感受的作文通用[3篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的感受的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

感受的作文 篇1

　　誠(chéng)實(shí)是做人之本，如果一個(gè)人連誠(chéng)實(shí)這個(gè)“寶貝”都失去了，那就不會(huì)有人和你做朋友，從以前的開開心心變成現(xiàn)在的寂寞。那一次，令我感受很深。

　　記得有一次，我和朱永翔、費(fèi)玉池在操場(chǎng)踢足球，那時(shí)，我們一改在教室里溫順的小綿羊樣子，個(gè)個(gè)生龍活虎，當(dāng)我們玩得熱火朝天的時(shí)候，意外出現(xiàn)了。

　　正當(dāng)我把球傳給費(fèi)玉池，可費(fèi)玉池?fù)淞藗�(gè)空，隨即我又發(fā)現(xiàn)朱永翔不懷好意，眼里冒光，我和朱永翔同時(shí)奔向球，我來了個(gè)“如來飛踢”。這招的威力已經(jīng)很大了，半路又殺出個(gè)“程咬金”——費(fèi)玉池，他又給球來了個(gè)猛攻，球正好打中了一邊的成志偉，他痛的當(dāng)場(chǎng)抱頭大哭起來，看到成志偉哭之后，我們?nèi)齻�(gè)都灰溜溜地逃走了。

　　回班的`路上，汗流浹背的我們個(gè)個(gè)心里忐忑不安。當(dāng)老師得知后，生氣地說：“這個(gè)球是誰踢的？”只有朱永翔站了起來，勇敢地承認(rèn)了錯(cuò)誤，老師懲罰了他，我和費(fèi)玉池一聲也不吭，埋著頭。那一刻，我心里慚愧極了。

　　現(xiàn)在每每想起這件事，我就很羞愧。

感受的作文 篇2

　　學(xué)校這次的開學(xué)比較的遲，于是在這段日子里，我們就在家里學(xué)習(xí)，老師也是通過網(wǎng)上直播的方式來給我們講課，在上網(wǎng)課的日子里，我也是感受到不一樣的學(xué)習(xí)方式，自己也是收獲挺多的，也有一些感想。

　　和在教室里面不同，在上網(wǎng)課的時(shí)候，雖然我們可以看到老師，但是隔著屏幕，而且還是坐在自己的家里來看，可以在電視上，也是可以在電腦上的，我就選擇了在電視上，屏幕大一些，而且也是可以坐在沙發(fā)上，更舒服一點(diǎn)，但我也是沒有偷懶，而是認(rèn)認(rèn)真真的聽課了，在學(xué)習(xí)之中，也是問了老師挺多的問題，以前我都是沒有這么積極的，除了比較的新鮮，而且也是其他的同學(xué)也是會(huì)比較的積極，我也是覺得自己不能落后了，特別是我也是感受到上網(wǎng)課不用像在教室里面，問問題還要舉手，那么多人，也是有些緊張，但是上網(wǎng)課的時(shí)候，只要打字就可以了，而且老師講著的時(shí)候也是可以提問的，不用統(tǒng)一的問，老師看到了也是可以很快的回答我們，一節(jié)課下來，自己也是感覺到學(xué)到了東西更多了一些。

　　除了提問，我也是自己會(huì)更加主動(dòng)的在一些學(xué)的不是那么好的科目上，自己去看錄播，會(huì)比較主動(dòng)的來學(xué)習(xí)，以前我都是不敢相信自己居然還是會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)的，以前都是回到家里，作業(yè)都是拖了好久，父母叫了自己幾次之后我才去做的，而今我也是感受到。

　　我對(duì)于上網(wǎng)課是挺有興趣的，學(xué)習(xí)起來也是格外的認(rèn)真，老師在屏幕里面的樣子也是和平時(shí)在課堂上是有一些區(qū)別，而且我也是可以做一些小動(dòng)作，只要是不影響聽課就行了，反正老師是看不到，給了我自由，我反而是認(rèn)真學(xué)了，可能有些同學(xué)喜歡在教室里，但是我覺得上網(wǎng)課會(huì)比較的適合我，雖然而今回到了教室里面上課，但是我的興趣也是減少了一點(diǎn)，不過由于之前學(xué)好了，現(xiàn)在也是跟得上進(jìn)度，而且自己本來就是有興趣的，回家之后也是會(huì)好好的做好作業(yè)，還會(huì)上網(wǎng)看一些其他老師的講課視頻。

