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校園一角作文

時間:2023-12-03 11:57:03 關于校園的作文 我要投稿

(優秀)校園一角作文

  在平日的學習、工作和生活里,說到作文,大家肯定都不陌生吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?以下是小編精心整理的校園一角作文,歡迎閱讀與收藏。

(優秀)校園一角作文

校園一角作文1

  我們的學校是濱東小學。它美麗寬廣,我們的學校有教學樓、操場、升旗臺、籃球場,但最讓我喜歡的是校園的大花壇。

  大花壇是由四塊小花壇組成的,位于教學樓前。每當下課時,同學們都三五成群地在花壇玩耍、讀書、寫生……這真是同學們休閑娛樂的好去處啊!

  花壇上一年四季生長著翠綠的小草。春天,它們破土而出,探出腦袋來觀賞大千世界的美景。它們具有頑強的生命力,不論是驕陽似火的夏天,還是天寒地凍的冬天,它們依然昂首挺胸,像是給花壇鋪上嫩綠的地毯。

  花壇里最耀眼奪目的當然是五顏六色的花朵了,紅的似火,黃的如金,白的似雪,青中染綠,粉中夾紫。爭奇斗艷,美不勝收。花兒姿態萬千,有的低低地垂下腦袋,大概不適應著人來人往的場面;有的高傲地抬起頭,張開美麗的花瓣,似乎向人展示它的美艷;有的三個一群、五個一伙,好像在親密地交談。

  四塊小花壇上都各種一棵高大的假檳榔樹,近看的樹干上布滿道道皺紋,仿佛是一只滿是皺紋的手,這能看出他經歷了多少風雨啊!抬起頭,那茂盛的`枝葉在微風中顫動,好像在對我們說:“小朋友們要好好學習,快快長大!”假檳榔樹就像是衛兵,保護著美麗的花壇。

  我最喜歡的還是花壇的雕像了,這是一個在放飛和平鴿的女孩,只見她雙手捧著和平鴿,身體微微向前傾斜,仿佛在說:“和平鴿,快去吧,快告訴遠方的人們,我們不希望慘烈的戰爭毀滅世界,我們只要永久的和平!讓全世界的兒童都快樂地生活吧!”和平鴿好像聽懂了她的話,它拍拍翅膀,帶著女孩的希望和憧憬,展翅高飛。

  在四個小花壇的中心,還有一座巨大的鋼雕,它的形狀奇特,仔細看,多像一位正在講課的老師,四周的花草不約而同地抬起頭,認真地聽著老師講課,還不時地做筆記,就像學習中的我們啊!

  我愛我們的校園,更愛校園這美麗、洋溢著文化氣息的花壇!

校園一角作文2

  今天,老師讓我們寫“校園一角”,我想借此機會帶爸爸參觀一下我們校園里最美的“樓中小花園”!

  于是,周六,爸爸開著車帶我來到學校。我們走到教學樓門前,美麗大方的“愛心石”就引入我們的眼簾。在水池中央有一個用鵝卵石砌成的平臺,在平臺正中間,立著兩塊石頭,一塊石頭刻著一個“愛”字,另一塊石頭上刻著一個“心”字,而且都用紅色油漆漆過,所以,這兩個字特別醒目。每當走到教學樓前,第一眼就能看見這兩個字:愛心,就是提醒我們每一天都要做一個有愛心的人。

  在“愛心石”的'周圍,還長了一些植物,綠色的植物和黃褐色的“愛心石”相互掩映,特別美麗。

  平臺四周,是一個小水池。水里有一層綠茸茸的小草,水中還有一些魚兒和烏龜,魚兒看起來都是錦鯉,其中我最喜歡的要數其中一條,它的尾巴很大,游起來就像在跳水上芭蕾一樣!它的背上是紅色的一整片,而身上的其他地方全都是珍珠白色的,搭著半透明的尾鰭和背鰭,好看極了!這時水里的小烏龜都露出了頭來,朝我和爸爸游了過來,我看見它們鼻子上有兩條紅線穿過眼睛一直到脖子后面。爸爸告訴我那是“巴西龜”,是外來物種!這時,突然傳來了兩聲“呱呱”的叫聲,哦!原來是青蛙!每當下雨天后,青蛙就會快樂地高唱!

  接著,我和爸爸來到左邊的小花園,這里有一棵小榕樹,小榕樹被園藝師傅剪得像三朵肩并肩的大蘑菇,小榕樹旁邊還有大理石鋪成的四條小路,通向教學樓的四個方向。花園右邊的景觀布局和左邊是對稱的。花園里還有許多我和爸爸都叫不上名兒的植物,還有濃香四溢的九里香,這時正是九里香花開的季節,那花香真是沁人心脾!看完園子,爸爸說:“原來你的學校還有這么美麗的小花園呀!我以前都沒發現呢!”

