老師我想對你說作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的老師我想對你說作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
老師我想對你說作文1
王老師，我真的很想您！曾與您在一起時，我一直沒有機會，也沒有膽量對你表達我對您的仰慕，可是您不知道，我有多么離不開您、多么喜愛您。
您一定也不知道，三年級時年幼的我聽說您將要離開我們，去重新教一年級時，我偷偷地哭了。而在這注定將要分別的此時，我的心空空的，欲哭，無淚，似乎少了夜間行路的路燈，似乎少了茫海行舟的燈塔，不知道前方該如何走下去……
王老師，我想對您說，我真的很想您！想您微揚嘴色流露出的自信；想您穩穩的高跟鞋、挺胸抬頭展現的高貴；想您輕聲慢語、淡定自若表現的優雅。您在我心中，絕對比雪山之巔的雪蓮花更高貴、圣潔、有價值。
王老師，我真的很想您！您說話總是條理清晰，把一堂語文課上得精彩絕倫。我們總是搶著發言。我作為語文課代表，自然不甘示弱！我渴望讓您開心。一節公開課后，聽課的`老師之間用“震撼”來形容，讓我們感到非常自豪，看著您笑出的白白的牙齒，我在夢里都笑出了聲。您的語文課，誰都無法超越。
王老師，我真的很想您！您的處事方法總是那么完美，這是很多人一生都學不會的。而您，在無聲無息中影響著我們。上次，我和同桌鬧矛盾，一直鬧到上課。您把我們單獨叫出來，讓我們詳細講述事情的經過。在講的過程中，我們發現了許多自己的錯誤。而您什么也沒說，讓我們回去想想。第二天，您又來問我們。我們已認識到自己的錯誤，互相道歉。再以后，我們也更能控制自己的情緒，去做人處事。
您的一言一行，一舉一動，無時無刻不深深地影響著我們。今年教師節，我同樣寄了賀卡、鮮花、禮物送給您。并用書信將我一直藏在心里的話告訴了您。我在金東方遇到了許多好老師。我一定會好好學習，不論長多大，我都會回去看您，永遠不會把您忘懷。
如果我找到了阿拉丁神燈，我一定會許這三個愿：一、希望您身體健康，工作順利；二、希望您的學生能像我一樣，深愛您；三、我一定要再見到您！
王老師，我想對您說，我真的好想您！
老師我想對你說作文2
春天的絲蟲會一直織到死去，每晚蠟燭都會抽干它們的燈芯。”老師就像一支蠟燭，做出未知的貢獻，犧牲一切。X先生，有些話已經埋藏在我的心里很久了。我沒有時間告訴你。今天我將敞開心扉，向你傾訴。
老師，您為我們平日的成長和學習傷透了心。你在學校經常被看到很忙。學生生病了，不能離開你的`精心照顧。學習差的學生沒有你的細心指導是不行的。簡而言之，你就像我們的母親，關心我們。
我記得有一次，雨下得很大，但是住在學校的班上的一個學生在這個時候發燒了，溫度達到了39度，但是發燒一直沒有消退。當你聽到這個消息時，你趕緊放下工作，騎上汽車，冒著大雨，趕往學校。當你到達學校的時候，你渾身濕透了，但是不管你自己，你抱起學生，頭也沒抬就跑到了醫務室。首先給同學一根吊針，然后給她蓋上被子，然后給他吃藥。汗珠一滴一滴地順著你的臉頰流下來，浸濕了你的襯衫，但你并不在乎。直到他打完針你才回家。那時，已經是深夜了，只有星星和月亮和你在一起！不知道的人以為你是他的母親！
我們是花朵，你是勤奮的園丁。我們是一條魚，你是大海。...在這里，請允許我代表全班同學對你說:謝謝！
