學期計劃

　　日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧！那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？下面是小編幫大家整理的學期計劃10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學期計劃 篇1

　　本學期以課程改革為中心，根據縣教研室和學校總體教學工作，結合本校實際情況，特制定本校英語組的工作計劃如下：

　　一、指導思想

　　本學期以學習新《英語課程標準》、《英語課程標準解讀》和新教材為契機，以“有效教學”研究為核心，繼續探討詞匯的有效教學方法，規范教學行為。以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化教學常規，組織教師參加課改理論學習等活動，以促進教師轉變教學觀念，促進教師整體素質和學科教學質量的提高。

　　二、本學期工作重點

　　1.組織教師學習《英語課程標準》，使教師準確理解、把握《英語課程標準》中的教學目標、內容與要求，深入分析教材，科學利用教材，不斷提高教學的針對性與有效性。積極探索提高英語教學有效的方法，努力減輕師生不科學的課業負擔。更新教師教學理念，并用這些理念來指導平時的課堂教學，以提高課堂教學效率。

　　2、抓好教研組建設。教研組重在教學常規方面落實，要做好常規落實的檢查、督促工作;加強集體備課。集體備課是發揮群體優勢，提高備課質量的重要途徑，也是提高課堂教學效率的必要措施。為此，組織集體備課，做到有計劃、有目標、有實效。進一步抓好"教學常規"的學習和實施工作，組織本教研組年輕教師學習常規，加強檢查督促，實施常規成為全體教師的自覺行動。

　　3、定期組織教學研究活動，圍繞相應的研究專題，組織相應的'公開課、研究課、示范課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組全體英語教師共同提高，人人受益。促進教師專業成長。

　　4. 加速聽力口語考試訓練，提高學生的初中英語口語水平，促進英語教學質量全面提高。使考試進一步發揮引導廣大教師探索面向全體學生、促進全面發展學生英語交際能力、教學規律的積極導向作用。使老師研究聽力口語教學的科學規律，提高教學的有效性。

學期計劃 篇2

　　一、 指導思想

　　以學校工作要求為指導，加強校本教研。以課程改革、教師成長、課題研究為學期工作重點，在教研組全面推行“先學后教”“精講精練”“學案導學”課堂教學模式，抓好常規教學、集體備課的各個環節，配合學校實施“學案導學”打造高效課堂的中心工作,遵循教育規律，進一步提高課堂教學的有效性。

　　二、具體工作

　　1、 第一周每位老師學習學校、教科室、教務處等部門的工作計劃根據自己的實際情況，制定自己的教學工作計劃。

　　2． 穩步推進歷史組校級歷史組校級課題和小課題研究，做好小課題和校級課題的中期評估，配合教科院開好全市高三的復習研討會，并推薦一堂高水平的高三復習課。每位老師尤其是年輕老師一定要打磨一堂高水平的校級公開課，上課的.老師必須提前一周備課，全組討論，集思廣益，上完課后全體成員進行評課，找出問題，對癥下藥。

　　3． 按照學校要求，推進校本課程的研發和研究性學習的指導，校本課程組的成員要集思廣益，開發出受學生歡迎和有利于培養學生人文素養的課程。

　　4． 青藍工程是學校工作的一個特色，一定要進一步落實師徒之間的互幫互學，尤其是徒弟要虛心請教，師傅要積極幫教，讓年輕老師通過這個平臺迅速成長成為骨干教師。

　　三、奮斗目標

　　1、 完成學校、年級組下達的任務。爭創高考、中考、學考好成績，集體備課落到實處，營造良好的教育、教研氛圍。在教研組工作評定中中爭先創優。

　　2、 先學后教，精講精練，當堂達標。本期所有年級年級都使用“學案導學”，盡量打造適用于歷史組的新型高效課堂教學模式，進一步提高課堂教學效率。提高教學效果，培養學生的歷史學科素養和良好的思維習慣與品質。

　　3、 公開課時間待定。

學期計劃 篇3

　　五年級三班上學期班級工作計劃有人說：一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠、熱情為他們撐起一片愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝！為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，本學期我將引導學生在原有基礎上更好的搞好思想道德、班風、學風。讓學生各自閃爍出更燦爛、更動人的光輝。為了在新學期班級里能迸發出更新的氣息，為了讓學生有新的發展，特制定班級計劃如下：