  聽到爸爸贊美我們的校園,我感到特別自豪!

校園一角作文3

  快樂的時光總是那么的短暫,剎那間,六年的小學生活即將結束,我們即將要邁入中學的大門開始新的學習生涯。此時此刻,每當想起校園的微風輕柔的飄起時,我正幸福地享受著校園的`美好生活。此時此刻,想起清晨,陽光明媚,空氣清新時,小鳥在枝頭上嘰嘰喳喳地叫著,微風護送著我們進入校園,進入了校園樟樹爺爺就向我們微笑,鳳姑娘就向我們點頭,但留在記憶最深處的是校園一角的桂花樹。這顆桂花樹已經在校園生長了幾十年。這顆桂花樹在不同的季節里給我們帶來了不同的美麗的色彩。

  春天,校園一角的這顆桂花樹顯得格外生機勃勃。瞧,樹枝抽出了嫩芽向我們訴說春天的到來。看!小鳥在枝頭唧唧喳喳的唱歌,把桂花樹姑娘逗得多高興啊。此時此刻,桂花樹姑娘還在春姑娘的陪伴下翩翩起舞。

  夏天,是最炎熱的一個季節,太陽公公把地上燒了起來,小朋友們在操場上玩游戲,這時,校園一角的桂花樹是小朋友們最忠誠的朋友,玩累了,小朋友們可以坐在桂花樹下聊天,還可以坐在桂花樹下,下下棋……

  秋天的八月,桂花開了,十里飄香。他陪伴著我們做各種各樣的事,當一陣陣微風吹過,吹落了桂花,這時,桂花姑娘在空中翩翩起舞。這時仿佛整個校園都有桂花的香味,整個校園的人都能聞到這香味,頓時讓我們全身充滿幸福感。

  冬天,是最冷的時候,整個校園都是雪花飛舞,一片片雪花飛舞著,在呼嘯的寒風中翻滾,桂花樹也成了雪的世界,望眼看去一片潔白,這時的桂花樹正默默的承受著雪花給她帶來的壓力,可他依然沒有怨言。

  啊!校園一角的桂花樹。我愛春天的你,因為你勃勃生機;我愛夏天的你,因為你的忠誠;我也愛秋天的你,因為桂花香飄十里;我也愛冬天的你,因為你默默奉獻著。

  這就是校園一角的桂花樹。

校園一角作文4

  早晨,眼光明媚,比藍色的天空上飄著幾朵輕軟柔與的白云。

  我背著書包,走進美麗而又充滿活力的校園。

  走過寬廣的小操場,一陣涼爽的清風把我的視線引向了小池塘。小池塘的水真清啊,清得可以看見池底綠色的青苔在輕輕擺動。我望著平靜的水面,看呀,還有一個我,她也正在微笑地望著我。小池的水真靜啊,他仿佛是一匹明潔的`絲綢,讓你看了不由地安靜下來,是啊,如此平靜的水面,有誰會忍心打破它的安詳呢?小池的水真明艷啊,它仿佛把藍天、白云的艷麗色彩都涂抹在自己身上,讓自己顯得更加引人注目。太陽下,小池波光粼粼,那碎碎的金子是誰在我們不注意時悄悄撒上去的呢?這幽靜的小池啊,你給了我多少美好的遐想,小池上,一座雅致的小橋橫跨兩岸。站在小橋上,你可以俯視陽光投射到的清澈的池底享受無限的愜意,頗有一分小橋流水的感覺。走下小橋,在小池邊的長椅上坐下,閉上雙眼,霎那間,我仿佛聽到了溪水與小橋的交談,它們交談藍天,交談白云,交談一切美好的事物。

  陪伴著小池的是一座小花園。小草已經探出了尖尖的腦袋,多鮮,多嫩。像碧玉?不,太俗氣。像翡翠?不,太老成,那是一種說不出的綠意,那是一種令人神往的感覺。小草筆直地挺立著,高高地把頭抬起,向著陽光,向著光明。看著它,我仿佛感到了生命的律動,看著它,我感到了蓬勃向上的氣息。成長吧,小草,展示你的活力,成長吧,小草,放飛你的美麗。在草叢中還點綴著零零星星的小花,那一朵朵小花,仿佛一只只盯著我看的眼睛。小花兒,你猶如天真爛漫的孩子,純潔,可愛。在與煦的晨光的撫摸下,悄無聲息地張開懷抱,去擁抱美麗的校園,去擁抱燦爛的大自然,小花兒挺直了腰桿,好像正對校園說著最美好的祝福。

