我的愛好作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編收集整理的我的愛好作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的愛好作文1
每個人都有自己的愛好，它們總會給予我們一種動力。當我們想起它們時，身上總會有那么一股不可思議的力量推動著我們前進，促使著我們打起慢慢的精神去做好每一件事。
我的愛好只有一個，很普通也很有趣。在空閑的時候，我總是喜歡收集一些長的英語單詞。單詞本被我寫的滿滿的，心里也就跟著被填的滿滿的`。每次將單詞本帶在身上，心里總是樂滋滋的。
在我小學一年級的時候，英語經常考全班倒數。因此我對英語也就產生了厭惡感，甚至看到英語書都想撕了它。父親叫我去上英語補習班，我也經常不做作業并且想方設法的逃課。可是，就在某個經意間，我開始轉變了態度。老師為了我改變了自己多年的教學方法，平時對我也十分嚴厲。經常不交作業的我也會經常被老師說哭。不過，我因此得到了一個很好聽的英文名，可可。老師在上課提問時，經常響亮地叫出我的英文名。漸漸的，我在課堂上發言次數也就越來越多，背英語單詞也不知不覺中記得很牢固。我對英語產生了濃厚的興趣。我開始擁有了自己第一本單詞本，第一本英語圖書，第一次和外國人交流。后來，一提起英語我就來勁，看著自己的單詞本，忍不住去翻開鞏固幾個單詞。我想這也是促使我有了自己的夢想——翻譯家，盡管很遙遠，但是我總是會一步一步的向前走。
父親和母親看著我這么愛積累單詞，平時也會出點單詞考我。有時，我可以很快拼出那個單詞并且說出它的意思，但是免不了背不出來的時候。我總是喜歡用單詞和家人們玩游戲，全家人總是玩得不亦樂乎。
愛好就像光，一點一點透過你的心房，帶來陽光的喜悅；愛好就像誰，一滴一滴滴進心田，帶來生的希望；愛好就像……總之，每個人都應該有自己的愛好來豐富生活的色彩。
我的愛好作文2
讀萬卷書，行萬里路。讀書百遍，其義自見。閱讀能讓我們獲得許多知識，讓我們感受世界的精彩和奧妙。
剛開始，我喜歡恐龍書。記得上幼兒園的時候，媽媽經常帶我去圖書館看書。我都會拿著幾本恐龍書看，把每種恐龍的生活時代、食物、生活習性和身長體重都記了下來。到后來發現自己也像只小恐龍呢！
后來，我又喜歡地理類的書，對國家產生濃厚興趣。陸續借了幾本有關國家的`書，記下了每個國家的國旗、人口、面積和美食等風土人情。地理書讓我見識了大自然的多姿多彩和世界上其他國家人民的生活狀況。
隨著閱讀量的增加，知識也越來越豐富，詞匯量相應在增加。留下深刻印象的有《科學家的故事》、《窗邊的小豆豆》、《青銅葵花》、《百大海洋世界》。現在我的夢想是成為發明家。所以開始研究科學類書籍。知道了熱脹冷縮、杠桿原理、李冰父子的水利工程……
閱讀是一件很快樂的事情，不僅僅獲得知識，還讓人變得樂觀開朗。爸爸跟我說要學以致用，還要行萬里路，所以假期都要帶我到處走走。我已經去過八九個省了，今年暑假爸爸還帶我去了馬爾代夫。那是一個世界上最大的珊瑚島國，有著世界上最清澈的海水，被稱為“上帝的眼淚”。出去走走，不光加深對事物的理解，還開闊眼界。這大概就是所謂的知行合一吧。
