學期計劃

　　時間過得可真快，從來都不等人，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！現在就讓我們制定一份計劃，好好地規劃一下吧。計劃怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編為大家收集的學期計劃7篇，希望對大家有所幫助。

學期計劃 篇1

　　新學期，新起點，新氣象。在新的學期里，學習負擔越來越重，我們該如何安排作息時間呢？先來看看我的學習計劃吧。

　　一、作息安排：

　　1．周一至周五

　　1）AM7：00起床

　　2）AM7：30上學

　　3）PM4：30回家

　　4）PM4：50~7：00寫作業、復習、預習

　　5）PM7：30~8：30看語文課外書和學新新概念英語

　　6）PM8：30~9：00上床睡覺

　　2．周六至周日

　　1）AM9：00起床

　　2）AM9：30~10：30讀英語文章和語文書

　　3）AM10：30~11：30看語文課外書

　　4）AM12：30~PM2：00復習、看課外書（各種各樣的書）

　　5）PM7：00~8：00看課外書

　　6）PM9：00睡覺

　　二、學習安排

　　1、語文課本要背的必須向家長背，要簽名；作業要寫工整

　　2、數學題不會的.就要問，寫數學作業時，字跡要清楚，答題要答明確

　　3、英語也是一門重要的語言，課本上的句子一定要翻譯成中文

　　三、學習目標

　　1、語文爭取作文不扣分，我的目標是考95分以上

　　2、數學一定要用草稿紙計算，我的目標是考95分以上

　　3、英語選擇題一定不能扣分，我的英語考試目標要考95分以上

　　以上是我的學習目標和計劃，請老師與家長監督我，相信我能做到的！

　　曾zz

學期計劃 篇2

　　新的學期又開始了，想到又可以見到我可愛的孩子們了，心里真高興！本學期是這批孩子在幼兒園的最后一個學期,也是關系到他們成長進步的關鍵的一學期。針對本班幼兒情況，具體計劃工作主要有如下幾點：

　　一、思想政治方面

　　嚴格要求自己，遵守園里的規章制度，積極認真地投入工作，全心全意為幼兒和家長服務，堅持正確教育觀，以正面教育為主，講明道理。愛崗敬業，做到耐心、愛心、公平、尊重每一位孩子。對每個幼兒因材施教，給孩子創造一個舒適、優美、良好的生活和學習環境。認真參加園內的政治學習，以學習精神為工作的動力，不斷更新思想，以飽滿的熱情參加新的工作，時刻以一個優秀教師的標準來要求自己。

　　二、教育教學方面

　　開學初我首先精心研究新教材，結合最新的教育理論和經驗，制訂適合我班幼兒的學習計劃。根據大班這個年齡段孩子的心理、生理特點，在“幼小銜接”的工作上面，根據本班幼兒的實際發展水平，及幼兒全面平衡發展的理論基礎，根據開放教育理念，以挖掘幼兒潛能為教育模式，以幼兒的經驗、能力、興趣為出發點，注重實物教學、

　　游戲教學，采取各種提高幼兒興趣的方式進行教學，讓幼兒在輕松愉快中學到知識、形成技能。根據上學期大班學習情況，據已經掌握的知識制訂本學期的教學計劃，主要包括拼音、漢字等方面的教學內容安排，教育中面向全體幼兒，積極為幼兒創設良好的生活，學習環境，引導幼兒主動參與活動，加強幼兒閱讀能力的培養，注重對幼兒進行藝術的欣賞與表現能力的訓練。為幼兒提供真實體驗的機會，盡量創造條件讓幼兒實際參加探索活動，獲取更多的信息，體驗學習的快樂。

　　三、安全教育工作

　　安全教育是每位教師工作中的'重中之重，保障每位幼兒的人身安全，是我的責任和職責。強化安全管理，加強“安全第一”的意識，做到時時事事處處講安全，發現不安全的隱患及時處理，杜絕事故的發生，確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作，對幼兒進行自我保護意識教育，不跟陌生人走。做好交接班工作，發現問題匯報，妥善處理。培養幼兒良好的生活衛生習慣，養成飯前便后洗手的良好習慣，培養幼兒良好的進餐習慣，做到愛惜食品，不挑食、不浪費；午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動量，促進幼兒身心健康發展。