“春天的絲蟲會織到死去，蠟燭只有變成灰色的眼淚時才會變干。”老師就像一支蠟燭，做出未知的貢獻，犧牲一切。朱先生，有些話已經埋藏在我心里很久了。我沒有時間告訴你。今天，我將敞開心扉，向你傾訴。
朱先生，您為我們平日的成長和學習傷透了心。你在學校經常被看到很忙。學生生病了，不能離開你的精心照顧。學習差的學生沒有你的細心指導是不行的。簡而言之，你就像我們的母親，關心我們。
我們是花朵，你是勤奮的園丁。我們是一條魚，你是大海。...在這里，請允許我代表全班同學對你說:謝謝！
老師我想對你說作文3
喬老師，有些話已經埋在我心底很久了，一直沒有時間跟您說，今天我要敞開心扉，向您一吐為快吧！
記得在二年級的一個周末，您布置了我認為過多的作業，我不禁長嘆一口氣，抱怨道：“沒見過呢！布置那么作業，我才懶得寫呢！”我過了一個十分愉快的周末，因為我的作業只是應付應付罷了。周一您就來了個突擊考試，并且還說許多題目是您在周末的作業中布置過了，我頓時傻了，心里有無數只小蟲子在爬，最終成績如我所料，很差勁兒，后來您詢問我的情況，并教導我不能抱怨作業太多，不要貪玩，現在要以學習為主，我聽取了您的教誨。無論您布置多少作業，我都能高質量，快速地完成。我想對您說：“如果沒有您的教導，或許我會繼續沉迷下去；如果沒有您的幫助，就不會有今天的我。感謝您在風雨之中為我遮擋；感謝您及時為我化解堅冰；感謝你對我的培育之恩。”
還記得有一天下午的第二節課，您提出問題，讓我們思考解答，有很多同學舉起了自信的小手，有些同學默默地坐在那兒，我也在低頭想著。過了一會兒，我慢慢地舉起了手，有點猶豫，心想：如果答錯了，一定會受到您的批評，在同學面前也抬不起頭，于是，我又把手放了下去。在那一瞬間，讓我萬萬沒有想到的是，您居然喊到了我的名字，我心里“怦、怦、怦”跳個不停，頓時，我六神無主，吞吞吐吐地說了幾句話，這時，您的眼睛流露出鼓勵的目光，有了你的鼓勵，我信心百倍，隨之用了幾名通順的話回答了這個問題，教室里響起了一片熱烈的掌聲，頓時我感到心里甜滋滋的，比吃了蜜還要甜。
老師，一個高尚的職業，一個無私的職業，她是人類靈魂的.工程師。有人說：“您是春蠶，吐不盡那綿綿的情絲！”有人說：“您是蠟燭，灑盡最后一滴淚去照亮漆黑的夜空。”也有人說：“您常在黎明到來之前，默默滋潤著萬物。”
老師啊！您自己卻說：“我最渴望的就是鋪路，最幸福的還是燃燒。我只是藍天上的一縷輕煙，不慕華貴，美在天然。”
在這三年里，我們歡笑著度過每一天，在您的鼓勵下，我們一天天進步。在這三年里，您每天為我們花費了多少心血，犧牲了多少寶貴時間啊！而您卻毫無怨言、默默地為我們付出。
老師我想對你說作文4
不會遺忘是誰教會了我思想；不會遺忘是誰在迷茫里指引方向；不會遺忘是誰讓世界有愛和書聲瑯瑯；不會遺忘是誰用辛勤構建知識的殿堂。
有人說：你是春蠶，吐不盡那綿綿的情絲至死方休！有人說：你是蠟燭，灑盡最后一滴淚雨去照亮漆黑的夜空；也有人說：你是朝露，常在黎明到來之前，默默滋潤著大地萬物；還有人說：你是晚霞，當太陽回歸之后，用最后一絲光亮燃燒蒼穹。老師啊！你自己卻說：我最渴望的就是鋪路，最幸福的還是燃燒；我只是湛藍天上的一縷飛煙，不慕華貴，美在天然；我只是征途上那塊蒼老的階石，是黑暗中那顆遙遠的寒星；我只是，我只是滔滔江河中的一滴水珠，來也悄悄，去也從容。