我的愛好作文3
我的愛好就只有一個字——吃。我愛吃的精神已經深入了我的骨髓。
記得有一次，爸爸媽媽買了一只波士龍蝦，那只大龍蝦大約長三十厘米，光是鉗子就占了三分之一左右，長達十五厘米的胡須左右搖擺著，全身披著暗紅色的鎧甲，就像一個威風凜凜的大將軍。
我早就聽說過波士龍蝦的美味，如今真的見到了波士龍蝦，腦海里好像浮現出沒有殼的龍蝦肉。一想到這兒，我就不禁流下了口水。這時，奶奶走過來說：“我去把這龍蝦煮了。”說著，拿起波士龍蝦就走向了廚房。我跟著奶奶走進了廚房，見奶奶先把波士龍蝦洗干凈，再把頭和兩個鉗子切掉，然后在頭里面放上佐料，之后把蝦尾里的肉挑出來，上面撒上鹽，一起放進鍋里，最后往鍋里倒入水，撒了一些香蔥。
大約三十分鐘后，一只巨大的龍蝦就擺在了我的面前。它全身都是火紅色，散發的香氣令我口水都快流到了地板上。我急切地抓起蝦尾肉，一口咬下去，那充滿彈性的蝦肉美味，真是別樣的.享受啊！我又用力一咬，一大塊肉被我咬了下來，滾燙而又鮮美的汁液順著我的喉嚨而下，這種美妙的感覺令我食欲大增，我三下五除二就把“獵物”全部“消滅”了。而且，我順帶著還幫爸爸媽媽“消滅”了一些。
這就是我的愛好，我一定要把吃貨精神發揚光大，吃出一片美食界的新天地！
我的愛好作文4
我有許多的愛好，比如說手工制作、踢球、跳舞、做美食……但是，我最愛的就是寫字了！
你知道我為什么喜歡寫字嗎？那得從我一年級的時候說起了。 那一次，我正在看電視，看見了一位老爺爺正在寫鋼筆字。我看見了，很是很是瞧不起！我想：這么簡單的字誰都會，就不用說我了。這時候，我就拿起一支筆，就寫呀寫呀，然后一對比，簡直是太丑了。這時候，我去找奶奶，我說：＂奶奶，我的字為什么不和電視里的老爺爺說字一樣呢？”“哎，傻孩子，寫字一定要一點一點的去學呀。”這時候，我才恍然大悟。之后，我就一天寫兩三篇字，心里一直在想：我一定要像老爺爺學習。就這樣，我愛上了寫字。
每當我放學回家，寫完作業后之后，我都要寫到7、8點鐘，有時候就連飯都不吃。記得有一次，老師讓我去參加縣里的寫字比賽我心里非常激動，我有點不敢想象這所有的一切。在家里，我就瘋狂地練字我怕我給學校拖后腿。我對老師說：“老師，我可以不去嗎？我怕我做不到呀！”老師說：“沒事的，你做得到，堅持就是勝利呀！”老師這句話說得對，我要堅持。之后，我獲得了縣里的.第三名，聽到這個消息，我高興極了！現在，就連快樂作文的陳老師都夸我寫字好了。“不行，還得繼續努力！
在這短短的四年里，我有歡、有樂、有苦、有淚。但寫字是我生活中的一部分。
我的愛好作文5
作為一個愛美的女孩子，毫無懸念的，我最喜歡的也是跳舞。媽媽說，在我很小的時候，每次她帶我出去玩，路過濱河游樂場的時候，我總是喜歡跟著廣場舞的節拍跳的歡天喜地，任她如何拉呀，拽呀，我就是不走。一直到人家收了音響，準備回家時候，我才戀戀不舍的跟著媽媽回去。有時候下雨天我也不肯在家里待著，老是纏著媽媽帶我去跳廣場舞。
后來，媽媽見我是真的喜歡跳舞，便給我報了特長班。如同魚兒喜歡在海洋里遨游一般，到了舞蹈班的我，別提多開心了。每個周末我一寫完作業，便央求媽媽帶我去舞蹈班。每次上課，我都是比老師來的還早，而下課我比任何一個學生走的都晚。
