描寫的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的描寫的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
描寫的作文 篇1
初春，萬(wàn)物復(fù)蘇，冰雪融化，小動(dòng)物們漸漸蘇醒了。小雞開(kāi)始下蛋，小兔子開(kāi)始蹦跳……當(dāng)然，一對(duì)一對(duì)的情侶孔雀，也開(kāi)始散步了！
一身五顏六色的羽毛，一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，一個(gè)紅紅的小冠，湊成了那樣雍容華貴的大孔雀！
在樂(lè)園的一角，一只雌孔雀披著藍(lán)棕色的羽毛，拖著長(zhǎng)尾巴就像一個(gè)公主的裙擺，高傲地仰著頭，似乎想用自己的長(zhǎng)嘴啄破網(wǎng)奔向廣闊的田野。另一邊，一只雄孔雀，頭上戴著個(gè)紅皇冠，為了引起雌孔雀的注意，雄孔雀邊咕咕叫邊開(kāi)屏，尾屏是扇形的，五彩繽紛，色澤光明。一條條五顏六色的羽毛不規(guī)則地排列著。
最好看的是中間，像一個(gè)個(gè)嫩綠色的'小扇子密密麻麻地排在一起，仿佛寶石點(diǎn)綴著錦緞，在陽(yáng)光的照映下煜煜生輝，顯得格外美麗。可是雌孔雀理都不理，雄孔雀不死心，仍然努力地開(kāi)屏。他們的旁邊還有一只小雄孔雀想引起爸爸媽媽的注意，也在嘗試著開(kāi)屏，但是展不開(kāi)，它沒(méi)有放棄，在反復(fù)多次后，終于展開(kāi)了。它開(kāi)心地拖著屏，在籠子里歡快地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。
孔雀太美麗了，我真的太喜歡它們了！
描寫的作文 篇2
教學(xué)目的：
1．使學(xué)生懂得通過(guò)人物的外貌描寫表現(xiàn)人物的個(gè)性特征。
2．學(xué)會(huì)觀察人物外貌的方法：遵循一定順序細(xì)致觀察長(zhǎng)相、衣著等，在整體觀察的基礎(chǔ)上捕捉人物最突出的部位。
3．學(xué)會(huì)描寫人物外貌的方法：根據(jù)表現(xiàn)人物的思想性格或中心思想的需要，有選擇、有重點(diǎn)地進(jìn)行描寫。
教學(xué)難點(diǎn)、重點(diǎn)：
調(diào)動(dòng)學(xué)生的主體作用，引導(dǎo)學(xué)生在觀察的基礎(chǔ)上有選擇、有重點(diǎn)的進(jìn)行描寫。
主要教法
主體性作文教學(xué)法。
教學(xué)過(guò)程
一．導(dǎo)入
同學(xué)們，你想寫出一篇篇有血有肉、栩栩如生的寫人記敘文嗎？你想讓你筆下的人物活起來(lái)嗎？要寫人，首先必須學(xué)會(huì)人物的外貌描寫。
二、寫人物外貌要按一定的順序
1．朗讀下面兩個(gè)文段。
（1）門一開(kāi)，班主任領(lǐng)進(jìn)一位女生。他長(zhǎng)的很好看，衣著樸素。“我叫李華，請(qǐng)多光照。”簡(jiǎn)單的開(kāi)場(chǎng)白后，他被分到我的旁邊，以后我們成了同桌。
（2）門一開(kāi)，班主任領(lǐng)進(jìn)一位女生。他中等個(gè)兒，梳著兩根羊辮，黑里透紅的臉上，有一對(duì)明亮的眼睛。穿著一身洗的褪了色的學(xué)生裝，褲子的膝蓋處還綴著兩個(gè)像眼睛一樣的補(bǔ)丁。“我叫李華，請(qǐng)多關(guān)照。”簡(jiǎn)單的開(kāi)場(chǎng)白后，他被分到我的旁邊，以后我們成了同桌。
2．思考問(wèn)題：
（1）找出句段中人物外貌描寫的`句子。
（2）這兩個(gè)句段同寫一個(gè)人物，哪一種好？為什么？
（3）第（2）文段中，作者是怎樣觀察、怎樣描寫人物的外貌的？
（4）你受到什么啟發(fā)？
3．同桌交流、討論思考結(jié)果。
4．全班交流。
5．教師進(jìn)行小結(jié)，板書(shū)要點(diǎn)。
觀察人物的外貌，要遵循一定的順序細(xì)致觀察，先整體后局部，長(zhǎng)相、衣著、姿態(tài)、表情等，這是整體的觀察。再抓住最突出的獨(dú)特之處，有重點(diǎn)的觀察，做到以形傳神，形神兼?zhèn)洹?/p>
三、抓住人物外貌的特點(diǎn)進(jìn)行描寫
猜猜他們是誰(shuí)：
做游戲：猜猜他們是誰(shuí)：
1、只見(jiàn)他黑臉短毛，長(zhǎng)嘴大耳，圓身肥肚，穿一件青不青、藍(lán)不藍(lán)的梭布衣服，提一柄九齒釘耙。（豬八戒）
2、他有三頭八臂，脖子上套著乾坤圈，腳踏風(fēng)火輪，威風(fēng)八面。（哪吒）
3、他身穿金光閃閃的戰(zhàn)袍,頭戴金冠,手持從東海龍宮掠來(lái)的金箍棒,顯出一副威武霸氣的樣子。一對(duì)火眼金睛炯炯有神,透露出鏟除一切妖魔的決心。渾身透露出一種天不怕、地不怕的精神。（孫悟空）
游戲小結(jié)：我們平時(shí)首先靠外貌把不同的人區(qū)分開(kāi)來(lái)，因?yàn)椴煌娜嗽谕饷采隙加信c別人不同的地方，即每個(gè)人的外貌都有自己的特點(diǎn)。同學(xué)們之所以能很快地猜出以上三個(gè)人是誰(shuí)，那是因?yàn)樗麄兊耐饷捕加凶约旱奶攸c(diǎn)。而作者也描寫出了
描寫的作文 篇3
冬天，雖然不像春天那樣到處藏著綠色的生命；不像夏天那樣生靈盡顯風(fēng)姿，展示自己的瀟灑：不像秋天那樣果實(shí)累累，落葉不斷；但冬天卻有著那神秘的潔白夢(mèng)幻。
冬天是一個(gè)寒冷的季節(jié)，醞釀著一個(gè)銀色的夢(mèng)。呼呼——寒風(fēng)稟冽，大雪紛飛。地上、樹(shù)上、屋頂上……就好像籠罩在潔白的世界里。孩子們蜂擁似地跑出了家門，來(lái)到雪地。他們有的打雪仗，有的堆雪人，有的`擲雪球。頓時(shí)，雪地上沸騰了。老農(nóng)們也眉開(kāi)眼笑地說(shuō)：“明年又是一個(gè)大豐收年。”在這冰天雪地的世界里，水仙花舒展玉臂，吐出清香，給銀色的夢(mèng)增香添色，不由得使人想起宋代詩(shī)人的贊美詩(shī)句：得水能仙與天奇，寒香寂寞動(dòng)冰肌，仙風(fēng)道骨今誰(shuí)有？淡掃蛾眉參一直。
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