親愛的老師！黑板上你畫出了彩虹，卻擦去了功利；講臺上你舉起了別人，卻奉獻了自己；是歲月蒼老了你的容顏，是粉筆染白了你的兩鬢；你放飛了許多的希望，而守巢的卻依舊是你！
親愛的老師，我想對你說：你是啟明星的迎接者，北斗星的陪伴者；你是三尺土地的耕耘者，三寸工具的.駕駛者；你是人類文化的傳播者，世界前進的推動者；你是人類靈魂的設計者，社會乾坤的扭轉者。
你是春風，吹綠了一座座山頭，你是陽光，照亮了每個角落；你是燈塔，引導迷茫之舟馳騁知識海洋，你是紅燭，把光熱毫不吝嗇地灑向人世間；你用火炭的心情，染紅了臘梅的枝頭，燃燒了自已，給了我春的向往，一片希望的綠葉；你將書砌的冰山，飄做了雪花，花白了頭發，給了我純潔的夢想，一雙寒風中堅強的翅膀；你從知識的海洋走來，手捧一掬甘泉，灑下一路汗水，滋潤了我干渴的心田，一種孜孜以求的愿望。當蠟炬成灰時，你就是不朽；當蠶絲吐盡時，你將會永恒！驀回首串起春秋的腳步我的人生在你的期待的目光里繼續向前向前……
老師我想對你說作文5
尊敬的老師：
您好！
今天我想給您寫一封信，說說我的心里話。
從上幼兒園算起有許多老師帶過我，我從她們身上得到了許多教誨和關心，她們對我都很好，我也很喜歡她們，其中讓我最喜歡的老師就是您——a老師。
您是從三年級起開始教我們的，已經教我們一年多了。您剛來我們班時，大家感覺您是一位漂亮、待人和氣的大姐姐。您自我介紹說您是一位彝族姑娘，畢業于樂山師范學院，您的.到來讓我們充滿了好奇心。剛給我們上課時，您講課的聲間很小，坐在后排的同學有時都聽不見。漸漸地我們和您熟悉了，您講課的聲音也放開了，盡管您的普通話不是很標準，但我們還是慢慢地喜歡上您。一封信
我們喜歡您，是因為您做事認真，每個單元學完后，您會在黑板上板書您在課余時間精心準備的多音字，形近字，常用詞組或者其它一些書本上沒有的知識，您這樣做是為了盡可能地拓寬我們的知識面。您不僅認真上課，還認真批改每一份作業，像您這樣有敬業精神的老師并不多。
我們喜歡您，是因為您為人大方。當我們表現好時，您會自己掏錢為我們買獎品，有時是一枝自動鉛筆，有時是一塊漂亮的橡皮，或者是一個精致的記事本。每一件禮物我們都當成寶貝一樣喜歡，因為它包含著您的鼓勵和關愛。
我們喜歡您，是因為您賞識我們，尊重我們，您從不說帶羞辱色彩的話語，要知道您的一個微不足道的鼓勵，在我們的心中也會波瀾起伏的。
我們喜歡您，是因為您有愛心，袁偉光同學生病住院，您自己掏錢買慰問品，帶著我們幾個同學到醫院去看望他，把老師和同學的溫暖送到他的手中，心中。
少年時光雖然短暫，但在這段成長旅途中，能遇到像您這樣的老師我們真的感到很欣慰！
祝a老師身體健康！
20xx年3月24日
老師我想對你說作文6
老師我知道你今天晚上的火車，說真的我有千百萬個舍不得你，但我想想，水往低處流，人往高處走嘛，我相信你一定能找到一份好的工作，這些天我也不怎么開心他們都說我對你不公平，說什么我認識了新老師就忘記你。
其實我也有必要向你解釋一下的，我也不知道自己為什么會和新來的張老師玩的好，那天我們在聽新老師講課的時候她寫了一張紙條給我說：我以后不準你在說，不理你之類的話了，我不想因為這些小事而破壞我們之間的'感情，我當時真的是控制不了自己我就爽快的答應了她。昨天不是要去你家嗎？我叫她去，她說她不好去呀，后來不爭起的我說了一句這樣的出來，張老師不去我也就不去。說完之后我很后悔啊，難道我對你就真的不公平嗎？現在我進也不好退也不好張老師知道不能寵壞了我。