經過幾年的學習，我的舞蹈越跳越好，每次比賽都能拿獎。我特別享受站在舞臺中心，那種萬眾矚目的感覺，那真是太美妙了，同時我也希望我的舞蹈能夠觀眾帶來美的享受和快樂。
現在，我專攻民族舞。只因為我喜歡上了一個著名的舞蹈家—楊麗萍老師。她的舞姿靈氣動人，如同翩翩起舞的精靈一般，讓人陶醉不已。
楊老師的每一部舞蹈作品我都是看了又看，學了又學。之前的我只專注于舞蹈動作，認為把老師教的舞步如法炮制就行了，可自從看了楊麗萍老師《孔雀》，我知道我錯了，原來舞蹈的精髓根本就不是機械的舞步，而是表演者內在的情感。一部作品若想打動人，感染人，除了優美的'形體和舞步外，最重要的恰恰是舞者的思想，是舞者想要通過舞蹈所表現出來的情緒和感情。
媽媽很認同我的想法，她說，我能有如此的領悟證明我這幾年的舞蹈沒有白學。她還說，只要我是真心喜歡跳舞，她便會一直支持下去。
為了媽媽，更為了我自己的內心，我一定會一直一直的跳下去，直到成為和楊麗萍老師一樣，能夠跳出舞之靈魂的那一刻！
我的愛好作文6
平時經常會有人問我：“你喜歡干什么呀？你長大了想干什么呀？”唉，說真的，我喜歡的事情可多了。畫畫、打籃球、吹笛子、看電視……一時半會兒還細數不完呢！不過其中最偏愛的還要數游泳和看書了。
不過相對于游泳我更喜歡看書。游泳雖然十分帶勁，但是精神去高度緊張，畢竟這也是一項十分危險的運動。更別說游泳的準備工作繁瑣，善后工作也麻煩。而看書就迥然不同了，只需要給我一本書，一個安靜的地方就足夠了。
我特別喜歡呆在自己的小房間里。書架上擺滿了我從小到大看過的.和沒看過的書，有連環畫、有拼音讀本、還有各類散文小說，媽媽還在不斷補充中。總之，躺在床上隨手一拿，我就能看上一整天，用廢寢忘食來形容也不為過。有時看得入迷了，我就會一口氣讀完整本書。白天不夠用，就在晚上接著看，好幾次都被爸媽強行關燈睡覺。不知道你們有沒有那種感覺，如果不知道故事的結局怎么也不甘心放手啊！于是趁爸媽睡著了又偷偷地拿出來繼續看。也許是門縫的光線出賣了我，也許還是逃不過媽媽的“老奸巨滑”，就像她說的她也是從我這個時代過來的，怎能不了解我的那點心思呢！愛看書雖說是一件好事，但也不能影響了正常休息，那也會影響我的正常生長的。當然媽媽出的狠招就是把書也拿走了。我也只能乖乖睡覺了，明早再去要回來。
在書中，我會跟隨著作者的腳步，一步一步地探索他想要給我的中心思想；在書中，我會融入其中的角色，體會他們的情感生活；在書中，我也會收獲頗豐，領悟各種好詞佳句為我所用。書本已經成了我離不開的好朋友。
我的愛好作文7
我的愛好是畫國畫和寫毛筆字，都是在同一條線上，都是要用毛筆的。
我的愛好是用毛筆來練成的。不是受同學們影響而形成的，是媽媽帶著我去學的，我不知道媽媽是怎樣認識國畫老師的。學了一些，我的心就被電視上的國畫畫家打動了，有一點喜歡上著名的國畫了。我看有一些書，書上也有著名的畫家，有一個畫家讓我很感動，他的名字我差不多都全忘記了，我也忘記他的手為什么斷了，是右手，他原來是用右手畫國畫的，但是他的右手已經斷了，沒有用了，他開始訓練用沒有訓練過的左手來畫國畫，這讓我非常感動。這些讓我越來越喜歡畫國畫。
