【必備】評選方案5篇
為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，就需要我們事先制定方案，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。那么大家知道方案怎么寫才規范嗎？下面是小編為大家整理的評選方案5篇，希望能夠幫助到大家。
評選方案 篇1
一、指導思想
為了促進良好的班風、學風、校風的形成,為了培養學生強烈的集體榮譽感和積極進取的精神,激發班級競爭意識,經學校研究決定,引進激勵機制,開展文明班級評選活動。
二、指標分配:小學部每年級評兩個,初中部評三個
三、評選周期:每兩周評選一次
四、評比細則
1、班風正,學風濃,班上同學和睦相處,整個班級呈現出積極向上的精神面貌。
2、積極參加學校組織的各項活動,能很好地完成學校交代的`各項任務。
3、以班級量化分為依據。得分多者獲得流動紅旗,得分相同時,扣分少的班級優先;加扣分都相同或都沒有加扣分時,政教處以各值日行政檢查情況為參考作出決定,不設并列流動紅旗。(流動紅旗在下一周擁有一周,須懸掛于教室前門外。)
4、兩周內有下列情況之一者,該班喪失文明班級評比資格:
學生有嚴重違紀,如:打架斗毆、打牌,謾罵、頂撞老師或工友、擅自下河游泳、爬越圍墻、寄學生就寢后不請假外出、偷摸扒竊、群體鬧事、出現嚴重安全事故、破壞公物。
五.獎勵辦法
1、凡獲文明班級稱號的班級,在下一周發流動紅旗。
2、加班級量化分5分。
評選方案 篇2
一、評選目的：
為全面貫徹實施素質教育，培養“合格+特長”的優秀人才，鼓勵學生全面發展，鼓勵學生學有所長，以及展現我校“發展特長”的教育成果，促進學校文藝、體育及綜合實踐活動的發展。
二、評選條件：
1、遵守校規校紀，政治思想品德表現好，無嚴重違紀行為，未受過警告（含警告）以上處分。
2、勤奮學習，富有鉆研和開拓創新精神，虛心學習，不驕傲自滿，能取長補短，能大膽、自信、準確、有感情地展示特長。
三、評選項目及指標
1、評選項目：
（1）綜合實踐特長生：在社區服務或學校、班級組織的勞動服務等活動中表現突出，受到群眾或同學、教師的良好評價，在研究性學習、社會實踐等活動中成果較突出，受到評審小組的`較高評價。
（2）藝術特長生：在音樂、美術等方面有一定造詣，在學校及以上文娛活動中受到表彰。
（3）體育特長生：在體育運動方面有較強的能力，在校運動會及以上活動中受到表彰。
2、指標分配：每個項目原則上不超過三人，每班特長生總數不超過九人。
四、評選辦法
1、學生自我申報，填寫申報表，提供相關證明材料。
2、班主任推薦，對于綜合實踐特長生，班主任要有較詳細的推薦意見。
3、年級部審核，對于學生的違紀情況，年級部要認真審查。
五、表彰
1、頒發特長生獎勵證書
2、在學校表彰大會中予以表彰
3、在學校櫥窗中展示表揚
六、評選時間
20xx年1月17日－20日。
評選方案 篇3
一、指導思想
為大力弘揚愛崗敬業、樂于奉獻、愛生如子、為人師表的崇高師德風尚，創設積極向上、和諧的育人環境，引導師生發現美、贊揚美，用身邊的.榜樣感動自我，感動他人。在全校范圍內掀起一股弘揚師德、歌頌真情、倡導真善美的熱潮。經學校研究，決定開展“十佳教師”評選活動。
二、評選范圍
全校教職工。
三、評選條件
1．在教學崗位上兢兢業業、用心育人、潛心施教，關愛學生，多年如一日，教學業績突出，成為全校教師的標桿。
2.立足自身崗位，以校為家，默默奉獻、任勞任怨，不倦怠、不懈怠，甚至帶病堅持工作，為學生的成長，為學校的發展恪盡職守。
3.注重公平正義，弘揚民族大義，以實際行動傳遞社會正能量。如見義勇為、拾金不昧、抗災搶險、孝敬父母等。
4.熱心公益事業，樂于助人，用自己的力量為社會、為他人撐起一片天空。如資助貧困學生、幫助孤寡病殘、參加志愿者活動、投身環保等。
四、評選程序
第一階段：宣傳發動（20xx.5.22～20xx.6.8）
在公告欄、校園網上公布“十佳教師”評比活動方案，充分發動教職工參與評選活動。
第二階段：申報推薦（20xx.6.8～20xx.6.15）
各年級組從本組教師中推選1名候選人（如確有特別突出的亦可推薦2人），候選人將推薦表、100字的個人簡介和約1200字的典型事跡材料于6月15日前上交校工會辦，并把電子稿發至——zz。
第三階段：事跡展示（20xx.6.15～20xx.6.20）
利用展板在校園展示候選人的先進事跡。
第四階段：投票評選（教職工會議）
利用教職工會組織教師投票選出12名候選人。
第五階段：組織考察（時間另定）
由校長室牽頭組織評選委員會成員對12名候選人進行考察.