　　一、班級基本情況分析

　　本學期我班共有學生42人，其中男生26人，女生16人。我班學生天真活潑，好奇心強，有上進心，愿意為班級服務。經過辛勤努力，班級中已經形成了一種蓬勃向上的班風，人際關系和諧。

　　二、常規教育方面

　　1、利用晨會時間及班隊會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》同時讓學生們繼續履行“三輕輕，四不要”讓他們知道哪些行為是對的，哪些是不對的'，養成良好的學習和生活習慣。

　　2、以“星級評價”為獎懲標準，督促學生。我將在班級做好班委員思想工作，使全體班干部各施其職。設立“小小監督崗”，專門負責監督檢查學生的日常行為，并在周末時間進行一周總結，通過監督崗的匯報，評出各種星星。對表現不夠好的學生，及時進行耐心教育，引導他們走上正軌。

　　3、合理利用升旗儀式、重大節日，加強學生的德育教育。充分以各個活動為契機，讓學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。如學校重大活動對學生進行個方面的教育，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活、懂得做人的意義。

　　4、充分結合各項活動，增強學生的集體榮譽感，使學生心中有他人、有集體。比如：可以結合本學期學校舉行的活動，對學生進行思想教育。另外，還要充分發揮教室內外的墻報的教育作用，進一步規范學生的行為習慣。樹立正氣，端正學風和行為。

　　三、班級紀律方面

　　良好的班風來源于良好的紀律。要使學生有良好的紀律，必須做好以下幾點：

　　1、課堂紀律：

　　首先師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。本學期我們班的宗旨是“說到就要做到。”

　　2、課間紀律：

　　課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩、做游戲、打乒乓球”等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。

　　3、兩操紀律：

　　為了讓學生養成良好的行為習慣，使集體生活正規化，無論是早操還是課間操及校內一些集體性的活動都要到快、靜、齊，而且能夠進行自主管理。體育委員每天定時向班主任匯報兩操情況，及時監督，及時管理。

學期計劃 篇4

　　踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學期。新學期，對我們兩位老師來說，面臨著新的挑戰。本學期我們兩位老師會將會更加嚴格要求自己，總結上學期的工作，吸取經驗，本學期初，我們根據班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期具有本班的班務工作計劃。

　　一、班級情況分析

　　經過一年半的學習和生活，孩子們在自己原有基礎上都有了不同程序的進步。我們注重每個幼兒生活能力的培養。加強幼兒自我服務的同時并能簡單的為他人服務逐漸形成了具有相對趨向的班級發展特點，主要有以下幾個方面的優缺點：

　　1、優勢表現：

　　（1）個性發展較好。

　　我班幼兒大多性格較開朗、活動、樂群，能主動與人交往，也愿意用各種方式表達自己的情感。

　　（2）好奇心強，樂于表現。

　　在科學活動中，孩子們常常興趣濃厚、發言踴躍。

　　（3）活躍、好動，喜愛參與體育活動。

　　我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動作較協調、靈活。幼兒總體體質水平有較大幅度提高。

　　（4）班級常規進一步完善。

　　進入中班，我班幼兒的規則意識進一步增強，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為，遵守班級常規。

　　2、不足表現：

　　（1）我班有部分幼兒，他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實際情況給予引導和教育。

　　（2）與操作活動中的活躍氣氛相比，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高。如，區角活動中，主動參與圖書閱讀的幼兒不多。

　　3、其它個別情況：

　　（1）我班有個別幼兒，交往能力較弱、不能主動與人溝通。同時，不愿主動參

　　與集體活動。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。措施：進一步與家長溝通，共同關注和正確看待孩子的不足，同時，以情感入手，爭取得到他們的信任，幫助他們進到集體中來。

　　（2）我班有個別幼兒，生活自理能力發展尚慢，還不會自己穿脫衣服，進餐也需要老師給予幫助。這與其家長平時這多寵愛，包辦代替過多有關。措施：在與家長溝通的同時，在班內積極鼓勵他們自己動手，幫助他們獲得自我服務的成功體驗，促進他們生活自理能力的提高。

