（優）觸動心靈作文15篇
在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編整理的觸動心靈作文，希望對大家有所幫助。
觸動心靈作文1
重重地落筆，回勾，最后一個粉筆字便完成了。而最后的這節課，也便隨著這板書的完結，畫下句點。看著黑板上熟悉而又有些陌生的字跡，我有些恍惚。像是回到了當年剛入學時老師的第一次板書，第一次布置作業。那時的我，在正午溫暖的陽光下打著盹兒。然而，一夢三年。
是那么的`熟悉，那每日都要見到的字跡。從一開始的新奇到后來的習以為常。每一天，它陪伴著我渡過學校的時光。日起日落，星辰更替。它從不改變，一如往昔。
有時，我會對著它所公布的喜訊而欣喜；有時，我會因為它所施加給我們的太多作業而咬牙切齒。然而更多時候，我盯著它走神，開始自己的小心思。
這樣千變萬化的它，這樣不可或缺的它。這節課后，便要消失無蹤，無處可覓。
突然對它陌生起來了，那每一筆每一畫，都變得不再親近。內心有些慌亂，我睜大眼睛試圖將它們銘刻在腦海，然而眼前只是模糊一片——是淚水還是什么？我分不清。但我確乎是失敗了，它們，已不屬于現在的我。
遠方，一聲鴻鳴。
突然又有些釋然。坐在椅子上，我凝視著它們。腦海里，翻閱著三年的每一天。那些時光，是我們最好的時光。
也許以后的以后，我們不會再像今天一樣坐在一起，聚精會神地記錄著黑板上老師寫下的一筆一畫。但因為你們，這樣的它才會有了意義。
也許就像老師寫下最后一筆后，轉過身對我們說的話一樣，“你們記錄的不是學習，是你們一起經歷過的一點一滴。”
三年前的今天，我們第一次坐在一起；三年后的今天，我們最后一次坐在一起。
黑板上留下了遒勁有力的一行字——“我們終將各自高飛”，在夕陽下閃著微亮的光。從沒有任何事物像粉筆字，能如此觸動我的心靈，直到永遠……
觸動心靈作文2
觸動了心靈，那一瞬間，你感到了什么？——題記
夏天，一個多雨的季節。雨來得快，去得也快。是我，我的朋友，我最親密的朋友，最忠誠的朋友。
那個傍晚，我在四樓平臺。看著天邊的晚霞，癡癡的想著，卻不知自己在想著什么，就這樣呆著。突然下起了雨，我醒了。我發瘋似的跑到操場上淋雨，在雨中，我的到了心靈的釋放。在雨中我想了很多很多，也許那時我想的是我的內心，是真心。沐浴在雨中，十分愜意，十分瀟灑。我張開手掌，任由雨絲在手中流淌，感受她的輕柔。
雨是無形無味的，但她有情有義。她是仗義勇敢的、是豪爽瀟灑的。在我傷心的時候，她總會來到我的身邊，慰藉我受傷的心靈；當我快樂的時候，她也會默默的為我開心、祝福我。這是一種我從未感受到的溫暖，包括同學、朋友以及親人。我的內心對她充滿了感激，莫大的感激，但還是有一些遺憾，因為我不能與她形影不離。
很多人都不喜歡下雨天，但我卻有些與眾不同，我常說：雨天是我既愛又恨的日子，因為那天我會有個即好又不好的心情。雨天我吃完午飯，一個人在陽臺，默默思考著，卻又不知自己在想著什么。任性地輕輕哼著武藝的《下雨天》：下雨天在窗前我閉上雙眼那聲音就像你在我耳邊下雨天在窗前我看見眼前淋濕的一切哭泣的'世界感動著寂寞的夜憂郁的灰色的天像我心情的浮現看海天一線如此遙遠你不在我身邊晴天有何特別