　　四、家長工作

　　熱情地對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時，了解幼兒在家的表現或關心一下幼兒的身體情況。讓家長參與活動、園內環境布置等，促進與家長的互相理解，建立合作伙伴關系。

　　社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的

　　變化。我必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作。新學期開始了，我信心百倍！

學期計劃 篇3

　　一、指導思想：

　　從學生已有的生活經驗出發，讓學生親身經歷將實際問題抽象成數學模型并進行解釋與應用的過程，進而使學生獲得對數學理解的同時，在思維能力、情感態度和價值觀等方面得到進步和發展。

　　二、學情分析：

　　本人今年將繼續擔任六年級畢業班的數學教學工作。大部分學生能掌握本冊應掌握的基本知識，學習較主動，但有個別學生依賴性較強，思維能力和分析能力都較差，聽課時較易分神，學習成績較不理想。應用類，如應用題，還有個別學生對題目難以理解，解題困難。學生學習習慣大多較好，課堂聽課認真，作業基本上都能按時完成。只有少數潛能生學習上仍有惰性，完成作業處于應付狀態。本學期盡量多設計分層次作業，讓潛能生得到提高，優生得到發展。

　　三、教材分析：

　　這一冊教材包括下面一些內容：負數、百分數（二）、圓柱與圓錐、比例、數學廣角、整理和復習等。

　　本冊教材注重學生經歷從實際生活中發現問題，提出問題，解決問題的過程，體會數學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力。體會解決問題策略的多樣性及運用假設的數學思想方法解決問題的.有效性，感受數學的魅力。形成發現生活中的數學的意識，初步形成觀察，分析及推理的能力。