　　二、家長情況分析

　　1、家園溝通進一步暢通經過一年多的努力，我們老師已經得到家長們認可和信任。

　　日常通過多種途徑與家長交流，建立起了良好的溝通平臺。家長們也常常主動與老師交流，了解孩子的在園情況，聽取老師的意見和看法。

　　2、家長教育觀念仍有待提高通過日常觀察、和家找溝通，我們了解到一些家長或是忙于工作，或是教育意識不強，對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區。總的來說，我班家長的總體水平較高，對于老師的工作也比較理解和支持，呈現出較好的發展趨向。

　　二、本學期培養目標

　　1、動作技能：

　　（1）鼓勵幼兒積極勇敢地參加體育活動，不怕困難。

　　（2）跑步時曲臂邁大步，較靈活地控制跑步的速度和方向，上下肢動作較協調。

　　（3）學習單手、雙手向前上方用揮臂擲物。

　　（4）探索多種運動器材的方法。

　　（5）學會使用簡單的操作工具和材料，主動參加各種手工活動。

　　2、生活衛生習慣：

　　（1）輕松、愉快地進餐，養成不挑食、不掉飯的良好習慣，學習自己分發和收拾餐具，能主動飲水。

　　（2）繼續培養幼兒養成正確的盥洗習慣，逐步學會自理大小便。（3）引導幼兒獨立、有序地穿脫衣服和鞋襪，將脫下的衣服整理好并學會自己整理床鋪。

　　（4）學會收拾整理玩具物品，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，不亂寫、亂畫。

　　3、自我保護：

　　（1）積極配合成人進行體檢，并愿意接受疾病的防治和治療。

　　（2）既學會“學習保護自己不受傷害”也要注意不傷害別人。

　　（3）記住父母工作單位，家庭住址及電話號碼，遇到危險知道呼喊求救。

　　（4）認識日常生活中的安全標識，知道如何注意安全，懂得簡單交通規則，注意安全。

　　4、認知發展

　　（1）鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物，現象以及變化的簡單規律，并從中體驗到愉快。

　　（2）有目的、有順序地觀察周圍常見事物，能對事物進行連續觀察，能發現事物或現象的差異和變化。（學習簡單的氣象記錄）

　　（3）主動運用語言與別人交往，大膽運用詞匯，體驗語言交流對自己的意義。

　　（4）愿意表達自己的各種感受和想法，積極回答問題。

　　（5）喜歡讀圖書，能從閱讀活動中體會到快樂，愿意與別人交流自己的感受。愛惜圖書，了解事故情節線索，引導幼兒認識頁碼。

　　5、社會性發展

　　（1）了解社會生活中的.主要規則，認識常見的交通工具，知道遵守交通規則。

　　（2）知道我國傳統佳節的由來及意義，“三八”“五一”、“六一”讓每一個幼兒在活動中充分地表現自己，感受節日的氣氛。

　　（3）引導幼兒保持積極愉快情緒，知道自己在長大，能做許多事情，知道自己有很多愛好和想法，并能大膽表達自己的想法和感受。

　　三、具體措施：

　　（1）根據幼兒園的教學大綱和本班的班務計劃的要求，教師認真備課、鉆研教材，勇于創新，不斷的改進和提高教學質量。

　　（2）熱愛和關心幼兒，尊重幼兒，對幼兒進行耐心、細致的教育。堅持正面教育和嚴格要求相結合，注意個別教育和隨機教育，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響。

　　（3）班內三位老師相互配合，統一要求，加強培養幼兒一日常規，根據每月、每周的教育目標，有針對性的進行教育。

　　四、家長工作：

　　（1）做好家園共育欄的定期更換工作，針對實際情況主動及時地與家長溝通、聯系，交流教育心得。建立家庭與班級的聯系機制，通過家園面對面、電話交流等多種形式宣傳家教科學知識、指導方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。

　　（2）與家長經常保持聯系，了解幼兒家庭的教育環境，挑選符合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育任務。

