘了！元宵節(jié)吃湯圓！”我一聽到“湯圓”兩個(gè)字，記起了今天是啥日子，不禁笑了。

　　媽媽無(wú)愧是美食主義者。我本以為在樓下超市買兩包龍風(fēng)湯圓就行了，但萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到媽媽拖著我換了兩部車，步行一小時(shí)，才到了媽媽想到的地方——美新店。據(jù)媽媽說(shuō)這家店的歷史得從她小時(shí)侯開始。在那時(shí)媽媽才十歲，她家與這家店的距離不到一千米，所以她常來(lái)這家店吃包子之類的點(diǎn)心。今天我來(lái)到店門前實(shí)在是榮幸。媽媽倒是悶悶不樂(lè)，她說(shuō)：“買湯圓的人太多了！”我定睛一看，人們的隊(duì)伍像龍一樣長(zhǎng)，而那些包湯圓的阿姨即使一定會(huì)把所有面料包成湯圓也不能讓所有人滿載而歸。我對(duì)媽媽說(shuō)：“為什么要買現(xiàn)成湯圓呢？”媽媽一皺眉：“不就是元宵嗎？買現(xiàn)成的就夠煩了，還要包？”媽媽為了消磨時(shí)間一會(huì)兒翻背包，一會(huì)兒發(fā)手機(jī)短信，一會(huì)兒看看進(jìn)展如何……過(guò)了半小時(shí)后媽媽吃夠了苦頭，買了剛?cè)嗪玫?糯米粉和芝麻帶我回家包湯圓去了。

　　一到家我和媽媽便迫不及待地分工干活。我負(fù)責(zé)搓芝麻餡——把所有的餡做成小圓球。媽媽則把芝麻球包入糯米粉里。開始我也不好意思：芝麻球大大小小，讓媽媽手足無(wú)措。緊接著我的手藝慢慢提高，可媽媽卻急了：她發(fā)現(xiàn)糯米粉像膠水一樣粘，一些糯米粉粘在她手上去不掉。無(wú)奈，只好加上些粉后再包。

　　晚上，嘗著自己的“戰(zhàn)利品”，我對(duì)湯圓的味道贊不絕口，而家里的其他人覺(jué)得太淡了。不過(guò)我知道我的舌頭可沒(méi)出問(wèn)題，只是我明白這一個(gè)個(gè)湯圓都經(jīng)過(guò)我的雙手才制造出了特殊的美味。

感受的作文 篇4

　　今年元夜時(shí)，月與燈依舊。不見(jiàn)去年人，淚濕春衫袖。

　　——題記

　　在生命之河的左岸是忘記，在生命之河的右岸是銘記……

　　小時(shí)候我最親的人一直都是奶奶，也因此父母和親戚總說(shuō)我們這叫“隔輩兒親”。

　　那是我無(wú)憂無(wú)慮，沒(méi)有任何煩惱。或許，過(guò)了這么多年，我還是能說(shuō)出許多當(dāng)年的囧事以及奶奶說(shuō)過(guò)的話。

　　奶奶對(duì)我說(shuō)過(guò)人一定要踏踏實(shí)實(shí)的，穩(wěn)扎穩(wěn)打的走過(guò)一生，不能忘想走捷徑。

　　這句話對(duì)我來(lái)說(shuō)很重要，很重要。這個(gè)人，對(duì)我來(lái)說(shuō)更重要!這句話支撐著我走過(guò)了我心情最低落的時(shí)候，支撐著我熬過(guò)了我最低谷的時(shí)刻，是這句話讓我沒(méi)有一蹶不振，是這句話讓我重新振奮起來(lái)，讓我重新有了勇氣去擁抱光明。

　　我印象中的她，有著滿頭花白的頭發(fā)，一雙明亮的.眼睛，還有那慈祥的笑容。每當(dāng)我犯錯(cuò)時(shí)，總是他先教導(dǎo)我;每當(dāng)我失落時(shí)總是她的話來(lái)開導(dǎo)我，激勵(lì)我。

　　可是，她很久以前就去世了，去了另一個(gè)世界，過(guò)上了另一種生活。起初的我，不懂事，也從未去仔細(xì)揣摩父母騙我的話。可越長(zhǎng)大，心也就越孤單，對(duì)奶奶的思念也就如洪水決堤似的抵擋不住。每次想到奶奶，總是先濕了眼眶。奶奶的好，是我一輩子都忘不了的事。