　　重點：百分數，圓柱與圓錐，比例等是本冊教材的重點教學內容。

　　難點：百分數在生活中的運用。小學數學有關知識體系的建構。

　　四、教學目標：

　　1、理解負數的意義，能在具體情境中使用負數。

　　2、進一步深入理解百分數的意義，掌握百分數在生活中的應用。

　　3、理解比例的意義和性質，會解比例，會解決有關比例的簡單實際問題。

　　4、掌握圓柱和圓錐的特征，探索并掌握他們的面積和體積公式，能夠正確計算。

　　5、數學廣角：鴿巢問題。

　　6、整理與復習。

　　五、教學措施：

　　1、減負提質：

　　1）認真學習新教材，讀懂新課標，領會精神，吃透教材，認真備課，做到超周備課

　　2）采用合作探究式教學：對學生進行合理的分組，讓學生進行探究式學習，建立適當的評價機制。

　　3）平時多看一些教育書籍，掌握最新的教育動態，及時有效地把一些好的教育方法運用到教學中。

　　2、學生輔導：

　　1）上課多加提問，在基本練習的基礎下，為學優生的提高，增加一些有梯度的練習；

　　2）多和學困生進行課下交流，做到因材施教。

　　3）加強課外輔導，成立學生輔導小組；

　　4）做好家訪工作。

　　3、教學檢測及評價：

　　每個單元學完以后及時進行單元檢測，再加期中和期末各一次。

學期計劃 篇4

　　一、指導思想：

　　重基礎，練技能，抓過程，抓細節，求突破。

　　加強學習，強化課改，注重實踐，不斷反思。

　　二、基本思路：

　　強化課堂改革，提高課堂實效；研究考綱考題，把握考試動向；

　　注重過程細節，培養應試技能；加強團隊協作，實現合作共贏。

　　三、備課組課堂教學基本策略：

　　(一)實驗班教學策略

　　(1)持續推進課堂改革，彰顯學生主體地位，引導學生自主探究，獨立查找資料解決問題，小組間相互質疑，釋疑，最后教師點撥，引導，拓展，提高。

　　(2)繼續實行小組合組制，組織學生間互助合作，互相幫助，力爭尖子生有突破，學科生有進步。

　　(3)鼓勵并督促英語經常不及格的同學認真完成作業，資料等學習任務，加大檢查力度，并利用早讀和早自習加強單詞過關和個別輔導，從點上求突破，從面上求提高。

　　(4)注重學習實踐，加強限時訓練，每周至少一小時，追求完型填空，閱讀理解和書面表達的解題速度和準確率的提高。

　　(5)加強作業、作文的書寫規范要求，培養良好的書寫習慣，減少不必要的丟分。

　　(6)通過競賽輔導，拓展性作業，加強英語單科尖子生的培養，力求在英語競賽和高考中，突破英語單科高考學校記錄。

　　(7)通過講座等形式加強學法指導。本學期由李廣華、魏志軍老師分別就英語閱讀理解和書面表達做題技巧舉辦講座2次，提高學生解題能力和英語書面表達能力。

　　(8)加大感情投入，注重學生非智力因素的開發。加強與學生特別是英語學困生的情感交流，堅持不懈，尤其每次月考后主動與學生進行談心，關愛和幫助學困生進步、成功。

　　(9)加強備課組老師的團結協作，打整體戰，實現合作共贏。以老帶新，經常開展組內聽課評課活動，加大課改力度。充分利用每周備課會整合資料，大膽取舍，不斷反思。備考組會上要求人人有專題，個個作主講，通過高三一年使新老師在教育理念、知識素養和教學能力等方面都有質的飛躍。

　　(二)理科普通班，文科班教學策略

　　1、認真研讀《英語考試大綱》和《考試說明》，掌握好基礎知識和基本詞匯。教師要密切注意大綱新增加的詞匯的用法，還要關切歷屆高考中出現率較高的詞匯的用法。要掌握命題的規律和特點，求同存異、融會貫通。要強化知識鏈，力求知識系統和完整。

　　2、適當降低復習難度，抓基礎題。針對我校實際，教師要抓基礎，抓課本，尤其要抓單詞的記憶和課文的朗讀，練一般題型，不做偏題、難題和怪題。

　　3、強化專題訓練，查缺補漏。在復習中幫助學生建立錯題檔案，讓學生注意老師在課堂上對錯題的分析分析過程，詳細記錄，到考試前再回顧反思，比較消化。要加強題型專項訓練，提高解題能力和解題速度。

　　4、勤督促，多檢查，始終把學生抓在手里。在復習中要面向大多數學生，精講多練，要督促學生把布置的內容做完后老師在講，要多檢查，防止個別學生偷懶，避免搞題海戰，走過場。

　　5、重視學生的心里調試，教師要經常與學生進行感情交學習流，若發現學生因學習壓力大而引起的焦慮厭學情緒，教師要及時找他們談話，調節他們的思想情緒，使之保持平常心，以積極的學習狀態去學習。

　　6、要做好英語“臨界生”的轉化工作，認真研究學生，對高考有望上線，英語單科比較薄弱的學生，要特別關注，采取有效措施，確保高考上線。教師在課堂上要多提問，課后要多指導，要注意激發和培養他們的學習興趣，隨時糾正他們的不良學習習慣，每次考試后要找個別談話，幫助他們分析存在的問題，樹立信心，爭取更大進步。

　　(三)藝術班，體育班教學策略

　　(1)早自習：利用早自習，督促，檢查，幫助學生記單詞，背課文及高考范文，抓基礎知識過關的落實。

　　(2)課堂：高中內容逐課進行再學習，抓基礎，練技能。每個單元都是從單詞到對話，課文，習題，力爭學生會讀，會仿寫，能做難度中下的閱讀理解和較簡單的短文改錯。

　　(3)作業：盡可能做到當堂完成作業，同時盡可能做到面批，及時糾正錯誤，彌補漏洞。

　　(4)檢測：每本書結束時都會做題，檢測同學們的掌握情況，再給予補充。

　　(5)鼓勵引導，培養學生學習興趣；課外配合教練做學生的思想工作；

　　(四)復讀班教學策略

　　1、認真研讀《英語考試大綱》和《考試說明》，掌握好基礎知識和基本詞匯。教師要密切注意大綱新增加的詞匯的用法，還要關切歷屆高考中出現率較高的詞匯的用法。要掌握命題的'規律和特點，求同存異、融會貫通。要強化知識鏈，力求知識系統和完整。