我從來沒有想過在我身上會發生這么戲劇性的情節我也沒有會想到我竟然變了，變到我也不知我是誰。我伸出手，等著雨滴落到我的手中。不經意間，它觸動了我，觸動的我的心靈，喚醒了我。
觸動心靈作文3
夜晚，我行走在鄉間的小路上。一陣風吹來，帶來了絲絲涼意。抬頭仰望，看見了閃爍的北極星，我陷入了回憶。
也是一個仲夏的夜晚，也是這條鄉間的小路，也是在月光的照耀之下。那是上五年級時發生的一件事。學校要舉行寫字比賽，同學們個個躍躍欲試，踴躍報名。我卻還在猶豫之中，我是參加還是不參加呢？我在心里這樣問自己。可我不知道如何是好。
放學后，簡單的吃了幾口，做了會兒作業，我決定出去散散心。皎潔的月光灑在河面上，銀光閃閃，波光粼粼。我無暇欣賞這美好的夜景。而我的心里卻在做著一場思想斗爭：要不要參加比賽。經過層層選拔，大部分同學都落選了。我班只有二個同學選住了，可是規定要三個名額，還差一個名額未選。
這對于我來說是個好機會。可我又想到，自己能力不夠，知識淺薄，萬一參加了不能為班級爭光該怎么辦。這些問題纏繞著我，使我思維混亂。我抬頭望月，卻不知什么時候月亮已被厚厚的云層擋住了。卻唯獨有顆星依舊明亮。那是北極星。
它抬頭挺胸的在天空中，發出耀眼的光芒。它不停的閃爍著，分外明亮。我恍然大悟，它這是在鼓勵我，不要畏懼。我在心里默默地說了一句：謝謝你們！
新的一天到來了，我精神飽滿的、充滿自信的上學。我參加了寫字比賽，并且還可以有機會參加更大型的比賽。在比賽的過程中，我有時也想退縮，但我想起天空中的北極星，在云朵的.遮擋下也能夠發出耀眼的光芒。難道我不行嗎？我問自己。于是，我鼓起勇氣，認真、仔細、一絲不茍的完成了比賽。
在以后，我每次遇到困難時，我都會告誡自己：不要退縮，不要退縮。我會想到天空中北方的北極星，它發著光，那對于我來說不是一般的星星能發出的光。在困難面前，我也要像北極星一樣發出璀璨的光芒！
觸動心靈作文4
自從上初中以來，為了鍛煉我獨立生活的能力，爸爸不再開車送我上下學。每天清晨，為了7：20能準時趕到班里領讀英語，天剛蒙蒙亮，我便被媽媽從被子里拽出來，揉著睡眼朦朧的眼睛，騎上自行車東倒西歪地駛向學校，耳后媽媽的催促聲常被我不耐煩的鈴聲擊得斷斷續續。
不會忘記那個異常寒冷的冬日早晨，凜冽的北風刮到臉上就如刀割一般，痛得要命。不到七點，路燈守時地熄滅了，昏暗而又冷清的大街上，除了呼嘯而過的零星車輛，只有寥寥無幾行色匆匆的路人。我一邊騎著自行車，一邊將衣領拉了又拉，想要阻止冷風鉆進衣服里面。
可是在這時，我突然看見前方的.馬路上蹲著一個人，我很納悶：“那個人是誰呀？難不成是個精神病人？否則這么冷的天也不會蹲在這馬路上一動不動啊！”靠近了，我才發現那是一個穿著環衛制服的阿姨，我更感疑惑：“這位阿姨不在大街上掃地，蹲在馬路上干什么？”想著，我便好奇地停了下來，定眼望去，只見她蹲在那里，頭埋得很低很低，幾乎快貼到了路面。一雙凍得發紅的手握著一把小鏟子，在一點一點認真地鏟著一顆牢牢地粘在馬路上的口香糖殘渣。她鏟得是那樣認真，那樣費力，那樣的一絲不茍。見我怔怔地望著她，她憨厚地笑了笑，吃力地撐著膝蓋，慢慢地直起腰，然后又在前方不遠的地方艱難地蹲了下來，埋頭清理另一顆口香糖殘渣。
