讀書作文5篇(經典)
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的讀書作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀書作文 篇1
讀書改變了我暢游于途遠道險、妖多魔眾的取經路上；環顧于義薄云天、浪淘沙盡的三國之中；漂渺于疾惡如仇、為人正義的梁山泊里，悠悠讀書情，讓我懂得了如何做人，如何處事。
悠悠讀書情，方正人生路。“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”文天祥以他的丹膽忠心，光耀史冊，讓我懂得了做人的道理，讓我懂得在人生旅途中時時充滿著誘惑，但時刻要保持清醒頭腦，不可圖一時之快、貪一己私利而茍且偷生，面對誘惑，面臨威脅，要勇敢不懼、為正義而存。“生于憂患，死于安樂。”孟子憑他的人生磨難，讓我知道這路上不可能一帆風順，有平坦大道，也有崎嶇小徑，切不可貪圖安逸，要經受磨難，身處逆境，要勇于直面，自強不息，方能成就人生。“生，亦我所欲也，義亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也。”孔子用他的傳道授業，告訴我世上最珍貴的.莫過于義，是正義更是大義，為天下百姓，為黎民倉生，拋頭顱，灑熱血，舍生取義，在所不惜。讀書改變了我做人做事的方式，三思后行，踏踏實實。
悠悠讀書情，純純朋友心。讀書讓我知道友情的重要，“投我以桃，報之以李”表現的是有付出才有回報，“身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通”講述的是默契與和諧，“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”看到的是患難見真情，何心相與識，“莫愁前路無知己，天下誰下不識君”結予的是對離人美好祝愿。讀書使我懂得友情的珍貴，改變了我以往對待朋友的態度，消除了我和朋友之間那道隔膜的墻，相知無遠近。
悠悠讀書心，人間遍地情。讀書讓我知道了老師“捧著一顆心來，不帶半根草去”的無私奉獻，了解了慈母“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽腸掛肚，認識了朋友“海內存知己，天涯若比鄰”的暖人話語讀書讓我動情，開遍思鄉之花，是余光中先生“我在這頭，大陸在那頭”的望眼欲穿，是連戰先生“度盡動波兄弟在，相逢一笑泯恩仇”的良好祝愿，是宋楚瑜先生“少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰”的激動哽咽真情是世上最可寶貴的財富，財富不是朋友，而真情卻是財富。
花開花落，云卷云舒，斗轉星移，悠悠讀書情改變了我，伴隨著我度過了13個春秋，豐富了我的內心世界。
讀書作文 篇2
晚上，我久久不能入睡，便找來一本名為《中國》的書津津不味地讀了起來，文中是由許多小故事組成的，而我最愛其中
《抗日八年》和《火燒園明圓》這兩篇。
《抗日八年》我想大家都知道，講的是1937年7月至1945年8月，中國人民進行8年的抗日本帝國主義侵略的偉大民族革命戰爭，也是一百多年來中國人民的反對外敵入侵第一次取得完全勝利，付出3500萬人傷亡和無數財產損失的`巨大犧牲換來的，那年代，在吃不飽，穿不暖，小米加步槍的年代，經過8年的日日夜夜，中國同胞憑著不屈不撓，頑強不屈的精神，終于取得了勝利，怎能不舉國若狂！怎能不喜淚如注！我想，在我的學習生活中，也要有一種頑強拼搏的精神。記得去年的一次400米的長跑選拔賽中，因為天空下著小雨，堅持練習的人寥寥無幾，我想到了為班級爭光，迎著風，冒著雨，硬是堅持練習長跑，后來在正式比賽中，在48人當中，我取得了第三名，我想，我雖然沒能拿第一，但只要我堅持，持之以恒，有頑強不屈的精神，我一定會取得冠軍的寶座。