　　（3）做好家訪工作，聽取家長合理的建議，達到家園共育的目的與一致性。

　　（4）鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動，更好的了解幼兒的情況。

學期計劃 篇5

　　教導處工作歷來是聯系校長室和全校師生的教育教學工作的橋梁，是落實學校工作的執行部門，也是傳達學校教育教學質量的信息集中部門。教導處工作的優劣，將直接影響到學校整體教育質量的提高。按照校長室的工作計劃和要求，本學期教導處的各項工作除完成常規的教育教學管理外，便是要突出我校在教育教學上的“與時俱進”的教學理念。這個“時”就是在全區教育教學資源大調整的時期，我校教育教學工作所面臨的危機感，就是我校的教育教學態勢也處在上升的時期。本學期的教育教學工作重點也在于要鞏固上學期出現的良好的勢頭，抓住機遇，落實教育教學的常規工作，防止大幅度的波動狀況。

　　根據校情，結合本教導處的工作實力，本學期的教導處工作側重在管理上要抓住以下幾點：一、重點加強學校教科研隊伍的建設與管理，努力提高全校師資隊伍的建設的水平。

　　教研組長是教學研究的基地，是提高教師教學素養的保障，是達到理想教育教學效果的參謀部。我們認為，真正的教育教學實效的來源在于教研組，但真正發揮教研組的作用，解決多年來教研組工作的薄弱環節還需要我們從以下幾個方面入手：

　　1．教研組長每學期的“管理目標及對策”和述職制度的'建立。

　　（1）教研組長在每學期的開學之初，要對各自的組室在上學期存在的共性問題及性分析，提出本組在教育教學上的理念和解決的問題方法、每位任課教師的教學特點和不足，及如何發揮他們的潛在的能動性。

　　（2）根據本組室的教學實際，按學校的教育教學工作要求，提出本組室、本學科的教學管理目標。

　　（3）在分析本組室實際困難的同時，具體要提出解決該問題的方法和科學的依據，并努力在今后的教學實踐中加以解決。

　　（4）教研組長在每學期結束時，要及時對一學期來的教育教學工作進行總結，并向其它組室進行陳述性交流。

　　2．教研活動要進行合理的安排，要增強教研活動的有效性。教研組長要深入到每一個備課組，加強對基層備課組的監督與指導工作。備課組、教研組在每次教研活動中要力求解決

　　一、二個存在的問題。

　　3．教研組長的教學常規管理。

　　（1）為加強各備課組的教育教學備課活動，教導處對每個備課組要進行每月一次的教案檢查；各備課組的教案在學期結束前要整理成冊，作為全校教師的教學資源共享。

　　（2）按照教導處工作的要求，各教研組長要對組室里的教師進行日常的作業布置、作業批改檢查。重點檢查教師在分層遞進教育教學過程中的落實情況。

　　4．每學期選送

　　一、二名教師參加校級教學研討公開課。對教學研究課的推選人、開課情況，教研組長要向教導處書面匯報本課時的教學目的、需要解決的問題、該教師的教學特長等等。

　　5．根據各教研組的學科特點，教研組每學期要組織落實一次學生活動。本學期的教導處檢查的重點是英語學科的學生活動。二、分層遞進、管理目標。

　　從近幾年來本校的教育教學現狀分析，分層遞進教學的改革思路和方法能基本符合我校的教育教學實際情況，但在分層遞進的教學中，有一個突破口的問題我們一直未能實現較好地解決，這就是分層遞進的目標。從今年起，我們將以02學年的畢業生情況作為衡量的標準，提出：2．考核學科：各班不合格人數應控制在10以下。在確保各班合格率的前提下，努力提高班級的優秀率。凡超過50以上優秀率的班級任課教師，教導處將提請校長室給與適當的榮譽和獎勵。

　　3．學生的作業要分層。

　　我們認為：提高教育教學質量的首要環節就是抓好學生作業的有效性。本學期，我們教導處工作的重點之一，就是進行學生作業布置、完成、批改、反饋這四個環節。學校要求每一位教師在布置作業時，要真正考慮學生能否獨立完成，能否保質完成，是否針對不同層面的學生布置不同要求的作業。

　　（1）各考試學科的教師在教學過程中，要充分考慮到班級中下層面學生的學習，每次作業布置，要盡可能地分成兩套。學校鼓勵教師精選作業題、自己設計作業題，確保各層面的學生都能學有所得、學有所成。