她這笨拙而又執著認真的舉動深深地觸動了我的心靈，使我久久不能平靜。原來這么干凈整潔、一塵不染的馬路都是這群城市的美容師們用辛勤的勞動和汗水換來的呀！一想到我們平時隨口一吐的口香糖，卻讓這位阿姨在寒風中吃力地鏟了十來分鐘；我們隨手往車窗外一扔的垃圾，卻讓他們冒著生命危險在川流不息的車流中去清掃，我便感到羞愧、自責。
從那以后，每次經過他們身邊，我都會投去敬佩的目光；每次吃完零食，我定會多跑幾步將包裝袋扔進垃圾桶；每次看到教室、學校的地上有垃圾，我都會自覺地彎腰去撿，以小舉動踐行大文明。
觸動心靈作文5
愛，雖然不及山崩地裂般的驚駭，大海的狂瀾，宇宙的遼闊，但如果沒有愛，世界將被黑暗籠罩。愛是世界的光明和希望，是生命之間的橋梁。而母愛則是最高尚的愛。
對于母愛，任何人都再熟悉不過了，然而最觸動我心的，是一種蜘蛛母親的愛。
蜘蛛，一種丑陋無比的昆蟲，誰見了都害怕的角色，誰能想到她有一顆高尚的心。蜘蛛母親在小蜘蛛未出世時就監護起孩子，每天呵護自己的卵囊，待到小蜘蛛孵出，母蜘蛛更是對小蜘蛛愛護有加。讓它們紛紛爬上母親背部或腹部，帶它們捕食。更令我無法相信的是，當小蜘蛛長大一點后，會再一次爬到母親的身上，用他們的小嘴一口口咬蜘蛛媽媽。我無法想象到底是什么力量使蜘蛛媽媽能忍著如此的劇痛，把自己體內的汁液無私的給自己的兒女，直至把身體吃掉，獻出生命！
也許，在別人看來，這是蜘蛛的本能，是他們的生活習性所至。但它那為了孩子奉獻自己生命的行為，深深觸動了我的心靈，使我淚如雨下。母愛不僅僅是人類最高尚的愛，更是動物、昆蟲之間不可缺少的一份情，一份愛。我想就算是最偉大的人，也不一定能夠做到這一點。蜘蛛母親，我佩服您！
生命與生命之間存在的`母愛真真切切。子女就像銀河系，而母親則是銀河系中的一顆小小的恒星，整日圍著子女轉，從不疲憊，從不后悔。母愛是一條長河，可以包容萬物，甚至錯誤。也許那是一種溺愛，但也能遮風擋雨。母愛是寬容的，也是自私的。蜘蛛能把身體給予孩子，也是為了能夠傳宗接代，養育子女，這也是能為孩子做的最后一件事了。這一難忘的瞬間，這一激動的畫面，使母愛的光芒直射入我的心里，使我的靈魂震撼，使我的心靈得到凈化……
人類、動物，世界上千千萬萬的母親都把哺育子女作為自己的天職，她們畢生都在含辛茹苦。即使滄海桑田，那份刻骨的母愛是永遠都不會改變的，那種驚人的力量深深觸動著我的心田。
觸動心靈作文6
微笑是一縷春風，能溫暖人們的心扉；微笑又是一口甘泉，能滋潤人們干涸的心靈；生活中有太多不如意的地方，我們因此會常常焦慮不安，既然如此，何不讓微笑吹走我們心靈的塵埃？
正處于初三階段的我，常常被堆積如山的作業和重達四斤的壓力壓得幾乎要喘不過來氣。同學間激烈的競爭，老師家長期盼的目光，無一不是催促我加緊腳步的動力。這樣的情況下，如果我遇題不懂，考試失利，我會因自己笨拙而自卑，我會因辜負家長而自責，我會因浪費一點時間而羞恥。正因如此，我感到生活的艱難、疲憊和不安。試想一下，日以繼夜，年復一年，我會不會把自己逼到山窮水盡的地步？我為了改變自己，改變生活，我學會了微笑。真是柳暗花明又一村啊，如今，我把現在繁忙的學習生活當成了享受，它可以充實我的生活。
正值青春年華的我，少不了叛逆的性格，與家長的矛盾，與同學的'沖突也在所難免，而我依然用微笑面對，用微笑化解。笑一笑，想一想自己的過失，想到了就再自我安慰：人非圣賢，孰能無過？知錯能改，善莫大焉。