  小草陪伴著我們一起成長,小池陪伴著我們一起流淌,美麗的校園,是充滿快樂的天堂。

校園一角作文5

  陽光里,一座校園沉浸在這溫與之中。陽光灑向那校園的樹林,瓦頂是那么的閃,但是最閃的還是那教學樓,四面發光。下課了,我立即走到一個小角落里,這里只有一顆大榕樹,與圍繞著他的小圓形花壇。

  這是我最喜歡的地方,雖然在如此暖與的一個下,他沒有教學樓的閃爍,也沒有操場那寬大的胸懷,可是,只要坐在花壇中,我就已經覺得是我在校園中最享受的了。這地方非常窄小,但是榕樹很是大,那粗壯的樹枝讓人心懷寬大,那碧綠的樹葉讓人精神飽滿。不過,在這種小的角落里,可不知我一個欣賞者,一下課,這準被那些欣賞著包圍。瞧,他們又來了。

  之間一個小同學急匆匆的`來到這里之后,馬上找個地方躺下來休息。我想,他肯定沒有休息好,不過,等他醒來后,他肯定是精神飽滿,容光煥發了吧。一個著短褲的小姑娘,踏著歡快的腳步,坐下來后,拿出筆,在紙上描繪出美麗的畫。又瞧,一個小男孩來了,坐在花壇里,拿出一本書靜靜地看著。又有幾個同學成群的走過來,一起投入學習的方法。而我呢,在這種美好的地方躺下了,閉上眼睛,享受著榕樹是的小精靈給我施魔法。這可真是各休息的好地方。

  有時候,也會看見一大堆小朋友為這榕樹玩游戲,旁邊又有五六年級的女同學在那里歡快的跳繩。當然,既然女聲這么積極,男生也來這邊玩捉人的游戲,勢力不比女生差,然而這時的我也不閑著,睜大眼睛,豎起耳朵,看學校的風景,聽同學的笑聲。這可真是娛樂的好場所。

  可是,有時候,這個小角落也很忙的,因為每次當有人來這里訴苦的話,精靈總不忘給他帶上微笑。看,一個小女孩來了,他低著頭,眼淚不斷流著,那抽搭的聲音更讓人覺得可憐。有一會兒,一個小男孩來了,只見他拳頭緊握,充滿憤怒的樣子,可不一會兒,他們又笑了。因為,誰會看到如此開心的精靈而不高興呢。

  這就是校園一角,這兒有歡樂,有歡笑,也有充滿歡喜,相信來過的人,就一定能發現里面藏著的快樂精靈。

校園一角作文6

  跨過大門,走入箬橫三小的校園,首先映入眼簾的是建在教學樓前面的美麗花壇。

  校園的花壇一年四季景色美不勝收。

  春天是萬物復蘇、生機盎然之季,也是生命冒芽、鮮花嫩葉生長之季。小草睜開蒙眬的睡眼,偷偷地從土里鉆出來。小花當然也不甘示弱,從土壤中探出頭來,綻出了美麗的笑容,有紅的、藍的、黃的、紫的,五彩繽紛。它們不僅美麗,而且芬芳撲鼻,就算你站在五里之外,也能聞到它們的香味。這可引來了不少美麗的蝴蝶呢,看,還有蜜蜂來采蜜呢!一陣風拂過,花草便在春姑娘的`伴隨下,跳起了歡快的舞蹈。看這邊,柳樹的新綠不同于其他季節,抽出了柳芽。

  春姑娘提起裙尖,悄悄地走了,夏弟弟風度翩翩地來了。小草脫掉了嫩綠裝,換上了綠油油的新裝。柳樹姐姐的頭發也被夏弟弟染成了深綠。樹蔭下趴著一只不知誰家的狗,低著頭,耷拉著兩只耳朵,張開大嘴,伸出紅舌頭,眼睛微微睜著,看著那些正在對面樹下躲避陽光的同學。

  驕陽似火的夏弟弟帶走了最后一絲炎熱,從四季的舞臺上跳下來了,緊接著,溫柔美麗的秋姑娘要登臺了。秋天是美麗的季節,校門口,楓樹上那一片片火紅的楓葉就像我們的小手一樣可愛,似乎是在迎接秋姑娘的到來時不小心把手拍紅了。校園里,兩旁的桂花樹上那淡黃色的米粒般大小的桂花香氣陣陣撲鼻而來,讓人陶醉。花壇中那一片五顏六色的花朵映入眼簾,紅的如火,粉的若霞,黃的像金,白的似雪,這些花朵爭奇斗艷,在秋風習習中競相開放,給校園增添了無限生機。