　　2、針對學生實際適當降低復習難度，抓基礎題。針對我校實際，教師要抓基礎，抓課本，尤其要抓單詞的記憶和課文的朗讀，練一般題型，不做偏題、難題和怪題。

　　3、強化專題訓練，查缺補漏。在復習中幫助學生建立錯題集，讓學生注意老師在課堂上對錯題的分析分析過程，詳細記錄，到考試前再回顧反思，比較消化。要加強題型專項訓練，提高解題能力和解題速度。

　　4、勤督促，多檢查，始終把學生抓在手里。在復習中要面向大多數學生，精講多練，要督促學生把布置的內容做完后老師在講，要多檢查，防止個別學生偷懶，避免搞題海戰，走過場。

　　5、重視學生的心里調試，教師要經常與學生進行感情交學習流，若發現學生因學習壓力大而引起的焦慮厭學情緒，教師要及時找他們談話，調節他們的思想情緒，使之保持平常心，以積極的學習狀態去學習，以平和的心態去應考。

　　6、要做好英語“臨界生”的轉化工作，和英語弱科生促優工作，認真研究學生，對英語單科比較薄弱的學生，要特別關注，采取有效措施，確保高考上線。教師在課堂上要多提問，課后要多指導，要注意激發和培養他們的學習興趣，隨時糾正他們的不良學習習慣，每次考試后要找個別談話，幫助他們分析存在的問題，樹立信心，爭取更大進步。

學期計劃 篇5

　　教材分析和教學目標：

　　（一）數與代數

　　1．第一單元“元、角、分與小數”

　　結合購物的具體情境初步理解小數的意義，能認、讀、寫簡單的小數；感受比較小數大小的過程；會計算一位小數的加減運算，能解決一些相關的簡單問題；能運用小數表示日常生活中的一些事物，并進行交流

　　2．第三單元“乘法”

　　會計算兩位數乘兩位數的乘法；能結合具體情境進行估算，并解釋估算的過程；能靈活運用不同的方法解決生活中的簡單問題，并能對結果的合理性進行判斷。

　　3．第五單元“分數”

　　能結合具體情境與直觀操作初步理解分數的意義，能認、讀、寫簡單的分數；感受比較分數大小的過程；會計算同分母分數（分母小于10）的加減運算，能解決一些相關的簡單問題；能運用分數表示日常生活中的一些事物，并進行交流。

　　（二）空間與圖形1．第二單元“對稱、平移和旋轉”

　　結合實例，感知平移、旋轉、對稱現象；能在方格紙上畫出一個簡單圖形沿水平方向、豎直方向平移后的圖形；通過觀察、操作，認識軸對稱圖形，并能在方格紙上畫出簡單圖形的軸對稱圖形。

　　2．第四單元“面積”

　　結合實例認識面積的含義，能用自選單位估計和測量圖形的面積，體會統一面積單位的必要性，體會并認識面積單位（厘米2、米2、千米2、公頃），會進行簡單的面積換算；探索并掌握長方形、正方形的面積公式，能估算給定的長方形、正方形的面積。

　　（三）統計與概率

　　第六單元“統計與可能性”。通過豐富的實例，了解平均數的意義，體會學習平均數的必要性，會求簡單數據的平均數（結果為整數）；根據統計圖表中的數據提出并回答簡單的問題，能和同伴交換自己的想法；能夠列出簡單試驗所有可能發生的結果；知道事件發生的可能性是有大小的；對一些簡單事件發生的'可能性做出描述，并和同伴交換想法。