　　現(xiàn)在的我，常常會(huì)想，會(huì)問(wèn)“奶奶，您在那個(gè)地方過(guò)得還好么?還快樂(lè)么?會(huì)不會(huì)受委屈?您和您的爸爸媽媽團(tuán)聚了么?”如今的我，靠著奶奶的話，躲過(guò)了一次又一次的誘惑;扛過(guò)了一次又一次的苦難;熬過(guò)了一個(gè)又一個(gè)難免的夜晚……

　　奶奶，天堂里不會(huì)再有哭泣，也別再惦記，想念的時(shí)候，就變成一顆星星，會(huì)有月亮替我抱緊你。

　　評(píng)語(yǔ)：文章構(gòu)思巧妙，新穎奇特，具有吸引力，情感真摯，用語(yǔ)準(zhǔn)確，描寫生動(dòng)，從文章中可以看出奶奶對(duì)自己生活中的影響非常大，如果再舉一些具體的事例，回憶與奶奶在一起的日子，會(huì)讓內(nèi)容更加充實(shí)，更能表現(xiàn)出對(duì)奶奶的思念之情。(輔導(dǎo)教師：錢萌)

感受的作文 篇5

　　生活是一位睿智的長(zhǎng)者，生活是一位博學(xué)的老師，它常常春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲地為我們指點(diǎn)迷津，給我們?nèi)松�的啟迪�?/p>

　　四天的軍訓(xùn)生活雖然短暫，但我們?nèi)匀皇芤娣藴\。當(dāng)我們站在軍訓(xùn)營(yíng)地上訓(xùn)練時(shí)，我才真正體會(huì)到什么是嚴(yán)。寒風(fēng)不留情地迎面撲來(lái)，我們不能喊冷，更不能動(dòng)一動(dòng)，就這樣憑著頑強(qiáng)的毅力，默默堅(jiān)持著，“好的開頭是成功的一半”但要獲得成功，其實(shí)還要好好地堅(jiān)持到底。堅(jiān)持意味著忍耐，最終，我們還是堅(jiān)持到底了，也笑到了最后。因?yàn)槲覀冇行判模�有�?shí)力，所以優(yōu)秀的成績(jī)便是給我們的回報(bào)。

　　堅(jiān)持下來(lái)很不容易，魯迅先生十分贊賞雖然是最后一個(gè)但仍能堅(jiān)持跑到終點(diǎn)的人。這樣的人在賽程中可又最不引人注目，但卻最能鼓舞我們這些遇到困難就想退縮的人。堅(jiān)持是一種品質(zhì)，需要我們?nèi)ヅ囵B(yǎng)，三天的軍訓(xùn)生活，就培養(yǎng)了我們這種品質(zhì)，而堅(jiān)持的'可貴之處，也正在于它能夠培養(yǎng)我們?cè)S多品質(zhì)。

　　還有這樣一個(gè)哲理故事：每個(gè)人都有惰性，而且我們每一天都處在惰性包圍之中。惰性像稻草，一根根地向我們壓來(lái)，一開始你感覺(jué)不到它的重力，但當(dāng)它越積越多，最后有一天，只須添上最后一根舉足輕重的稻草，你就會(huì)堅(jiān)持不住啦！最后會(huì)被它壓趴下。在那些惰性稻草壓迫我們的過(guò)程中，人是無(wú)知無(wú)覺(jué)地堅(jiān)持的，這是一種心靈上的抗?fàn)帯?/p>

　　大家都明白，一鳴驚人的人，肯定是默默無(wú)聞過(guò)一個(gè)相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)期；豁然開朗的境界，必然經(jīng)過(guò)一段昏蟬狹窄的路程。這之間，最重要的是堅(jiān)持。所謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”也正是這個(gè)意思。堅(jiān)持體現(xiàn)著沉著，愚公荷擔(dān)移山，終得天帝相助；達(dá)摩靜坐參禪，石壁為之感化。這樣的效果，雖是不可企求的，但畢竟是堅(jiān)持者才會(huì)得到的待遇。

　　同學(xué)們，請(qǐng)相信“所有堅(jiān)韌不拔的努力，遲早會(huì)取得報(bào)酬的”這句話吧！

感受的作文 篇6

　　自從方校長(zhǎng)來(lái)到我們學(xué)校，我們就開展了“我為他人寫作業(yè)”的活動(dòng)。剛開始，同學(xué)們都會(huì)想：這是一項(xiàng)什么活動(dòng)呢？

