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有趣的體育課作文

時(shí)間:2023-12-05 17:59:34 有什么的作文 我要投稿

有趣的體育課作文[集合15篇]

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢?以下是小編整理的有趣的體育課作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

有趣的體育課作文[集合15篇]

有趣的體育課作文1

  在同學(xué)們的眼中,體育課就是游戲課,好玩極了,但他們一定不知道我們?cè)谝惶皿w育課上做了一次“苦工”,這“苦工”體育課的確很累很不好玩,但卻很值得。因?yàn)檫@,它才有特殊的意義。

  在這堂“特殊”的體育課上,我們的任務(wù)是將操場(chǎng)上的垃圾以及石頭全部撿出來(lái)并扔掉,因?yàn)轳R上就要進(jìn)行廣播操比賽了,為了保證同學(xué)們能比好賽,體育課老師便讓我們?yōu)閷W(xué)校“服務(wù)”一次,當(dāng)一次“環(huán)保小衛(wèi)士”。

  雖說(shuō)我們的心里一百個(gè)不愿意,但轉(zhuǎn)念一想,這是為了我們?nèi)5耐瑢W(xué),一個(gè)字:“值”!于是,我們按照老師的指導(dǎo),分批拾垃圾。

  開始了,第一批同學(xué)“全副武裝”上陣了,手上拿的塑袋,用紅領(lǐng)巾遮住自己的下半邊臉。向操場(chǎng)邁出了步伐。哇噻!平時(shí)沒(méi)有仔細(xì)看,今天一上陣就撿了滿滿一大袋子垃圾。

  “第一批休息,第二批上!”老師像在指揮戰(zhàn)斗似的`說(shuō)。第二批是撿石頭的,操場(chǎng)上的石頭多的數(shù)不勝數(shù),第二批可以算是倒霉的了,一路上跌跌撞撞,險(xiǎn)些被些粗大的石頭所絆倒,竟管如此,但同學(xué)們沒(méi)有一句埋怨的話語(yǔ),仍在埋頭苦做……

  “丁零零……”下課的鈴聲響了,同學(xué)們抬頭望去,原本十分浪跡的操場(chǎng)像洗了個(gè)臉?biāo)频模慈チ嘶覊m,這畢竟是我們一堂課的辛苦杰作啊!心中無(wú)比的開心和自豪。

  此時(shí)的天仿佛比平時(shí)的更加的藍(lán);此時(shí)的鳥兒仿佛比平時(shí)叫的更加的歡;此時(shí)的心仿佛比平時(shí)的更加開心。雖然這堂課我們?nèi)喽己苄量啵峭@沒(méi)有垃圾的草地,我才發(fā)現(xiàn)做了一件好事后是這么的開心,這么的快樂(lè),這么的有趣……

有趣的體育課作文2

  星期五下午的第一節(jié)課是我最喜歡的體育課。于是我早早的來(lái)到了學(xué)校,剛到教室,屁股還沒(méi)有坐熱,姚光裕就像強(qiáng)盜似的把我拉到了教室門口,要我給他背誦《論語(yǔ)》,沒(méi)有辦法,這是老師交給我的任務(wù),只能下課再寫作業(yè)了。

  “叮鈴鈴”上課鈴響了, 大家立刻跑到教室門口排好隊(duì)等待管老師的到來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒,管老師來(lái)了,他向我們揮了揮手說(shuō):“走”,同學(xué)們便手拉手,蹦蹦跳跳的向操場(chǎng)操場(chǎng)走去,來(lái)到操場(chǎng),老師按照慣例讓我們先繞著操場(chǎng)跑4圈,這叫熱熱身。跑完后運(yùn)動(dòng)員練習(xí)運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽的項(xiàng)目。其他人練習(xí)跳繩。

  跑完4圈后,我覺得跳繩除了學(xué)兔子跳來(lái)跳去之外沒(méi)有什么有趣的了,于是我想和別人一起玩壘球,正在這時(shí)有一個(gè)不明來(lái)歷的小壘球滾到了我的腳下,我沾沾自喜,卻不曾想到我剛拿起壘球就看見一群人像牛一樣向我奔來(lái),嚇得我立刻把壘球往人群里一扔,“牛”又往壘球方向追去,“呼——”我終于松了口氣。

  今天壘球好像跟我們班的小朋友很有緣,我的壘球剛?cè)映鋈ィ焐嫌诛w來(lái)一個(gè)壘球,從天而降的壘球“啪”的一聲打到了胡瑞的后腦勺上,把他疼的`“嗷嗷”直叫,路過(guò)的學(xué)生看見了不禁“哈哈”大笑起來(lái)。還有的學(xué)生比胡瑞還倒霉呢!有的腿被壘球打,有的肚子被壘球打,還有的頭被壘球打——

  體育課上的事可真有趣呀!