這也是我的第一次失寵。在家里在學校我沒有被哪個老師失寵過，現在我才知道失寵的感覺是怎么樣的。在怎么樣我也不會忘記你去和那個新老師好的，我想我是做不到的呀，現在同學也在誤會我，而且誤會的很深。我想我是怎樣你的你應該清楚是嗎？我不敢說我是很好，但對你怎么樣哦想你是應該知道的，我想那件事你應該原諒我好嗎？我自己都不知道是不是真的對你不公平呀。
和你在一起的日子我很開心，我很快樂如果時間能到流的話，我想我會把握我們之間的沒一分鐘的。我現在每在學校一天我都在回憶我們以前那些快樂的日子，現在馬上你就要走了真的是不敢想象呀，時間不能留你，我也是沒有辦法。
現在我只希望你出去之后在外面應該小心謹慎。那樣我才會放心的。，不要讓我在這里為你擔心好嗎？
同時我也把你送我的這句話給你：最遠的你是我最近的惦記。有時間你就給我聯系，我會想你的，真的，我的好老師，想你的365天，我祝福你開心快樂！事事順心！工作順利！身體健康！擁有快樂的每一天呀！愿你的每一天都是花季！記得給我聯系呀！
老師我想對你說作文7
您像一艘帆船，載著我們駛向知識的海洋；您像一陣風，把我們吹進知識的花園……
——題記
九月，是快樂的；九月，是溫暖的！在這美好的九月里，迎來了第35個教師節！先向您道一聲：老師您辛苦了！
親愛的老師，我有許多心里話想對您說，可每當走到您面前，靦腆的我欲言又止。今天，我終于鼓起了勇氣，借著這次寫作文千載難逢的好機會，就讓我敞開心扉向您傾訴一下吧！
樊老師，您是我們心中的偶像，又像一條教鞭，時時刻刻鞭策著我們。自從您在三年級開始教我們班后，同學們的壞習慣改掉了很多，都非常喜歡上您的`課。在您的課上，多了很多趣味，您在課上總會開一些玩笑，但是玩笑的背后又讓我們有了深刻的反省。您無論做什么事情都一絲不茍，您的口才更是讓我敬佩三分！老師，您樸實生動的語文，點燃了我們的文學夢，帶領我們走進一個充滿知識的世界，您的淳淳教導，像陽光照進我們的心房，滋潤了我們心中的那片荒蕪的田地。
樊老師，您更像一位慈祥的母親，時時關心著我們，無微不至地照顧著我們。記得有一次，我因為重感冒幾天沒有去上學，感冒一好，到學校后才發現許多題目不會做，我急得眼淚都要掉出來了。這時老師您朝我走了過來，撫摸著我的額頭說：“不要哭，老師來教你。于是您耐心地給我講解，一直到我弄明白為止。我心里的石頭總算落了地。看著老師干裂的嘴唇，我好想對您說：“老師，您辛苦了！我好感謝你，是您教給我們知識，讓我們健康成長。”每當我有進步時，您會一如既往地支持我，并告訴我不要自滿。每當我退步時，您會委婉地指出我退步的原因，不停的鼓勵我。
時光轉瞬即逝，小學六年的學習生活已經進入最后階段，回想這些年和老師朝夕相處的日子，您把最美的笑臉留給這充滿愛的世界，您是我們心中最美的神話！在教師節來臨之際，愿所有美好的事物都圍繞著天下所有像您一樣的老師們！
老師我想對你說作文8
林老師，自從你四年級以來“闖”入我們班時，從你給我們上了第一堂課后，我就發現了您的風趣和幽默，讓我一下子聯想到了：您上的每一堂課，一定都會富有風趣和幽默吧！一下子讓我學習語文的興趣提高了許多。原來語文成績一直平凡的我，成績一下子就提高了。還被評為了免試生和三好生，我一直想被評為語文免試生和三好生，這回，我的愿望終于實現了，這里面都有您的功勞。
