讀書的作文[集合5篇]

　　在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的讀書的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

讀書的作文 篇1

　　“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”這句話是韓愈墨下的。我個人是比較的討厭讀書的，覺得讀書又累又苦，白白的浪費這十幾年的時光，這是以前的思想。現在如高爾基的那句話一樣的提醒我，“書是人類進步的階梯”，從語文書中我懂得了很多，開始有了一個夢——讀書夢。

　　我確實不愛閱讀書籍，就算是讀也是讀不懂的那一種，他們都說我偏理科，喜歡的.應該是理科。不、不、不，若論喜歡的話都喜歡，理科拿手，文科很有用途。語文中語言特別有魅力特別深奧，如果你只是粗略的閱讀，當然不會有這樣的感受，就連一個很小的符號，它的位置不同，表達出的意思就不同，它的魅力是有多大呀！

　　“腹有詩書氣自華”，蘇軾就是我們的榜樣，讀書能豐富自己的知識，能陶冶自己的情操，能使一個人說話很有范不會文縐縐的。每一冊的語文書都會讓我們買本名著來看，以前我買了就是，看什么？可是當我有次無聊時，看得越來越有勁，之后的每一本我都仔細的品味了一遍，我喜歡“成功的花，人們只驚慕她現實的明艷，然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”每一朵明艷的花背后都有流不盡的淚，說不盡的苦，可最終留下來的讓人銘記讓人欣賞，所以不努力哪來的明艷？

　　語文這個科目是每個科目的母親，在小學沒有多大的體會，到了現在，這真的是一個真理啊！學好語文，理解語文，那么不管是文科好理科也好，題絕不會審偏審錯，這樣正確的幾率就更大了，從語文中我學到了很多，明白了很多的道理、學會運用知識，這激發了我想讀書的念頭，我想把名著和著名的書全部拿來讀，去細細的品，細細的琢磨，斟酌情理。讀書讓我認識了高斯這位天才——把阿基米德、愛因斯坦這些偉人多年沒有解開的迷，在一個晚上卻做了出來——不用刻度尺來畫正17邊形，不得不佩服高斯的才智和他的毅力。學語文教給我很多精神品質：出淤泥而不染，濯清漣而不妖而不妖。這種不與世俗同流合污的高潔品質。

　　語文，謝謝你，讓我從不喜歡讀書到一個有著讀書夢的人，書籍——當代真正的大學，我會去品讀每一本有價值的書去體會書中的樂趣，去了解當時的環境，去感受，去提高自己，陶冶情操。

讀書的作文 篇2

　　小時候，當我們還在牙牙學語的時候，就在讀《唐詩三百首》，記下了千古傳頌的“小時不識月，呼作白玉盤。”；長大后，我們學習了許多知識，就讀一些名著，記下了英勇無畏的武二郎，七十二變的孫悟空……讀書的路上，我們只有精挑細選才能找準適合自己讀的書。

　　四年級時，受了同學們的影響，我開始讀一些適合我這個年段讀的書。如《童年》、《伊索寓言》等。剛開始接觸《童年》時，我根本看不懂，一邊翻下來，連最基本的內容都沒有搞懂，經常張冠李戴，更不用說一些深奧的內容。于是，我的心中便有了一個疑問：書，應該怎么讀？

　　后來，媽媽告訴我：書要分類讀。一些簡單易懂的文章就可以先快速的瀏覽一遍，再去看一些細節描寫，最后進行一個簡單的小結；如果是一些比較深奧讀書，就不能夠讀得太快，要盡量慢一些，把一些內容真的去搞懂，反復的進行琢磨，用心去體會字里行間的奧妙之處。有不懂的詞語或句子，可以查找一些資料或詢問他人。在讀書的過程中，可以做一些筆記，把好詞好句抄到摘抄本上。

　　了解了讀書的方法后，我再次翻出《童年》，把這本書從頭到尾細細的品了一遍。我這一次，感受到了與第一遍全然不同的`感受，感覺書中的知識全都被我變成營養液傳輸給大腦了。有一種煥然一新的感覺。我想：這大概就是讀書的奧妙之處吧！

　　知道了方法，我又買來了《魯迅散文集》、沈石溪的《瘋羊血頂兒》……我就像一位貪婪的漁人，在書本這片汪洋大海中收尋著知識，每一次，我都會滿載而歸！

　　隨著年齡的不斷增長，我對書的感情也越來越濃厚。書籍是人類的良師益友。這話說的真好！這個獨特的朋友不僅教會了我做人的道理，更重要的是，他給我指明了我的夢想。對！我長大以后要當一名優秀的作家，讓讀者們因為我寫的書而受益終生。那將是多么偉大的職業啊！

　　讀書的好處真不少，如果你想了解更多，就去書中尋找答案吧！

讀書的作文 篇3

　　認識我的人都知道我是“書蟲”，愛看書是出了名的。也許你會好奇，怎么愛書的我也會因讀書而“煩惱”?

