我和“我”作文14篇[熱]

　　在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的我和“我”作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我和“我”作文1

　　時光飛逝，時間就如流水一般，一流不復返，而我們，也在隨著時間流逝而變化，驀然回首，發現，自己長大了。。。

　　還記得嗎？那年春天.....

　　爸爸，媽媽，我去上學咯！一道稚嫩的童聲響起，沒錯，那就是我，在那百花盛開的春天里，我背著小書包，在爸爸媽媽的期盼中，正式步入了小學的生活。

　　操場上，和煦的陽光照耀著大地，也照耀著我們，我們站在國旗下，右手握拳，對國旗宣誓，同時，也是對我們未來的宣誓我，在此宣誓，正式成為少先隊員！就是那句話，我從此開始了小學生涯。

　　叮鈴鈴！叮鈴鈴！清脆的上課鈴響起，我懷著既好奇又期待的心情，開始上第一節課。課堂上，書聲瑯瑯，頗有一番風味。下課后，同學們你追我趕，原本清冷的走廊上，頓時熱鬧起來，一片歡聲笑語。

　　本以為，六年生活很漫長，沒想到結束的.會如此之快，我都沒反應過來，其實，我并不想離開教了我六年的老師，但是，身不由己，畢竟，一日為師，終生為父無論何時何地，我都無法忘記曾經教過我的老師，老師，辛苦了。

　　現在，回首以前，發現自己再也不是那個只會哭鬧的無知小孩了，回想起以前的一幕幕，真的頗有一番感慨....

　　再見，以前的我.....

我和“我”作文2

　　我有一個又能做作業又能玩還能睡覺的房間。

　　那是一間有一個雙層床，有書籍，有獎品柜等物品的房間。

　　我很愛我的房間，可是很多時候，我總想我的房子能比現在更有趣。

　　我希望我的.房子是一間魔幻城堡，能變出你所要的東西，比如你對我的房間的電燈說：“我需要100元。”電燈就會從燈泡的小縫里鉆出一張100元紙幣，那樣媽媽的錢就可以變成幾十萬了，我就可以開銀行了。

　　我希望我的房間是智能房，如果媽媽給我零花錢，我就可以喊一聲：“存錢罐，過來！”如果我的橡皮擦掉在家里某個地方，我只有說一聲：“橡皮擦，回文具盒去！”橡皮擦應聲就一蹦一跳地跳進我打開的文具盒里。

　　我更希望我房間前面屬于我的陽臺是一個英語教師，而我是一個英語教師，那樣我就可以招收學生了，而且可以自己掙錢。

　　我最希望我房間里所有的玩具全部變活，就像電影《玩具總動員》一樣，那樣我就可以和它們一起游戲，一起學習了。

　　但是，我還是非常喜歡我自己的房間和陽臺。在這里，我可以在陽臺上寫毛筆字，在房間里讀書和做作業……

我和“我”作文3

　　歷盡滄桑，終有一天她停下了再也邁不動的腳步，永遠睡著了。

　　風吹，吹不走她嘴角的那一絲甜蜜。即使她不再渴望那幸福，至少曾經，她擁有過。

　　奶奶愛吃糖，那種一分錢十里=粒卻可以滿足一整天的小蜜糖。

　　雷雨天，風嗚——嗚地叫著。奶奶蜷縮在某一個角落，瑟瑟發抖。她的兩條麻花辮不聽話地貼在她的脖子上，撓得她癢癢。布衣早已濕透了，緊緊裹住她的全身，時不時地有兩滴水從睫上掛落，凍得她面孔泛青，冷得她不住打寒噤。唯一沒有濕的是她溫軟的'掌心。她的手緊握著，不愿松開。

　　良久，雨變小了，奶奶緊皺的眉才緩解開來。她慢慢松開手，原來是幾粒小蜜糖。她天真地笑了，沒有一絲寒冷。她凍紫的唇微揚起，伸手抓出一粒，小心翼翼放入嘴中。甜蜜的味道蔓延開來，把她整個包圍了。