　　記得三年級(jí)時(shí)，我們班第一次進(jìn)行“我為他人寫作業(yè)”的活動(dòng)。老師點(diǎn)到我與班上成績(jī)較差的一位同學(xué)交換寫作業(yè)時(shí)，全班一聲驚呼“哇！！！！”。讓我跟他交換，是不是我聽錯(cuò)了，其實(shí)我何嘗不想跟這些同學(xué)交換作業(yè)：第一，書寫工整、書寫速度快的；第二，正確率高的；第三，作業(yè)整潔的；第四，各方面表現(xiàn)都較好的。我想同學(xué)們心里大致跟我想的一樣吧！直到拿到他的作業(yè)時(shí)，我才明白老師、校長(zhǎng)這樣做的用意，他們?yōu)榈氖亲尦煽?jī)差的同學(xué)寫成績(jī)好的.同學(xué)的作業(yè)，看他們?cè)趺醋觯�是像平常一樣不認(rèn)真、書寫不規(guī)范、作業(yè)不整潔；還是認(rèn)真、工整地寫。我頓時(shí)一種極強(qiáng)的責(zé)任心擁上心頭，無(wú)論我跟誰(shuí)交換寫作業(yè)，我都要把我最好的水平發(fā)揮出來(lái)，讓他滿意、讓他高興，讓他更了解我。

　　最重要的是，想跟好同學(xué)換，從自身一定要做好。不光是寫別人的作業(yè)要認(rèn)真，寫自己的作業(yè)時(shí)也要做到書寫工整、卷面整潔、一絲不茍，努力做到又快又好。上課認(rèn)真聽老師講解，不要因粗心而犯錯(cuò)，使正確率降低；更不要因?yàn)椴粫?huì)做而耽擱時(shí)間。

　　我覺(jué)得這次活動(dòng)開展得很不錯(cuò)，它既培養(yǎng)了自己的責(zé)任意識(shí)，又提高了自己的書寫水平，還使作業(yè)的正確率有所提高，還增進(jìn)了同學(xué)之間的相互了解……

　　我以后一定要使自己的作業(yè)正確率更高、卷面更整潔，書寫更規(guī)范，字寫的更漂亮，讓同學(xué)們都想主動(dòng)跟我交換寫作業(yè)！

感受的作文 篇7

　　大家好，我是三（2）班的王文羿。從本學(xué)期學(xué)校提倡學(xué)習(xí)“三字歌”開始，我就熟讀“三字歌”，并不時(shí)拿自己行為與三字歌的標(biāo)準(zhǔn)比較，提醒自己改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。我在各方面取得了很大進(jìn)步，我覺(jué)得我做得比較好的一點(diǎn)是“愛(ài)集體，惜榮譽(yù)，負(fù)責(zé)任，做貢獻(xiàn)”。

　　從一年級(jí)開始，我就當(dāng)上了班級(jí)的節(jié)糧員。每天中午我都早早吃完飯，站在教室門口執(zhí)行任務(wù)。我嚴(yán)格按照“每天只許倒一個(gè)菜”的標(biāo)準(zhǔn)，鐵面無(wú)私執(zhí)行任務(wù)。我們班好多同學(xué)口味比較挑剔，有的不愛(ài)吃肉，有的不愛(ài)吃魚，有的不愛(ài)吃蔬菜。為此，那些同學(xué)想出了好多辦法來(lái)蒙混過(guò)關(guān)倒掉飯菜，有的說(shuō)生病，有的.說(shuō)是老師允許的，還有的同學(xué)把一個(gè)菜混到另一個(gè)菜中倒掉。這一切都逃不過(guò)我的“火眼金睛”，哪怕是我的好朋友都不允許“走后門”。因?yàn)槲疑钪�“粒粒皆辛苦”的古�?xùn)，希望同學(xué)們不要養(yǎng)成浪費(fèi)挑剔的習(xí)慣。做好節(jié)糧員的工作不但關(guān)系到我們班級(jí)的榮譽(yù)，更關(guān)系到同學(xué)的營(yíng)養(yǎng)和健康。所以，我一定要負(fù)好責(zé)任，當(dāng)一個(gè)優(yōu)秀的“節(jié)糧員”。