　　（四）實踐活動

　　本冊教材除了安排“森林旅游”“旅游中的數學”和“體育中的數學”等3個較大的實踐活動外，還在正文或練習中提供了如下的實踐活動：

　　1．到商店調查3種商品的價格，并做好記錄。

　　2．找一找生活中的小數，并與同伴說一說。

　　3．調查自己家兩個月水、電費開支情況，并記錄下來。通過分析數據把你的感受與同伴說一說。

　　4．收集一些對稱圖形、圖案和照片在班里展覽。

　　5．用紙剪出一個喜歡的圖形，通過對稱、平移或旋轉繪制一幅圖案。

　　6．設計旅游計劃。

　　7．廚房鋪地磚的設計方案。

　　8．制作七巧板。

　　9．調查你和同學的身高，計算你們組的平均身高約是多少。

　　10．在報刊上找出與平均數有關的信息，并與同伴交流。

　　經歷以上一系列觀察、操作、制作、調查、推理等實踐活動，在合作與交流的過程中，獲得良好的情感體驗；獲得并積累更多的數學活動的初步經驗，能夠運用所學知識和方法解決簡單問題；感受數學在日常生活中的作用。

　　三、教材編寫的意圖和特色：

　　第一單元“元、角、分與與小數”結合購物的具體情境初步理解小數的意義，能認、讀、寫簡單的小數，感受比較小數大小的過程，會計算一位小數的加減運算，會解決一些相關的簡單問題，能運用小數表示日常生活中的一些事物，并進行交流。

學期計劃 篇6

　　本學年我擔任了七年級 班的班主任。個人的成長經歷，使我深深懂得中學階段是人成長的起步階段，也是人的基礎素質形成的開始階段。教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡單的方面說就是養成良好的習慣。”良好的班風班貌是學生各種良好的習慣養成的基礎，有了良好的班風才能有良好的學風。七年級是關鍵時期，如何促進良好班風班紀的建設，發展學生的個性，培養學生各方面較高的綜合素質，作為擔負“萬丈高樓平地起”的鋪路人，責任重大。因此，現根據本班具體情況特制定計劃如下：

　　一、班級建設總目標：

　　爭取經過一個學期的工作，使學生基本能夠做到：

　　1、凈(衛生)：培養衛生好習慣。

　　2、靜(紀律)：培養學生不管做什么事情都要快、靜、齊。

　　3、敬(禮貌):培養學生良好的禮貌行為習慣。

　　4、竟(學習)：培養學生有競爭向上、拼搏的精神。

　　這是班級本學期發展的總目標。使本班整體風氣積極向上、氣氛和諧，團結穩定，情緒平和的班集體。使每個學生做到:有禮貌、會做人、會學習。

　　二、了解、認識、熟悉全班

　　我班現在基本情況：全班總人數55人(其中，女生27人，男生28人。)學生比較活躍，多數學生學習成績偏低，并且登云社區和富泉的學生相對較多，調皮的學生也有好幾個，同學之間關系不夠緊密。針對此情況，我計劃用一個月左右的時間逐步了解、認識、熟悉全班學生，其方式利用課外活動交流、個別談話、家庭走訪、班會、班委會等。

　　三、工作思路

　　1、確定班委：班長 、副班長、學習委員、衛生委員 、體育委員、紀律委員，男女生宿舍長等各一人。并且說明他們的工作職責。鼓勵班干部大膽工作，指點他們工作方法，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大的進步，在紀律、行為習慣上以身作則。力爭從各方面給班上起到模范帶頭的作用，使全班同學向良性方向發展。 (值日班長就由這幾位班委輪流負責)。

　　2. 召開臨時班委會議：確定班級重要習慣、重點工作。

　　(1)重要習慣：進班讀書的習慣、課前準備習慣、記筆記的習慣、獨立按時完成作業的習慣、 隨時請教老師的習慣、禮貌行為習慣、守時認真打掃衛生的習慣、寫日記的習慣、寫鋼筆字的習慣。

