與為伴作文(必備4篇)
在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的與為伴作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
與為伴作文 篇1
“音色換慢啦！應該這樣，等這一小節彈完，馬上……”猛的睜開眼睛，原來是夢。要問我為什么睡覺都滿腦子是和旋伴奏？且聽下文分解。
怎么辦，看到五線譜就頭疼
起初學電子琴，也只是因為喜歡音樂、喜歡聽完美的音韻，買了琴、上了課才發現——原來天籟也可以變成噪音，而這兩者之間的選擇，完全在于自己。
“上帝爺爺，救命�。 边@是下課后，我嚎叫出的第一句話。其實第一堂課并沒有觸摸琴鍵，而是一直在與那本厚厚的書較量。7個音符就把我給弄得神魂顛倒，我只能苦笑著說一句：“純屬巧合。”接下來的一周里，“巧合”不斷與我的神經碰撞，圍著那五條線轉悠，始終還是不能一眼認出“它”是誰。
7天時間很快過去，琴路生涯的第二堂課開始：學習新的內容，難點更多了，老師在我身邊滔滔不絕的說著，我卻只有一個感覺——頭疼！看到五線譜就說不出話來，那五條線就像是貓咪爪子撓開的毛線球：混亂；又像是千年古樹：盤根錯節……
覓知音，考場巧遇“小胖”
用老師的話來說：“咱們的進度，前無古人后無來者。”讓我驕傲的說一句：“本人就是夾在中間的那個餡料！”沒到一年半的時間，考級。
話說三四級連跳那天，烏云密布、大雨滂沱……的天氣都沒出現。只覺得一進等候室，就能聽到自己緊張的'心跳聲：“一二三，二二三……”看來是華爾茲的節奏。握緊拳頭，一副即將壯烈犧牲的樣， “你好！”嚇得我可不輕，這是誰的聲音？循聲望去，那人就在距離我半米不到的地方，胖乎乎的臉頰……讓我想起來早上剛吃過的包子�；貞痪洌骸澳阋埠��！痹拕傉f出口，頭頂一只烏鴉飛過……也不知怎么回事，看到她笑，頓時覺得不緊張了。
很自然的搭話，就這么旁若無人的聊了一會兒，該我們進場了�？脊倌茄凵癫槐刃±铒w刀遜色，打量著每一個考生。避開考官的眼睛，我瞅了瞅對面的“小胖”，她用手勢對我比了一個v，可能是這個鼓勵的原因，我將曲目詮釋的完美。
向前走，琴鍵與手指的默契
往遠了說，咱的琴路征程需更加努力；往近了說，昨天受到老師表揚了呢！
翻開琴書，學過的曲目上還殘存著筆墨的圈圈點點，自信的彈上一曲，老師不時打著拍子，在書上畫著節奏。曲畢，得到老師贊賞。感受到“左鄰右舍小琴童”們羨慕的眼神，本人很應景的瀟灑一笑，突然有種身在江湖的感覺，然后沖他們一握拳，意思就是“加油”。結果無疑，笑聲一片。“怎么，我很滑稽嗎？”內心糾結著，大概也只有鏡子知道此刻我的表情。
遠處傳來隆隆的回音：“我是鏡子……你難道是喜劇演員嗎……”
與琴為伴，酸甜苦辣咸，五味俱全。每一味都值得我用一生去珍藏，誰能說，這不是一份禮物，琴音給予我的寶貝，它的名字叫“回憶”。
與為伴作文 篇2
自小與書為伴，好似天空愈發開闊，似乎隱隱感受到知識的海洋里澎湃著的海浪的聲音，也深刻地體會到我與其他孩子一樣，與書結下了不解之緣……
也是從《格林童話》《伊索寓言》開始，即使有時候對內容只是一知半解，也不能理解作者頗富深意的故事，只是覺得安徒生筆下美人魚的愛情故事令人神傷，以至于時至今日，我仍然認為小美人魚為了心愛的王子化為泡沫了，在親眼看到小美人魚的雕像之后，心中仍然默默地想，可憐的小美人魚已經化為泡沫了，真可憐啊……
在接觸了最基本的'啟蒙讀物后，我又不禁對報刊產生了很大的興趣，起初只是《東方少年》《成長讀本》之類的，無疑讓我接觸到除安徒生筆下的童話世界、伊索筆下的寓言故事之外的更多的文學作品，詩歌、小說也一度讓我陶醉。然而，兒童文學顯然不能滿足我對知識所表現出的極大的求知欲望，《讀者》《格言》《意林》開始走進了我的生活，漸漸地接觸到了更多新聞時事，有關社會觀、金錢觀、價值觀的作品。也就是在此時，我得到了一生中最受用的“法寶”——思考。
曾一度沉醉于“站成一棵樹”“采菊東籬下”“海棠依舊”的我，終于在過于沉重的學習負擔下，漸漸疏遠了我的“摯友”，每天的課外閱讀量少之又少，看著書架上許多還未曾打開的“新書”，我覺得，是時候找回那個伴我長大的“摯友”了……