　　這學(xué)期，我們班輪到一周的執(zhí)勤。我每天7點(diǎn)到校，準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在我的崗位上。一下課我就從3樓到老大樓的3樓執(zhí)行任務(wù)。面對(duì)五年級(jí)的大哥哥大姐姐們，我也不害怕。如果他們?cè)谧呃壤锱懿酱舐曅鷩W，吵架，我就毫不猶豫上前指出。為此我嗓子都喊啞了，還得了急性扁桃體炎。不過(guò)為了學(xué)校的榮譽(yù)，我很高興能作出微薄的貢獻(xiàn)。

　　這就是我的一點(diǎn)體會(huì)，我知道我還有許多缺點(diǎn)，希望老師和同學(xué)們能監(jiān)督我，幫助我，使我能成長(zhǎng)為三字歌中的模范“福山好少年”。

感受的作文 篇8

　　中秋節(jié)到了，最引人的惦記還是那最圓最亮的月亮還有那唯有中秋節(jié)才有的月餅。 先來(lái)講講月亮吧。

　　圓月上有許多小黑點(diǎn)兒可能是環(huán)形山吧，我也不清楚是什么，反正有許多小黑點(diǎn)兒就對(duì)了。最引人注意的是那圓月照耀著的光芒，眼睛瞇起來(lái)光芒很大，但睜開來(lái)光芒反而小，這是一個(gè)深?yuàn)W的問(wèn)題。以往的月亮是十五的月亮十六圓，今年中秋的.月亮是很多年一遇的，十五的月亮十五圓，所以我很期待，一家人吃過(guò)中秋團(tuán)圓飯就迫不及待的來(lái)到空曠的地上看月亮一起吃月餅還拍了一些圓月的照片，想以后留一個(gè)紀(jì)念。

　　好東西可不止這些哦！還有吃了難以忘懷的月餅，外面是酥酥的，里面有著美味的餡兒，有雪梨口味的，有櫻桃口味的、、、、、有許多許多數(shù)不可數(shù)。

　　有趣的中秋節(jié)是我最愛(ài)的節(jié)日之一，我愛(ài)中秋節(jié)哦，不知道你們呢？嘻嘻！

感受的作文 篇9

　　春光明媚，鮮花爛漫，生機(jī)勃勃，一片希望之美；夏荷盈盈，綠樹繁茂，熱烈奔放，感覺(jué)濃烈之美；秋色妖嬈，豐收燦爛，五彩繽紛，享受收獲之美；冬裝素裹，銀白潔亮，寂靜空曠，感悟淡泊之美！

　　風(fēng)和日麗，陽(yáng)光燦爛的日子，心情固然愉快；陰雨連綿，天寒地凍之時(shí)，卻也能讓你靜心思索，鍛煉意志，學(xué)會(huì)珍惜和懂得。小草發(fā)芽，鮮花開放，大雁南飛，雪花飛舞，亭臺(tái)樓閣，流水飛瀑，日出日落，大自然賜予人類的美景是那么的有規(guī)律，有詩(shī)意，自然而！

　　再看看眼前的人們是一道多么亮麗的風(fēng)景線：頑皮孩童，天真笑臉；幸福少年，含苞待放；靚麗的青少年，風(fēng)采盡現(xiàn)；慈祥矍鑠的老人，是那絢麗的晚霞。只要你細(xì)心地捕捉，真切地感受，生活無(wú)處不美麗！

　　即使你無(wú)比憂郁，苦惱壓抑，厭煩不安，痛苦之極，只要你靜心釋放，想方排解，放棄一些奢想，驅(qū)除一些躁動(dòng)，看見(jiàn)一絲微笑，得到一個(gè)安慰，體驗(yàn)一下成功，享受一份收獲，得到一個(gè)啟發(fā)，知足者常樂(lè)，生活真是那么美好！

　　感受生活的美好，需要平靜的.心情，開闊的眼界，豪邁的情懷，善解人意的思緒，善于觀察感知的雙眼，更需要一種超然的生活態(tài)度和真誠(chéng)地投入。

　　你有沒(méi)有和孩子一起跳舞、唱歌、看動(dòng)畫片；你有沒(méi)有蹲下身來(lái)憐惜正在啼哭的陌生人，施舍乞丐一元錢；你有沒(méi)有像初戀一樣賞識(shí)過(guò)你的愛(ài)人，真誠(chéng)地、十分友好地和朋友、同事交談，親熱、切心地關(guān)懷親人，孝敬老人；你有沒(méi)有兢兢業(yè)業(yè)、認(rèn)認(rèn)真真地工作，做出自己最大的努力？如果你做到了，回報(bào)你的一定是美好的祝愿，幸福的笑靨！

