描寫的作文

　　在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的描寫的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

描寫的作文 篇1

　　每當我看到大哥哥大姐姐們在溜冰場上自由自在，無憂無慮地溜冰時，總有一種羨慕的感覺涌上心頭。瞧!他們多自在呀，有的順溜，有的倒溜，還有的一邊喝著飲料，一邊張開雙臂，猶如輕盈的.燕子在空中翱翔。而我，只能傻傻地呆在一旁看著看著……

　　暑假的一天，表妹來到我家，她把我拖到一邊，神秘地說：“咱們去溜冰怎樣”?“真的?太好了!”我興奮地答應著，心里又擔心自己摔個四腳朝天鬧笑話。來到溜冰場，買了票，換上溜冰鞋。妹妹給我講溜冰的要領：“身體稍微向前傾斜，腿往下彎一點……”妹妹邊說邊作示范，可我怎么也不敢挪動半步。于是妹妹又牽著我的手，慢慢向后退，而我緊緊抓著妹妹的手，嘴里還嘀咕著：“你可不能放手啊!”妹妹見狀生氣地說：“總是依賴我是學不會的。”我趕忙說：“不行，不要嘛。”妹妹還是放手了。我后退了幾步，又抓緊了扶桿不肯放，一邊像老奶奶走路一樣挪動著步伐。哥哥見了，瞪了我一眼說：“這么膽小，怎么能學會呢?”我臉紅了，心想：我可不是什么笨小孩，一定要勇敢點才行。想到這兒，我又一次鼓足勇氣，學著哥哥的樣滑了起來。誰知沒滑幾步“啪”一下摔了個正著，我揉了揉生疼的屁股，一骨碌爬起來，繼續滑了起來。哥哥在一旁為我鼓掌加油。漸漸地，漸漸地，我好象找到了感覺，越溜越大膽，越溜越順，樂得妹妹直夸我：“哥哥，你真棒!比我學得還快。”

　　現在，我溜冰的姿態可美了，不信，就來看看吧。

描寫的作文 篇2

　　每個人都會有一種習慣，而這種習慣有好的也有壞的。當然這種習慣也需要時間來養成。而我就經過了一個月的時間養成了每天讀30分鐘的書。

　　我的這種習慣讓我得了許多益處，它使我讀書時讀的更流暢，它更使我記住了很多的優美詞句。他還讓我讀書時變得更加有感情了。所以說，有付出總是有回報的。

　　每一天早上起來，我的第一件事情就是要讀30分鐘的書，我每天都在堅持所以我慢慢的`就把它當做了一種習慣。這使我的生活增添了許多光彩。

　　我常常在想如果我養成了一個壞習慣，我應該怎么做。今天我想到了，我應該怎么做。如果我養成了壞習慣，我應該改掉這個壞習慣。不應該讓這個壞習慣干擾我。所以說即使你付出了也不一定有回報。因為那要看你付出的是有益的還是有害的。

　　我的付出是有益的而不是有害的。我希望我今后不會養成壞習慣，而是更多的好習慣。小朋友你們也不要養成壞習慣。

　　積累的好習慣越多，就有更多好處就會在日常生活中有更多的幫助。所以我們一定要養成好習慣。

描寫的作文 篇3

　　今天是中秋節。晚飯后，我和爸爸媽媽在小院里，一邊品嘗月餅，一邊聊天賞月。

　　夜靜悄悄的。深藍色的天空，月亮好似圓盤，已不是平常的那種彎彎的.小船了。它把一片片皎潔的光輝灑向大地。清風習習，我感到清爽怡人。一家人說說笑笑，讓人感到溫馨無比。

　　我看著那圓盤似的明月，體會著濃濃的親情，我的心好像長了一對翅膀，飛向那無垠的夜空。

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