開心的作文(常用3篇)

　　在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的開心的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

開心的作文 篇1

　　今天我去公園玩了，我到了公園我就想去玩滑滑梯，一到那里我就不想走了我就玩了好久，我就想玩沙子玩玩沙子我就想去看小蝌蚪，看完我就想回家，回到家之后我就躺在床上睡著了。我醒來之后就玩了一會兒玩具，我給媽媽說:“這是開開心心的一天。”

開心的作文 篇2

　　今天,學校組織去海洋公園春游.一路上我們歡聲笑語,老師的臉上也洋溢著開心的笑容!在去春游的路上,我一直期盼著:快點到海洋公園呀!怎么還沒到海洋公園呢?盼了好久終于到了海洋公園,一下車同學們就歡呼起來:哇!好美呀!

　　在海洋館里,我看到有海獅表演和可愛的雪狐,還有很多漂亮的魚呢!海獅飛飛有著長長的胡須,它用那胖乎乎的身體表演水上芭蕾,非常精彩哦!還有那可愛的雪狐,它長著白白的毛.尖尖的嘴,黑黑圓圓的大眼睛一眨一眨的,可逗人喜愛了呢!

　　不知不覺就到了午餐時間,在老師的帶領下,同學們坐在一起準備吃午飯,我也拿出自己帶的食物與同學們一起分享,大伙你吃吃我的,我咬一口你的.,熱鬧極了!吃完午餐之后,同學們還一塊玩起了編花籃的游戲,玩的開心極了!

　　快樂的時光總是過的很快,老師宣布要集合了,我們準備要返回學校了,我們只好戀戀不舍的離開了這個美麗的地方----東湖海洋世界!

　　今天真是一次又開心又難忘的一次春游呀!

開心的作文 篇3

　　我家的開心果何許人也？她是我的表妹——一個一年級的小學生！一說起她，我就會想起她的趣事，我家的開心果。認識她的人都會說：“哈，這小東西！”要知道，這小東西的威力在我們可是出了名的。怎么，不信？那就一起來看看我所拍攝下來的證據(jù)吧！

　　鏡頭一：一個陽光明媚的周六下午，她在家閑得無聊，于是靈機一動，計上心來。只見她躡手躡腳地走上樓，拿了一團白白的東西，我感到那東西很眼熟，可是又好像忽然說不出它的名字，只能眼睜睜地望著她。她走進小院，把手里的東西一拋，并大聲叫：“下雪了！”聽她一說，我疑惑地想：大晴天的`，怎么會下雪呢？

　　我急忙跑出去一看，原來那團白白的東西是棉花，怪不得那么眼熟。然后她又跑過來，天真地說：“姐姐，你說這“雪”好看嗎？”我捧著肚子對她說：“表妹，這不是雪，這是棉花糖！”她聽了，連忙跑出去，拿起一團“棉花糖”就吃，舌頭剛碰一下下，她又跑過來，說：“姐姐，你騙人！棉花糖是甜的，而這東西沒有味道！”我聽了，又捧著肚子在地上滾著笑。

　　鏡頭二：周末，我寫完作業(yè)，出去時。她忽然跑過來問我：“姐姐，你說我可愛嗎？”我聽了，哈哈大笑地對她說：“你不是可愛，是可笑！”她聽了，跑去客廳。我原本以為他會去找媽媽發(fā)泄，可是沒想到，她竟然直接使用殺手锏——在客廳里嚎啕大哭。我連忙跑下樓，不停地說對不起……最后，我跟她說：“你很可愛。”她才破涕為笑。

　　這就是我家的開心果，一個既可愛又可笑的小學生。

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