《火燒園明圓》是1860年10月18日，我們應該銘記于心的日子，因為它是中國歷史上的屈辱，也是作為每個中國人心底最疼的地方，我想，是個中國人，就一定仇恨妄自尊土，毫不避諱的燒，殺，搶，掠的帝國主義吧！這不是夸大其詞，而是他們的做法真的不能不讓中國人氣憤，不能不讓全世界茍同，對于園
明圓，不管它是否被摧毀，不管它是如何面目，它為我們的這個文明古國贏得過榮譽，曾經是我們中華民族的驕傲！讀到這兒，我想，園明圓為何被摧毀，主是當時清朝的貪腐和“落后就要挨打的道理”。我想，那畢竟是歷史，是不可改變的，現在，我們應該不要讓這篇歷史重演，我們要把這篇羞辱的歷史銘記于心，
成為我們加油的指引標，從現在開始，從我們開始，為了祖國，為了我愛的祖國，我們努力奮進吧！
祖國，無論你是富鐃，還是貧窮，無論你是強大，還是弱小，我都永遠愛您！
讀書作文 篇3
高爾基說過書籍是人類進步的階梯，自古以來，我國便有萬般皆下品，唯有讀書高的說法，正所謂腹有詩書氣自華，身為中學生的我，亦明白閱讀的重要。
最初，閱讀只因興趣，自懂事起，種類繁多的寓言故事便常在耳邊環繞，其中：有智斗巴依的阿凡提，也有狐假虎威的紅狐貍，生動的人物形象和富有寓意的故事情節深深的烙印在我的腦海之中，但因這些故事多為父母口述，所以一天只能聽一兩則。而這對我來說遠遠不夠，于是便自己拿書看，用不流利的漢語拼音，在一本《中國神話故事》上披荊斬棘。
今后的日子里，我曾數次在落日的余暉之下被書攤主的'白眼瞅回了家。媽媽無數次喊道：你出去走走吧，書里能飛出一只蝴蝶嗎？顯然這些話對此我毫無作用，我依然嗜書如命。
升小學后，讀書的好處逐漸顯露，寫作文時我在故事大王中借鑒一件事，出乎意料，我的作文被選為了范文，這更加的堅定了我閱讀的決心。今后的日子里，在別人玩國王游戲時，我在和司馬光一同砸缸救人；在別人探討八卦趣聞時，我在跟著悟空西天取經；在吃雞王者盛行之時，我在陪同諸葛亮七出祁山。
有努力就終究會有回報，長期的日積月累，使我的作文水平與日俱增，在情感牧場征文中分別獲得三等獎、二等獎。最高曾榮獲課堂內外語文素養提升暨創新作文星作家培養計劃初中組第三階段年度星作家，獎品是一套作文選和一套狗年郵票，領獎時向我投來的一束束目光，使我感到無比的自豪。但讀書的好處并非如此，它不僅可以帶來榮譽，也給予我們啟示。
正所謂書中自有黃金屋書，中自有顏如玉，它在賦予知識的同時，同時帶來無形財富。曹沖稱象，司馬光砸缸讓我學會靈活變通、善于思考；《魯賓遜漂流記》《鋼鐵是怎樣煉成的》幫我練成鋼鐵般的意志和百折不撓的精神；《狼王夢》《三國演義》使我為了夢想不懈努力、永不放棄。
閱讀不僅可以帶來了物質的滿足，也可以給予靈魂的升華，我愿意在閱讀之路上至死不渝。
讀書作文 篇4
今天我很榮幸能夠參加新華書店的讀書會。讀書，看書是我最大的愛好，一見到我喜歡的書 ，就愛不釋手。