有趣的體育課作文3

  對(duì)于一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō),上體育課是很正常的,然而我卻有一種思念體育課的感情,一節(jié)有趣的體育課。

  因?yàn)槲以?jīng)上過(guò)一節(jié)別開生面的體育課——

  時(shí)間:下午第三節(jié)課;

  地點(diǎn):河灘;

  人物:老師,甲同學(xué),乙同學(xué),丙同學(xué)、丁同學(xué)、我、A同學(xué)、B同學(xué),等

  今天下午第三節(jié)課是體育課,我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下來(lái)到河灘上,“瞿……”隨著老師的一陣哨響,同學(xué)們迅速站好隊(duì)。“上次體育課不是有幾個(gè)走得不好的'嗎?都自動(dòng)站出來(lái),一個(gè)一個(gè)地走。”老師發(fā)令了。

  甲同學(xué)地一個(gè)出列,老師喊:“立正!”甲同學(xué)“啪!”地一聲站直。“齊步走!”可能太緊張了,甲同學(xué)左手左腳同時(shí)出發(fā),走起來(lái)屁股一扭一扭的,就像模特一樣,逗得同學(xué)們哈哈大笑。這一笑可不要緊,甲同學(xué)的臉“刷”一下子紅了。有的同學(xué)說(shuō):“看他的臉紅的像猴屁股。”這樣,甲同學(xué)的臉更紅了。

  接下來(lái)出場(chǎng)的是乙同學(xué),他走的是“登山步”。每次都比老師喊得口令慢半拍,而且他總是腳尖踮地,好像穿著高跟兒鞋似的。還有丙同學(xué)的“犯罪步”,丁同學(xué)的“大大步”等。但經(jīng)過(guò)老師的仔細(xì)指導(dǎo),他們都過(guò)關(guān)了。

  輪到女生了,我的心繃得緊緊的,真是十五個(gè)水桶打水——七上八下的。意想不到的事情終于發(fā)生了,“洋洋、A同學(xué)、B同學(xué),就你們仨吧!”聽到老師的話,我心里咚咚直跳。終于在老師鏗鏘有力的喊聲中,自然、大方的度過(guò)了 “難關(guān)”,取得了勝利。當(dāng)聽到老師夸我們時(shí),我的心甜的就像喝了蜜一樣。

  經(jīng)過(guò)這節(jié)體育課,我明白了一個(gè)道理:不怕你做不好、做不對(duì),就怕你沒(méi)有勇氣去面對(duì)!去挑戰(zhàn)!

有趣的體育課作文4

  星期五,我們上了一節(jié)有趣的體育課。

  我們做完準(zhǔn)備活動(dòng),等待著老師下達(dá)“超級(jí)痛苦”的命令,老師卻說(shuō):“這節(jié)課我們還做‘蛇形穿越’,先是做練習(xí),然后再男生和男生,女生和女生按照單雙數(shù)進(jìn)行比賽,最后從男女生中個(gè)選出十二個(gè)人進(jìn)行比賽。”“哦,原來(lái)是這個(gè)呀,太好了!”我想。我們立刻手拉手排成柱子樣的“人障礙”,老師一喊“開始”,各組的第一個(gè)同學(xué)就出發(fā)了。只見他們個(gè)個(gè)身手敏捷,在“人障礙”之間穿來(lái)穿去,然后又繞過(guò)最后一個(gè)同學(xué),再繞到原位,拍一下第二個(gè)同學(xué)的手,第二個(gè)同學(xué)便馬上出發(fā)了……。“哦,原來(lái)是這樣的呀!”上節(jié)課沒(méi)來(lái)的.宋博文恍然大悟。輪到我了,當(dāng)李澤熙拍我手時(shí),我馬上圍著宋博文轉(zhuǎn)了個(gè)圈,又繞過(guò)李澤熙,在“人障礙”中穿梭。在穿來(lái)穿去的過(guò)程中,我曾想斜跳過(guò)去,這樣不僅節(jié)省時(shí)間,還不會(huì)摔倒,但是人與人之間的距離太小,沒(méi)法跳過(guò)去,我只好來(lái)回地跑。

  我們跑完,二組還剩個(gè)張沖霄,雖然他跑得很快,但由于前面幾個(gè)同學(xué)跑得慢,所以還沒(méi)輪到他跑時(shí),我們就跑完了。

  我們比完賽,老師讓我們“一二一二”地報(bào)數(shù),為的是平均分人,不讓快的全在一組,慢的全在一組,然后讓報(bào)“一”的男生和報(bào)“二”的男生比,讓報(bào)“一”的女生和報(bào)“二”的女生比。結(jié)果,我們組又贏了!