記得您給我們上的第一堂課，您讓我們提不懂的問題，讓我們大家一起來討論，您給我們講解問題時，是那樣的如醉如癡，您要做示范讀課文給我們聽時，你又是那樣的繪聲繪色。以往上課一直不敢舉手的我，一下子讓我有了膽量，因為我懂得怎樣理解課文了，上課的發言當然也就積極了。
我的`作文成績一直不大好。自從您第一次帶我們到電腦室上作文課時，我欣喜萬分，又聽說以后作文就可以發在網上了，我的心情又高興又激動。您上課時非常認真地講我也非常認真地聽；您繪聲繪色地講，我如醉如癡地聽，聽完了您的課以后，我就找到了寫作的靈感，再也不為寫作而苦惱了，雖然，我寫的還不是那么好，還不大會運用好詞好句，但是，參加了您的小記者班后，我已經漫漫地學會運用好詞好句了。
記得上次寫過一篇作文，題目是《學當錄音機》，剛開始的時候，您是讓我們先寫在稿紙上，我就按照您的要求，把它寫在稿紙上，發下來的時候，我看到了作文紙上，有您那精心、仔細的評語，我就按照您的評語，認真、仔細的修改，并把它重新抄清一遍。我的這篇文章的字數大約有800字，還被您在網絡上的“作文園地”中的光榮榜上，給予了表揚。
老師，我們是一棵小樹，您就是那辛勤的園丁，每當人們熟睡的時候，只有您卻還在那盞明亮的燈光下批改那一本本的作業，并在作業本上寫下您對我們的一句句評語，批改完作業后，還要備課，制作課件。您是那么的認真、仔細，不放過任何一個小錯誤！
林老師，我想對你說：“您辛苦了，謝謝您！”
老師我想對你說作文9
五年級以前，作文對我來說是件苦差事，一寫到作文，我便文思如旱地，不知道該寫些什么。所以，我的作文一直不好，老是參考別人的作文，都沒自己的東西。
長時間的參考，使老師不是很信任我。三年級的時候，老師讓我們觀察一種動物，寫成一篇作文，可我想了老半天也不知道怎么寫，我便產生了一個懶惰的想法：找范文借鑒。我東張張，西望望，見媽媽正在書房打電腦，嘿嘿，有機會了！我躡手躡腳的跑進自己的房間，找了本佳作的書，津津有味的翻了起來，看來看去也沒適合我這水平的作文。正當我絕望的時候，一篇作文進入我眼簾，哎，這篇作文好像和我的作文水平差不多，于是，我就原封不動的.將這篇寫金魚的作文抄了上去，心想：老師應該不會察覺吧。
可事實卻和我想的恰恰相反。星期一我把作文交了上去，心老是“砰砰”地跳，但抄襲作文的事還是被王老師揭穿了。王老師把我叫了過去，訓了我一頓，我坐回座位，王老師也拿著語文書來了。
“我首先要像大家宣布一件事。”
“什么事啊”大家討論著。這時，我的心跳的厲害，我害怕別人聽到后嘲諷我，我害怕別人對我有想法，有偏見……
“黃慧，抄襲優秀作文。”隨著大家各種各樣的評論，我的心越跳越快，臉也越來越燙，我這時正想找個的洞鉆進去。回到家，同學們的嘲諷一直回蕩在我耳邊，我認真的思考過了。“一份耕耘，一份收獲。”不努力哪會有收獲。我看著這篇抄來的作文，感覺很愧疚。于是，我認真的觀察了我們家的倉鼠，又寫了一篇作文，還得了個“優☆”呢！看著這篇自己寫的作文，我終于明白了“不經歷風雨，哪會有彩虹”啊！
經過這次事件，我想明白了，如果自己依舊抄襲作文，對我是沒啥好處的。老師，對不起，我當時是不該抄作文的，那天上課，我的心情很沉重，不知怎么才好不被發現，我的誠信哪去了要是被發現，同學們就會對我另眼相看。我很愧疚，覺的對不起老師和父母，更對不起自己！我是一個好同學，怎么能干出這種事來呢？希望您能原諒我。