這也是我第一次去銀泰城新華書店，一進店門煥然一新，書柜上擺放著琳瑯滿目的書籍。看得我都陶醉了。接著，我們在小記者老師和書店工作人員的引導下，來到書店早已準備好的活動地點，老師給每位小記者發了一本《傅雷家書》，這本書是我沒閱讀過的。我迫不及待地想打開看看，這時，記者老師請兩位同學讀了簡介，我似懂非懂，正在我迷茫之際。老師說用15分鐘的時間閱讀，并找出自己最喜歡的一段話或是寫的一件事，我用最快的速度大致瀏覽了一下，書中的.一段話給我留下了深刻的印象。講的是主人公傅雷有兩個兒子，傅聰和傅敏，因為傅聰和他爸脾氣都不是很好，兩人經常發生爭執，鬧得很不愉快。導致傅聰離家出走了，父親在家覺得是自己錯了，他想緩和父子倆的關系，就給兒子傅聰寫了一封信。后來，母親和傅敏去接傅聰回家了。雖然沒有看完全文，但從文中可以看出天下父母的良苦用心，外表嚴肅，內心卻是滿滿的父愛。
作為兒女，更應該體貼父母，孝順父母，理解父母，感恩父母。天下沒有不是的的父母。在此，我感謝爸爸媽媽對我付出的一切，我愛你們！
此次的交流讀書會，意義非凡，收獲頗多。也感謝新華書店提供的這個平臺。
讀書作文 篇5
我這個人，才不出眾，貌不驚人。可要是一說下棋，一說讀書，我還是蠻有精氣神，蠻有靈氣的。
6歲的我，一步三蹦高。誰要說下棋，我卻能一坐3小時，穩如泰山。《中小學生國際象棋入門》是我的啟蒙老師。讀它，解渴著呢，那書中的一個個棋法指要，如同一個個誘人的幻景讓我著迷。飯忘了吃，覺不想睡，琢磨不出個一招半式的哪肯放書！那一次，我與爸爸叫了棋陣，連下3盤，結果3比0，我首戰告捷。心里那個美勁別提了！再四下里一提了！再四下里一瞧，好家伙，左右鄰里的人也都圍上我叫好咧！媽媽最懂我，對我最好的獎勵，莫過于給我買書。什么《國際象棋戰法》、《國際象棋中殘局經典》、《國際象棋經典》……好多好多，真是讓人大飽眼福，大開胃口。于是我每天睡覺前都要看個夠。想睡覺了，再把書往枕頭底下一塞。第二天起來接著看。白天對著棋書擺棋譜，如果不下幾著，心里就癢得難受。
功夫不負有心人。1996年初，我鼓足了勇氣參加了市里的大賽。在斗智和斗法的較量中，對手筑成的堡壘竟不攻自破，而我卻初生牛犢不怕虎，終于拿下冠軍，抱著獎品“大鍋”和一本榮譽證書滿載而歸。從此人們都叫我“小棋迷”。記者問我：“你這么小就獲此殊榮，有啥妙訣嗎？”我說“那還不是書賜予我的最佳獎賞！”
也許是嗜書如寶感動了上蒼，讓我的天資迸發出智慧的火花，給我指點迷津，教我聰穎，也許這就是我讀書的一得之樂吧。
我還在小學一年級的時候，就已經讀二三年級的書了。在我的眼里，書就是春天，書就是仙境。因此它像磁石一樣，吸引著我去采擷，去拍攝。每天中午15分鐘，媽媽先幫我識記10個字，每天晚上30分鐘又強化認讀10個詞，這已成為我快節奏讀書的習慣了。可這一點點哪里夠？我還到《華羅庚難題解答分析》中去尋找精亮的“種子”，在《中小學語文總復習》中摘取茁壯的“幼芽”。雙休日最能派上用場：《全唐詩》要背兩首，《水滸》、《西游記》要讀三五頁，《安徒生童話選》還要讀一兩個童話故事。要讀的書多的是，倘若不這樣，心里反倒覺得缺點什么，空蕩蕩的。就這樣，知識的小溪源源不斷地流入我記憶的腦海！因此人們又叫我“小書迷”。
。我連連破格參加了二、四年級的期末考試，跳級為五年級學生。我的成績還躋身于區前15名呢。在市里的`三科聯賽中一舉榮獲一等獎，而且還是我校第一個一等獎！我開心地為自己叫好，“真的好棒！”是的，讀書真是一種享受：它給我心靈嵌上最美的光環，讓我擁有自信，擁有超前的膽識。讀書還是一種誠實的勞動，一種寶貴的品格。
當我僅用一半的時間完成了小學6年的學業，以優異的成績升入中學的時候，我突然感到沉甸甸的，我將怎樣拜讀又一本厚厚的重重的“春”之書呢？我將去嘗試的“超越自我”“創造新我”該是一條怎樣的路呢？我的心在涌動，在感奮，雖然我才11歲，但我還需要讀太多太多的書。
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