  第三局,老師讓十二個(gè)男生和十二個(gè)女生比,男生隊(duì)有張沖霄、李澤熙等,女生隊(duì)有劉欣宇、劉心依等。比賽開始了,雙方實(shí)力都差不多,但比賽進(jìn)行一大半時(shí),女生就落后了,當(dāng)我們跑完時(shí),女生還有一個(gè)人沒(méi)有跑。我們又贏了!

  這個(gè)星期五我們上了節(jié)有趣的體育課,我所在的三個(gè)隊(duì),三局全都獲勝了!

有趣的體育課作文5

  體育課上的復(fù)活小游戲真好玩!

  這個(gè)小游戲是讓兩個(gè)人各站一邊,一人拿一個(gè)軟球扔在規(guī)定圈內(nèi)的同學(xué),扔到誰(shuí)誰(shuí)淘汰,對(duì)面的人負(fù)責(zé)接住球后再扔。等場(chǎng)上只剩兩人時(shí),大家就全部“復(fù)活”了。

  第一局,開始!大家在場(chǎng)上蹦蹦跳跳,活像一群活蹦亂跳的小山羊。兩位“打手”分別是王顥越和董樂(lè)。王顥越抓起球以迅雷不及掩耳之勢(shì)把球扔出去。這球就像一枚飛彈,直射人群。幸虧我一個(gè)騰挪,躲過(guò)了這球。但是呆頭呆腦的張宇軒,還不知道怎么了,就“中彈”了。結(jié)果球一彈,還射著了夏喆昱。又過(guò)了大概十分鐘,五名同學(xué)相繼out,現(xiàn)在場(chǎng)上只剩穆天杰、施一巍和我這三條難砸的“泥鰍”。我打起十二分的精神注視著球。哎呀!不好!王顥越“鎖定”我了!可我還沒(méi)跑呢,那枚“飛彈”就已經(jīng)射向了我。我只得抱頭“等死”。誰(shuí)知那球直直地射向了穆天杰。哦,原來(lái)王顥越聲東擊西,他肯定有一只眼是盯著穆天杰的!見王顥越、董樂(lè)只扔穆天杰,我就放松警惕,悠然自得地躺在地上,故意挑釁他們。誰(shuí)知,董東像扔保齡球一樣扔軟球,讓球貼地滾動(dòng),結(jié)果我一下子就被砸中了,大家也就都“復(fù)活”了。

  第二局,開始!只見大家都死盯著球不放。王顥越又盯上了張宇軒,他為了好砸,一不小心進(jìn)了圈內(nèi),張宇軒忙說(shuō):“王顥越犯規(guī)!”可就在他說(shuō)話的那一刻,王顥越已經(jīng)跳出圈外,一球扔中了張宇軒。張宇軒只得下場(chǎng)。在第三回合時(shí),我和李梓溢又演了一出笑話:我偷偷摸摸地拉住李梓溢的`衣服,想不讓他動(dòng),誰(shuí)知等王顥越的球扔過(guò)來(lái)時(shí),我沒(méi)抓好,結(jié)果自己還“死了”。

  快樂(lè)的時(shí)光過(guò)得飛快,轉(zhuǎn)眼間就下課了。不過(guò),這個(gè)小游戲可真好玩!

有趣的體育課作文6

  “叮鈴鈴”上課鈴響了,這節(jié)是體育課,我們飛快地跑向操場(chǎng)。在老師的指揮下,我們迅速地站好了隊(duì)伍,等待著這堂體育課的開始。

  “下面你們先跑兩圈步。”老師說(shuō),“跑步走!”我們跑完步后都?xì)獯跤醯氐嚼蠋熋媲凹希缓罄蠋煱盐覀儙У浇∩淼牡胤剑抢镉泻芏囿w育鍛煉的器材,我們已經(jīng)大致明白了老師的意思,所以我們興奮地又蹦又跳,我們都把目光轉(zhuǎn)向老師的眼睛,期待著接下來(lái)地練習(xí)。老師選了班上的一個(gè)同學(xué),讓這個(gè)同學(xué)背靠著攀登架,雙手拉住攀登架打直,雙腿向上彎曲,盡量使膝蓋碰到腹部。我就象沒(méi)聽見一樣,自言自語(yǔ)說(shuō):“簡(jiǎn)單嘛!超級(jí)簡(jiǎn)單!”同學(xué)們開始學(xué)著做,我看到男生基本都做得輕車熟路,連大部分女生也都顯得輕而易舉,說(shuō)明這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的確太簡(jiǎn)單了。