  冬天,草枯萎了,從綠油油變成了灰黃色,像一層地毯。樹失去了往日的婀娜多姿,也不像以往那樣綠樹成蔭了,葉子從樹上掉下來,像一只只蝴蝶在飛舞,風一吹,枯枝便不停地抖動,發出“吱吱”的求救聲。花少了,即便有,也不像以前那樣美麗,那樣吸引人了。唯獨花壇中的松樹依然挺拔,在寒冷的季節中郁郁蔥蔥。松樹的刺又長又尖,好像一不小心就會劃破手指,讓人害怕得不敢靠近。它就是花壇的一名戰士,保護著花壇。

  我愛花壇,更愛校園!

校園一角作文7

  坐落在北柳巷的“正誼書院”,以書香、風景、古文化、董仲舒聞名,是一座古色古香、古樸典雅的“讀書佳處”。校園內美景眾多:莊嚴的董子祠,錯落有致的回廊,飛檐翹角的偶然亭,翠竹、蒼松、杜鵑花……曾經被央視譽為“中國最美校園”。在眾多美景中,我最愛“董井”旁的小花園。

  “董井”小花園位于務本樓的東南角,里面有棵綠意盎然的石榴樹,它如同一個綠色的.巨人立在那兒,彎著腰,伸出長長的“手臂”指著“董井”,就像給前來正誼書院參觀的嘉賓作介紹呢!到了春天,石榴樹的葉子探出它的“小腦袋”,急切地想看看這美好的世界。夏天,雖然驕陽似火,但石榴樹仍然在生長,小石榴寶寶們熱情地對我們招手,好像對我們說:“你們一定要好好學習,等到秋天請你們嘗嘗好吃香甜的石榴。”秋天,石榴樹的葉子漸漸掉落,石榴也寥寥無幾,一陣秋風吹來,枯黃的葉子飄落在大地,“沙沙……”小葉子們離開了大樹媽媽的懷抱,像枯葉蝶一樣紛飛。冬天,北風使勁地吹,光禿禿的石榴枝干仍然堅強地圍在“董井”旁。等到下起了大雪,厚厚的積雪蓋在樹枝上,像給石榴樹加了一床白棉被。

  樹下南北兩側各矗立著一座假山,大小不一,形態別致。假山下一叢紫紅色的杜鵑花,姹紫嫣紅,杜鵑花更為假山平添了幾分清幽雅致的意趣。

  假山北側是一口飽經風霜的古井,四周還鋪著一圈方方正正的井沿,從樓上看下去,井沿就成了一張“小飯桌”,光滑滾圓的井欄,好似一個大碗,上面還有一個井蓋,這不就是防止湯涼的木制“碗蓋”嗎?這口井叫“董井”,又稱“正誼成人之井”。它不僅造型獨特,而且有一段可歌可泣的佳話呢!明朝末年,時任兩淮鹽運使的楊振熙與史可法一同守城,誓死抵御清兵入侵。城破之時,史公殉國。楊振熙全家二十余口人投董井殉難,后人立“正誼成人之井”以紀念楊家崇高的民族氣節。

  這就是我們校園的一角——風景優美,散發著歷史文化氣息的“正誼書院”的小花園。我們校園里還有很多美麗的景物,等待您來參觀。

校園一角作文8

  我們的校園是一個美麗的大花園,綠樹成蔭,繁花似錦,百鳥齊唱。在教學樓前端的那一片叢林的后面,有一個迷人的噴泉花壇。假如沒有這噴泉花壇,校園定會失去它一半的美。

  噴泉花壇里有一個明鏡般的水池。池水極清,清得能看到池底灰褐色的沙石和青綠色的水草;池水極綠,綠得像一塊無瑕的翡翠。一陣微風拂過,一池的水就漾起波紋,好看得很。

  池中央有一個荷花形的噴泉。栩栩如生的假荷花上,立著一只展翅欲飛的仙鶴。它抬起一條腿,高昂著頭,口里噴出一股像禮花似的水珠,色如銀,形如箭,時高時低。晶瑩的水珠在陽光的照耀下閃閃發光,好似一串串美麗的珍珠。

  水池的東側是幾座巧奪天工的人造假山,千姿百態,造型獨特,粗看像大象飲水,細看像萬馬奔騰,左看像城堡巍然挺立,右看像隊伍披甲待發。它就像一個魔術師,為我們展現出一幅幅生動的畫面。