　　她又拿起一顆，把它剝開，輕輕放進嘴里。此刻的她，有多么幸福！有多么滿足啊！

　　嘴角的甜蜜，讓她如春風般輕輕飄飄……

　　現在的我，吃糖快吃煩了，吃厭了，折了，又扔了。我從不覺得可惜，也感受不到奶奶吃糖時的喜悅。但我知道，她很幸福。現在的我，多么不容易感到幸福啊！

　　一顆小小的糖，能讓奶奶感到如此的滿足，為什么我卻不能呢？我少了點什么呢——也許少了那個時代的艱辛，少了那份知足常樂。

我和“我”作文4

　　當我第一眼看外面的世界時，并沒有像其他嬌嫩的小嬰兒一樣，哭哭啼啼的，而是咧著小嘴“咯咯”地笑。

　　回到新家時，奶奶把我放在床上，讓我自己玩。突然，房間里傳來一聲“咚”的'響聲，先是石化了幾秒鐘，隨后傳來了一聲驚天動地的哭喊聲，原來是我從床上摔下來了，小腦袋還疼著呢！奶奶又把我放在床上，可我還是會摔下來。奶奶沒辦法，只好在房里陪我玩，免得我摔下來。

　　后來啊，我就開始鬧事了：上廁所時經常會掉進馬桶里，要費好大的勁才能把我拉上來；拉小便時會弄得滿地都是，很難清理掉；整個衛生間都是臭味兒；我還會把小便拉到媽媽身上，害得媽媽得重新洗澡；我還會把大便拉在紙尿褲上，“咯咯”地笑，用腳用力地踢沙發，外婆家的沙發就是被我踢破的，現在換上了木長椅。

　　然后我的懲罰到了，在我六歲以前做了四次“小狗狗”，也就是住院了。

　　現在，我長大了，從一個什么都不懂的小嬰兒長成了一個小學生，做事要規規矩矩的，就這么一句話：紀律很重要！我已經是一個五年級的學生了，教室在四樓，邊上是我們的榜樣和目標：六年級的大哥哥和大姐姐。五年級的規矩比以前嚴格了，我需要非常謹慎，偶爾也會放松，從而減輕學習上的壓力。

　　每個人都會有不同的經歷，有的美好，有的不好，這都要看自己的所作所為。

我和“我”作文5

　　現在的我，也許是一朵含包待放的小花，沐浴著陽光，雨水滋潤著我小小的花瓣。現在的我，也許是一只想爬上高峰的蝸牛，默默的滴著汗，努力向前言。現在的我，也許是一只想變成蝴蝶的小青蟲，想把最美麗的色彩綻現給大家。現在的我，也許是一滴水珠，想穿過大石頭，去找大海媽媽，我能成功嗎？現在的我，有太多的煩惱，我該怎么辦，才能滿足自己的愿望？

　　只有不斷的努力、提高，才能做好大事。

　　未來的我，也許是一朵迷人的花朵，在泥土的環抱里和長大，人人都夸我長得漂亮。未來的我也許是一只爬過山峰的蝸牛，經過無數次的失敗，終于獲得了成功。未來的我，也許是只美麗的蝴蝶，帶著五顏六色的翅膀向夢想旅程出發。未來的`我，也許是一滴穿過大石頭的水珠，狂奔著、尖叫著、歡呼著跑向大海的擁抱……我沒有取得成功，我不明白，我該怎么最得成功呢？我會向未來給個交代的。

　　這些理想，讓我覺得未來太遙遠，無法實現。但只要腳踏實地，做好每一件事，總會成功的。現在想起來，感覺未來應該會向我們招手的，從現在起，我要完成這些理想，讓它們不在遙遠，不再變得孤單。

　　這些理想，在我心里，就像幾顆閃亮的珍珠，在天空中一眨一眨，美極了！我會用我的雙手把它們一顆一顆的摘下來，種成心靈最美的花朵。

我和“我”作文6

　　在我的生命中有一個我最愛也最愛我的人，她就是我的媽媽。

　　媽媽對我的愛猶如那黃河中奔騰的水一樣，流之不盡。記得有一次，我和伙伴們一起去玩。我們來到了河邊，在哪里玩著水，感覺到哪里的水，格外的清涼。于是我們在哪里奔跑著玩耍起來。結果我一不小心掉進了河里，同伴們驚慌失措，大喊大叫，結果叫來了附近的行人，行人跳進水里將我救醒。后來，別人通知我媽媽時，我媽媽立刻放下了手中的`工作。立刻瘋狂的跑來，我看見了媽媽臉上的汗水伴隨著淚水。