　　（2）教師布置作業要盡量合理、科學，不要滿堂灌、大容量的單純練習。教師的作業批改也要做到分層批改，根據各層面不同學生的情況，適時調正批改作業的標準。

　　（3）為達成以上的分層作業的要求，教導處將每二周一次對課任教師的作業批改進行檢查。檢查的重點是：作業質量、作業數量、批改質量、學生完成、訂正情況。

　　4．部分學生培優的問題。

　　（1）教導處要求各課任教師要重視對少數優良學生的培優工作。要加強對這部分學生的課外指導。學校鼓勵教師充分利用一切可利用的時間，對班級優良學生進行提高、補習，使少數優良學生的隊伍能逐漸擴大，以期達到弘揚班風、學風，帶動更多的學生主動學習之目的。

　　（2）提高少數學生的學習質量，關鍵在于給這些學生什么樣的作業，怎樣給與作業？各位教師要注重合理、科學地安排補習時間，適當提高優良學生的作業難度。

　　三、教導處的常規工作。

　　1．加強對教導處的內部管理。教導處的全體同仁要強化服務意識，努力提高自己的服務質量，做到內部工作既有分工，又有合作。

　　2．加強對“十室”的管理。教導處要求管理人員要經得起常規的檢查，做到平時與檢查一個樣。

　　3．做好每學期的教學內務工作。文明組室的建設必須達到學校有關部門的要求。

　　4．繼續加強對學校研究性學習的指導工作。教導處要重視學生的素質教育，既不能不顧本校的實際情況，全面實行口號式的素質教育，也不能完全走應試教育的老路。我們要努力探索出一條研究性學習有利于提升學校教育教學質量的新路子，使學校的研究性學習能真正有助于學生學習能力的提高。

　　5．強化教導處與各部門之間的協調工作。本學期，針對教導處工作的實際情況，我們要加強和教科研室的協調，努力做到教導處工作的科學性，促進科研興教、科研興校工作的開展。

學期計劃 篇6

　　本班本學期的工作重點有以下幾個方面：

　　首先在教育教學上：

　　1搞好幼兒的集體教育活動：這學期拼音和計算的教學任務比較重，幼兒的學習程度參差不齊，針對這一情況，我們在園要抓好孩子的上課質量，同時要求家長在家也密切配合我們幫助孩子掌握和復習當日所學內容。

　　2針對世界衛生日和環境日我們決定和大三班搞一次“我是環保小衛士”的有益的活動，教育孩子保護環境應從自我做起，現在做起，看到瓜皮紙屑一定要撿起來，放到垃圾筒，教育孩子愛護周圍的環境應先搞好我們的班級衛生，愛護班集體，培養幼兒的集體榮譽感，促使幼兒做好值日生的工作，要求做值日的幼兒7：40分來園，做好小監督員的工作，提醒家長走時帶走接送卡，我們還準備設置流動紅旗，每一周評選先進的值日組，激勵幼兒做值日的積極性。同時我們還準備到公園去做一次“清理白色垃圾的活動”利用班級網頁宣傳我們的活動，這也是我們向媒體宣傳二幼的一個好的契機。

　　3搞好戶外活動，現在春天也暖和了，應加大孩子的活動量，讓孩子在學習之余得到鍛煉，多玩一些體育游戲，并且進行對身體很有益的跳繩活動，在四月份我們準備和大三班舉行一次跳繩比賽，激發孩子們的練習興趣，增強孩子的集體榮譽感。

　　4加強孩子們的動手能力，針對我們班孩子的動手能力差，這一學期多讓孩子進行操作和折剪活動，多進行繪畫練習。

　　5針對“三八”節和母親節，我們準備培養孩子愛媽媽，愛家人，體諒大人辛苦，讓孩子懂得回報的活動，這需要從平時的一點一滴做起，“三八”節我們讓孩子給媽媽洗一次腳并開展獻給媽媽的畫的活動，母親節我們準備和媽媽們搞一次親自活動。

　　6加強孩子英語口語的表達能力，班上的孩子都很喜歡上英語課，我們這學期應從平時的`日常活動中多和孩子進行簡單的英語對話，給孩子們創設一個說英語的環境，讓孩子之間也能用簡單的英語對話。

