放學路上作文600字

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的放學路上作文600字6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

放學路上作文600字 篇1

　　從急促短暫的放學鈴到抵達家門，我像是一只思家的小鳥。急匆匆的趕在放學的路上，因為放學的路也是回家的路呀！

　　這條路上我留下了腳印、笑聲和汗水還有五年的回憶。這條路，我重復了無數次，但我沒有一次是厭煩的。這條路，也使我交上了要好的朋友。

　　但其實，這條放學的路，就像一輛公交車，發出吱吱的響聲。平凡、普通、如同家常便飯。

　　還記得那一個尋常的放學黃昏時刻。我站在人潮擁擠的公交車內，車隨著崎嶇不平的路面發出“哐當哐當”！的聲音。和著路邊沙沙作響的樹兒。我和一群小伙伴們在車內有說有笑的玩耍，絲毫不顧及車內是多麼的悶熱難受，我們玩的熱火朝天。時間總是飛逝的，不一會就到了下站的地方。下了車的我們依然高聲談笑，直到到了小區門口的時候，一件如同噩夢的`事情悄然而至。不！降臨在我身上。我的公交卡和家里的鑰匙都不見了！我先是翻遍了書包，然后把身上所有的口袋也摸了個遍，可就是沒找到。我慌了神，不知該怎么辦，也不知怎么給媽媽交代。只好把剛走過的路看一遍，看有沒有把公交卡丟在那了。

　　走在路上，我心急如焚。樹葉堆、草叢、房屋邊、垃圾堆，這些地方我無一不仔細的尋找過。可老天就像是給我開玩笑似的，任憑我的“火眼金睛”怎么找都找不到。所以，我只好硬著頭皮，一個人孤零零的回家了。

　　從這之后，我一直把公交卡之類的東西放進書包里或掛在脖子上。但也不得不說，這條回家的路，雖然讓我丟過東西，卻使我收獲了一個道理、一個知識。所以說，這也是一條成長的路、知識的路！

　　五年了，這一條平常的不能再平常的路，滿載的是我對家的思念；是我五年的成長；是我的歡聲笑語；是我的日常生活；是我的童年、朋友和心中那份最美、最溫暖的回憶。

放學路上作文600字 篇2

　　在我們生活當中，每個人都被誤會過。當然，我也不例外。但是，大家都怎樣向別人解釋呢？請聽我為大家細細敘述。

　　我有一天放學回家，在路上遇到了一個小妹妹跌坐在地上，就急忙上前扶她起來。這時，一個阿姨走了過來，硬說是我把小妹妹撞到的，還把我罵了一頓。

　　我趕緊解釋，說：“阿姨，您誤會我了，這個小妹妹不是我撞倒的，我只是看到她坐在地上，就上前扶她一下，可正巧這時您出來了，就認為是我撞倒了小妹妹。”那個阿姨卻說：“如果不是你撞倒的，那你怎么會扶她呢？這不是做賊心虛嗎？”我又解釋道：“阿姨，真的不是我碰倒的，不信你可以問問這位小妹妹啊。”

　　這時候，那位小妹妹告訴阿姨：“是這位姐姐把我扶起來的，不是她把我撞倒的.。”阿姨聽了，這才轉怒為喜，微笑的對我說：“對不起，好孩子！我誤會你了，我替我女兒謝謝你。哦，對了，你是哪個學校的，叫什么名字？我要給你們學校為你寫一封表揚信。”我也笑著說：“不用了，只要您沒有誤會我就夠了，再見！”“再見！”阿姨說道。

　　回家的路上，我想：這一次還好是這位小妹妹為我說話，要是這位小妹妹不吭聲，那可就有理說不清了。怪不得社會上有很多因為做好事被誤會的人，也弄得很多人寧愿“多一事不如少一事”而不愿意做好事呢？就是因為有時候沒有證據而講不清道理，還往往被人倒打一耙，做了好事反而惹上官司。看起來，做好事也不是一件容易事啊，我們在做好事時，不光要學會口頭解釋，為了解釋得更有力，還需要保留證據，用人證、物證解釋才行。