　　還記得一次，我喜歡上了騎摩托車。于是去學了摩托車，然后高興的要騎著摩托車載著媽媽去逛街。于是，我就騎著摩托車載著媽媽在街上行駛著，結果到了一個轉彎路口，突然沖出了一輛車，我急忙剎車，結果我們摔在了地上，媽媽急忙打車把我送到了醫院，我手臂受傷了，封了幾針。結果在回去的路上，我突然發現媽媽走路不正常，結果發現媽媽的腳已經腫了很大了。看著我受傷，媽媽竟然忘記了傷痛，直到知道我好轉，她才直到自己受傷了。

　　在我人生的道路上，最愛我的人是我的媽媽，我最愛的人也是我的媽媽。

我和“我”作文7

　　老師是人類心靈的工程師，老師是我們成功道路上的指路人，老師是蠟燭，燃燒自己，照亮他人。

　　老師，您是否還記得？有次考試，我考的還不錯，就在我沾沾自喜時，您當頭給我潑了一盆冷水，叫我不要太驕傲。我不以為然，就在下次考試，我認為沒必要復習了，結果考砸了，您只說：“下次努力”。

　　老師是您告訴了我驕傲使人退步，謙虛使人進步。

　　還有一次，我感冒了，雖說不是很嚴重，但還是向您請假，您卻說：“這點小事你也要請假？自己去買點藥！”當時，我心想：這是個什么老師啊，學生生病了，連請假都不行，這還是老師嗎？后來，我的病沒多久就好了，我也漸漸從同學那得知，老師經常向他們詢問我的情況。

　　我這才知道，原來老師您是在培養我們的獨立生活的能力呀！

　　在我遇到不會的`題目時，您只是說自己顯思考，在批改完作業之后，您卻像變了個人似的，我們問您不會的題時，您會細心的給我們講解，生怕我們不會，對于那些成績不好的同學，您也是以鼓勵為主，講題目時您對他們則是更加仔細，還經常輔導他們，給他們買各種資料，也不收錢，每次我們犯錯時您總會調查清楚在伐我們，而且會給我們最起碼的尊嚴，讓我們很感動。

　　老師您對我的愛，我無以回報，將來我一定會發揚您教給我的東西，來回報您！

我和“我”作文8

　　放學了，我走在回家的路上，突然，一個黑影竄了出來。我正想看個究竟，可黑影卻立刻跑到巷子里去，我便追了上去。等我追不動時，那個黑影卻站著不動，仿佛正等著我。我走近一看，不是別人，那正是“我”。我好端端站在這里，她是誰呢？只見，“我”邪魅一笑，便又溜走了。她想干什么？我趕緊追了上去。

　　我在學校看到了“我”，“我”正偷偷地將一張上面畫著烏龜的紙貼在一個男同學背后，“我”一見到我，便馬上推了男同學一把，然后溜之大吉了。我正想追她，可卻被那男同學抓住了。最后，我給男同學道了歉，誰讓我跟“我”長得一樣。

　　“我”在大街上興風作浪，無惡不作，但最后她干的壞事的后果都由我來幫她承擔。打碎玻璃，我賠錢給別人；搞惡作劇，我給人家挨個地道歉。只要是“我”干的壞事，我都要承擔責任，盡管不是我干的，但別人都認定是我，真是啞巴吃黃連——有苦說不出啊！

　　終于，我抓到了她。我怒氣沖沖地問：“你為什么要干壞事？”只見“我”冷笑了一聲，說道：“這難道不是你平時愛做的事嗎？”我想起了我對別人做過的`惡作劇，真是追悔莫及，這次真是嘗到了愛惡作劇的惡果了。