  但是,下面一個(gè)練習(xí)就并非那么簡(jiǎn)單了。這個(gè)練習(xí)和上一個(gè)差不多,只是雙腿抬起后打直,完成十五個(gè),同學(xué)們都看得目瞪口呆,一瞬間就像一個(gè)熱鬧的菜市場(chǎng)一樣,個(gè)個(gè)議論紛紛。到我了,我很緊張,但是我要勇敢,我深呼吸一口氣,當(dāng)老師喊開始的'時(shí)候,我緊閉雙眼,咬緊牙齒,堅(jiān)持做了十五個(gè),做完后,我驚奇地發(fā)現(xiàn),原來(lái)我是第一個(gè)做完的。困難就像個(gè)紙老虎,只要你勇敢面對(duì)它就會(huì)消失。這節(jié)體育課不僅有趣,更是讓我難忘的一節(jié)體育課。

  “叮鈴鈴”下課鈴響了,我們飛快地跑向教室,做好了上下節(jié)課的準(zhǔn)備……

有趣的體育課作文7

  伴著悅耳的上課鈴聲,全班同學(xué)一起沖到操場(chǎng)上,快速排好了整齊的隊(duì)伍。瞧!吳老師也滿面春風(fēng)地走了過(guò)來(lái),就這樣一堂充滿活力的體育課開始了。

  首先老師讓我們做了一個(gè)有趣的游戲——反口令游戲。游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單,老師下達(dá)命令后,同學(xué)們必須做出相反的動(dòng)作,做錯(cuò)了的'只能去旁邊坐著。同學(xué)們聽后個(gè)個(gè)興致勃勃,很自覺地散開。因?yàn)槭窃诓賵?chǎng)上,所以全班同學(xué)都參加了。游戲開始了,老師微笑著說(shuō)“左轉(zhuǎn)!”,我立刻向右轉(zhuǎn)去。還好沒(méi)有錯(cuò),我心中暗自慶幸,再看看別的同學(xué),他們反應(yīng)也是真快,個(gè)個(gè)沉著冷靜,都沒(méi)錯(cuò)啊!這讓我一下十分緊張,“舉右手!”老師又一聲令下,我趕緊舉起了左手。真是可惜,王金會(huì)等五名同學(xué)沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái),慌忙中舉起了右手,結(jié)果被老師請(qǐng)到了一旁。慢慢地,隊(duì)伍里的人越來(lái)越少,最后只剩下劉青云、寧欣研和我三個(gè)同學(xué)。“向后退兩步!”聽到吳老師的指令,我馬上作出了相反的動(dòng)作。“啊,贏了!”游戲結(jié)束了,吳老師直夸我反應(yīng)敏捷。我十分高興,剛才的緊張?jiān)鐠伒骄畔鲈仆馊チ恕?/p>

  接著吳老師讓我們自由活動(dòng),我就和好朋友去看男生的足球賽。男生們分成兩隊(duì),第一隊(duì)是學(xué)習(xí)好的幾個(gè)兄弟組成的,第二隊(duì)就是學(xué)習(xí)差點(diǎn)的幾個(gè)男生組成的,還有幾個(gè)男生和我們女生“啦啦隊(duì)”在一起。第一隊(duì)中幾個(gè)兄弟默契配合連進(jìn)兩球,第二隊(duì)也毫不示弱,奮起反追回兩球……很快下課了,還沒(méi)分出勝負(fù),相約下次再戰(zhàn)。

  體育課結(jié)束了,我意猶未盡地走出了操場(chǎng),真是有趣!

有趣的體育課作文8

  上課鈴聲一響,這節(jié)體育課就開始了。我們站在陽(yáng)光燦爛的操場(chǎng)上,體育老師吹一吹口哨,接著繞著操場(chǎng)的三圈慢跑就開始了。

  一頓跑步后,同學(xué)們都喘著氣。當(dāng)我們站好隊(duì)形后,體育老師就開始宣布這一節(jié)體育課的任務(wù)了。讓我們都沒(méi)有想到的是,這一節(jié)體育課,老師給我們的安排是跳繩。