　　我們一定要努力學習，既學會保護自己，也學會幫助、理解別人，將來長大了，一定要好好改變這些不良的社會風氣。

放學路上作文600字 篇3

　　清脆的鈴聲歡快地響起，仿佛是自由的號令一般，同學們如同出籠的小鳥，一股腦走出教室，背著五顏六色的書包邊說邊笑，一蹦一跳朝家的方向奔跑。

　　我也隨著隊伍出了校門，外面的空氣席卷著些許的潮濕撲面而來，走到馬路邊，同學們才“兵分三路”結伴回家。我如釋重負的嘆了口氣，拉著好朋友一同回家。

　　路邊點點的小花掩蓋在綠蔭下面，只探出一個個小小的腦袋，小的十分不起眼，但卻很有韻味。粉紅色的樓群像一個個守護女神聳立在兩邊，水泥路上小小的水洼是她最精致的鏡子。兩旁的小草簇擁在一起，組成一幅翠綠色的畫面，柳樹在風的.吹拂下也顯得婀娜多姿，楚楚動人。走在這條彌漫著清香的路上，仿佛是一種無語的享受，忍不住讓我浮想聯翩，放學回家的路上，還遺留著我的笑聲。風的速度是那么均和。快，不是也不算快：慢，不算也不是慢。只是柔柔的、緩緩的感覺，有著水質感的香風，有著內在美的風。

　　我和我的小伙伴們快了的一起行走在路上，這條路已經伴隨我們走過四個春秋，當我看見它時，心里只有溫暖，四年了，它還是溫柔祥和，如一位永垂不朽的母親，它或許知道，我長大了。走在放學回家的路上，鳥啼聲連接不斷，可能是鳥孩子們餓了的哀叫，也許是鳥媽媽在唱歌，或許是鳥兒們在一起聊天。遐想豐富多彩，給我的幻想插上了碩大的翅膀。使我們放飛我們的心靈，與美好的向往。

　　終于，到了與我們小伙伴“分道揚鑣”的時刻了，終于到了家門口，我回想起今天放學的過程。我忽然想到，其實，我們從一生下來就在趕路，忙忙碌碌，其實都不過在趕往生命的終點！

放學路上作文600字 篇4

　　放學了，清脆的鈴聲歡快地響起，同學們如同出籠的小鳥，一股腦走出教室，背著書包說說笑笑，一蹦一跳地朝家的方向走去。

　　冬冬在回家的路上歡快地奔跑著，突然，一不小心踩到了地上的一塊西瓜皮，身子一晃，“咚”的一聲摔倒在地。只見冬冬白凈的衣服上沾滿了污漬，手掌和膝蓋都擦破了皮，冬冬疼的`一下子“哇”的哭了起來，一旁的小軍不但沒有扶冬冬起來，反而笑得前仰后合，一個勁兒地冷嘲熱諷冬冬：“哈哈，你也太笨了吧？連個西瓜皮都看不見，難道你的眼睛長在腦門上了？哈哈......”已經非常疼痛的冬冬聽了小軍的一番話，覺得心里委屈極了，哭得更大聲了。

　　這時，路過的小明聽見了他們的對話，趕緊跑過去，輕輕地扶起冬冬，還輕聲地安慰他：“冬冬，不要哭了， 你平時就是一個勇敢的男孩子，怎么現在哭鼻子了？來，我幫你揉一揉就不疼了。”小明又掏出自己的手帕，給冬冬擦去臉上的淚水和身上的污漬，并且溫柔的說：“冬冬，我扶著你一起回家吧。”聽了小明的安慰，冬冬似乎不那么疼了，和小明一起高高興興地回家了。

　　看著小明扶著冬冬遠去的身影，小軍呆呆地站在原地，摸摸后腦勺，想想自己剛才的行為，真是感到慚愧極了。剛才自己不但沒有幫助同學反而還嘲笑他，真是太不應該了，看著地上的西瓜皮，小軍心想：我不能讓這塊西瓜皮再讓其他人也摔倒了。于是，小軍立刻撿起地上的西瓜皮，扔進了垃圾桶里。