　　從此以后，我不再惡作劇，那個“我”也沒再出現過。也許，將來我會再遇到那個更好的“我”，真是期待。

我和“我”作文9

　　早上，我想打電話給爺爺奶奶，向他們問好。可是我一不小心按錯了鍵，打給了未來的我。我拔通了電話，在另一頭聽見了和自己聲音很像的人。我說：“你是誰呀？”“我是李思盈呀！”她說的`話讓我嚇了一大跳，直覺告訴我這是未來的我。當我正想和她聊聊時，她就說：“好了，好了，我不跟你說了，我要上臺演出了！”我趕緊問了一句：“你是做什么的？”“我是一個舞蹈家。“她急著說，說完就掛了。我想：既然未來的我是個舞蹈家，那我豈不是現在可以不用練跳舞啦？！

　　練舞時間到了，可我卻在津津有味地玩電腦。

　　今天未來的我打電話給我，她焦急地說：“怎么辦？怎么辦？都怪你，不練舞蹈，害得我不能上臺表演了！”我心里一驚：怎么會這樣？我馬上把電話放在一邊，又開始認真地練習舞蹈，把腰練軟，她在電話那頭高興地說：“我又可以跳了，又可以跳了，太好了！”我真高興，下決心一定要每天都要堅持練習，不能偷懶。

　　我終于明白，凡事要從小做起，為了夢想，要堅持不懈，不能半途而廢。

我和“我”作文10

　　我最喜歡的人就是我的姥姥姥爺。

　　我生下來不幾個月就被送到了我姥姥姥爺家，而我哥哥就在我們自己的家里呆著，然而，我和我姥姥姥爺之間的關系就是最親密無間的。我遇到危險是我姥姥姥爺保護我，我遇到困難就是我姥姥姥爺神出援助之手，把我拉向正確的道路。我犯了錯誤我姥姥姥爺并不批評我，而是和藹可親的'耐心教導我。有一次，我上幼兒園的時候，和別人打架了，我回到我姥姥姥爺家身上已經滿是臟東西，我姥姥姥爺就和藹可親的對我說：“是不是跟別的同學打架了？”我支支吾吾的說：“打了。”“以后別跟別的同學打架了，大家都是同學，要和睦相處，不要打架，吵架，這樣都是不好的。”“是他先找我事的。”我尖叫到。姥姥姥爺還是和顏悅色的說：“如果別的同學找你事了，你要跟老師說，不要和同學動起手來，如果老師也不能解決，你就告訴姥姥姥爺，好嗎？”我笑著說：“好吧！”后來，我又跟同學打架了，姥姥姥爺還是像上次那樣耐心的教導我，說了一次又一次，在我的面前千叮嚀萬囑咐：“不要和同學打架啊！”雖然姥姥姥爺是耐心的教導我，可我覺的比訓斥還要痛苦，不禁大哭起來，姥姥姥爺對我說：“別哭了孩子，知錯能改就是好孩子，別哭了，孩子，你以后不要再犯這樣的錯誤了。”

　　我姥姥姥爺真好啊！

我和“我”作文11

　　當我第一腳踏上在這細膩而且柔軟的沙灘時，感覺這才是真正的來到 了海邊，站在沙灘上，我仿拂覺得有一個人在摸我的腳，癢癢的，金黃的細沙沒過 腳背，似乎要沉下去了 。

　　海邊人很多，非常熱鬧，有的坐在椅子上面聊天，有的正在海里游泳......陽光照在蔚藍的`海面上，點點光芒被沖散，像滿海的星星一樣，海浪像一只只猛虎出籠一般撲過來，打在礁石上。

　　遠遠望去，海面好像跟天相接了，海里的人好像都可以游到天上去，走到海里，一只只小魚向我靠近，我忙把它們抓住，一陣陣海風吹來，涼爽無比。

　　熱情的海浪身著潔白的衣裙張開寬闊的肩膀來擁抱我。我有些不知所措，我和海浪玩起了捉迷藏，她請我喝了幾口咸水，嗆得我頭暈目眩，她好像在笑我膽小，我不服氣，使勁地拍打著她的手臂，她飛快地躲開了，我趁機向前游，她追趕著我，但我已感覺到她溫柔了許多。我可以不時地撫摸著她光滑的臉頰，她很高興。快樂的時光總是很短，眨眼間夕陽西下了，我和海浪揮手告別，相約下個暑假再見。

我和“我”作文12

　　時光飛逝，時間就如流水一般，一流不復返，而我們，也在隨著時間流逝而變化，驀然回首，發現，自己長大了......還記得嗎？那年春天......