  西側是一個美麗如畫的花壇,壇中盛開著萬紫千紅的月季,紅似火,白如雪,粉像霞,色彩斑斕,瑰麗無比。濃郁的花香把勤勞的蜜蜂和漂亮的蝴蝶引來了。風一吹,花在動,蜂在飛,蝶在舞,美麗極了。

  水池周圍聳立著幾棵枝繁葉茂的楊樹,威風凜凜,像一位位堅守崗位的戰士。數只黃鶯在樹枝上唱著優美的歌曲,給噴泉花壇帶來幾分生氣。

  咦?水面上為什么有這么多水泡?原來幾條大鯉魚正把嘴伸到水面上吹泡泡呢!你看,一群小魚、小蝦、大鯉魚在池中自由自在地游來游去。它們時而在沙石和水草間捉迷藏,時而在水中比賽游泳,時而在假山間互相追逐,時而游到水面上吹泡泡,有趣極了。

  每到放學時,我經常來到這里,盡情地享受陰涼、舒適。西洋慢慢沉下地平線,西方的.天空還燃燒著一片橘紅色的晚霞,晚霞把水面映得紅紅的,所有的景物都披上了一層薄紗。紅光閃閃的水面,珍珠一樣的清泉,嘩嘩作響的流水,嬉戲玩耍的魚群,使我忘掉了一切,完全陶醉在這仙境般的色彩里,完全沉浸在這醉人的景色中了。

  哦,噴泉花壇,多么富有生機,充滿活力!我愛你——學校;我愛你——校園的噴泉花壇!

校園一角作文9

  已到秋天了,但校園里的“生物園”還是綠草如茵、花園錦簇,還帶著點春天的氣息。真是美極了。

  走進大門,從左手邊走過,那里是幾個美麗的花壇。經過花壇,再往前走,是同學們最愛的地方操場。在操場的后面,就是我們想去的地方“生物園”。

  站在生物園門前,只看見一片茫茫蒼蒼,綠樹成蔭。走進一看,只見兩排松樹挺拔的站,像一個個身穿綠色軍裝的保安,威武的站在道兩旁,像在迎接我們的到來。

  松樹前面是一塊草坪,翠綠的'草坪上長著一排高大的芒果樹,就像一排站在綠毯上的將軍,在那里守護著生物園。每臨芒果成熟的那一季,叔叔和阿姨們便摘下幾大籮來,然后分給我們全校同學,每當我吃到這甘美多汗的芒果,連嘴也合不上。草坪上還長著一簇族的小野花,五顏六色,紅的似火,粉的似霞,藍的似海,白的似雪,許多許多,朵朵都像身穿彩色迷你裙的花仙子。真是美不勝收。

  草坪的右側是一道亭廊,亭廊身上潔白無瑕,綠藤在點綴著如身披輕紗的妙齡少女,亭亭玉立的。亭廊里有石椅子,平時我們走累了,坐在這兒,看著外面的綠藤,感覺很舒服,給你一種回歸大自然的感覺,令你有另一番風味。

  亭廊旁邊是一個被一棵棵像一個個的長發少女的柳樹圍住的池塘。池塘清澈見底,水平如鏡。池塘中間有一座用石頭砌成的小拱橋,拱橋偏左的地方下面有一座假山,假山里有草龜,龜在假山上,爬上爬下的,像在這明凈見底的池塘上照鏡子,把寂靜給打碎了,池塘變得生機勃勃了。池塘水草碧綠,猶如一片草坪。魚兒游來游去,像是在戲水,又像在玩捉迷藏;有的聚在一起,像是在開會,又像在談天說地似的。魚兒把水平如鏡的池塘給打碎了,池塘變得波光粼粼一般了。

  生物園果然不同凡享,真是美不勝收呀!我愛園校園里的這一角——生物園。

校園一角作文10

  早晨,眼光明媚,比藍色的天空上飄著幾朵輕軟柔和的白云。

  我背著書包,走進美麗而又充滿活力的校園。

  走過寬廣的小操場,一陣涼爽的清風把我的視線引向了小池塘。小池塘的水真清啊,清得可以看見池底綠色的青苔在輕輕擺動。我望著平靜的水面,看呀,還有一個我,她也正在微笑地望著我。小池的水真靜啊,他仿佛是一匹明潔的絲綢,讓你看了不由地安靜下來,是啊,如此平靜的水面,有誰會忍心打破它的安詳呢?小池的水真明艷啊,它仿佛把藍天、白云的艷麗色彩都涂抹在自己身上,讓自己顯得更加引人注目。太陽下,小池波光粼粼,那碎碎的金子是誰在我們不注意時悄悄撒上去的呢?這幽靜的小池啊,你給了我多少美好的遐想,小池上,一座雅致的小橋橫跨兩岸。站在小橋上,你可以俯視陽光投射到的清澈的池底享受無限的愜意,頗有一分小橋流水的感覺。走下小橋,在小池邊的長椅上坐下,閉上雙眼,霎那間,我仿佛聽到了溪水和小橋的交談,它們交談藍天,交談白云,交談一切美好的事物。