我剛開始是在入門班，我學國畫的地方在玉林師范學院，教我們的是裴老師。
他剛開始教一些比較簡單的畫法，比如說先學畫樹，有很多種畫樹法。假如說點樹、圓圈樹和大片葉樹，先教這一些樹，我發現還有一些樹是不一樣的`，那些樹葉千變萬化，真把我弄得糊里糊涂了。畫房子先畫平行四邊形，再補充一點兒東西，有補充的東西是三角形和正方形和長方形。畫石頭是用干筆來畫，也是各種各樣的，千變萬化啊！后來我發現畫畫有很多神奇之處。慢慢地我成了初級班的學生，慢慢地，我又變成了中級班的了，我的手越來越穩了。老師慢慢地開始教寫毛筆字了，慢慢我喜歡上了畫國畫和寫毛筆字，我開始在家里畫國畫和寫毛筆字。我的畫國畫和寫毛筆字越來越好了。
時間一長，我對畫畫已到了廢寢忘食的地步，有一次，媽媽叫我吃飯，可是我沒有吃飯，還在畫國畫，這不止一次，很多次。
這樣我心靜了許多，也交了很多的朋友。
我的愛好作文8
終日的學習，自然是枯燥而繁瑣的，倘若能在課余時間里尋到自己的所愛，那么也就不枉此時的花樣年華了。
畫畫占據了我課余時間中很大的一部分。我喜歡那些自己不經意間信手粘來的靈感，喜歡那些仿佛能夠再畫上律動起來的線條。
在上幼兒園時，我就對畫畫展現出別樣的興趣，那個時候畫的沒有那么好看，但是卻一點也沒有減少我對它的喜愛，甚至我還幻想過我長大以后成為了有名的畫家呢！可是因為年級的身高，年齡的.增長，自己的時間變少了。以前的課間十分鐘，我可以安靜的坐在我的位置上畫畫，但是現在的課間十分鐘，我只能拼命擠出時間來寫作業，暫時把這個興趣拋之腦后了。
如今我已經上六年級了，曾經也總認為自己畫得不錯，但是跟班上那些畫的好的同學一比，我就像跳梁小丑一樣，為什么他們的畫比我畫的好呢？我曾經憤憤不平，但是漸漸的我明白了，一個人不論做什么事，千萬不能自以為是，以前我認為自己只要愛好畫畫，再加上多練習，這樣就能畫出好的作品，特別是在自己畫的畫被別人夸獎時還總是洋洋得意，以為自己已經很好了。其實人外有人，天外有天，我在畫畫時應該多多采納別人的意見和看法，讓別人指出不足之處并進行修改完善，“亡羊補牢，為時不晚”，讓眾人評出好才算是真的好。以后，我也要努力學好畫畫，超過咱班那些“班級小畫家”。
畫畫不僅給我帶來了無窮的快樂，而且讓我明白：不要驕傲，只有刻苦鉆研，才能穩步向前的道理。
我的愛好作文9
有人說：“有興趣的人比沒興趣的人雙倍的快樂，因為有興趣的人同時生活在兩個世界里。”我的興趣愛好很多，比如：游泳、玩電腦、看書、練字、踢足球……這些活動趣味無窮，使人樂在其中。在這些愛好中，我最喜歡的是看書。
一天，我在語文課本里讀到高爾基說過的一句話：“書是人類進步的階梯。”以及冰心奶奶說的：“讀書好，多讀書，讀好書。”于是，我請求媽媽多買些書給我看。媽媽非常支持我，周末就從書店幫我買了好幾本書，有曹文軒散文集《山羊不吃天堂草》、《狼牙雨》、魯迅的《孔乙己》以及現在同學們最喜歡看的《查理九世》。我每天一寫完作業，便迫不及待地拿起媽媽買回的書讀了起來。三個月我就看完了媽媽給我買的這幾本書。在這三個月中，我仿佛在廣闊無垠的知識海洋里游弋著，獲得了不少知識，就連我最愛玩的游戲都拋到九霄云外去了。通過讀書，我積累了不少地好詞佳句，寫作水平也大大提高了。