　　“爸爸，媽媽，我去上學咯！”一道稚嫩的童聲響起，沒錯，那就是我，在那百花盛開的春天里，我背著小書包，在爸爸媽媽的期盼中，正式步入了小學的生活。

　　操場上，和煦的'陽光照耀著大地，也照耀著我們，我們站在國旗下，右手握拳，對國旗宣誓，同時，也是對我們未來的宣誓“我，在此宣誓，正式成為少先隊員！”就是那句話，我從此開始了小學生涯......“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”清脆的上課鈴響起，我懷著既好奇又期待的心情，開始上第一節課。課堂上，書聲瑯瑯，頗有一番風味。下課后，同學們你追我趕，原本清冷的走廊上，頓時熱鬧起來，一片歡聲笑語......

　　本以為，六年生活很漫長，沒想到結束的會如此之快，我都沒反應過來，其實，我并不想離開教了我六年的老師，但是，身不由己，畢竟，“一日為師，終生為父”無論何時何地，我都無法忘記曾經教過我的老師，“老師，辛苦了。”

　　現在，回首以前，發現自己再也不是那個只會哭鬧的無知小孩了，回想起以前的一幕幕，真的頗有一番感慨......再見，以前的我......

我和“我”作文13

　　新年的鐘聲敲響了，大家在相互的祝福聲中迎來了嶄新的20xx年。元旦這天，我不僅收到了親人和朋友的祝福，還度過了不同尋常的一天。

　　早上剛起來，媽媽就對我說：“新的一年要有新的開始，希望你要把20xx年里的壞習慣和不足之處全部改掉，你把這些自認為‘做不到’的事寫在紙條上！”

　　我有些納悶，但還是認真地總結了我的“不能”，如：不能把實心球扔到優秀；不能克服上課插嘴的毛病；不能每次考試都沖進前五；不能改正粗心；不能一分鐘乘除法20題等。一總結，我嚇了一跳，原來我“不能”的事有這么多呀！

　　我悄悄地溜進媽媽的.房間，發現她也在寫關于“我不能”的話題。等媽媽寫完，我們把紙條對折放進一個盒子里，然后拿著鐵鍬和鏟子來到小區里，挖了一個坑，把盒子放了進去，蓋上厚厚的泥土。“我不能”先生，再見啦！

　　回到家里，我覺得信心百倍，因為以后只有“我愿意”，“我可以”陪伴我的學習和生活。我要用實際行動讓“我不能”離我而去！

我和“我”作文14

　　在老師眼中，我是一個三好學生，熱愛勞動，勤奮好學。而在家長眼中，我則是一名不折不扣的“小懶蟲”，更不愛勞動，每次都用各種理由拒絕做家務。

　　中午進校前，我們班需提前回班發書，好不容易把在走廊玩耍的同學趕回教室，將圖書發給每一位同學。可班級衛生卻成一團糟，后面書柜的書參差不齊，垃圾扔滿地，黑板上還有上午的字跡還沒擦。看著這畫面，我便下決心大展身手。我艱難站在椅子上，用手把課外書按大小薄厚進行分類，在拿抹布擦剛踩過的椅子。然后匆匆忙忙握著掃把吃力掃地，把垃圾倒進垃圾桶。最后擦黑板，下面的`很容易擦掉，上面就難了，我必須蹦起來。就這樣一蹦一擦，在我不懈努力下，班級井井有序，我滿意的笑了，精疲力竭地走回座位。

　　讓我們把鏡頭切換到家中吧！

　　“啪”的一聲巨響。我大搖大擺走到客廳，扔下書包，麻利打開電視，津津有味看著，還邊看邊悠閑地吃著零食。“作業做完了嗎？”媽媽訓斥。“我寫完了！”我提高嗓音理直氣壯說。媽媽沒吱聲，過了好一會兒，冷不丁指指垃圾桶，道：“那下去到個垃圾。”“不嘛！電視播到了精彩時刻！”我眼睛都沒移動，屁股也沒挪，根本不把倒垃圾當回事。“你每次都這樣說！”媽媽狠狠批評我。最后在媽媽的威逼下，我嘟著小嘴心不甘情不愿地扔垃圾去了。

　　瞧！這就是兩面派的我，是不是天差地遠呢？

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