以我的為題的作文經典9篇
無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的以我的為題的作文9篇，歡迎大家分享。
以我的為題的作文 篇1
大山英語學校有一位外教老師，我每個星期日下午去上課都能和他見面。
他是一個大個子黑人，他穿著打扮都和中國人一樣，剃平頭。喜歡穿牛仔褲運動鞋。
他除了牙齒白，其他都是黑。難怪調皮的同學背后稱他“老黑”。
他非常幽默，常常逗得我們發笑，教室里不斷地傳出陣陣笑聲。他教我們讀英語課文，那純正的語音，我們佩服極了。但他中文普通話說得沒有我們好，下課時，他還向我們請教，讓我們糾正他的發音。
上課時，他認真地教我們學英語，下課時，他和我們一起跳舞，一起做游戲。他經常用他那黑黑的大手摸摸我的頭，指著我的肚子說“你這小胖胖今天又吃什么好的啦”。我用英語回答他“NO，NO，NO”。
我很喜歡我的`這位外教老師，他幽默風趣，給我帶來許多快樂，在英語口語大賽中他還給了我難忘的掌聲。
以我的為題的作文 篇2
由于我們班的數學老師病了，學校又讓五（2）班的張老師來給我們上數學課。
張老師給我們上課前，先做了自我介紹，我邊聽邊看著她，只見她面帶微笑，語言風趣，像一位殷勤的主人，坦蕩地介紹著什么。從老師的介紹中，我知道了她姓張。張老師還情真意切地說，她愿意做我們的朋友，希望我們也能做他的.朋友，和她一起上好數學。
今天，老師給我們上分數乘法應用題。張老師講課時，把枯燥無味的數學講得妙趣橫生，使人學得既輕松又開心。在做題的時候，我因為粗心大意，把“36”看成了“30”而做錯了。張老師語重心長地說“別以為抄錯數不重要，蘇聯有一位宇航員，就是因為寫錯了一個數，導致航天飛機回不了地面，最后失去了生命。”我一聽，趕緊認真地改錯。張老師在講課的時候非常認真，仔細，講了一遍又一遍，還不時地問同學們“懂了沒有？”直到都有懂了才講下一個問題。
老師，你上第一節課就教給了我做任何事都要認真，他細，不可以馬虎。老師，謝謝您。作文
以我的為題的作文 篇3
海星大都生活在幽深無比的海底。海星像一位沐浴在海河之中的矯弱女子，也像一個活潑可愛的五角星。可是，如果人們毫不憐惜地把它們帶出水面。這時，海星就會失去原來的活力、光彩，變得無比堅硬。在陽光下，海星就像一具慘白僵硬的骨骼。
藏羚羊是非常珍貴的，它們的毛皮比金子還貴。它們雖然受到國家的保護，但是偷獵者還是捕殺它們。當它們被狩獵者追趕到懸崖邊時，它們會做出大膽的'決定。用老羚羊的生命去換取幼羚羊的生命，或者是集體跳下懸崖。
誰都知道鹿茸，那既是名貴的藥材，也是珍貴的香料。這些長著鹿茸的鹿大都生活在森林深處，身手矯健，來去如風。如果有人來捕殺它們，當它們意識到危險時，會在你射殺它這前，撞破自己頭上的鹿茸。
在自然界面，有些動物的尊嚴甚至比自己的生命還重要。當它們遇到危險時，會用多種方式來捍衛自己的尊嚴。所以，我們人類也應該像這些動物一樣，活的有尊嚴。
以我的為題的作文 篇4
在我們的成長過程中，總是有一名好老師陪伴在我們的身邊，每當想起我的'好老師，就 想由衷的說一聲：“謝謝您，王老師。”