  陪伴著小池的.是一座小花園。小草已經探出了尖尖的腦袋,多鮮,多嫩。好像碧玉?不,太俗氣。好像翡翠?不,太老成,那是一種說不出的綠意,那是一種令人神往的感覺。小草筆直地挺立著,高高地把頭抬起,向著陽光,向著光明。看著它,我仿佛感到了生命的律動,看著它,我感到了蓬勃向上的氣息。成長吧,小草,展示你的活力,成長吧,小草,放飛你的美麗。在草叢中還點綴著零零星星的小花,那一朵朵小花,仿佛一只只盯著我看的眼睛。小花兒,你猶如天真爛漫的孩子,純潔,可愛。在和煦的晨光的撫摸下,悄無聲息地張開懷抱,去擁抱美麗的校園,去擁抱燦爛的大自然,小花兒挺直了腰桿,像正對校園說著最美好的祝福。

  小草陪伴著我們一起成長,小池陪伴著我們一起流淌,美麗的校園,是充滿快樂的天堂。

校園一角作文11

  走在開始,卻看不清盡頭。停住腳步,那盡頭悠長地伸向遠方;那盡頭似霧,似香彌漫在這長廊,讓我迷戀又有些許迷茫。

  雨后的長廊,散發著木質的清香,倚在夢湖旁。似剛睡醒的孩子,懶懶的,不想起床。漫步在這長廊,看到了一湖碧水。走進看,那是一群群金色的,紅色的魚兒,它們暢游在這水中,成群的順著一個方向游動,我跟著它們一起走,似乎我也是一條小魚了。偶爾會有小魚跟不上,被落下,然后向相反的方向游去,就這樣它們被拋棄了。回頭望著那幾條孤零零地遠去的身影,頓了頓腳步轉過頭,繼續向前走。

  隨著魚群,我恍然看到了一片荷:荷葉、荷花。那朵朵精致小巧的睡蓮臥在湖面上,“出淤泥而不染,濯青蓮而不妖”,它不受外界的影響,依舊是那樣純潔、美麗。再看荷葉,如綠盤貼在湖面上,盤里還有一顆珍珠,隨風在綠盤里滾動,搖來搖去,活像個頑皮的孩子,一不小心跌進了湖里,泛起了陣陣漣漪。

  我追尋著泛起的陣陣漣漪,直到一圈一圈的水紋消失,再也找不到當初的痕跡,水珠落入了湖中,那又是誰的眼淚·。

  抬眼,這是一個岔口。一個很短,也許很快就能走出長廊;而另一條路,似乎看不到盡頭。徘徊過后,我決定沿著長廊繼續走,去追尋它的盡頭。

  路越來越陡,越來越高,一階又一階的臺階在等著我,即使走的慢,我也要走完,因為長廊的盡頭在呼喚我。抬頭一看,我已經走過了那段崎嶇險路,眼前剩下的只是一條悠長的路,沒有了樹的遮蔽,陽光充滿了長廊,顯得神圣,長廊像是被無數扇門拼成的,就這樣簡單的重復著,一直重復著就是長廊,而我也在一直簡單地重復著就是學習。

  未曾觸碰你的`盡頭,而我卻一直走在這路上。你是這美麗校園的一角,挺立在夢湖上。歲月也未曾消了你的顏色、散了你的芬芳,那也只能讓你不朽,讓你發光。

  一切都就像我所希望的那樣,這是我們的校園,這就是夢湖上的長廊。

  高一:張金鈺

校園一角作文12

  轉眼之間,我們走進了小學生活。認識了新的老師,結識了新的朋友,身邊的一切宛如煥然一新。然而到這所學校以來已經快一個月了,是否有人認認真真地觀察過我們校園的某一個角落呢?