看書還給我帶來了許多樂趣，我認識了性格善良、思想迂腐、鄙視勞動，過著窮困潦倒生活的孔乙己；我與墨多多一起渡過難關……我的心情也隨著故事情節的'變化跌宕起伏，時而喜，時而悲，感受著他人的感受。也懂得了“謙虛使人進步，驕傲使人落后”的道理。
讀書給我帶來了無盡的快樂，現在我一有時間就去圖書館借書看。我要大聲地告訴你：我——愛——讀——書！
我的愛好作文10
每個人都有自己的愛好，我的愛好是玩滑板。滑板只要輕輕地用腳搖來搖去，就能滑得很快。
寒假的時候，我去石家莊玩。我和伯伯的孩子去公園玩，看見有許多人在玩滑板，那個時候我是的一次看見滑板這個東西。我看見那些人很厲害，但我不知道怎么玩，我充滿著好奇心，很想玩！不過，我伯伯家就有。開始我不知道怎么玩，開始玩，我老是摔倒，甚至把膝蓋都摔出血了，不過我沒有放棄，我差不多練了一天終于會了！
新年到了！我叫爸爸買一臺給我玩，可是爸爸直到從石家莊回家的前幾天才給我買。那時我和噠噠去超市了，我回來的時候看見了裝滑板的袋子，我急迫的'問爸爸，他跟我說：“我買了一臺滑板，讓你弟弟那去玩了。”我高興的跑去找弟弟，他在公園里玩，我飛快的跑過去那里，讓他給我玩，我玩得很高興差點忘記吃飯了！
后來我看見有人會翹板，他們遇到比較高一的地方就會翹板！我自己拿著滑板偷偷的去練習，我練了好就才會！
回到家后的一天，同學來找我玩滑板，我已經會翹板了！我可在同學面前炫耀一下我的厲害之處！我跟同學說：“我們去前面玩吧！”呵呵，太好了，前面能翹板了！我要炫耀一下我的厲害！我說：“我們比賽誰先到前面那里，沖啊”！我高興過頭！居然在那里翹不個摔倒了！好痛啊！同學還取笑我！但我會繼續練習的！加油努力練習才行，我終于達到了厲害的程度了！每次和別人玩的時候我都是第一名，他們都輸給我啦！
啊！滑板真是太好玩了！
我的愛好作文11
每個人都有自己的愛好，我的愛好是籃球，你的愛好跟我一樣嗎？
至于喜歡上籃球，說來話長。四年級的興趣小組，我上了排球課，那時候的`我恨不得每天都上拍球課，而且排球保管的好好的。但因為排球場就在籃球場旁邊，所以我每次上排球刻都會分心去看他們打籃球。
終于，第三節課看不下去了，決定當壞小孩。我先把排球放回教室，然后偷偷摸摸的到器材室拿一個籃球，接著混進籃球興趣小組，反正才幾節課排球老師也記不起我，籃球老師也不知道我是新來的。
那里全是高手什么轉身，胯下都會，我呢，好像有籃球的天分，學了幾節課也學會了。當時，正好有個認識的， 就讓他當我的師傅。這個師傅可嚴格了，每天吃包都要和他單打，直到連續續打贏他三場為止。打了一個星期，好想打上癮了，每天都打到晚自習打鈴才回去，所以每天都被挨罵，那時候的我就是屢教不改，每天都被罵。終于，我打敗了師傅。
這個因該能說明我的愛好，但下面那個也不例外。