　　這件事后，小軍也成了一個樂于助人的好孩子，幫助了許多需要幫助的人。

放學路上作文600字 篇5

　　“丁零零、丁零零”，放學的鈴聲響了，同學們像潮水一樣涌出了教室，不一會教室里就靜了下來，只剩下我和小紅了。因為，今天輪到我倆值日。我們迅速的干了起來，掃地、擦黑板、擺桌椅…，不一會我們就干完了。她對我笑了笑說：“我們一起回家吧”！

　　在我們剛剛離開學校不遠時，忽然發現前面的地上有一個小皮包，待走近一看，小紅大喊道：“是錢包！”這有什么驚奇的，不就是一個錢包嘛！我上前拿起錢包，打開一看里面竟然有幾張卡和一千元錢，我頓時高興極了，對小紅說：“咱們送給媽媽吧，讓媽媽帶咱們好好的出去玩一次。”小紅說：“不行，如果失主發現自己的錢包丟了，一定會很著急的”。我們只好在原地等失主來找，可是等了很久，也不見有人來找錢包，此時，太陽已快落山了，“我們趕緊想個辦法吧，要不然天色就晚了”我對小紅說。

　　突然，我發現了前方有一個正在值勤的警察叔叔，回想老師曾給我們講過拾金不昧的故事，我想，我一定要做一個好孩子，在我的提議下，我和小紅快速的走到警察叔叔旁邊，我鼓起勇氣對警察叔叔說：“警察叔叔，我們在放學的路上撿到了一個錢包，請您幫我們還給失主吧，他現在肯定很著急的'！”警察叔叔笑了笑，接過錢包對我們說：“謝謝你們，你們可真是好孩子！”。

　　我們高高興興地走在回家的路上，雖然肚子開始咕咕的叫了，但是想著剛才做的好人好事，心里還是美滋滋的，此時路燈不知什么時候開始亮了，它閃著明亮的燈光好像在對我們輕輕地微笑…！

放學路上作文600字 篇6

　　“放學咯！放學咯！”一出校門，我們就像一群快樂的小鳥嘰嘰喳喳地行走在回家的路上。“快看啊，快看啊，杏花開了！”真的耶，路旁杏園里昨天似乎還是光禿禿的樹枝，今天忽的一下開滿了雪白的花，那一大片杏樹，好似一大片雪白的花海。

　　看著美麗的花海，聞著誘人的花香，我們的小腳不知不覺地把我們帶進了杏園。那一朵朵嬌媚的杏花呀，白得像雪，多得數也數不清，一朵連著一朵，你不讓我我不讓你，那一棵棵的杏樹呀，就像穿著白色紗裙的仙女，簇擁在一起，莫非是在相互比美？我也情不自禁湊上前細細觀察起來，盛開的杏花一朵挨著一朵，似乎正在說悄悄話呢！花瓣就像一把把小扇子圍在一起，白里透紅的膚色猶如美女。金黃的花蕊像一條條絲線豎起來。那些含苞待放的杏花像一個個小燈泡，比已經開了的杏花紅很多，花蕊被緊緊地包在花瓣里面，是害羞了嗎？

　　最有趣的要數勤勞的小蜜蜂了，他們這些可愛的小精靈們不停地在花叢中上下翻飛，既舍不得這一朵，又顧不上那一朵，似乎恨不得把所有的花朵都采個遍，有的干脆一頭扎進花心中貪婪地吮吸著，雖然每一條小細腿上都沾滿了花粉，但就是不肯出來。我也忍不住伸出舌頭輕舔花蕊，花粉的.香甜沁人心脾。這些小東西，世間的美味都讓你們嘗遍了！

　　不知不覺，夕陽就要落山了，我們依依不舍地離開杏園，并不時地回頭張望：一朵朵小巧玲瓏的粉紅色杏花綴滿枝頭，以它們那天然的嬌美和嫵媚的風姿，給春天增添了無限的色彩和神韻。我愛你，美麗的杏園——放學路上的最迷人的風景。

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