【經典】實用的感受的作文

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的感受的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

感受的作文 篇1

　　自古以來，秋似乎都是悲哀這類情緒的代名詞，一寫到秋，什么“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢”，“暮云收盡溢清寒，銀漢無聲轉玉盤”，“常恐秋節至，焜黃華葉衰”便統統有了，詞句雖美，但要我說，終是比不上“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”一句。

　　不知為何大家都默認這是個惆悵的季節，是因那瘦弱的綠葉再經不起涼風的打擊而擦上一層金黃飄然歸根？那我可不曾忘記坐落各方的郭燕此時是歡騰著的，果農們一個個掛著欣慰的笑臉，用那干枯卻有力的手指著或是金晃晃，或是紅撲撲的累累果實，心想著終是盼來這時光了。瞧那一樹樹的良景，若將這些果子看做彩色的.鈴鐺，一陣風拂過，又是多么悅耳的脆鳴啊！既然如此，夏也只能望洋興嘆了吧？

　　是那昔日茁壯翠綠的草地也垂下了頭，顯得頹喪？可縱觀田野，哪一片，或是說哪一個角落的稻谷不是昂著頭，挺著脊骨？這番生機，又豈是那柔軟的春可媲美的。放眼望去，金燦燦的一片如同盛夏的烈陽，竟顯得這般灼眼！

　　是那本該活力四射的驕陽不再如火，卻像個生病的孩子蒼白了臉？那不正是秋的杰作嗎？這是個金黃的季節，烈日暗淡的鋒芒，不正是為了襯托渲染這片出彩的色調嗎？而那本身三分柔七分剛的顏色，不正是恰到好處嗎？這樣的中色調，不正是那嚴冬渴望卻不可及的嗎？

　　秋日有這般多的樂趣，又有什么惆悵可言？莫不是因為“愁”乃“秋”與“心”的組合，才認定這季節鄙視悲的吧。

感受的作文 篇2

　　已經開學兩天了，我們已經成為了真正的中學生，在這兩天中，我們認識了一些教我們的老師，他們告訴我們初中應該怎樣學習，讓我們知道了初中生活是怎樣的'。

　　我已經是一名中學生了，已經不再是小學那個不懂事的孩子了。在初中，我要改掉小學一些不好的毛病，例如：在小學時我不愛說話，上課從來不舉手回答問題，老師也拿我沒有辦法，因此我的表達能力不強，特別是語文的閱讀題經常寫不出什么感想，再加上我上課有時走神，語文的成績就非常不理想。我還有一個極大的問題，就是馬虎。媽媽也經常叮囑我別馬虎，而我就是將它當做耳旁風，覺得這并不算問題，只要考試時認真就行。可考試時還是改不掉這個毛病，數學經常抄錯數，所以數學也很少的高分，并且我上課不愛認真思考，下課也不愛專心學習，因此成績一直排在別人后面。

　　今天，我已經是一名初中生了，我要將小學的壞毛病全部改掉，上課爭取做到專心聽講，心里有想法就舉手說，爭取多回答問題。在平時做作業也不馬虎，認真讀題，要做到每個字都認真讀仔細，數學也要每個數字都看仔細再寫，不能再抄錯數。

　　我已經是一名初中生了，在初中的每一點，做得都一定比小學有進步才行。

感受的作文 篇3

　　為了磨練我們的意志，鍛煉我們的身體，讓我們體驗軍營的生活，五月六日至十日學校組織全體四年級同學去北郊高營———魏都區中小學軍事訓練基地進行為期一周的軍訓。一周的時間不算長，卻讓我嘗遍了其中的酸甜苦辣，讓我受益匪淺。

　　軍訓的每一天我們都離不開學習稍息、立正、站軍姿、跨立、三面轉法等，雖然這些動作以前體育課也學過，但是這次訓練要求動作準確，完全是以軍人的標準來要求。特別是站軍姿，教官要求我們五指并攏，大拇指放在食指第二關節處，中指照直兩側褲縫，挺胸抬頭，收腹提臀，眼睛平視，不管是烈日當頭照，還是陰雨綿綿下，都要紋絲不動，那滋味真難受。好在我們的教官很仁慈，只站十分鐘，休息時，我感覺腰酸背痛，渾身都散架了。哎！不經歷風雨，怎么見彩虹？我們互相鼓勵：苦盡甘來！來這里就是鍛煉的，不是享樂的。我們還學習了一些技能拓展課：在高空繩網課上我學會了勇敢，爬在那高高的繩網上我手腳哆嗦，繩網亂顫，但還是咬咬牙堅持爬了下來；在禮儀課上學到了要注意自己的儀容儀表，講究個人衛生，穿著服飾要得體大方；在魅力科學課上了解了未來世界的神奇……真是讓我大長見識。

　　這一周我不僅學到了很多知識，而且玩兒得自由自在。因為不用上課，也不用寫作業，同學們都很開心。每天晚上都有有趣的活動，周一比賽疊被子，周二玩游戲，周三開聯歡會，周四比賽足球，每天都過得充實愉快。只有周一晚上熄燈睡覺時，不知誰說了一句想媽媽，惹得全寢室的女生都坐那兒抽抽搭搭地哭起來，畢竟是第一次離開家，離開爸爸媽媽，最后寢室長發話，以后誰再提想家，就懲罰她把帶的食品貢獻出來，以后的每晚我們很快樂。我還是老習慣，每晚和書約會，一周看完了《假如給我三天光明》。

　　在這里吃得每頓飯雖然比不上家里的，但也是花樣繁多，不限量，不限時，還有水果。吃完晚飯活動一個小時，睡覺時有的同學肚子已經“咕咕叫”了，好在老師讓我們帶的有備用食品。有的同學不知道安排，頭兩天吃得像皇帝，后兩天沒有吃的'了，開始像乞丐一樣向這個同學借塊餅干，問那個同學要根香腸，一副可憐巴巴的樣子。

　　一周的軍訓生活，既鍛煉了我堅強的意志，又培養了我獨立的能力；既增長了知識，又學會了和同學溝通交流。一周的軍訓生活，來時充滿憧憬，去時流連忘返，給我留下了美好的回憶！

感受的作文 篇4

　　“放假了！放暑假了！”隨著下課鈴的一聲響。我們的暑假生活就開始了。同學們歡

　　呼雀躍著，心里樂開了花！

　　暑假生活來了，我的心里別提有多高興了。這下好了，我可以放心地睡到自然醒了，再也不用每天那么早起床了。可這點只是我自己認為，因為媽媽幫我報了三個輔導班，而且剛好是一天完成這三樣，我想：我一定會累垮的，你說這樣我能開心得起來嗎？不用說在暑假班的日子也是不好過的`。

　　剛剛踏入暑假班的門檻，我就被“炮火”擊中了。老師告訴我，“雖然你的成績還不錯，可是在這個班上比你好的人多著呢。”我一聽到這句話，心里就會有好大的壓力，就好像壓著一塊沉重的石頭，怎么拿都拿不起來，難受極了。幾堂課下來，我還真有點吃不消睡不好。這樣的暑假班，用臥虎藏龍來形容一點也不夸張。我看著他們勝利、喜悅的神情后，心里很不是滋味。我想：我應該向他們學習，立他們為榜樣，教我做作業。只要經過我的努力，我一定會超越他們的。想到這里，我的信心大增，就趕忙行動起來。一個月后，我進步了很多，我發現我和他們的差距減少了許多，變成了一個優等生。

　　時間總是在不知不覺中流逝，轉眼間，以暑假班為主旋律的暑假生活也結束了。我的暑假生活是充實的，因為獲得了更多的知識。

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