也許我會因一些不平等的待遇，而感到難過。曾經抱怨過家里不富裕，父母學歷不高，可如今再也不會了。因為我懂得了微笑的真諦，想一想自己比那些孤兒、殘疾人好了上千倍，去看自己所擁有的，少看那些我沒有的。人的一生都是公平的，有人幫你是你的幸運，沒人幫你是公正的命運。
微笑是一種面對生活的態度，是解決困難的最佳方式。微笑著面對生活，你也許會生活的稱心如意。
觸動心靈作文7
冬。捧一杯熱茶擁在溫暖的燈光下，茶所散發的白氣氤氳著整個房間，交織，帶著我的思緒重回到那個時刻。
家門前，我小心翼翼地護著手里用攢了幾個星期的零花錢買來的蛋糕，躡手躡腳地走進家門，眼睛提防著四周的一切。
我見周圍無異常，飛快地奔向房間發下蛋糕，剛松一口氣，沒想到——
“姐姐！你手里拿的什么？”一聲軟軟的童音從背后傳來，可在我聽來這簡直是來自地獄的索命之音。
早了，被小惡魔看見了。我十分僵硬地轉過身去，將蛋糕藏在身后，看見弟弟正瞪著大眼睛好奇地盯著我，一臉乖巧純良的模樣。
弟弟是舅媽家的`孩子，因為舅媽出差的緣故被送到我家過一個星期，別看平時一副乖巧可人的樣子，其實調皮的不行，這一點就已經夠讓我頭疼了，偏偏還愛和我搶東西。
為了保衛我幾個星期的零花錢，我強壯鎮定，在心里想了一條有一條應對措施。
可還沒等我開口呢，他就繞到我身后，“唰”地一下將蛋糕拉出來，又用那沾滿泥巴的手很粗暴地將它打開。
精致的蛋糕展現在我們面前，那巧克力在燈光下的色澤格外好看，簡直就是對我們味蕾的無言誘惑。
“姐姐，我要吃！”他說著就伸出臟手去抓，被我下意識地拍掉。他用手捏著衣角，眼里滿是委屈，給我一種“不給吃就哭給你看”的錯覺。
忍著痛切下一半給他，但愿這個小祖宗不要去告狀啊！不過他明天就該走了吧，真好！
第二天，我特地回來得很晚，弟弟終于回去了吧。十分舒心地走到臥室，卻見桌子上放著一張字條和半顆奶糖。
字條上，是弟弟七歪八扭的字跡，卻讓我怔在原地，他寫的是“姐姐，所有的東西我愿與你一人一半。”
“哎？你回來了。怎么這么晚？剛剛你弟弟還在風里吹了一下午等你呢，結果也沒有等到……”媽媽有些責備的聲音傳來。
沒有聽見媽媽后面的話，只是知道，那半顆糖很甜……
漸漸回神，把這個回憶重收回眼底，淡淡淺笑，這個觸動我心靈的故事將陪著我一直一直走下去。作文
觸動心靈作文8
和母愛相關的作文：那雙手，觸動我的心靈
平日總是在學校里學習，見到的手千姿百態。卻都有一個共同的特征：十指纖纖、嬌柔白嫩。這也難怪，都是少爺小姐，而且年紀輕輕，誰會有擁有一雙粗糙的像樹皮一樣的手呢？
那一次我第一次觸摸到母親的手。那感覺將使我終生難忘。
那是一個冬天。穿得太多身子顯得很笨重。突然感覺背后一陣癢癢。可是手卻伸不到那兒去。一個人在那里扭了半天還是拿它沒辦法。情急之下，只好求母親大人出手相救。母親什么都沒說，便過來幫忙。當母親的手伸進我的衣服里面時，我感覺就像是放了一塊樹皮在我的背上。母親的手指不用彎曲，只是在我背上輕輕的扶動了幾下，我便覺得舒服多了。
年少無知的我那時還覺得很好玩兒,不用彎手指抓癢也會那么舒服。還抓過母親的手跟她開玩笑。
當我抓過母親那雙手，我的心猛然一震,那哪還是一雙手。漆黑的皮膚上那橫一道豎一道的裂口，將完整的一雙手分割的見不到一塊完整的皮膚,指間一層一層的脫皮,有的地方還在流血、流膿。那已經變了形的指甲，也在一塊一塊的脫落。要不是親眼看見，我都不感相信那是我母親的`手。