　　7做好大班畢業匯報工作，對于畢業匯報，我們老師都很重視，畢竟是家長參與的一次展示幼兒在園學習情況的總結，所以我們應從平時的教學中要求幼兒對匯報內容要掌握的精而且細，把功夫用到平時。

　　其次：培養孩子好的行為習慣：

　　1應重點培養孩子的學習習慣，針對個別幼兒上課走神，邊寫邊玩，我們要和家長密切配合改掉孩子的壞習慣，我們在班上準備制定一個表格，把孩子在園的每一天都記錄在上，一周一總結，進步的幼兒我們以獎勵粘貼畫的方法來鼓勵，同時要求家長也在家制定一個表格來激勵孩子，在班上還應發揮榜樣的作用，讓寫得快，習慣好的孩子帶動習慣不好的孩子，讓他們座位挨著座，監督和提醒他們，同時我們上課也要多用游戲組織，提高孩子的學習興趣。

　　2培養孩子傾聽的習慣，個別幼兒不能耐心聽別人說話，愛接話，插話，我們決定每天拿出5—10分鐘請每一位講或說，其他的幼兒聽，然后老師向他們提出問題，用來鍛煉孩子的傾聽能力。

　　3培養孩子耐心等待的習慣，班上的孩子寫作業速度不一。寫完的孩子一說話或一走動，別的孩子就光看著玩了，針對此我們也決定用表格的形式來培養寫得快的孩子耐心等待的好習慣，寫完作業自己在座位上看書或畫畫不能打擾別人。

　　4培養孩子好的時間觀念，這得需要家長的配合，在家要求孩子9點鐘上床睡覺，自己洗漱，穿脫衣服，能洗自己的襪子等小物品，孩子們在園里午睡都能做得很好。

　　第三做好家長工作。

　　1本學期家訪工作是我們的工作重點之一，針對個別幼兒的學習習慣不好，平時父母不接送，還有個別攻擊性強的幼兒，我們準備到大多數孩子家里去家訪，反饋孩子在園表現，做好家訪記錄，做到家訪有針對性，有目的性。

　　2做好家長園地，我們外院沒有家長園地欄，我們也準備開辟一塊把家長園地豐富起來，我們還準備增設“表揚欄”，用以表揚在家在園進步的幼兒，請家長多和我們交流孩子在家情況，如孩子在家表現好。有進步，請家長以表揚信的形式來投稿介紹孩子進步的方面。

　　3我們準備搞15分鐘老師的活動，請3—4名作特殊職業的家長來園介紹自己的工作，組織幼兒活動，例齊瑞鵬的媽媽在醫院上班，我們請她給孩子講講愛護眼睛，保護牙齒的重要性，以培養孩子好的刷牙習慣。

　　第四創設有特色的班級。

　　我們準備培養和創設一個做事快，不拖拉，同伴間能友好相處，懂得謙讓的一個班集體，讓孩子們在園的每一天都感到快樂，并且身心健康，喜歡來園，能快樂幸福的度過最后的幼兒園時光，懂得的道理能受用終生。

　　第五加強自身的素質的提高。

　　我們班任課的老師都不是幼師科班畢業，這就需要我們應多花時間自我學習，多看。多學。多練來提高自身的素質。

學期計劃 篇7

　　新的課程標準的制定和新教材的使用給我們帶來了新的挑戰和新的思考，教育觀念的轉變和教育方法應與時俱進。高三又是一個學情復雜的沖刺階段，本學年我們高三英語備課組將結合學校教學改革的課題"小組合作，高校課堂"做出如下備課組計劃如下：

　　一、教學觀念：

　　重視教育的兩大功能———工具性和人文性。突出英語教學"實踐第一"的觀點，教學中注意教學策略和學習滲透策略的滲透，注意學生情感態度和動機的培養，促進心智、文化意識的發展，注重教學的反思。根據認知規律，提高學生自主學習和合作學習的能力，培養學生終身學習的能力。