有一次我去一個同學家，那把皮球當成籃球時候是夏天，所以沒人想下去玩。我們就決定在家里建籃球場：先把籃子粘在墻壁上，在用粉筆化成籃球場，最后把皮球當成籃球。“哈哈哈哈！”原來是譚宜灌籃啦，接著又一個灌籃……。
籃球，這個愛好難道不好嗎？
我的愛好作文12
彈鋼琴是我的愛好，我最喜歡彈鋼琴了。
我喜歡彈鋼琴，因為它能帶我走進想象的世界。當我彈奏《天鵝》時，我感覺自己化作了潔白的天鵝，在湖面上跳著芭蕾舞；當我彈奏《給母親的信》時，我的眼前始終浮現著媽媽溫暖的笑容；當我彈奏《漁光曲》時，我仿佛看到了夕陽照在一望無際的大海上，漁民們滿載而歸時的歡樂情景……琴聲帶給我無盡的遐想，帶我體會到了音樂的魅力。
一次鋼琴課，老師讓我們回家練習一首曲子，我心想：這對我來說真是張飛吃豆芽——小菜一碟。一回到家，我就利索地掀開鋼琴蓋，開始了練習，才彈了一會兒，我就發現每次彈到第5、6小節時總是不流暢。漸漸的，我失去了耐心。“嘭”我大力蓋上了鋼琴蓋。空氣中有顆顆灰塵在陽光下飛舞，我細細打量著我面前的.鋼琴，熟悉的棕黑色，泛著光彩。“彈鋼琴不是你一直熱愛的事情嗎？”我不停地問自己，我回想起擁有它的那一天，那欣喜若狂的心情仿佛感染了我，我的手再一次放在了陪伴我多年的鋼琴上。
我繼續開始練習，雖然彈到5、6小節時還不流暢，但我愿意繼續練習，直到彈會為止。
我談的越來越好，越來越動聽，最終，我被老師選上，去南京參加比賽。在舞臺上，我把這首曲子成功獻給了評委和觀眾，獲得了一等獎。
我愛彈鋼琴，它不僅能帶我走進音樂的世界，還見證我的成長。
我的愛好作文13
你知道嗎？每個人都有自己的愛好，這樣生活才會有樂趣，更充實，更豐富多彩，愛好會讓生活有追求。象棋是我名副其實的愛好。
在我剛上幼兒園的時候，一個周末的早上，我和奶奶去樓下商店，我不經意間發現了象棋，開始我還不知道這是什么東西，只是看著有趣就買了。回去后爸爸告訴我這是象棋，我好奇地問：“怎么玩呀？”“我來教你。”爸爸回答。從此爸爸就開始教我下象棋，先教我布局，技巧等等。開始下棋時，爸爸那時總是讓著我，待我發現自己水平提高了，我就對爸爸說：“你不要讓我了，讓我自己好好發揮。”爸爸就開始很認真地跟我下棋，而我卻不堪一擊。我雖然水平跟爸爸相比差很多，但是我毫不氣餒，急起直追，我知道失敗乃成功之母。經過一段時間的學習，我知道了更多的術語：雙響炮，馬后炮，雙車將…。這段時間的學習，讓我覺得一下子醍醐灌頂。在暑假里，我和爺爺也經常練習，水平又提高了很多。接著，我又多次和我的媽媽去圖書館看了許多關于象棋的書，并且把所有的技巧倒背如流，最后我居然能輕輕松松跟爸爸一決高下。
當然學習象棋有很多好處。比如你跟鄰居家小伙伴一起下一盤象棋，可以增進感情。下棋過程中，還有許多讓我難以忘懷的快樂瞬間：有一次我和爸爸下棋，那時水平還很差，但是我卻意外的勝利了，過程是這樣的——開始我把炮移到中間，爸爸也學我走到中間，我便吃掉了他的兵，我可以吃將了，我心里一直祈禱著，不要被爸爸發現我的小心思了。我既緊張又興奮，眼睛一直盯著爸爸的`動作，還好沒發現，隨后我走了一步，我吃掉了將，贏了爸爸。
象棋讓我的生活變得更加快樂，思維更加敏捷，也增進了我和爸爸的之間的感情，還讓我更喜歡跟爸爸一起學習其他的棋類活動。