有一次夏天 ，我們站成一排朗讀一首詩，我們齊聲地讀著，正當馬上要朗讀完時，我突然感到腦子里一片空白，眼前一黑，我想喊王老師，可卻怎么也喊不出來，我心想：在堅持一會兒，馬上就朗讀完了。終于我們朗讀完畢，我實在堅持不住了 ，暈倒在桌子上老師看見后很緊張不知所措，老師把我扶到椅子上老師從來沒有見過這種狀況，以為是中暑了，就趕快去辦公室把其他幾位老師找來了，幾位老師拿著葡萄給我吃，一位老師要給我按人中，這時老師發現我渾身僵硬，就趕快給我的媽媽打電話了，老師細心地給我按摩手，盡量幫我軟化，不在那么僵硬，媽媽很快就急三火四的趕來了，老師扶著我到樓下幫忙打車給我送上車后，老師才放心地走。
老師傳授給我們知識，日夜操勞，嘔心瀝血。老師關心我們成長，也教會了我們怎樣做人。老師既是慈母又是嚴師，我再一次說一聲：“謝謝您，王老師。”
以我的為題的作文 篇5
我是個愛讀書的女孩子，小的時候不識字，每天晚上睡覺前媽媽都要給我講幾個小故事，讓我伴著書中可愛的人物進入夢鄉。（第一次坐地鐵作文）
上幼兒園的時候，老師教我們學互動閱讀，通過一個個小故事，我懂得了許多道理，也認識很多生字。
上了小學，書籍成了我的好朋友，給我帶來無限樂趣。讀書時，我總是專心致志誰也別想打擾我。我每天吃飯的時候奶奶總得叫我五六次，我才戀戀不舍地放下書。晚上睡覺前，我總要趴在床上看一小會兒書，要不然睡不著覺。我最喜歡的書是《芭比公主》、《神奇的.校車》 、《小屁孩日記》 、還有《父與子》……
高爾基說：“書是人類進步的階梯”我的讀書故事作文250字我的讀書故事作文250字。我說：“書，不但是我們的好朋友，更是我們成長的必經之路。”今后，我會伴著書籍走過精彩的每一天，讀書真好！
以我的為題的作文 篇6
我給爸爸畫個像。爸爸鼻粱上架著一回黑框眼鏡。他在學校教地理，這副眼鏡幫著他看見了中國，看到了全世界；他也教歷史，這副眼鏡又幫著他看到了書中古今中外的歷史人物，了解到變化萬千的史實。爸爸的眼鏡可真是個望遠鏡呀！我在給爸爸畫眼圈時就畫了一副大大的黑眼鏡框，在鏡片上還畫了很多圈圈。別看爸爸的鼻子能托起“望遠鏡”，可是卻不怎么靈。那回他在家里燉肉，把鍋坐在火爐上就趴在桌子上備起課來。肉糊了，他卻沒聞著，還是我從外邊跑進來告訴他的。是不是爸爸的鼻孔小呢？
我的爸爸是一幽默的人。我的爸爸身材矮小，瘦精精的，白白的皮膚，黑黑的頭發，那一頭自來卷兒的“大波浪”發型，誰見了都會以為他是在理發店燙的。他的同事們都說他是縮小了的費翔，我也這樣認為。他是個搞美術的，是中南五省小有名氣的裝幀藝術家，他的個人畫展得到過很多知名人士的好評。他又是個頂頂滑稽的人，特別愛開玩笑，我不知道是不是所有搞藝術的人都非常幽默，反正我覺得我爸爸身上充滿了幽默細胞。不管他上班有多忙多累，只要一進家門，確切他說，只要一見到我，他就立刻眉開眼笑，我也跟著手舞足蹈起來。
爸爸長得瘦瘦的，中等個，長著一雙不大不小的眼睛，留著小平頭，高挺的鼻子顯得更有精神。棱廓分明的嘴唇上長滿了像鋼針似的胡子。爸爸的.知識可多了，經常給我講許多神奇有趣的科學小故事，想出許多方法來鍛煉我。
我的爸爸是遠洋公司商船的大副。他高高的個兒，微黃的頭發自然卷曲，白凈的方臉上嵌著一雙充滿智慧的眼睛，高高的鼻梁下，一雙鼻孔顯得特別大。小時侯，我常常望著他的鼻孔問：“爸爸，您的鼻孔為什么這么大？”他總是笑著回答；“選馬就要選鼻孔大的馬，因為大鼻孔的馬跑得快。爸爸小時侯在學校就是短跑冠軍，不信你問媽媽。”這時，我和媽媽就會望著他的大鼻孔哈哈大笑起來。