回想這些年,母親的這雙手教會我走路，牽著我上學，抱著我過溝。可是我卻從來不曾注意過這雙手。
母親的這雙手，艱難地撐起這個家。卻從來沒有人去呵護她，保護她。以至于這雙手變成了現在這個樣子。
看著母親的這雙手，看著那一道又一道深深的裂口，我仿佛看見了母親半夜出門去進貨的身影，我仿佛看見母親無數次將這雙手伸進冰冷的水里。
一時間，我竟不知說什么好了。只覺得心頭一熱，無言而辛酸地走開了。
觸動心靈作文9
冬天固然寒冷，但只要有感動在心，也會覺得熱血沸騰；離別固然痛苦，但只要有感動在心，也會消除傷感。感動可以影響人的一生。
教師節那天到了，同學們個個手持鮮花，賀卡，面上含笑的走進教室，今天，他們將把自己最真誠的祝福送給老師，以此感謝老師的教育之恩。同樣，這一天也是老師最幸福的一天。當老師接過學生的禮物，臉上掛滿了喜悅的笑容。同樣，這一天老師講課的神情也與以前不同了，課文不在死板，每一個知識點在老師的講解下變得活靈活現，在這同時，我們聽得就更加專注了。平時那些調皮搗蛋的學生不再插嘴，個個全都文靜了下來，聚精會神地聽著老師的講課。
到了傍晚時分，我們班愉悅的氛圍大大不減。可是到了現在，事情發展有了轉折。我們都在自習，班長何大麗正在幫我加一天的勞動成果——星。就在這時，坐在我后面的尹鑫同學站了起來，一本正經地對老師說：“老師，我能用這一天的星來換你一支鮮花嗎？”全班同學一片噓聲，七嘴八舌地討論著。有的說尹鑫太傻了，有的說他這樣說不值得。老師很是奇怪，好奇地問：“你要花干什么呢？”“對啊，對啊。；沒等老師說完，好多同學便應和著，如同老師這句話說中了他們的心聲。尹鑫眼眶紅了嚴肅的說：“我要送給媽媽，因為他一天工作下來很辛苦的，所以……。”話音剛落，全班掌聲雷動。老師撫摸著他的.頭，親切的說：“我的花送給你，星照加。”
多么樸實無華的學生，讓我的心靈受到極大的震撼，讓我領悟到“百字孝為先”的道理。最后愿天下所有母親最美麗，最幸福。
觸動心靈作文10
從未發現一片秋葉，竟有如此動人……
深秋，一個萬物衰敗的季節，豐收的碩果已經收藏，瑟瑟的秋風無情地將葉片吹黃，就連青蛙也在為準備冬眠繁忙，望著這了無生機的天地，不禁思緒萬千。颯颯的秋風吹來，發絲有些凌亂，滿樹的秋葉隨著秋風悠悠飄散，一陣寒意涌上我的心頭，我趕緊裹緊外衣，心情倒如同這秋一樣荒涼凄瑟。
不知不覺，腳步已經踱到一棵大樹下。我抬頭望了一眼這棵刺向蒼天的大樹，望著被秋風吹散的黃葉，如同喪禮中拋灑的紙錢，我的眼中有絲迷茫，一股憂桑禁不住在心中涌起。意念間，一點觸感從肩上傳來，一片冰涼，是一片秋葉。細看手中的這片樹葉，黃色的葉片上還殘留著一絲綠的痕跡。不禁感慨時光易逝，生命短暫。倏爾，這片落葉迎著陽光，隨著風動了動，我手一松，它悠悠飄落。
看著落葉那飽經風霜的'模樣，我仿佛看到了落葉享受陽光照耀時的安詳，也看到了經歷風吹雨打時的泰然。突然一觸，就像人短暫的一生，既有順暢也不會缺少坎坷，這才使我們的生命更加豐富、更加精彩。看著它我突然明白了：生命雖然短暫，而在這僅有的一次生命，最重要的是不在于結果如何，而是看你如何去點綴它。