我的愛好作文14
說起愛好，大家應該都不陌生，每個人都各有所長，都有自己的天賦。而有時家長為了讓孩子更加出色，盲目的讓孩子參加各種比賽，卻忽視了孩子的愛好，屏蔽了孩子的自由，當然我也不例外。
記得那是在前年冬天，老師向我們說：“學校要舉辦社團活動內容有詩詞、足球、英語、奧數等。請同學們踴躍報名！”話音剛落，我便舉起了手，說：“老師，我要報名詩詞社團。”老師說：“好，這個名額就給你了，要努力哦！”
晚上我蹦蹦跳跳回到家，向媽媽匯報喜訊；“媽媽，我報名了詩詞社團，據說優秀團員還能參加比賽呢！”還沒等我把話說完，媽媽就來了一句：“不允許！堅決不允許！學習還沒搞好呢？還參加比賽？不可能！”經過我的`再三請求，媽媽同意了，但是需要我寫“保證書”，保證在比賽的同時不能耽誤學習。我高興地答應了。
在今后的日子里，我都用我的課余時間來背古詩，練詩詞。經過我長時間的不懈努力，終于被老師選中為詩詞大賽的二號選手。
時光如流水，不知不覺比賽的日子到了。我踏著歡快的步伐，自信滿滿的走進會議室。經過一輪又一輪的比賽，我榮獲二等獎。我的心情興奮極了！
回到家。當我把那金光閃閃的獎狀拿給媽媽時，媽媽頓時領悟了，說：“孩子，你有你的愛好，以后，你的愛好你自己做主。”
在這里我也想對各位家長們說幾句話：醒醒吧！望子成龍沒有錯，但要選好方向。“一步下錯，滿盤皆輸；一步走錯，終身必敗！”只有真正的與孩子談談心，了解他的愛好，再去努力。俗話說：“三百六十行，行行出狀元。”只要您尊重并支持我們的愛好，那么終有一天，您會看到您的孩子將會成為新世紀的雄鷹，在那一望無際的天空上，展翅翱翔！
我的愛好作文15
雖然上天沒有賦予我優美的歌喉，可是它阻止不了我對學習音樂的渴望。當人們悲傷時，可以聽音樂；當人們的歡樂時，可以聽音樂；當人們發愁時，可以聽音樂。對于我來說我的生命中沒有了音樂，人生也沒有了意義。因為音樂譜寫了人生的精彩。
他希望世界上的天空不再有硝煙；他希望全世界都沒有疾病的人；他希望人類的人活的不再貧困，不再饑餓，他有自然純美的歌聲——他就是迪克蘭？加爾布雷斯。他唱《tellmewhy》時只有10歲，他的'歌聲嘹亮空靈，娓娓動人，全情投入到了演唱之中。他的歌聲讓我如身臨其境，他對世界和平的渴望，也深深地打動了我。
是啊！音樂是新世界的開始，它不分國度，我每次聽到美妙的音樂時，我的性情得到了陶冶。有時候音樂的美，會把我包圍。在《音樂大聲課》上王奕程演唱了《貝加爾湖畔》他用著鋼琴和口風琴，自彈自唱，這是讓我五體投地的。他從容不迫，樂器的轉換天衣無縫，情思飄蕩，營造了優美的氣氛，簡直就是天籟之聲。
這歌聲中不僅描繪了美麗的貝加爾湖畔，還體現了一絲傷感。
美妙的音樂陪伴著我每一天，音樂帶給我快樂；帶給我放松；帶給我舒暢。世界上有無數首音樂，如果我們能一首首聆聽，那該會是一件多么幸福的事啊！音樂像一片汪洋大海，浪濤滾滾；音樂像一片樹林寧靜而清幽；音樂像一條小溪清澈見底；音樂像春天踏著清香向我們走來。
我愛音樂！
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