　　這次上網(wǎng)課給了我很大的.影響，讓我更加的想要把學(xué)習(xí)學(xué)好了，特別是一些科目我也是產(chǎn)生了很大的興趣，我知道了自己想要怎么樣的方式來學(xué)習(xí)，效率更好一些，自己也是更加的主動(dòng)了，我也是特別的感慨有這次上網(wǎng)課的機(jī)會(huì)，讓我對(duì)學(xué)習(xí)更加的愿意去學(xué)了。

感受的作文 篇3

　　我相信所有人都渴望堅(jiān)強(qiáng)，希望在生活中的大風(fēng)大浪中堅(jiān)定自己的信念，不被困難所嚇倒。而成長(zhǎng)的過程，也許就是我們這些在幼稚與成熟之間徘徊的孩子摸索著、尋找著堅(jiān)強(qiáng)的過程。

　　那件事情讓我深深體會(huì)到了淚水之中蘊(yùn)含的堅(jiān)強(qiáng)。

　　進(jìn)入初三年的學(xué)習(xí)后，許多任課老師都換上了新面孔，而其它許許多多、各種各樣生活中的因素也突然之間全變了。我原以為以我的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和經(jīng)驗(yàn)，這一切變化都能夠應(yīng)付，但是一張張單元考卷陸陸續(xù)續(xù)擺在我面前，那上面的成績(jī)讓我心慌了，那是我第一次對(duì)家長(zhǎng)會(huì)感到懼怕。

　　家長(zhǎng)會(huì)的前一天下午，我來到學(xué)校，聽說有同學(xué)看到我走在路上雙手合十的樣子，十分滑稽，我也跟著大笑。但是只有我自己知道，我在祈禱著什么，我在害怕著什么。

　　放學(xué)的路上，各種各樣的燈光閃閃爍爍，風(fēng)吹過我的脖子，我感覺到心里一陣陣的冷。我苦笑著自言自語道：“好凄涼哦！”回家的一路上我都在盤算著該怎么面對(duì)爸爸媽媽像海嘯一樣呼嘯而至的失望。還有遠(yuǎn)方的`外公外婆，他們每回都會(huì)打電話來問我的成績(jī)，想到爸爸媽媽不再開心興奮地匯報(bào)我的好消息，我的心就像掉到腳底下去了。我甚至想，“為什么有那么多人關(guān)心我呢？”

　　回到家后，我最強(qiáng)烈的感覺就是想哭，我反鎖了房門，在里面對(duì)著爸爸媽媽喊：“求求你們，讓我一個(gè)人哭個(gè)痛快吧！”我不用想就知道他們看到我哭會(huì)有多擔(dān)心，以前我也總認(rèn)為一個(gè)人最傷心的時(shí)候，最軟弱的時(shí)候就會(huì)哭。

　　奇怪的是，當(dāng)我躲在陽臺(tái)上放聲大哭的時(shí)候卻有種滿足的感覺，心里變得豁達(dá)了，舒暢了。而在我抹著眼淚的時(shí)候，我就對(duì)自己說：“國(guó)慶節(jié)后的月考，我一定要扳回一局！”我計(jì)劃著在國(guó)慶假期里的復(fù)習(xí)安排，又想到一些不著邊際的事，竟然還感覺挺爽！

　　原來哭也不是件壞事。可能我的性格比較特殊吧，在哭的時(shí)候，我反而覺得能夠冷靜地面對(duì)問題，能夠更清楚地知道自己該做的事。我想，一個(gè)人在淚水中醒悟，在淚水中看清自己，看清所面臨的挑戰(zhàn)，這就是一種堅(jiān)強(qiáng)。

　　這件事后，我深深感受到了淚水的真諦，那之中蘊(yùn)含的堅(jiān)強(qiáng)，教會(huì)我冷靜清醒地面對(duì)自己的情緒起伏，面對(duì)自己遇見的好事和壞事。

　　我希望在今后，能夠歡樂地笑，也能在淚水之中領(lǐng)悟堅(jiān)強(qiáng)。我相信，揮灑淚水的時(shí)候，也是我戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝自己的時(shí)候！

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