第六階段：票決評選
召開評選委員會議反饋考察情況，再由評選委員會成員票決選出“十佳教師”名單，其他落選者為入圍獎。
第七階段：公示階段
對“十佳教師”名單進行為期一周的公示。
第八階段：總結表彰（20xx年7月）
召開大會，進行表彰。對獲獎者頒發證書和獎金，對于獲得“十佳教師”者，在上級部門評選師德先進個人時，在同等條件下優先推薦。
第九階段：后期宣傳，利用校園網、校園櫥窗、校園廣播宣傳當選人事跡。
五、評選機構
設立“十佳教師”評選領導小組
組長：z
副組長：z
成員：z
評選委員會辦公室設在工會辦。
評選方案 篇4
一、指導思想
為展現我校學生朝氣蓬勃、積極進取的精神風貌，形成優良的班風、學風和校風，樹立更多的優秀學生典型，促進我校學生各方面素質的全面提高，學校決定開展“校園之星”評選活動 。
二、評選類別及名額分配
分別設立： 學習希望之星、學習進步之星、道德文明之星、陽光體育之星、藝術特長之星、熱愛勞動之星。
每班推薦6名校園之星。
三、評選標準
依據《中學生守則》、《中學生日常行為規范》等，結合我校實際，制定“校園之星”評選標準。
（一）基本條件
1.凡參加評選的學生必須熱愛學校和班級，品行端正，思想進步。
2.自覺遵守校規校紀，積極參加學校、班級各項活動，受到師生的一致好評。
3.凡參加評選的學生在學校和班級的各項活動中，起積極作用，有一定的活動能力，在同學中有一定威信。
（二）各項具體條件
1.學習希望之星：理想遠大，有良好的學習習慣和方法，虛心好學，樂于探究，積極進取，學習成績保持優異。
2.學習進步之星：學習目的明確，學習態度端正，刻苦學習，積極進取，學習成績進步大。
3.道德文明之星：尊敬師長，孝敬父母，對人有禮貌，經常使用文明用語，主動問好，見面行禮，尊老愛幼，團結同學，舉止文明，尊重他人，樂于助人，遵守學校的各項規章制度。
4.陽光體育之星：具有良好的體育意識，積極參與各類體育活動，在體育運動方面有突出特長，在體育比賽中成績突出。
5.藝術特長之星：具有文藝、書法、美術等特長，積極參加校內外各種藝術活動或比賽，在活動及比賽中表現突出。
6.熱愛勞動之星：熱愛勞動，積極參加校內外勞動，勤儉樸素，自己能做的事自己做，主動為家庭做一些力所能及的事，有良好的.勞動衛生習慣，珍惜勞動成果。堅持搞好班級和衛生區衛生，值日認真負責。衣著整潔，不亂扔垃圾。
四、宣傳表彰辦法
1．各班級要高度重視，認真組織，提高學生的思想認識，調動學生爭當 “校園之星”的積極性，增強學生的組織觀念和爭先意識。
2．各班級要民主推舉候選人，班委會進行評議，各班級推薦6名學生參加校園之星評選，并上交相關事跡材料。
3．學校將對“校園之星”頒發榮譽證書，并通過學校網站、學校宣傳櫥窗等途徑進行廣泛報道、宣傳他們的先進事跡。
五、評選時間
1．學習宣傳：（4月1日—4月12日）
2．推薦評選分兩個階段 ：
4月15日—4月19日上報道德文明之星、藝術特之星、熱愛勞動之星。
期中考試以后上報學習希望之星、學習進步之星、陽光體育之星。
3．宣傳表彰分兩次表彰：
4月22日—4月27日第一次表彰
期中考試后進行第二次表彰
六、注意事項
1.各班要積極創設評優爭先的氛圍，充分發動學生參與評選，樹立榜樣的示范作用。
2.材料上報教務處時間：
第一階段“校園之星”材料于4月19日前報教務處。
第二階段“校園之星”材料于期中考試后報教務處。
評選方案 篇5
一、指導思想
根據上級教育行政主管部門關于思想作風建設活動的安排，為了表彰獎勵在我校教育教學工作中作出突出貢獻的教師，充分發揮優秀教師的示范和帶頭作用，調動廣大教師的工作積極性和創造性，促進教師愛崗敬業、勤奮求實、改革創新、銳意進取、追求卓越，形成高效的教育運行機制，激發學校內部活力，推動我校教育教學改革健康持續發展，學校決定在教師節前開展優秀教師和先進教育工作者評選和表彰活動，特制訂本實施方案。
二、評選原則
1、按照“公開、民主”推薦，“公平、公正”評選的原則，根據、德、能、勤、績等情況優中優選，確保評選結果具先進性、代表性和公信力。
2、新調入教師工作半學期以上方可參評，累計請假15日以上的不參評。
3、有以下情況之一的一票否決：
A、不服從學校工作安排的；
B、不執行學校決定的；
C、工作中因失誤、過失給學校造成不良影響和損失的；
D、受到校級以上公開批評和處分的`；
E、有違計劃生育政策的。
三、評選方式與程序
以后每年于教師節前評選一次優秀教師和先進教育工作者，評選程序采取:部門內民主推薦—部門公示—校長辦公會審批—學校公示。
四、組織與領導
各年級由下年級領導負責，行政由校辦負責，各處室由校辦牽頭、各處室主任共同負責。
五、指標分配
各年級和處室的優秀教師和先進教育工作者評選比例不超過本部門總人數的15%。
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