　　二、教學常規：

　　1、培養良好的道德規范和學習習慣，在教學中多采用啟發式創造性的教學方式。鼓勵學生動腦思考、大膽想象、主動參與、動手實踐。課堂上精心設計各種豐富多彩"任務性"活動，設計各種真實的活動，通過各種實踐，達到有利于學生綜合能力、語言能力提高的目的。如設立專欄，以小組的形式收集課文出現的'主題并展示出來，內容包括珍稀動物的資料、申奧資料、體育明星的資料以及各種緊急情況下的急救常識；實踐活動包括給市長寫信建議垃圾的分類處理、家長帶學生吃西餐，有關克隆技術正方、反方的debate；音樂、電影欣賞包括 Ricky Martin ，Elvis Presley； "Jurassic Park，"" Cast Away，"" Harry Potter，" "Not One Less"等。

　　2、抓好備課組的統一備課，作到三定，三備，四統一。每次備課組活動以確定中心發言人，備課組組員集體討論的方式確定本單元的難點、重點、教學方式等；

　　3、加強高三英語常規教學，定期檢查學生筆記、單元小結、課外作業等；擴充課外閱讀，在教學中注意滲透英語國家文化背景的教育；

　　三、第二課堂：

　　注重發揮學生的主體性，適時組織競賽等活動，提高學生學習英語的興趣。老帶新：抓好老帶新工作，加強對新教師的課前指導、課內跟蹤、課后總結，幫助新教師迅速提高業務水平，適應工作需要；指導新教師的教學科研工作，使之在教學工作和科研工作上齊頭并進。

學期計劃 篇8

　　又是一年春回大地，在剛剛過去的一學期里，我們五年級數學教研組在學校領導的大力支持和各位老師的積極配合下，教研工作順利進行。本學期在教學過程中我們重點落實素質教育“三要義”——面向全體、全面發展、生動活潑的主動發展，并以“同研一節課”為主線，積極探索課堂教學新模式，全面、深入、有效地進行教學活動。

　　一、 繼續扎實有效地開展“一備三上三研” 活動。

　　我們充分發揮級部教師的優勢，按照 “一備三上三研”模式進行備課、上課。 本學期我們在“一備三上三研”的基礎上，決定將集體備課貫穿始終，并充分利用課間時間進行“一日一碰頭”、“一日一開放”活動。把課堂上出現的問題，包括教學難點的處理，學生接受的情況，課堂預設與生成的矛盾，教學方法的突破，成功點與失敗點等等進行交流。通過彼此交流，將課堂中可能出現的一些問題在課前解決，并把存在的困惑和收獲隨時記錄，積累成資料。

　　我們決定在此基礎上，打造精品課堂，本學期讓每位老師在這個大舞臺上充分展示自己，并評選2名教師參加學校舉行的課堂教學大比舞活動。

　　二、單元過關測試

　　對于每個單元的過關測試，我們采取通力合作，資源共享的'原則。每位教師先分單元出題，其他教師把學生平時容易出錯或難以掌握的內容補充進去，力求出題全面。此項活動的開展，可以使教師和學生及時反饋自己的教學和學習情況，分析原因，查找不足，從而采取有效措施，把差距縮小在平時。

　　三、加強口算、計算常規訓練

　　針對學生口算、計算能力較弱的情況，我們教研組決定在平時課堂、作業中堅持計算訓練。本學期我們將采用游戲和比賽相結合的形式開展口算、計算題的訓練，經心選擇學生普遍容易出錯的題目，分析錯誤原因，采取反復練習強化，促使學生計算能力有所提高。

　　四、注重反思、開展研討活動

　　本學期，為使教師業務能力有進一步的提高，我們將名家名師的精彩課堂及寶貴經驗提供給大家，帶動大家學習。每位教師每節課后要進行反思，寫出“教育敘事”、優秀案例，并集編成冊。這學期，我們主要進行兩個課題的研究。分別是 “小學數學知識體系”和“如何有效實施分層教學”課題研究。第一個課題的目的是讓每位五年級老師熟悉整個小學的知識體系，從而游刃有余的駕馭教材，也給學生傳授系統的知識體系。通過第二個課題研究，探討如何真正落實因材施教，使學生每人在自己的基礎上有所進步。我們就準備從這兩點入手扎扎實實把這兩點做好、做實。