  每人的手中都拿上一根跳繩,老師站在一旁監(jiān)督,一聲開始后,跳繩與地面相擊的聲音噼里啪啦的響了起來(lái)。我們一下一下的跳起落地,每個(gè)人都大聲數(shù)著自己跳的次數(shù)。“停”老師的聲音一落,同學(xué)們也都停了下來(lái)。

  之后,老師還親自為我們安排了一場(chǎng)跳繩游戲,但是于之前的不一樣。跳繩游戲是長(zhǎng)繩比賽。并且搖繩的一方就是我們的體育老師。我們同學(xué)排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)形,每一位到達(dá)擺動(dòng)的長(zhǎng)繩前都必需鉆進(jìn)去,跳夠三下才能出來(lái)。輸了的同學(xué)就得充當(dāng)與體育老師一樣的職位,搖繩。

  “一下,兩下,三下!”我們?cè)酵嬖綒g快,到最后,每當(dāng)有一位同學(xué)跳繩的時(shí)候,所有同學(xué)都會(huì)一齊數(shù)。跳繩中最有趣的就是,因?yàn)橛行┹斄说耐瑢W(xué)心里不服氣,所以在下一位同學(xué)跳繩的時(shí)候,可會(huì)加快速度為難一番。若是有人沒(méi)有闖過(guò)去,那就只能認(rèn)命的充當(dāng)下一位的搖繩者。好在有體育老師在場(chǎng)鎮(zhèn)壓著,我們弄出的.小動(dòng)作也都控制在一定的范圍內(nèi)。

  這一節(jié)體育課,我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起在跳繩游戲中玩得很開心。最初我們還有些膽怯的是一個(gè)人一個(gè)人的進(jìn),但是玩到最后,我們就是幾個(gè)人一起進(jìn)了,這是一節(jié)很有趣的體育課。

  但是正當(dāng)我們玩得盡性的時(shí)候,下課的鈴聲突然響了起來(lái),這一節(jié)有趣的體育課也就結(jié)束了。

有趣的體育課作文9

  每個(gè)星期三下午的第三節(jié)課,自然又是全班同學(xué)最喜愛的體育課了!

  今天好不容易來(lái)了個(gè)不下雨的陰天,同學(xué)們都高興得不得了,上課鈴聲一響,同學(xué)們便以豹子般的速度直奔操場(chǎng),排好隊(duì)伍。這時(shí),楊老師走了過(guò)來(lái),準(zhǔn)備給我們上體育課了。她先問(wèn)我們:“你們以前的體育課是怎么上的呀?”我們齊聲答道:“老師讓我們跑跑步就解散回教室了。”我們的回答令老師大吃一驚,她沒(méi)想到我們以前體育課居然是這樣單調(diào)無(wú)味。驚訝之余,老師開始帶我們玩既能鍛煉身體又能考驗(yàn)我們反應(yīng)能力的游戲。老師先讓我們班的男生和女生分別圍成一個(gè)大圈,然后繞著這個(gè)大圈按順時(shí)針跑步。老師說(shuō):“我說(shuō)一,就用雙手抱著自己;我喊二,就是兩個(gè)人抱在一起;我叫三,就是三個(gè)人抱在一起,你們聽明白了嗎?”我們好奇的點(diǎn)了點(diǎn)頭。然后我們就開始跑了起來(lái),邊跑邊等待楊老師報(bào)的數(shù)字,突然楊老師報(bào)“三!”同學(xué)們都迅速而又急切的抱成了一團(tuán),只剩下張俊杰和汪俊熙沒(méi)有抱到,于是老師讓他倆雙腳跳起來(lái)蹦十下,他們只好接受這“悲慘的命運(yùn)”,大家在旁邊看著笑開了懷。接著,緊張、快樂(lè)的游戲繼續(xù)進(jìn)行……直到離下課還有十分鐘的時(shí)候,我們才戀戀不舍的結(jié)束了這堂游戲課。

  嘿!這節(jié)楊老師上的`體育課真是太有趣了!它不僅鍛煉了我們的身體,還考驗(yàn)了我們的反應(yīng)能力,我們大家都開心的期待下堂體育課呢!