老師我想對你說作文10
肖老師，您好！不知不覺中，充滿童趣的小學轎車已從我身邊開過，當您即將迎接準備成為“紅領巾”的弟弟妹妹時，我也踏上了充滿陽光、熱情的中學大巴。在此，我想說：“謝謝您，我親愛的老師；謝謝您，我親愛的肖媽媽！”
至今，我仍清楚地記得，在我三年級的時候，有一段時間很讓您操心。那時我興起了讀課外書，突然覺得寫作業是件無聊的`事，結果一連好幾天都欠作業。隔天組長檢查，我不是找借口應付就是趁他不注意溜走。因為平時在您和父母眼里，我是個聽話，乖巧，學習又從不讓別人操心的好孩子，所以我欠作業的事您也不太放心上，或許您認為，我是想給自己放幾天假；再說一個平時做得那么好的學生欠幾次作業也沒什么大不了的！可是，你估計錯了，幾次得心應手之后，我更加放肆了。這回您著急了，考慮到我身為班干部，您并沒有當眾批評我，而是親自把我請到辦公室，拿了把椅子，讓我坐下，還倒了一杯清涼的檸檬茶遞給正忐忑不安的我。
和藹地說：“嘉帆，老師知道你是個很認真地孩子，我希望你對待作業同樣也保持著認真的態度！老師相信你的！”但是，你苦口婆心的教導最終沒有把我從“深淵”拉上來，我還是繼續著我的“快樂”。在您的眼里，我看到屬于我的失望，可您并沒有就此放棄——您知道我喜歡大樹，您把我叫到大操場上，讓我幫您提水，您告訴我：“這些樹需要我們不斷澆水，它才能更好地長出翠綠的葉子，成為蒼天大樹！但并不是澆水這么簡單，它也需要剪掉一些不好的枝和葉，這樣才能更有利于它的成長。”我是個一點即通的人，所以當您把我叫過去時，我已明白您的用意。蒼天大樹一直是我從小的目標，它也是我亦想到達的境界，如今您用它來做我的榜樣，我很是感動。不知為什么，我沉默了，也許在反思……您沒有打擾我，陪我一起仰望著大樹，樹孔曬下的陽光，把我們的影子拉得很長，很長……
如今，曾經與您一同看大樹得小丫頭已成為一名中學生了。在這個世界上，讓她最引以為豪的就是在小學的時光里，能遇見您這么一位好老師。這是她一生也不會忘記。
我想說：“謝謝您，我尊敬的肖老師；謝謝您，時刻提醒著‘小樹’剪掉不好的枝和葉的肖媽媽！”
祝您：身體健康
老師我想對你說作文11
K老師，有些話我一直都想對您說，可是還沒等到我積攢起足夠的勇氣，把話說出口，您就轉到別的班級而不再教我們了。今天，借著這次習作的機會，總算能把那些積壓在心里已久的話說出來。
您是我在剛步入小學時接觸到的第一批老師，您時時刻刻讓我感到媽媽一樣的關注。
課堂上，您把枯燥乏味的課本知識變得生動有趣，而且與日常生活緊密相連，課堂氣氛是那樣輕松，使我在愉快中就掌握了知識。下課后您也不急于回到辦公室，而是把掌握得不好的同學叫到身邊，輔導他們、幫他們鞏固課堂知識。
自由活動時，如果同學們之間發生爭執或鬧矛盾，您總會在第一時間出現并將他們制止。而且，您不會像其他老師那樣不分青紅皂白，先將雙方都狠狠教訓一通，然后嚴厲懲罰雙方，并氣鼓鼓地離開;而是看是否有人受傷，然后讓雙方講出各自的理由，再來做分析和評判，所以同學都很信服您。
下班后，您還經常與家長聯系，及時交換孩子的學習生活情況，讓家長更好地配合學校的教育。媽媽常常說，“K老師真不錯!家校聯系冊上寫得比班主任還多，打電話過來都是在她的休息時間。她的孩子還那么小啊!”