  我們的校園有花草木石,有塑膠跑道,有隱蔽的地下室。可這些都不能讓我感到“美”。在我心中,最美的地方——便是那學生們的教室。

  教室沒有操場上華麗的花草樹木點綴,它對任何一個學生來說,都再普通不過了,它只有平凡而簡樸的桌椅,黑板和講臺桌,但是為什么要說它是最美的地方呢?其實,我們的收獲,都是教室這個美麗的地方給予我們的。

  教室總能帶給我們家一般的溫暖,而教室里的同學便是如同家人那樣親切的角色,陪伴著彼此。下課的時候,很多的同學們都喜歡跑到走廊或者是操場上,看看風景,打打鬧鬧。然而卻有更多的同學喜歡留在教室里。翻一翻課外書,北一背單詞,聊一聊天,即使是靜靜地坐在那兒,都有一種愉悅的感覺。比起在外面的.放蕩與自由,教室更能體現出家的溫暖和融洽。

  上課的時候,教室就如一片田地,而老師們宛如一位位的園丁,我們則是那些桃李。我們灑下的汗水猶如播下的種子,一個學期過去,種子長生了參天大樹,而我們的收獲則是一年以來積累的只適合滿是紅勾的成績單。只有堅持努力才會有應得的收獲,就如春天時撒下種子。夏天時堅持培育,秋天來了,種子也便是長大了,而它們的果實就是收獲。

  放學后,值日生認認真真地把教室打掃得干干凈凈。這時候的教室里沒有一絲垃圾,沒有灰塵,簡直是一塵不染。這個時候的教師,沒有華麗的裝飾,卻是整個校園中最美最美的地方。

  教師總能好像家一樣給我們帶來溫暖,教室總能好像游樂場一樣給我們帶來歡樂,教室總能向圖書館一樣給我們帶來知識。教室里灑滿了我們的汗水,教室見證著我們的堅持,勤奮和進步。教師讓我們生活在一個寧靜溫暖,充滿歡笑的地方。這樣的一個教室,何嘗不是校園中最美的一角。

校園一角作文13

  走進校門,首先展現在你面前的是兩塊大花壇,里面種了許多美麗的花:有牡丹花、月季花、美人蕉、串串紅等等。這些花兒爭芳斗艷,朵朵鮮艷奪目。

  花壇的右邊是逸夫樓,里面有語音館、多功能廳、舞蹈室、計算機房……現代教學技術設備應有盡有。花壇的左邊是教學樓,我們在大樓里學習,經常能聽到瑯瑯的讀書聲和天真的嬉笑聲。但最值得一提的要數塑膠操場了。我們學校的塑膠操場是由紅色的跑道綠色球場構成的,邊上還有黃色的`各類健身器材。你看圍繞在它周圍的柳樹,像一個在梳理美發的少女。白樺樹則在微風地吹拂下,搖晃著粗壯的枝頭,是在給人們打招呼呢!四季常青的松樹像個笑呵呵的老人,微微點著頭,像是在夸獎操場上生龍活虎的孩子們! 早春,冰雪融化了,樹木冒芽了,到處呈現出一派生機蓬勃的景象。

  太陽升起來了,照在柳葉上、松枝上,使樹木的枝葉更加翠綠了。每年這個季節,同學們都會拿著工具,把各種花草的種子撒在花園里,讓它們和我們一起天天向上,慢慢成長。盛夏,天氣炎熱,同學們會在濃密的樹陰下,盡情地玩耍,做游戲,享受著草木帶來的快樂。深秋,花草凋落,秋姑娘把樹木上的葉子涂上斑斕的色彩:淡黃的、深黃的、咖啡的、棕色的,再慢慢送進大地媽媽的懷抱。同學們追逐著落葉翩翩起舞的身影,把它們中的“代表”夾進了日記本。隆冬,冬姑娘給大地穿上了一身銀裝,到處都有是白茫茫的一片。這下,可樂壞了同學們,都有迫不及待地跑上操場,玩起堆雪人、打雪仗,玩得可開心了!無論春夏,還是秋冬,塑膠大操場始終是我們的樂園。在這里,我們迎著朝陽做早操、練隊形;頂著酷陽打籃球、踢足球;冒著寒風長跑、跳繩……上體育課,我們學會了不少知識和本領;課外活動,我們盡情地參加各種精心設計的活動,要把我們的身體練得棒棒的,做一個全面民展的小學生!