我拾起一片樹葉，揣進兜里，細細撫平。它的生命雖已枯竭，但是它會微笑著死去，因為它讓自己這短短的一生充滿了精彩。“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”這也許是它一生的追求，落葉歸根，它終于找到了自己最好的歸宿。我不再為樹葉的凋零而感傷，我仿佛看到了它那雖短暫而又精彩的一生。
一陣涼風又起，樹上落下無數的黃葉。金黃色的樹葉鋪滿的大地，看起來是那么的柔和，那么的溫暖，像一張碩大的閃著金光的地毯。行走在這張柔軟的地毯上，感覺自己漸漸地融入了這片金黃的暖洋中，和那簌簌下落的樹葉一齊跳起了歡快的舞蹈。我也放下我的煩惱，放下憂傷，背負著我的夢想，在這鋪滿希望的璀璨的金黃大道上飛翔。
那片片秋葉，在心中飄揚，觸動我的心靈。
觸動心靈作文11
淙淙的流水聲淌在我的耳邊，清冷的風撫過我的臉龐，也撫去了那一絲絲淚痕。我麻木地坐在溪旁的石塊上，打著水漂，憶著你和我的以往，也回想著你的微笑。看著愈發蕭條的一切，我知道，終究是過往了。
猶記起，那時，我也是在這條小道上將一塊塊石子扔入水中，看著水面上泛起的一道道漣漪，長久不語。耳邊卻忽聞一串串銀鈴般的笑聲，看著你邁著輕快的步伐從遠處走來。我強顏歡笑著：“你怎么來了？”
“怎么了？不高興就自帶疏離感了？”你笑道，臉上的一對小酒窩格外的可愛。我撇了撇嘴，不再理會你。
我晃悠悠地接過你手中的成績單，折疊好，放進了上衣口袋。平復著心情，繼續拋石子。而你卻一把將我扯起，不由分說向山上走去。
半山腰，一條幽靜的小路，兩旁生長著各色各樣的花草，別具特色。我這山上的熟客竟從未發現過。
小徑上，碎石雜屑這兒一處那兒一處，奇形怪狀的鵝卵石鑲嵌其中。盡頭處，山腰上傾倒而下的藤條猶如一簾綠色的瀑布偶爾從山谷中傳來的一兩聲清脆的鳥鳴。
你扯了扯我的手，轉頭，看著你微笑的.臉龐，一起向前走去。陽光下的你，臉上掛著暖暖的笑意：“你看！這么好的風景，碎石卻無處不在，腳肯定硌著疼吧！但是走過這一條路，前方的風景，會更加迷人，腳下的路也會暢通無阻。別不開心了，好嗎？”
許久，我釋然了，轉過身去，看著笑起來帶著酒窩的甜甜的你，我也笑了。
恍然間，我又回到了現實，時間過的這么快，我們早已分道揚鑣，偶爾的噓寒問暖也只是為了下次相見不再尷尬，而你的微笑，卻是我最不愿錯過的風景。
觸動心靈作文12
悠長歲月平靜，無事亦是蹉跎。
——題記
明知它已經在遠處消亡，而我依舊站在這靜靜眺望。看那消逝的歲月在指尖滑過，突然明白，我和它不止遇見。
了解我的人都知道，我從不喝珍珠奶茶。可背后的原因卻鮮有人知。
那天下著大雨，本來在家從不出門的我。因為沒有筆芯了。迫不得已冒雨出去，可“幸運”非和我一起，我只好拉著它一塊出門。一人一狗走在雨中，它顯得很活潑，逗得我直樂。到了文具店后，我火速挑好東西，就帶著它準備回家。
路上，我看見一家奶茶店，我抵不住誘惑進去買奶茶，它不愿進去，就在門口等著。我有些不放心的回頭叮囑它，它很乖巧。我進去點了杯最愛的珍珠奶茶，等待中我回頭看它依然在抖自己身上的雨水，有些呆。讓人忍俊不禁。別過頭，繼續等候。可心里總有些不安拂過。我拿好奶茶準備帶它回家嘍！門口那個小身影不見了。我有些著急的喊了幾聲，又觀望四周，都沒有它。我越是慌亂越有雨和我作對，雙眼被雨模糊。再往前發現它試圖過馬路，我快步跑過去。