您工作是那樣勤奮，對我們是那樣關心，讓我忍不住跟您親近起來。一天放學后，一貫內向的我鼓起勇氣走進您的辦公室，去請教一道不懂的題目。正在與人談笑風生的您，看到我手中的作業本立刻就發起火來：“這種問題別來問我!”然后扭過頭去不再理我。
您知道么，那一刻我的心仿佛被刺穿了一樣痛，臉上仿佛被人打過一般火辣辣的……我都不記得自己是怎樣離開您的辦公室的。時隔幾年回想起來，我的`眼淚還會不爭氣地掉下來。也許那道題目真的太簡單了，我不該不會，但是您當時的樣子真的摧毀了您在我心目中的形象。從此以后，我再沒有主動向任何老師問過任何問題。
不可否認，您是個好老師，但是您真的傷害了我。如果那一天，您肯原諒我的愚鈍，保持一種平和的心態，為我講解那道題，您在我的心目中就將是最完美的老師!其實，我說這些話只是希望老師們能夠不要高高在上，降低一點身份，跟學生保持一種平等的關系，讓師生之間更加和諧。
老師我想對你說作文12
六年的美好生活如同一幅五彩繽紛的油畫。雖然您和我們相處的時間不長，但您對我們像親生父母一樣的關心和關愛我們，我無法忘記您那甜美的微笑和那嚴厲的贊許。至今我還記得您那熟悉的面容。
是您，在我們傷心的時候，安慰我們;是您，引領我們在知識的海洋中盡情遨游;是您，和我們一起參加楚九小學的”開放周“活動;是您，為了讓我們成績更好，您利用星期天跑圖書館;您的額頭上已爬滿了皺紋，粉筆的灰塵，已把您的青絲染成了白發。
記得那一次，天非常的熱，我們哪有心思學習呀!您看出我們的心思了，一聲令下，帶著我們沖向了花園，老師說：”今天有這個打算就是為了讓你們輕輕松松的過完這快樂的一天。老師您說的.話深深地打在了我的心里。您還陪我們一起拍照，再拍照的過程中，我幾次望著您頭上流滿了汗水，那時我心里正在想：老師為了讓我們 減輕負擔，在暴光下曬，曬得您滿頭大汗。真是辛苦您了。
您還記得嗎?在上個月，您在網上看見了一個作文大賽，作文大賽的主題是“中華誦。送歌給”黨“紅色經典誦讀系列活動——”誦讀經典?感悟成長“作文大賽。您為了讓我們的作文上網，不知花費了您多少的血汗。你一發現后，立即把消息打印出來，隨后迅速跑到班級，把這件事毫無保留地把這件事告訴我們，我們都不相信自己能獲獎，他總是認為全國有100多萬人發作文，自己的一篇不可能獲獎。而您卻鼓勵我們說：”一切皆有可能。“老師，是您鼓勵我們，給了我們勇氣。我們便得更有勇氣了，自信的拿起筆，花了一個小時多小時，寫好了一篇作文。您利用晚上為我們發作文。我們的作文上往后，您還把我們的作文打印出來，還讓我們來電腦房打作文。
老師您就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。您用知識的甘露，澆開我們理想的花朵。加減乘除，都算不盡老師作出的奉獻!
在這里，我忠心祝您身體健康!工作順利!
老師我想對你說作文13
雖然我是新轉來的一位學生，跟郭老師您還不是很熟悉，但是，我跟其他同學一樣，也有很多心里話要跟您說。
郭老師，我想對您說聲謝謝，謝謝您對我的教導，謝謝您對我的培育，謝謝您對我的關心。
我轉學來到這里并不是我自愿的，離開了我那已經有三年感情的母校，離開了那些已經培育了我三年的老師，離開了我那些同學好朋友，我是多么的傷心。我天天能夢見他們，夢見自己還在那個熟悉的環境里。
漸漸地，您對我的`關心讓我不再覺得孤獨和無助。我來學校的第一天，沒有書，心里很難過，回到家里，我就跑到我自己的房間里哭，是媽媽跟我講，不止我一個人沒有書，還有很多同學沒有書，難道都這么哭？我聽了這些話，就立刻停了哭。來到學校，是郭老師您給我書，雖然還欠幾本，但，我還是很高興，因為有郭老師您這么關心我。還有就是有全班同學這么關心我，我已經不在感到孤獨和無助，而感到現在的同學就像是我在家鄉的同學朋友一樣，感到他們非常歡迎我。
而今年，我已是六年級了，已是畢業班了，郭老師您你對我們現在雖然很嚴，但我知道，郭老師您是為了我們能夠打好基礎，讓我們上了中學能夠聽懂，跟得上全新的課程。雖然，郭老師您從來就沒說過，但是，我知道郭老師您一直在我們的背后默默地幫助我們，讓我們知道怎樣才算進入一個良好的學習狀態。雖然我們班有幾個調皮搗蛋的同學老是惹是生非，但郭老師您絕對不會因為他犯錯而不給他一些機會。在這里，我知道了，郭老師不會偏心，不會那么愛記恨。在這里，我看到了郭老師其實是一個很善良，很溫柔的一位女老師。在這里，我還是想對您說聲：“謝謝您，郭老師。”因為您，我們班集體才會變這么優秀，這么好；因為您，我們才知道怎么樣團結，怎樣才算是自信……
老師我想對你說作文14
親愛的熊老師,您好!