　　(2)重點工作：課堂教學 、環境衛生 、干部培養 、宿舍秩序。

　　課堂教學：實行《班務記事》制度，就是每天由值日班長負責詳細記錄班級日記，具體有出勤、衛生、紀律、兩操、課外活動、晚自習、今日格言(每日一條格言，早晨到校后，寫在黑板右側)、每日鋼筆字、班務小結等項目。對學生良好行為及時提出表揚，不當行為及時提出批評，并為操行分得分提供依據。

　　環境衛生：實行衛生委員、值日組長負責制。并有值日班長進行監督驗收，每一寸地方、每一件物品都要明確負責人。每一個人必須有事情可做，并且每一天都要做。衛生委員負責責任人的統籌安排，值日組長負責分工協調。班主任只負責檢查、提醒，提出不足，指出做的好的地方。

　　干部培養：這一項工作主要是由我來完成，結合班級狀況，暫時選出臨時班委，通過定期(周日晚6:00——6：30)的班委會議，進行集中學習。交流班級工作，暢談個人思想，創立民主作風。使之能夠積極投入班級建設的事務中來，使班委在同學中言之能立、立之能行、行之有效。

　　宿舍秩序：舍長要認真履行自己的職責，并且班委要相互督察，使每個宿舍能按時入睡及起床，保持良好的衛生習慣。

　　對于習慣問題，每一周確定1——3個，作為重中之重來抓，班主任、班委反復強調，反復重復、反復訓練，做不到者由班委、班主任給予提醒，屢教不改者班委討論、班主任給予嚴懲。

　　3、加強學生交流，

　　把握每個學生的`思想、學習、生活的動態。定期或不定期的在班會上進行文卷調查，讓他們反映班級的紀律、衛生、同學關系等，以及和科任老師教學方面存在的問題，及時的加以引導，修正和跟蹤班級。平時，我在沒有事的情況下，早自習、上課、晚自習課、以及自習時間多到教室向學生了解班級觀察學生情況，多向學生了解學生，從而更好的教育學生。

　　4、確定班級管理制度

　　本班分別從紀律方面、學習方面、衛生方面、儀表行為方面，來嚴格要求學生，并且對每一個方面做出嚴格的規定。根據《班務記事》記錄，周日班委會議確定每一周個人的加分減分。一周一公布，扣分最多者在周末會上自我檢討，并寫出原因及今后怎樣做(字數300字以上)。最后學期末作為操行評定的最主要的依據。

　　四、具體措施

　　1、抓好班級一日常規的管理，實施培養學生良好習慣的養成教育，制定“班級量化管理”評定細則。

　　2、提高宣傳欄、墻報質量，營造良好的班級氛圍，構建良好的班級文化及做好各項安全工作。

　　3、通過各種的校會、班會、晨會，組織學生學習《中學生日常行為規范》、《中學生守則》，促進良好的班風、學風的形成。

　　4、通過學校和班級的各種活動，培養學生自信心和主人翁意識，增強班級凝聚力。

　　5、結合常規教育，培養學生的良好的學習習慣，建立學習組，掀起競爭活動，促進學生共同進步，定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和方法。

　　6、開展有益的文體活動，促使學生的身心得到健康全面的發展。

　　7、利用課余、周記本等與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導、解決學生的問題。

　　8、切實抓好本班的衛生保潔工作和包干區的清潔工作。重視學校的大掃除和值周工作，創造清潔衛生舒適的學習環境。

　　9、做好學生心理的輔導，做好生理、心理健康衛生的教育、宣傳工作。

　　10、定期召開班干部會議，培養一批能力強，責任心強，能起帶頭作用的學生擔任班干部。充分發揮班干部及積極分子的模范帶頭作用，以他們為班的核心力量，推動整個班集體形成良好的班風和學風。

　　11、學校教育與家庭教育相結合。合理利用“家校活動表”，平時通過電話、家訪等途徑加強與家長的聯系溝通，使家長對孩子在校表現做到心中有數，請家長協助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在，對癥下藥。結合本班情況開好家長會，針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。