　　生活真的很美好，一句問(wèn)侯的話語(yǔ)，一串爽朗的笑聲，一個(gè)會(huì)心的眼神，一次愉快的交談，一場(chǎng)難得的聚會(huì)，一次暢快的旅游，一頓可口的飯菜，受到稱贊表?yè)P(yáng)，得到希望鼓勵(lì)，體會(huì)溫柔親切，享受人間真情、生活美味，都可叫人愉悅、快樂(lè)。還有聽那美妙的音樂(lè)，看電視，上網(wǎng)，玩樂(lè)，打球，運(yùn)動(dòng)健身，把握尺度，遵循規(guī)律，真也非常合美！

　　平平淡淡的生活有恬靜之美，轟轟烈烈的生活有張揚(yáng)之美，甜蜜如意的生活是幸福之美，愁苦痛怨的生活是酸和辣，嘗過(guò)了，才知甜滋味，經(jīng)歷了才悟到人生的苦樂(lè)真諦，這樣的美是凄惋之美！

　　打開心靈的芳草地，回憶過(guò)去，珍惜現(xiàn)在，感悟生活，開啟心智，憧憬希望，展望未來(lái)，更是一幅美妙的生活畫卷。

感受的作文 篇10

　　我是一個(gè)幸福的孩子，我的生活中充滿了愛(ài)。有祖父、祖母給予我的愛(ài)；有父親、母親給予我的愛(ài)；也有老師給予我的關(guān)愛(ài)……盡管愛(ài)來(lái)自不同的人和不同的方式，但不可否認(rèn)我是在愛(ài)的懷抱中長(zhǎng)大的，給予我最多的還是來(lái)自于媽媽的`愛(ài)。

　　媽媽給予我的愛(ài)是其它人所不能及的愛(ài)。

　　記得三年級(jí)的一次單元考試，當(dāng)數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來(lái)以后，我看到那個(gè)紅紅的數(shù)字，頓時(shí)傻了眼。八十九分這個(gè)分?jǐn)?shù)離父母對(duì)我的要求還相差一截呀！我的心中尤如被潑了一盆冷水一般，心好涼好涼……

　　分析完試卷，老師叫我們把試卷帶回家簽名。那一天，我不知所措的背著書包，邁著沉甸甸的步子回家了。

　　到了家，我拖著書包，躲進(jìn)了我的小天地——房間里。我一邊做作業(yè)，一邊摸眼淚，一邊想：“要不要把試卷給媽媽看呢？她看了一定會(huì)很生氣的，一頓罵是免不了的，不給她吧？沒(méi)有簽名，老師那也交不了差呀！怎么辦呢？

　　我正在胡思亂想，媽媽叫我吃晚飯了，我一聲不吭的來(lái)到飯桌前，看著桌上的菜，心里想著。今天，就連我最愛(ài)的紅燒肉都不吃了。可媽媽到是挺沉得住氣的，什么也不問(wèn)，我也不知道她胡蘆里賣得什么藥，只是她不停地往我碗里夾我愛(ài)吃的菜。

　　終于，我把這頓“漫長(zhǎng)”的晚餐吃完了。我依然“呯”地一聲把門關(guān)上了，我心里默默地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，對(duì)不起，我辜負(fù)了您對(duì)我的期望，這次考試沒(méi)有達(dá)到你對(duì)我的要求，對(duì)不起，下次我一定考好它。”第二天早上，我心事重重地來(lái)到了學(xué)校，我拿出試卷一看，噫，媽媽居然已經(jīng)在我的考卷上簽好了名，下面還有一行小字：“孩子，我知道你不想讓媽媽失望，但我早就知道了你的考試成績(jī)，我知道這次你已經(jīng)盡力了，希望你以后加倍努力，考個(gè)讓大家都滿意的成績(jī)。”看了媽媽的留言，我的眼框濕潤(rùn)了，心里溫暖了許久……

　　從那行字中，我感受到了媽媽的良苦用心，更感受到了媽媽給我那偉大的愛(ài)。

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