有趣的體育課作文10

  在星期五的上午,我們班上了一節(jié)有趣的“數(shù)學(xué)體育課”。也許你會(huì)問(wèn):“數(shù)學(xué)和體育課分明就是兩門不同的學(xué)科,怎能合在一起上呢?”別著急,往下看你就知道了。

  我們來(lái)到了體育館,依照老師的`意思排成4×10的橫排隊(duì)形(這節(jié)課只要40人上,其他人坐在座位上看)。第一個(gè)項(xiàng)目是用身體語(yǔ)言做出0~9這些數(shù)字。當(dāng)老師喊出了8這個(gè)數(shù)字時(shí),大家好像心靈相通似的,都做出了相同的動(dòng)作。接著,老師又喊出了幾個(gè)數(shù)字,我們都能做出相應(yīng)的動(dòng)作。

  第二個(gè)項(xiàng)目是跑步,我們被橫向分成了四組,老師先讓我們報(bào)數(shù),然后說(shuō):“同學(xué)們都知道了自己的號(hào)數(shù),每組被我叫到號(hào)的同學(xué)就要繞著自己組跑一圈。”話音剛落,音樂(lè)馬上響起了,老師喊出了4號(hào),“加油!加油!”叫喊聲此起彼伏,跑著的同學(xué)更快了,我想:反應(yīng)要這么快,我能做到嗎?突然,老師說(shuō):“10號(hào)!”我一聽,撒腿就跑,在轉(zhuǎn)彎的時(shí)候,還差點(diǎn)“陰溝里翻船”,終于,我圓滿完成“任務(wù)”。

  老師先后兩次增加了“游戲”的難度,先是豎向分組,然后是加減乘除法,如中3(豎排3號(hào)),橫6減2(橫排4號(hào))等,這使我們亂成一片,該跑的沒(méi)跑,不該跑的卻跑了起來(lái)。總之,我們都變“糊涂”了。

  第三個(gè)項(xiàng)目和第二個(gè)基本一樣,只不過(guò)隊(duì)形變成了圓形,規(guī)則也有一些改動(dòng)……

  下課了,我們都快樂(lè)地離開了體育館,這節(jié)課不僅讓我們感受到了數(shù)學(xué)趣味性,還鍛煉了我們的身體,真是一舉兩得。

有趣的體育課作文11

  今天,我們上了一節(jié)有趣的體育課,為什么有趣呢?因?yàn)轶w育老師告訴我們可以讓我們自由活動(dòng),想怎么玩就怎么玩!

  我們經(jīng)常在一起玩的同學(xué)聚在一起,我問(wèn):“今天咱們玩什么呀!”劉原野說(shuō):“我們玩撕名牌吧!”大家都連聲叫好!

  我們開始分組,后來(lái)決定男生一組,女生一組。我們女生聚在一起,小聲說(shuō):“我們得想一個(gè)辦法,要不然我們是撕不過(guò)男生的。”后來(lái),我想出了一個(gè)主意,告訴李欣月和王雅萱去纏住劉原野和李昊遠(yuǎn),我和楊思宇去對(duì)付白子驁。

  我們開始行動(dòng),李欣月和王雅萱迅速的跑到劉原野和李昊遠(yuǎn)那邊,我和楊思宇向白子驁跑去,白子驁看我們來(lái)了并沒(méi)有跑,還在那里洋洋得意,我和楊思宇一前一后把白子驁圍住,白子驁左躲一下,右躲一下,突然被石頭絆倒了,我上前把白子驁的名牌給撕了。

  剛撕完白子驁,我們就聽見王雅萱喊:“快過(guò)來(lái)幫幫我們,我們快頂不住了。”我們看見她們被追的到處跑,趕緊去救她們,場(chǎng)上的局勢(shì)變成了4比2,突然劉原野來(lái)了一個(gè)大轉(zhuǎn)身把李欣月撕了,趁這時(shí),我悄悄繞道劉原野后面,把他的名牌撕了。

  現(xiàn)在的局勢(shì)變成了3對(duì)1,我大叫道:“李昊遠(yuǎn),你要不要認(rèn)輸呀!”李昊遠(yuǎn)說(shuō):“我才不會(huì)認(rèn)輸呢!”我一個(gè)人照樣撕你們?nèi)齻(gè)。我們沖了上去,李昊遠(yuǎn)左閃一下,右閃一下,累的筋疲力盡,被我們摁到地上,撕掉了名牌。

  我們大聲的笑了起來(lái),我們四個(gè)弱小的`女生竟然撕了三個(gè)大男生。

  通過(guò)這次撕名牌,使我知道了不論以后是在生活中,學(xué)習(xí)中,要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié),要想辦法不能用蠻力。

  這節(jié)體育課讓我們?cè)谕嬷袑W(xué)到了很多,真是一節(jié)有趣的體育課!