自從我升到了四年級,就有一個問題,它一直在我的腦海里晃悠,我絞盡腦汁,也想不出來。這一個問題就是,您為什么不教我們了?難道是您好自己想去教一年級,還是校長安排您去的------您可知道,這一段日子,我們是多么多么想您和張老師.四年級剛開始,就把我們所有的老師都換了,除了語文劉老師和英語羅老師兩個親人沒有換,另外的老師都換了。每當上數學課，我都會想起你您，您也許不知道，那新來的數學老師是張老師，每天布置的作業在3個以上，7個以下，從來沒有向你一樣把作業“放過假”。
我們期盼已久的'教師節終于來了，我們終于可以來看您了。我一早晨就起來和爸爸媽媽說：“爸爸媽媽，我終于可以和熊老師見一面了，你們可不可以給我十元錢，我想買一個很大很大的花送給熊老師？”于是，爸爸媽媽便一口答應了我，但我的三輪車費沒有了。我一進學校就到處找，找了很久也沒有找到一年級三班，當然也沒有找到熊老師。
于是我只有把花帶到了我們班。后來聽潘潘說，他見到了熊老師，但我的花已尼交給三個老師了，已經沒有花了。經過我再三考慮，還是去見了熊老師。于是，我、宋向虎、小劉一起去見熊老師。雖然我的手里沒有花了，但是我的熱情并沒有減少。終于找到了一年級三班的教室。我們大喊一聲：“熊老師好！”你走了過來，親了我們的臉，說：“都；四年級了，你們要加油啊。不要不聽老師的話。晁子凱，你以后千萬別大意，不能馬馬虎虎。”你笑瞇瞇地說。您說出了我們的缺點，我們并沒有不高興，而是覺得那一刻非常感人，因為那可能是我們和熊老師最后一次對話。或者像小劉說得，熊老師原來那么溫柔。
熊老師，我們上課是不是很不聽話？是不是哪兒惹您生氣了？還是校長讓您去教一年級的？希望你給我一個正確答案。
您的學生：xx
老師我想對你說作文15
在這即將畢業之際，我有太多太多的話想對老師說，但我最想說的是：“老師，謝謝您！”當我受傷時您對我說：”不要傷心，不要難過，堅強。”當我學習不認真時，您對我說：“學習下降了，要努力找出原因。”是您陪我一步一步成長起來的，在這里我要滿懷感激的對您說，老師，謝謝您！”
記得有一天早上，我邁著輕快的步伐走在上學的路上，到了學校，剛放下書包。您就叫我去辦公室，我愉快的心情頓時煙消云散，一下子就開心不起來了。當我懷著忐忑的心情走進老師辦公室時。您看見我來了，語重心長地對我說：“張雨欣，昨天上課你在干嘛呢？”我努力回想著：哦，我想起來了，昨天上課我一直在和同桌說悄悄話，沒有用心聽講。我一言不發的看著老師。看我不說話，老師就對我說：“一直和同桌說話吧！張雨欣你平常可以考九十多分的，可上次月考你只考了八十多分，怎么回事？你都是快要畢業的人了，怎么沒有一點緊迫感？別的'同學都在緊張的復習，而你上課不認真聽講還和同桌說悄悄話，以后可不能這樣了！”想到平日自己的行為，我非常的后悔。我非常自責地對老師說：“老師，我知道錯了，我會改正的。”老師露出了會心的微笑。老師，謝謝您，是您讓我明白了，時間的緊迫。
還有一次我們全班在上體育課，體育老師要我們比賽跑步，我是第一撥，“預備！跑！”我兩條腿飛快的交替著向著終點跑過去。“咚”的一聲，我摔跤了，膝蓋上的傳來一股鉆心的疼痛，我強忍著疼痛回到教室。您知道了之后就到教室查看我腿上的傷，然后就扶著我去了醫務室，醫生為我簡單的包扎之后。我長舒一口氣“舒服多了”。老師您當時就像我的母親一樣，對我問這問哪還嘮叨著要我以后小心點。
轉眼之間我們就要畢業了，都要走向新的征程。回首過去，許多美好的回憶一點一滴浮現在腦海。而讓我覺得最美好的部分就是和您相處的那段時間。老師，我們就要畢業了，在這里千言萬語匯成一句話——老師，您辛苦了！謝謝您！
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