  我愛我的校園,更愛校園的一角——美麗的塑膠操場。

校園一角作文14

  似乎冬天的第一朵雪花還沒有完全融化,轉眼間,季節的列車已經駛向了春天的小站。春天,萬物復蘇,小草紛紛探出小腦袋,柳枝抽出點點嫩芽,真是“滿園春色關不住,一枝紅杏出墻來。”

  走進校園,頓時,就被眼前的美景所陶醉,它就是校園最美麗的地方——幸福園。

  幸福園中央是小池塘。它常年清澈見底,池塘里的魚有紅色、銀色、墨黑的、紅黑交織的,還有黑白相間的。魚兒們在水池里歡快地跳躍著,濺起的水花往上拋,形成千萬朵盛開的白蓮。池塘中假山上的兩只丹頂鶴也目不轉睛地盯著水里的小魚兒,仿佛在思考該不該捉食它們呢!

  幸福園的南面是一棟教學樓。清晨,教學樓里傳來一陣陣清脆悅耳的讀書聲,老師們激情洋溢的講課聲,又給這個校園帶來了一絲獨特的魅力。下課了,幸福園可熱鬧了,同學們有的在跳繩,有的踢毽子,有的做游戲,還有的坐在名人廊下的石凳上欣賞著幸福園的`美景。

  幸福園西邊是小花園。中間挺立著幾棵大樹。小花叢花團錦簇,有玫瑰、月季、芍藥,尤其是那迎春花,淡黃色的小花一團團、一簇簇,隨風舞動,好像歡迎春天的到來。那茂盛的大樹撐開重重疊疊葉子,漏下斑斑點點細碎的日影。小花園顯得是那么的漂亮、美麗,另我們流連忘返。

  幸福園北邊是名人廊。這里綠樹成蔭,葡萄藤爬上了花架,把名人廊打扮成了天然的涼棚。每到夏天,同學們都在下面乘涼。名人廊的柱子上有中外著名的詩人畫像和名人名言,激勵著我們好好學習,天天向上。每當節日來臨,各班手抄報也會貼在上面,這里又形成一道獨特的風景線。名人廊的后面是一排排乳白色的玉蘭花,它們有的含苞待放,有的開出了三兩片花瓣,有的全開了,清雅圣潔,飄散著淡淡的清香。

  無論春夏秋冬,無論你站在哪個角度,幸福園景色總是那么迷人、漂亮。我愛美麗的校園,更愛校園里那美麗的一角——幸福園。

校園一角作文15

  一走進學校大門,就能看到校園西邊的一個種滿花草樹木的大花壇,花壇里一年四季都景色怡人。

  每當萬紫千紅的春天來臨時,微風拂過校園的一角,山茶花舒展著自己的身體,迫不及待地長出小葉子。每一片葉子都掛著晶瑩的露珠,都好奇地望著這個陌生的世界。春末,校園的含笑伸展出無數條枝丫來,淡黃色的小花一朵挨著一朵,擠滿了整個樹丫,走過那里,香氣撲鼻而來,不管你有什么煩惱,都會被沁人心脾的花香所化解。如果你撥開茂密的花叢,還會發現另一些小生命——樹旁的小草。這些小生命也一定很想讓人們來觀賞它自己吧!可惜它們太弱小,所以,只能生存在那些群芳爭艷的花下面了。

  當夏日來臨時,花壇頓時又是另一番景象。一株株清秀挺拔的四季桂打了一個個小小的花苞,那樣子真惹人喜愛。過不了幾天,四季桂開花了,那花朵像閃閃的星星。當我們帶著喜悅來到花壇邊,會看到桂花樹長得茂盛極了,它們像一把把綠色的傘,作文為同學們提供著舒適的場所。這兒綠樹成陰,眼前一片翠綠,讓你感到像是走進了綠色的.海洋!小鳥在樹蔭中嘰嘰地叫著,仿佛在為這美景伴奏。

  秋高氣爽,花壇里的幾株桂花競相綻放,坐在教室里淡淡的清香一陣陣地飄進來,仿佛在跟我們說“好好學習,天天向上”。小小的花瓣、芬芳的香氣,更顯現出了這兒的寧靜。陽光強烈了,射在花壇邊上,像一條條金色的彩帶在舞動,也像是陳舊的剪影在晃動,那剪影已泛出了黃色。這時候,菊花爭奇斗妍,向秋婆婆點頭微笑。黃色的菊花顯得格外優雅。

  寒冷的冬天來了,柏樹在這時顯得更蒼翠了。一場鵝毛大雪過后,這里便成了一個潔白的世界。桂花樹上開滿了銀白色的花,地上鋪了一條雪毯迎接同學們的到來。冬爺爺給山茶樹送去一件白毛衣,給柏樹披上一件白大褂。風孩子向同學們問好,樹木不停地點頭微笑,感謝冬爺爺為他們送去的最好的禮物!

  我們校園的一角,永遠充滿著生機與活力!

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