　　附：配檔

　　五年級數學校本培訓計劃

　　（20xx—20xx學年度第二學期）

　　時間

　　活動內容

　　第一周

　　制定學科教學計劃，制定數學實驗計劃。

　　各位教師根據本班學生實際情況制定適合自己班級的切實可行的教學計劃和實驗計劃。

　　第二周

　　課堂常規訓練，書寫在正規的基礎上要達到一定速度，既要有端正的態度又要有清晰的思路。為入中學做準備。

　　第三周

　　第二單元測試，試卷分析，查漏補缺。

　　第四周

　　開展數學實踐活動

　　研討如何加強學生的計算能力。

　　第五周

　　集體備課，準備同上一節課。

　　第六周

　　第一、三單元測試，試卷分析，查漏補缺。同上一堂課活動 。

　　第七周

　　進行“三上三研”活動。

　　第八周

　　第四單元測試，試卷分析，查漏補缺。

　　第九周

　　期中測試；綜合實踐活動。

　　第十周

　　教材教法關：專業題考試。

　　第十一周

　　交流課改經驗、課堂精彩片斷。

　　第十二周

　　開展數學實踐活動

　　第十三周

　　班級口算比賽展示。

　　第十四周

　　組內進行電子教案課件學習，迎接校內比賽。

　　第十五周

　　綜合測試，迎接升學考試。

　　第十六周

　　對疑難問題展開討論，尤其是教材中，上過和沒上過加以交換信息。

　　第十七周

　　征集資源庫資料。

　　第十八周

　　制定復習計劃，做好復習工作。

　　第十九周

　　期末教學工作檢查。

學期計劃 篇9

　　一、指導思想：

　　本學期繼續以新課程標準的思想為指針，依據本校工作要點。以學校工作計劃為指導,針對我校實際,以藝術學校,倡導和諧 人文科學自然的教育教學理念,遵循學生身心健康發展規律,提高學生的審美能力,創新能力,積極配合每學年藝術節工作。日常工作中，要認真總結新課程改革實施過程中形成的經驗，加強對本學科教師的素質培養，做好好課題研究工作，積極開展課堂教學研討活動，全面提高課堂教學質量與效益。

　　二、重點工作：

　　1、加強理論學習,樹立新教學理念，明確美術課課程改革方向。

　　2、重視課堂常規，組織認真學習、落實《溫州市美術教學常規》，做到提早備課，攜教案上課，積極做好課前準備，以學生為本體，服務于學生。

　　3、結合美術學科特點,積極探索教學新路子,把激發學生學習興趣,培養學生良好行為習慣,激發學生創新意識作為課堂教學探索的方向。

　　4、努力挖掘每一個學生的特長和潛能.做好一年一屆的藝術節活動。

　　5、積極參與學校及縣里的`各項活動，促使老師們專業及教學方面的成長。

　　三、主要措施：

　　1、完善課堂教學，落實具體要求。推出以理論學習、案例分析、教學反思、經驗交流、聽課、說課、評課、教學咨詢與指導等校本研究的基本形式，促進教師的專業成長和發展。

　　2、強化集體備課活動，每次活動認真研究教材、教參，確定集體備課的教學內容、重點、難點

　　3、繼續開展本美術課教學的研究，本組所有教師根據自己實情總結經驗,撰寫教育教學心得體會,反思,積極投稿參加各級論文評比。

　　4、加強美術特長培訓,組織學生參加藝術節爭取獲得好成績。

　　5、積極校課后拓展活動。

　　四、教研活動安排：

　　二月份：

　　1、制訂美術教學計劃

　　2、組織開展學校藝術節活動

　　三月份：

　　1、 各師生社團課后拓展活動有序開展

　　2、 開展“一師一優課”曬課活動

　　3、輔導學生參加學區、縣藝術節比賽活動。

　　四月份：

　　1、組內美術教師定課題、學習理論

　　2、小學美術拓展性課程優秀教學設計評比準備。

　　五月份：

　　1、組內美術教師定課題、學習理論、教學設計、上課、聽課、評課活動。

　　2、縣“新常規、新設計”評比。

　　六月份：

　　1、溫州市小學美術拓展性課程優秀教學設計評比。

　　3、匯總本學期的教研活動成果，并上傳校園網硬盤博客。

　　4、組織美術期末考核。

　　5、撰寫美術教學工作總結。

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