它也跑了，一聲巨響。我拼命喊著幸運。一塊塊血漬浸染在路上。我拼命的奔過去，將所有東西甩在地上，它那雙有著星辰的眼睛越來越小，小聲的嗚呼著。我的淚和雨都在沖逝它臉上的那刺眼的`紅。我的心那一刻被束緊，壓抑的根本喊不出，如同失聲的我，根本不能挽回這生命。那一刻我覺得自己為什么那么無能？為什么？深深的無力感讓我第一次覺得生命為何那么脆弱。
那天，那雨，那人，都隨時間被一絲絲抽盡，緩慢卻又急促，帶著你去經受風，雨。愿你的善良被快樂環繞。
觸動心靈的那一幕，讓我明白，對時間要珍愛，對生命要敬畏，才能找回本真自己。
觸動心靈作文13
在我書桌的西北角，很穩重地佇立起一個筆筒。它呈圓柱狀，中間圍著一個很寬的白色圓環，兩邊是一圈黑色，好似深邃的宇宙，好似你深邃的目光。
在寬大的白環上，書寫著三個很耀眼的黑字——“孺子牛”。旁邊是細小的一行黑字——兩句詩：“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。”那字體洋洋灑灑，雖比較扭曲，卻是你思想的'精髓——你赤誠的一顆心！
左邊，是一幅畫。一個年幼而頑皮的牧童，騎在一頭很健壯的牛的脊背上；那牛，忠厚老實，硬是把那高大的身軀彎了下來，頭也深深地埋下去，連角也顯得蒼白無力，一副心甘情愿、矢志不渝的模樣，就像你的精神。天空顯得極為遼闊，腳下的路也顯得崎嶇而漫長……
這又何嘗不是你的真實寫照？在幾十年前，那個動蕩而黑暗的社會，各種各樣的黑暗勢力席卷而來，要把你吞沒，把黎民百姓吞沒。而你，以筆代戈，奮筆疾書，戰斗一生。那言辭犀利、鞭辟入里的一篇篇文章，折射出你奮戰到底的決心、堅持不懈的精神！
同時，你“俯首甘為孺子牛”，對下層生活在水深火熱之中的人民深表同情。你想反抗，想揭穿這個軟弱無能的社會；一方面，你為人民做牛做馬，迫切地希望人民的生活得到改善，擺脫貧苦的困境。你的心里，裝著人民，你不求貪圖享受，你只愿百姓能安居樂業！
你被譽為“民族魂”，只因你思想超前深邃、甘于無私奉獻。即便你“未敢翻身已碰頭”，又如何？你在人民的心中，依舊那樣偉大……你就是一代英雄！
當這筆筒映入我的眼簾，我便自然而然地憶起了您。這筆筒算不上華麗，可我就是喜歡它——就像我對您的敬仰。它深深地觸動著我的心靈，讓我感受到來自不同時代的溫暖。它在我心里，閃著光……
騎在人民頭上的，人民把他摔垮；給人民作牛馬的，人民永遠記住他！
他活著為了多數人更好活的人，群眾把他抬舉得很高，很高。
魯迅！
觸動心靈作文14
愛，有淡如清水的愛;有濃于甘醴的愛;有波瀾壯闊的愛;有溫柔清靜的愛。那些愛讓我們感受到了世間的溫暖與真情，但我認為，母愛最為珍貴，最為偉大。
母愛在我們身邊無處不在，只是你是否用心去體會，用心去感受了沒有。
第一幕
一位婦女在買菜回家時，看見她只有四歲的兒子在三樓高的陽臺上毫無知覺的玩耍。她很著急，于是她就向兒子揮揮手，示意他進去。可兒子誤解了她的意思，以為在向他呼喚，一步不小心，邁空了。在那一剎那，母親拋掉手中的菜，箭步飛奔過去，兒子安然無恙地落到了她的懷中。當她猛然回首菜落地的地方時，她昏厥了，一條半街!后來她記者來采訪，請她重新模擬當時的情形，用一個布娃娃來代替她的孩子，試了好多次她都沒成功。又用一名運動員來代替她，結果還是失敗!
