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以我的為題的作文【經典4篇】

　　在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的以我的為題的作文4篇，希望對大家有所幫助。

以我的為題的作文【經典4篇】

以我的為題的作文篇1

　　提起我們的教室，相信同學們并不陌生，(.)現在我為大家介紹我們美麗的教室。

　　走進教室，首先映入眼簾的是四四方方的講臺，講臺的正上方放著老師的講桌，講桌上擺滿了各種各樣的教科書。前后的墻壁上各掛著一塊大黑板，后面的黑板上寫著“好好學習，天天向上”幾個大字。

　　教室的中間擺放著整整齊齊的桌椅，它是我們不可缺少的忠實伙伴，每天同學們端端正正地坐在這里聚精會神地聽課，爭先恐后地發言，專心致志學習。

　　這就是我們美麗的教室，我喜歡我們的'美麗的教室。

以我的為題的作文篇2

　　朋友是學習的好伙伴，是生活的好伙伴。這幾天，我又迎來了一個新朋友，它是誰呢？

　　上星期四中午吃完午飯，同學們有的在專心致致地看書，有的在開開心心地做游戲，還有的還仔仔細細地打掃衛生。這時，韓老師興奮地把我們喊進教室，神秘地笑了笑，說道：九連環到了！聽到這個消息，同學們一擁而上，誰不想第一個拿到九連環呢？我也不甘示弱，飛快地跑了過去。終于，我拿到了我的`新朋友。打開包裝，我細細打量，心里冒出一個大大的問號：它到底怎么玩呢？韓老師似乎猜中了我的心思，開始講解了。聽韓老師講完，我才知道，是要把九個環都取下來。我心想：那多簡單，我都會第一環了，后面八環都是一樣的，晚上，看我怎么把它們全部取下來。

　　放學回家后，我興奮地拿出九連環，開始取第二環，奇怪，第一環取下后，第二環卻怎么也取不下來。這是怎么回事？我帶著這個問題繼續去取第三環，咦，第三環居然取下來了！我心里忽然閃過一個念頭：是不是把第一環上上去，第二環就能取下了呢？我試了試，果然成功了，而且還能把它再上上去。于是，我想了想，總結出一個規律：無論要上下任何一個環，前面緊挨著的環必須在上面，前面也只能有它一個環在上面。按照這個規律，我取下了第三環、第四環、第五環。瞧，掌握了規律，多簡單呀。

　　從這件事中，我發現：探索是一種快樂，好奇心是知識的萌芽。我以后要多思考，多探索！

以我的為題的作文篇3

　　這個暑假去了老家，還帶了個早就想到深圳玩的表弟。

　　他叫王龍，今年七歲半，他剛到深圳，還十分害羞，什么事情都不敢說。記得有一次，我們帶著他從海月一期的泳池游完泳回家，王龍跑著跑著就撞到玻璃門上撞翻了，還是背著地。我爸急忙跑過去把他扶了起來，問他痛不痛，他竟然一個勁兒的搖頭說：“不痛。”我媽知道他一定很痛，就告訴王龍：“痛就痛，不痛就不痛，不要不敢說！”但是王龍還是說不痛，終于，問了他幾遍之后，他才承認摔得很痛。真不知道他為什么這么膽小，頭這樣撞上去，還不敢說痛。

　　還有一次，他在我們家洗完澡出來，結果一著急，走得太快，又失去重心往后摔了一跤，起來的時候連氣都快喘不過來了，還說不出來話。我爸我媽等他差不多能正常呼吸后，問他疼不疼，難不難受，他竟然說：“好了！”我們知道他膽小，害羞，就沒再問他。但是后來分明看到王龍在沙發上給自己揉背。

　　以上說的都是王龍剛來到我們家發生的事情，現在的王龍膽兒都變“肥”了。之前王龍不敢說話，今天，源源說我和王龍是“憤怒的.小鳥”里的小鳥，王龍“一時興起”，說：“那你和舅媽（我媽）就是游戲里的大肥豬。”最關鍵的是這句話是當著我媽的面說的。王龍現在也長心眼了，高原本來就壞，加上王龍剛來深圳，比較膽小，她更是欺人太甚，但現在王龍膽大了，開始復仇了。

　　每次游泳完，王龍就提議比賽看誰先到家，表面上這只是游戲，實際上王龍之前就看出源源是個爭強好勝的人，而此時王龍已經勝券在握，就等魚上鉤了。王龍一說：“看誰先到家！”兩人就會全力沖向終點，往往是跑到一半，王龍就把源源遠遠的甩在了后面，而源源只能可憐巴巴的站在原地“失聲大哭”，等著媽媽過來“救”她。

　　這就是我的表弟，一個既膽小又膽大，還長著很多心眼的表弟。