　　老師教育我們要多看課外書，這樣才能有豐富的知識。在家里，爸爸媽媽為我訂了7本雜志；在班級里，有藏書豐富的圖書角，還有樂于相互借閱的同學；在學校，在縣圖書館，更有大量的圖書可以借閱。現在，我不愁沒有書看，而是愁沒有時間可以盡情地看，這就是我最大的煩惱。

　　每到晚上，那是我一天中最寶貴的時間，因為只要完成了作業，剩余的時間便可以盡情閱讀了！但感覺看書時，時間過得飛快，一轉眼就到了休息的時間了，爸爸想把我從書里拉出來吃點心，但那是梁山泊的'軍師——無（吳）用。爸爸喊一聲，我“哦”一聲，身子紋絲未動。后來，爸爸生氣了，就用大手把我拎到餐桌旁吃點心，我不得不和我心愛的書說“待會兒見”。一吃完點心，我飛一般閃到書房去找我的“好朋友”。而這時媽媽卻叫我去洗澡，我央求她讓我再看一篇，媽媽同意了。過了一會兒，媽媽又來催了，可我還是不動如山，媽媽生氣地說我不講信用，簡直就是一臺“拖拉機”，然后把我拽到浴室洗澡了。哎！真煩惱，總是沒時間盡情地閱讀！一天要是有四十八小時而且沒有作業就好了！

　　我以最快的速度洗完澡后，悄悄溜進書房，偷偷拿了本書，鉆進被窩里，假裝熟睡。等媽媽巡視過關，關上門離開后，我便來了個鯉魚打挺，爭分奪秒地看起我心愛的書來。但往往一看就如癡如醉，渾然不知“危險”已經降臨。只見媽媽臉上烏云密布，站在床前用一種憤怒的眼神盯著我，大聲吼道：“不準在床上看書！都近視三百度了，你還不愛護眼睛！”我極不情愿地鉆進被窩，悶頭生氣：怎么會攤上這么一個不善解人意的老媽呢？

　　“道高一尺，魔高一丈。”雖然“陰謀詭計”被老媽發現，讓她抓了個現形，但是為了我心愛的“朋友”，我決不會善罷甘休！于是強烈的看書欲望激發了我的“奇思妙想”——上廁所看書去！從那次以后，我一天經常要上好幾次廁所，當然進去時要攜帶點東西。有時讓它貼著肚皮，有時讓它靠著后背，有時請它當圓筒“護膝”，就這樣，我的“朋友”經常“神不知鬼不覺”地隨我來到了新場所。但由于一天上廁所的次數太多，呆的時間又太長，最終還是被我家的“福爾摩斯”——媽媽給發現了，難免又是一通苦口婆心的長篇闊論。導致今后每次上廁所時，除了要匯報待批外，還得來一套比國際機場還嚴苛的“安檢”。誰讓小小年紀的我近視三百多度了呢，老爸老媽這么提防我，也是愛子心切吧！哎！真煩惱，總是沒時間盡情地閱讀！要是可以隨心所欲地看書可就好了！

　　書，帶給了我無窮的歡樂，也帶給了我不少“煩惱”。但是，這些“煩惱”可阻礙不住我攀登人類進步階梯的腳步哦！

　　[評語]：愛讀書的小作者以“讀書的煩惱”為題，激起讀者閱讀的興趣。在文中，作者通過一個個真實的事例生動形象地寫出自己讀書過程中遇到的重重阻礙，一個熱愛閱讀的小男孩的形象展現在我們眼前。

讀書的作文 篇4

　　書是知識的來源，書可以讓我長知識，懂道理。我們可以在書中長到好詞好句，把它寫在自己的文中，就像在綠油油的樹冠中開出美麗的花朵。讀書使我快樂，每一篇篇故事都像一場場刺激的旅程，每一場旅程都讓我流連忘返。

　　遇到喜歡的書我總是愛不釋手，學習之余，我總會找一本書津津有味地看起來。每天睡覺前我都會靜靜的讀一會書。記得有一次我像正在投入的看書，聽到門“吱”的響了一聲，原來是媽媽下班了，我抬頭一看鐘表已是夜里十點多。我趕快把小夜燈關上，然后閉上眼睛裝睡。如果這些被媽媽發現的話，會少不了一通嘮叨。

　　每當節假時我最歡喜歡去的地方就是圖書館了，拿到書后我就會情不自禁的.催促自己翻看。在圖書室里我像被施了魔法一樣不愿離開書本，我想整日的沉浸在書海之中，在書海中徜徉。讀書時，書中描繪的場景，仿佛就出現在我的眼前，書就像擁有神奇的魔力，讓我看了難以忘記。

　　小朋友們，讀書是一件這么快樂的事情，你們喜歡讀書嗎？

讀書的作文 篇5

　　閱讀是美好的，閱讀是快樂的。在這學期里大家一定閱讀過許許多多，各種各樣的書籍吧！我也讀了許多書。這些書有的帶給我了憂傷、有的帶給我了幸福，還有的書帶給我了無限的希望……在這里我介紹的是閱讀帶給我了快樂。

　　閱讀帶給我了快樂。當我讀書時都帶著興趣和快樂，每一次，我讀著讀著，都會隨著書里面人物的心情波動。好比走路一樣。當讀到陰森森的地方時，就會小心翼翼地走著；讀到幸福的地方時，就會快樂大步大步地走著；讀到憂傷的地方時，就會低著頭默默的走著。當我讀完一篇文章時心中仿佛又回到了幼兒時無比的歡樂，無比的高興。真是心中充滿了美好的'憧憬。

　　閱讀帶給我快樂。每次讀到有趣的地方時我都會隨時批注，遇到不認識的子時隨時都會翻開字典查一查，對感興趣的句子反復體會意思反復讀。這一切啊！我總覺得它們能夠帶給我知識，讓我無比快樂。

　　我覺得讀書那樣的快樂，每當我讀完一本書時，總會深感快樂。批注、查字典、反復體會、反復遐想……書真的是讓我無比快樂，有一種無限的興趣帶我走向未來。

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