有趣的體育課作文12

  “啊,那次我們玩的真高興!” 現(xiàn)在回想起那堂體育課,我仍會(huì)嘴角上揚(yáng),不由自主地贊嘆。

  那天下午,我們排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到了操場(chǎng)上,體育老師笑瞇瞇地說(shuō):“今天我們來(lái)玩一個(gè)‘小蝌蚪找媽媽’的游戲,我就是你們的‘媽媽’,你們要經(jīng)過(guò)層層關(guān)卡,才能把我救出來(lái)。”我們聽了哈哈大笑。

  了解了規(guī)則后才發(fā)現(xiàn)竟是立定跳遠(yuǎn)。“首先,我們要在水中遨游。”體育老師給我做起了示范,彎曲雙腿,降低重心,抬起腳跟,擺動(dòng)雙臂。哈哈哈哈,頓時(shí),操場(chǎng)上充滿了笑聲,同學(xué)們有的學(xué)著學(xué)著就變成了“僵尸”,雙手向前,雙腿并攏,一蹦一跳的。有的變成了“丹頂鶴”,單腳往前跳。一番折騰,我們的雙腳終于“長(zhǎng)”了出來(lái)。

  接下來(lái)就是立定跳遠(yuǎn)了,老師先把墊子放好,開始設(shè)定的`難度不是很高,所有人都輕輕松松地跳過(guò)去了。接下來(lái)老師把墊子打開,在上面加了橫桿,增加了高度,有的同學(xué)過(guò)了,有的同學(xué)卻嚇得蹲在地上,死活不敢嘗試。輪到我了,我心里不由得緊張起來(lái)。我正準(zhǔn)備起跳,可不知誰(shuí)后面“啊”的叫了一聲,嚇得我又縮了回來(lái)。唉,只好再來(lái)一次。“胳膊使勁擺,身子使勁往下壓。”“腳尖點(diǎn)地的時(shí)候猛著點(diǎn)。”我盡力放松心情,努力回想著動(dòng)作要領(lǐng),照著老師說(shuō)的,用腳奮力一蹬,雙手像后伸,像一個(gè)“C”字。就在落地的剎那間,我的身體向前一趴,哈哈,躍了過(guò)去,真是有驚無(wú)險(xiǎn)!

  “感謝你們,我的蝌蚪寶寶們,在你們的努力,我獲救了。”下課鈴響了,體育老師幽默地說(shuō)道,我們又是一片歡呼!

  那真是特別的一節(jié)課,至今讓我記憶猶新。

有趣的體育課作文13

  在小學(xué)的四年半時(shí)間中,我們有許多節(jié)體育課,也有許多有趣的游戲,如“老鷹抓小雞”、“砸野鴨”、“老狼老狼幾點(diǎn)了”…… 其中,我最喜歡的是“砸野鴨”。 那一天,我們排著整齊的隊(duì)伍走向操場(chǎng),這時(shí)姚老師已經(jīng)站在那兒了,上課鈴打響了,我們做了熱身運(yùn)動(dòng),繞操場(chǎng)跑兩圈……姚老師看到我們做的都非常好,就獎(jiǎng)勵(lì)我們玩“砸野鴨”,開始玩“砸野鴨”了!

  姚老師把我們分成了兩隊(duì),一對(duì)男生,一對(duì)女生,姚老師又叫了幾個(gè)男生去拿了排球。第一局,男生在外面,女生在里面,游戲規(guī)則是:在外面的人必須砸中里面的“野鴨”,被砸中的人就“out”。開始玩游戲了!在老師的`哨聲中,他們男生運(yùn)足氣力,拿起排球,“啪”的一聲,就砸中了我們其中一個(gè)女生“馮許薇”,男生們“哈哈哈”的大笑起來(lái),這次是潘文杰拿排球,但是,這一次可沒(méi)有上一次那么幸運(yùn),球砸到了地上,我們女生開始小聲的談?wù)撝驮谶@時(shí),機(jī)靈的王梓軒趁著我們說(shuō)話時(shí),把球砸到了謝妤煊,球的速度因?yàn)樘欤赡茉业饺藭r(shí)會(huì)比較疼,所以謝妤煊哭了;第二局,男生在外面,女生在里面。游戲再一次開始了,這一次女生已經(jīng)學(xué)會(huì)了上一局男生的躲避方法,我們開始瞄準(zhǔn)目標(biāo),“發(fā)射”,呵呵!招書媛砸到了荊鑫,這一次是我來(lái)砸,哼哼!這一次我可要砸中,我的心怦怦直跳,眼睛緊盯著一個(gè)目標(biāo)——鄧宇杰,啪的一聲,“鄧宇杰out”我歡呼道,然后,周雨欣砸中了徐夢(mèng)迪,在圈中的“野鴨”越來(lái)越少……