　　13、加強與科任老師的聯系溝通，及時發現問題、解決問題，共同教育好學生。

　　14、多巡堂，多查午休，時刻留意學生的情況

　　五、具體工作安排

　　九月份： 1、做好開學的各項工作，對學生進行學前教育，同時，開展各項安全教育。 2、選出班干部，召開班干部及各種學生會議 。 3、結合教師節、中秋節開展尊師好學及民族傳統的教育活動。 4、完善清潔衛生制度，搞好課室、包干區的環境衛生。 5、出好第一期墻報。 6、召開“邁好中學第一步”的主題班會。

　　十月份： 1、結合國慶節，召開主題班會對學生進行愛國主義、集體主義的教育。 2、組織學生積極參加興趣小組活動，全面開展素質教育。 3、組織學生參加學校各項活動。 4、出好慶國慶墻報及學習園地。 5、對學生進行各項安全教育。

　　十一月份： 1、開展講文明、樹新風、團結協作、增強集體榮譽感的教育活動。 2、召開班干部及不同層次學生會議，深入了解學生情況。 3、做好中測的學習動員和復習工作，考風考紀教育。 4、召開中下生會議，深入了解情況,鼓勵及指導學習，轉化后進生。 5、對學生進行各項安全教育。

　　十二月份： 1、組織學生運動籌備運動會。 2、組織學生籌備慶祝元旦文藝活動，出好墻報。 3、組織學生開展主題班會：學習經驗交流 4、對學生進行各項安全教育

　　一月份： 1、做好復習動員工作，認真制定復習計劃，做好期末復習考試和總結工作。 2、做好學生評語及成績入冊等工作。 3、對學生進行假前法制和各項安全教育。

　　總之，本學期我將多向領導、班主任、有經驗的教師請教，將竭力做好班主任的各項工作，真正調動所有學生學習的積極性。

學期計劃 篇7

　　一、內容分析：本學期使用教材是《九年義務教育六年制小學教科書英語（五年級下）》（PEPPRIMARYENGLISHSTUDENTS’BOOK5）,本冊教材分為六個單元，兩個復習單元。

　　內容安排

　　單元題目話題

　　Unit1ThisismydayDailyroutine

　　Unit2MyfavouriteseasonSeasons;weather;seasonalactivities

　　Unit3MybirthdayBirthday

　　Recycle1

　　Unit4Whatareyoudoing?Housework;indooractivities;telephoneEnglish

　　Unit5LookatthemonkeysAnimals

　　Unit6AfieldtripFieldtrip

　　Recycle2

　　本冊教材強調語言的運用，注重能力的培養，突出了興趣的激發，重視雙向交流，融合學科內容，重視靈活擴展，實現整體設計。

　　二、班級情況分析：五年級兩個班共有學生95人，大部分學生在課堂上能積極主動地參與學習過程，具有一定的理解、表達、運用與人合作學習的能力，在小組合作中，同學之間會交流合作，但自主探討能力不高。還有相當一部分的學生基礎知識差，上課不認真聽講，不能自覺的`完成學習任務，需要老師督促并輔導，要加強注意培養他們的英語學習興趣和良好的學習習慣。本學期重點抓好學習上有困難的學困生教學。在教學中，面向全體學生，創設愉快情境教學，激發他們的學習動機，讓學生在愉快的環境中學習英語，運用英語，以達到最好的教學目的。

　　三、主要教學目標：

　　1、能聽、說、讀、寫81個短語和單詞以及16組句子和11個單句（包括日常活動、季節、生日、電話用語、動物和野營等幾個話題）。要求能在真實語境中正確運用并能讀懂簡短語篇。

　　2、能聽、說、認讀21個單詞。

　　3、能學會4個手工制作。

　　4、能聽懂、會唱8首歌曲。

　　5、能聽懂、會吟唱10首歌謠。

　　6、能完成6個自我評價活動。

　　7、能理解6個幽默小故事。

　　8、能了解6項簡單的中西方文化生活知識。

　　四、提高教學質量措施：

　　1、融會話教學與情景表演之中

　　2、巧用實物、頭飾、卡片、chant等來幫助進行單詞教學。

　　3、利用讀寫課等時間對學生進行單詞書寫的指導<

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