讀書不但開闊了我的視野，還讓我的作文水平提高了許多。我與書為伴，我把書當成我最信賴的朋友。我愛讀書，勝過一切游戲，在讀書時我會忘掉所有的煩惱，書會給我帶來無限的快樂。讓我們愛上讀書，與書為友吧！讓我們一起讀書，讀一本好書，學會讀書吧！為中華之崛起而讀書。
與為伴作文 篇3
書籍，是人類進步的階梯；書籍，是精神最好的營養品；書籍，是智慧的結晶；書籍，也是知識和文化的寶庫。
我自小便親近書。楊紅櫻的漫畫故事生動而有趣，沈石溪的動物小說蘊意頗深，羅琳的哈利·波特集想象非常豐富，曹雪芹的紅樓愛情更是引人深思……我最喜歡坐在窗邊的搖椅上，感受微風的吹拂和陽光的朗照，手里捧一本心愛的書，遨游于文字間，感受書香……
我上了小學后，老師在教室后邊置一書架，呼吁同學們把自己的舊書跟大家分享，我便將我心愛的《三國演義》放在了上面。每天中午，我總會挑一本書，坐在座位上，津津有味地閱讀，把喧鬧的環境置之度外，沉浸在茫茫文字中�？磿鴷r，我翻書總是小心翼翼，不舍得讓書籍沾染一絲污垢，留下一縷劃痕�？墒且灿械耐瑢W不像我這樣。
那天我一如既往地去借書，眼前的一幕令我吃驚——架子上的`書雜亂無章地攤散著，橫七豎八。有的倒在旁邊地上，有的躺在書架頂上，疊在一塊兒，有的站在架中，卻正反大小混在一起，亂七八糟。甚至還有不少書臟了，封面或頁紙近乎脫落，慘不忍睹。我實在看不下去了，便蹲下身，撿起地上的書，一本一本地讓它們排排站好，再把脫落的書頁夾回書中，擦凈污漬，盡量撫平“皺紋”。整個書架頓時改頭換面，美觀了許多。
事后，我被老師大力表揚，并“擔任”圖書管理員一職。
轉眼間到了學期末，同學們紛紛領回了自己的書。唯獨我在架上翻來翻去，找不到我的書了，那可是我百看不厭的《三國演義》啊！怎么說沒就沒了！我心急如焚。我在班里四處奔走，碰見人就問：“有沒有看見一本黃色封面的《三國演義》？”問了大半天，一點線索也沒有�？晌液敛粴怵H，無論付出多大的代價，也得找回來！終于，在第四個課間，我終于尋回了失散已久的《三國演義》，開心得手舞足蹈。
書籍拓展了我的知識，開闊了我的視野，它將會伴我一生，陪我一世，是我永遠的好“閨蜜”！
與為伴作文 篇4
是知識的源泉，書是人類進步的階梯，書是我們的良師益友。
很多知識都是從書里得來的，我就從《汽車百科》上認識了各種品牌的汽車，有道奇、克萊斯勒、勞斯萊斯、本特利等世界名車。我還知道了世界上居然有會變色的汽車，世界上第一款變色汽車是福特－野馬，它能從綠色變成紫色、黃褐色和金黃色，其實這種變色并不是顏色在變，而是從不同的角度看車身顏色不同，其核心技術在于新型車漆。
我還從《動物百科》上了解了很多的動物知識，我了解了世界上最大的蛙是非州巨蛙，它的.體長能超過40厘米，而扮叢蛙卻是世界上最小的蛙之一，它的體長只有3-4厘米，別看扮叢蛙小，它可是有劇毒的，你知道它的食譜是什么嗎？它吃有毒的蝽，并把毒素沉積到皮膚上，它生活在哥倫比亞，幸好幸好，我們這里沒有，要不還真危險呢。
從小媽媽都愛給我買書，也愛給我讀書，聽著媽媽讀的兒歌，“紅燈停、綠燈行、要是黃燈等一等，過馬路、左右看，要走人行斑馬線�！蔽覍W會了簡單的交通規則。
這幾天下雷陣雨，我問媽媽：“為什么會先閃電后打雷？”媽媽說不知道。我就告訴媽媽：“雷電是由云層運動產生的，閃電的速度是每秒鐘300萬千米，雷聲的速度是每秒鐘0。34千米，所以先看到閃電，后聽到雷聲�！眿寢尶洫勚R多，我很得意。這些知識都是從書上看到的……
《酷蟲學校》是我最喜歡的一本書，每天上學都要帶著它，這是一本有冒險故事、有搞笑漫畫的科普書。
鹿角蟲同學每天上課通常只做兩件事：欺負小同學或睡覺。而皮蠹同學每天都不帶飯盒，一下課就啃自己的書；而宣稱“永遠快樂，絕對無敵”的屎殼郎同學，每天上課都搓著糞蛋�？粗@樣的故事我經常樂得哈哈大笑。
我喜歡看書，我希望永遠與書為伴，我還有一個理想，就是長大后我也能寫一本書。
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