  體育課可真開心我很高興,也很傷心,因?yàn)轶w育課結(jié)束了,但是為了下一次的游戲,我應(yīng)該更加努力。

有趣的體育課作文14

  星期四的一個(gè)下午,我們上了一節(jié)有趣的體育課。

  得知這節(jié)課是楊老師上體育課后,我們一窩蜂似的從教室跑到操場(chǎng),排好整齊的隊(duì)伍。在操場(chǎng)上的楊老師露出滿意的笑容。楊老師吹了聲口哨,說(shuō):“現(xiàn)在我把男同學(xué)、女同學(xué)分成兩隊(duì),到科教樓下面的臺(tái)階上進(jìn)行跑臺(tái)階比賽。” “哦耶!”同學(xué)們的`歡呼聲在操場(chǎng)上空回蕩。

  到達(dá)目的地后,有的同學(xué)很緊張,生怕自己跑不贏別的同學(xué);有的在彎腰做熱身運(yùn)動(dòng);還有的和其他的同學(xué)在說(shuō)笑,一點(diǎn)兒也不把這件事放在心上。

  過(guò)了一會(huì)兒,楊老師說(shuō)跑臺(tái)階比賽開始了,氣氛頓時(shí)緊張起來(lái)了。

  最先跑的是張可心和李禎。“嘟”響亮的哨聲響起,兩位選手以迅雷不及掩耳之勢(shì)地向上跑,跑到頂后,又接著跑下來(lái)。只見張可心“噔噔噔”幾步就跑了下來(lái)。猶如猛虎下山,而李禎卻像公主般優(yōu)雅,不慌不忙地走了下來(lái)。看到這場(chǎng)景同學(xué)們都哈哈大笑起來(lái)。

  終于輪到我了,我和錢穎比賽。哨聲剛響起,我正要往上跑,不料,被后面的何芝毅一推,我摔了個(gè)嘴啃泥。逗得同學(xué)們捧腹大笑。我一看就來(lái)了火氣:“這有什么好笑的!”隨后我又對(duì)楊老師說(shuō):“楊老師,這不公平,我是被人推才摔的。”“那就重新來(lái)一盤”。

  這回,我可鼓足了勁,死也不讓何芝毅碰我。哨聲響起,我像離弦的箭一般沖了上去,又跑了下來(lái)。眼看就要?jiǎng)倮耍瑓s被攔路虎向李勇江給擋住了。打他,撞他,都沒(méi)有。我只能眼巴巴地看著到嘴的鴨肉飛走了。

  緊張的比賽還在歡樂(lè)的氣氛中進(jìn)行著……

  這節(jié)體育課真有趣!

有趣的體育課作文15

  有些人喜歡扯著喉嚨,“啦啦啦”的唱著優(yōu)美高亢的歌;有些人喜歡蹦蹦跳跳,以似蛇柔軟的身軀搖搖擺擺的跳著各式各樣的舞蹈;也有些人喜歡悶在房間里,動(dòng)也不動(dòng)的坐在電腦前,拚命的`玩線上游戲。而我,愛上的是一星期才三堂課的體育課。起初,我只覺得體育課只是跑跑步,做做操而已。可是愈上愈久,我慢慢覺得體育課也挺有趣的。

  中年級(jí)的時(shí)候,每個(gè)禮拜都有上體育課,有玩籃球、有玩足球,也有玩躲避球。記得有一次,我們體育課玩躲避球,大家都興高采烈,很快就打成一片。我看到有人奮力的丟球,臉變得又紅又扭曲,也看到有人動(dòng)也不動(dòng)的,想讓人看不到他,還看到有人直接跪地“球”饒,逗得我哈哈大笑。從此,我不再覺得體育課是呆板無(wú)趣的課程了。

  到了高年級(jí),我終于能體會(huì)“不經(jīng)一事,不長(zhǎng)一智”的道理了,因?yàn)榻?jīng)過(guò)了一年,大家的運(yùn)動(dòng)愈來(lái)愈好,所以上體育課,常常和隔壁班來(lái)一場(chǎng)“友誼賽”,不但可以促進(jìn)彼此的默契,也可以讓兩班的情誼更上一層樓呢!每天我總是期盼體育課的到來(lái),我認(rèn)為體育課就像是一條“友誼線”,因?yàn)槭腔?dòng)最頻繁的課程,未來(lái)都會(huì)忘記大家。

  經(jīng)過(guò)了這幾年,我愛上了體育課雖然它不是十全十美,但是只要快了的上課,他的缺點(diǎn)就會(huì)消逝的無(wú)影無(wú)蹤哩!

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