母愛是瞬間迸發的難以置信的力量。
第二幕
在一家酒店里，有客人要吃鱔魚。店里的伙計到外面買來鱔魚交給了廚師，廚師把它放入鍋里后，它始終弓著中間的身子，廚師很疑惑，便把她拿出來剖開肚子一看：原來里面有一天小鱔魚。她是在盡力保護自己的孩子!在場的人都驚呆了。
母愛是不可抗拒的'威脅下的感動。
第三幕
在一個溫暖的春天里，一只母狗生下了一群小狗。在它身體虛弱的時刻，它聽到了嗷嗷待哺的聲音。孩子餓了，它意識到。可它仍然拖著沉重的身體要到對面的餐廳去找點吃的。就在它經過馬路時一輛汽車沖了過來，它跑不動啊!汽車撞到了它的后半身，它倒下了，但它依然的堅持爬起來，到了對面的酒店里。當它嘴里含著一塊骨頭回到家時，它無力的躺在了地下。
母愛是不顧一切的真情的呵護。
用自己的眼睛去發現母愛，用自己的心靈去感受母愛吧!因為母愛像波濤時時沖擊觸動我們的心靈。
觸動心靈作文15
世界總有許多事物能觸動人們的心靈：美景、人物、音樂……但是，一句話也能觸動我的心靈。
中午時分，雨滴敲打著大地，一瞬間，干燥的大地變得濕漉漉的。慢慢地，大雨停歇，天邊出現了絢麗多姿的彩虹。我約了幾個伙伴正準備去玩耍嬉戲。突然，一滴水珠落在了我的試卷上，雨滴不斷擴大它的范圍，加強它的濕度。我驚慌失措：這可怎么辦，這張試卷可是老師不分黑白晝夜準備的，壞了，我肯定要挨罵了。我忐忑不安地回到教室，靜靜地走回位置，低頭冥思苦想。抬頭一看，鄰桌的抽屜里有一張干凈無比的`卷子，我內心在糾結著到底要不要換呢？最后，我還是躡手躡腳地走過去，悄悄地換了試卷，并迅速地回到位置上。
過了一會兒，那位被我換了卷子的同學走進班級，來到自己的座位上，低頭一看，自己的抽屜里有一張破損的試卷，立即火冒三丈，向老師說明情況。老師向他周圍的同學打聽來龍去脈，并把我叫到跟前，我突然覺得世界末日要來了。老師用沙啞的聲音對我說：“你能幫我調查一下這事的經過嗎？有一張干凈的卷子在老師抽屜里，你一會兒拿給那位同學好嗎？”這時，我的淚水“嘩啦”流了下來：“老師，這件事是我的錯，我辜負了您對我的期望。”老師拉著我的手說：“孩子呀，‘己所不欲，勿施于人’，這句話你應該明白，人不能太過于自私自利，要懂得舍己為人，幫助大家，你才會活得快樂。”“己所不欲，勿施于人”讓我懂得了不是自己的東西，不能自作主張地換成自己的，更不能自私自利。它剔除了我心靈的自私自利，讓我變得十分快樂。
那句發人深省的話語，去除了自私的毒瘤，喚起了我心靈的品德美，觸動著我那幼小的心靈。
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