爸爸長著濃濃的眉毛，一雙炯炯有神的大眼睛總是閃著嚴厲的目光。可能是因為長期從事腦力勞動的原因，額頭上那深深的皺紋和他不到四十歲的年齡很相稱。
以我的為題的作文 篇7
我非常希望我有一雙翅膀。如果我有一雙翅膀，我一定會把好吃的谷粒給小鳥，鳥媽媽再也不用去遙遠的地方尋找食物，讓小鳥在家苦苦等待，餓的哭泣；如果我有一雙翅膀，我就能在天空自由自在地飛翔，和小鳥一起開開心心的玩耍，還要去摸摸白云，和白云一起說話、聊天，那我該有多快樂呀！
啊！這就是我的理想。
以我的`為題的作文 篇8
我的童年
一條長長地牛繩
系著我燦爛凄美的童年
鄉野每一縷晨曦里
刻錄著童年的溫馨
雄雞報曉時
放牛的小伙伴們撒滿玉黛群山
嘹亮的`山歌喊醒林中的百鳥
銀玲般的笑聲震落含露的花蕊
日掛樹梢時
讀書聲驚起檐下賴床的燕兒
先生高卷沾著秧田新泥的褲腿
赤腳跑進朗朗地書聲里
放學的路上
花布小書包在背上舞蹈
撲進炊煙裊繞的廚房
噴香的飯菜躺在大鐵鍋里誘惑
太陽落山了
和哥哥泥鰍一樣鉆進暖暖的被窩
父親價天響的鼾聲吼出最動聽的鄉村搖滾
母親煤油燈下拉鞋底的身影映成最美麗的窗花
以我的為題的作文 篇9
有人的樂趣是看書，有人的樂趣是聽音樂，有的人的樂趣是集郵，但是我的樂趣卻是下棋，我從小就看著爸爸下棋，漸漸的，我也喜歡上了下棋。
我下的棋可多了，有圍棋、象棋、五子棋……我都能下。而且有些伙伴也受了我的影響，天天來和我下棋。雖然我們的棋藝很普通，但是下棋也給我們帶來了無窮的歡樂。
又是一個晴朗的晴天，我和伙伴們又聚在了一起下棋，我們找了個清靜的地方，開始了我們的游戲，開始我們先下圍棋，我要黑色的棋子，他要白色的棋子，以為很快就結束這場比賽，可是沒想到伙伴竟然圍我個水泄不通，我掃描一下棋盤，看到了一線生機，伙伴想不到竟然讓我死里逃生了，這會我必須要認真一點了。終于，這會輪到我把伙伴圍個水泄不通了，但是他沒有看到任何生機，只得向我認輸了。休息一會兒，下一盤的象棋要開始了。
過了一會兒，我們又來到了老地方，開始了象棋比賽，我選擇了紅色的一方，伙伴選擇了黑色的一方，我的炮往中間跑，“嘩啦啦”外面下起了小雨，接著，轟隆隆的雷聲掩蓋了雨聲，我們的心思全部投在了棋盤上了，都沒注意下起雨了，我們繼續下，他的馬守住了那里，接著我的兵前進了一步，但是我只攻不守，我的馬被他小小的.一個兵給吃了，接著到伙伴發起進攻了，戰火連天，他的炮不斷發起進攻，“中場休息”在旁觀看的伙伴說，我想了想，下盤怎樣才能下贏他……
中場休息結束，開始，我想了一個辦法，先讓他輕敵，接著我在吃了他的將。我先故意把車移上，他則用士守住，我用把炮移到中間，他則把另一個士守住，我把馬移到一個點上，他也沒多大注意，接著他用車吃掉了我的相，我故意把車吃掉他的士，大事不妙，他趕緊把將往上移，可是，他沒想到我的馬早已守在下面等著他的將落網，終于，這盤我贏了。
下棋不僅給我帶來了無窮的歡樂，還讓我明白了一個道理：下棋如果大意的話，就會輸得一敗涂地，只有全心全意的去做，才能贏得精彩。
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