奇思的妙想作文（常用5篇）

　　在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的奇思的妙想作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

奇思的妙想作文 篇1

　　我有一個奇思妙想，就是希望將來可以擁有一輛奇特的自行車。

　　奇特的自行車是利用按鈕來操作。如果一個人累了，按一下棕按鈕，自行車會讓你用筆在紙上寫出始點和終點，自行車便會在馬路上飛快地奔跑；如果用的環保汽油沒了，按一下黑按鈕，太陽能光板便會張開，以吸收太陽能儲存能量；如果想轉頭，按一下紫按鈕，再用手一指，自行車就會自己轉頭；如果你餓了，想吃東西，按一下黃按鈕，再說一聲想吃什么，機械手立即從食品保鮮柜里拿出來你想要吃的'東西，用微型微波爐熱一下，放在你手里；如果是天氣炎熱的夏天，按一下白按鈕，機械手便會用自動的冰淇淋制作器做出各種口味的冰淇淋，你愛吃什么口味就拿什么口味的；如果有一天，歹徒開著汽車抓你，你按一下紅按鈕，自行車就會用最快的速度把敵人（壞蛋）甩在后面；如果你想在天空中翱翔，只需做一個飛的樣子，自行車就會插上翅膀，飛向天空；如果你想到宇宙里的話，按一下藍按鈕，自行車就會像飛船一樣穿過大氣層；如果氧氣不夠用了，按一下藍按鈕，氧氣箱便會放出氧氣；如果你想穿越時空，只要說出年份和地點，自行車便會以最快的速度到達目的地。

　　雖然我這是想象，但是我相信經過我們人類的不斷努力，所有的想象肯定都會成為現實。

奇思的妙想作文 篇2

　　有一天，鉛筆對橡皮說：“你看，我的主人對我多好呀，讓我睡在豪華的文具盒里!”“不，主人對我才最好呢!”橡皮說，“看，我在套房里有獨立的房間，哪像你，幾個兄弟擠一間屋。”于是，鉛筆與橡皮吵了起來。

　　“哼!主人寫錯了字，都是我來幫他的，要不，他就拿不到100分了!”橡皮說。

　　“笑話，光靠你有什么用，你只會擦，主人的100分都是用我寫出來的!”鉛筆不甘示弱。

　　“才不呢!主人對我最好，我……反正主人對我好得不得了!”橡皮一急，沒詞了。

　　“哈哈……沒話說了吧，我看你還是向我求饒吧!”

　　“哼!我才不跟你一般見識!”橡皮漲紅了臉。

　　從這以后，鉛筆與橡皮決定誰也不理誰。這時，尺子聽到了它們的對話，就對它倆說：“唉!你們真是的，一家人有什么好吵得呢?其實每樣東西都有自己的長處，也有它的短處。主人要你們發揮自己的.長處，可不是讓你們在這里相互吹噓，相互揭短的……”

　　這下，鉛筆與橡皮才如夢初醒。

奇思的妙想作文 篇3

　　我喜歡看漫威的電影，也非常喜歡鋼鐵俠，一直幻想著能有一套和鋼鐵俠一樣的飛行服。可是鋼鐵俠的飛行服是金屬做的，硬硬的，肯定穿著不舒服。我希望我的飛行服就像自己的衣服一樣舒服。

　　我的飛行服是黑色的，是用納米布料做成的，能防水，輕輕的，像蝙蝠俠的衣服一樣酷。它的飛行速度很快，和飛機一樣，可以達到每小時1000千米。穿上它，可以把我送到任何我想去的地方。我就可以去西藏看看布達拉宮有多美，去新疆看看火焰山有多熱，去敦煌看看飛天壁畫有多壯麗。

　　飛行服的背面是個大斗篷。斗篷的中間是個小風輪，天氣熱的.時候，風輪可以當電風扇來降溫。有風的時候，又可以吸收風力來給飛行服充電。風輪的四周含有高科技的太陽能舢板，白天可以靠吸收太陽光來充電。這樣，就不用擔心飛行服沒有動力了。

　　這個飛行服還有一個小頭盔，這個小頭盔的作用可大了！它可以放歌、講故事，可以在風雨中防雨防雷電，還可以防毒氣。

　　我的想法是不是很神奇？希望我這個想法能早日變成現實。

奇思的妙想作文 篇4

　　很多科學發明是與奇思妙想分不開的。古時候，我國有一個人把自己制造的火箭綁在身上想飛上天，結果大家可想而知。然而由這件事，現代人才發明火箭，才有登月工程。

　　我有一個想法，在我們家鄉各個主要地方，建成多個時空隧道站。每天，上下學的`時候大伙不用坐車、騎車，直接進隧道站。就像做電梯一樣，一按開關，瞬間我們就到達目的地。這樣，我們可以節省很多時間，干很多事情。下雪的時候，大家不用踏雪，安安全全得來到學校。

　　同學們，你們對我的想法滿意嗎？

奇思的妙想作文 篇5

　　“天哪！我的東西又被別人翻了，要是有一個可以上鎖的課桌該有多好。”李善看到自己被翻的亂七八糟的課桌,他的臉又耷拉下來了。哈哈，我從來沒有遇見過這種情況，因為我有一個自己發明的多功能課桌。

　　我的課桌外觀和其他的課桌看起來沒什么兩樣，但它的功能可就多了。在課桌口旁邊，其實還藏著一個隱形門，隱形門上有密碼。當別人想把手伸進你的課桌，那這個課桌就會關閉隱形門，讓別人怎么打也打不開。但是如果頭腦短路密碼忘了怎么辦呢？那這個多功能課桌就會啟動刷臉模式來檢測你是不是它的主人。

　　我的課桌會提醒你上課認真。這個多功能課桌的旁邊還有一個監測器。只要你上課不認真，監測器就會發出警報一樣的響聲，還會被老師聽到，讓你羞愧不已，這樣你就沒法在上課的時候打瞌睡了。

　　我的課桌還可以幫你查閱資料。當你遇到不懂的問題時，只要在課桌的觸屏上寫下來，它就會幫你解決一切難題。它就像裝了很多知識寶藏的'大寶盒。在我尋求知識的時候,總會幫我的大腦及時提供“知識營養”，讓我的大腦每天都在不斷升級。

　　這就是我的課桌，既是我學習的伙伴又是我童年的老師。

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