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（必備）小學作文300字
無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的小學作文300字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學作文300字 篇1
我們有父輩們羨慕的物質條件，但精神原野，是美好荒涼沒有界限。改革開放帶來了經濟的騰飛，也帶來了個體價值思考的熱潮。受歡迎的不再是贊頌時代與領導人的套話，對幸福的討論成了主流。的確，貧窮者仍是社會的主體，世界喂不飽所有的人類。以自我為中心被批為“小資”也不無道理。處于時代夾縫中的我們，不論貧窮與富有在物質或精神方面都顯得那么不分明。再不分明中還要時常獨自面對競爭失敗的挫折感。生命對于我們是個隱晦的哲學。自己的價值傾向被世俗擠爛。想拋棄一切享受不再被世俗所控的快感。死，是我們能想象的.最華麗且絢爛的解脫。
令我們自己也驚訝的是，我們會讓自己從告別世界的想法中清醒過來。梵高和海子都已乘著莊子的鯤鵬逍遙去，這個世界也無法污濁他們的理想了。我們卻依然抱著一顆不時變動著跳動節奏的心臟，在絕望為形成之時，接受希望的洗禮。不管面對的是改變不了，力不能及的貧窮，還是深居樓層中的孤獨，都在跌跌撞撞地勇敢走著。
生并不隱晦，死不為解脫。勵志的話我們聽過太多，也說過太多。
那么，就去擁抱太陽吧。
小學作文300字 篇2
我今天真是太難過太難過了，看那天也不藍了，云也不白了，草也不綠了，心情糟糕透了。唉，都是因為我的書被小弟弟撕壞了。
那本書是媽媽上周剛給我買的，而且也是我所有書中最喜歡的一本。我看那本書的時候，都是小心翼翼地翻頁，生怕弄壞了，可是竟然被小弟弟毫不留情地撕壞了，他真是太不愛惜書了，你說我能不難過嗎？
沒辦法，小弟弟既然已經把書撕壞了，我也不能打他也不能罵他，可每當拿起這本書的時候，我就會難過。我想，我得干點什么呀！對，我想到了一個辦法。第二天，我拿起那本書，出了家門就直奔圖書館。我問圖書館的阿姨：“阿姨，有沒有這本書？”阿姨說有。我就講了書的事，并請求阿姨幫幫我。當阿姨給我找來這本書的時候，我拿起筆和紙，翻到被小弟弟撕壞的那一頁，開始快速地抄寫。大概過了三十分鐘，我全都抄下來了，然后直奔復印社，又讓那里的叔叔幫我復印下來，粘在書中，替代撕壞的`那一頁，然后高高興興地回家了。
我希望小弟弟以后不要再撕壞我的書了，當然了，我也會保護好我的書，不會再讓它們“生病”了。
小學作文300字 篇3
她是個暴脾氣，就像炮竹一樣一點就炸，她多才多藝，會講語文、會講數學、會講作文。大家來猜猜她是誰？她就是我們的作文老師明老師！
明老師架著一副黑框眼鏡，笑起來眼睛瞇成一條縫，一生氣眉毛恨不得立起來，她性格風趣幽默，她教學有方，做事兢兢業業。
記得有一次，我的作文沒有寫好，沒有達到明老師的'要求，明老師就把我狠狠地批評了一頓，那一天我快要恨死她了，但是，后來我改變了對她的想法，那一天我們在上課，明老師叫我們全部都站起來讀書，因為我們坐著讀書都快要睡著了，別人都站得好好的，目不轉睛的在那讀書，唯獨就我一個人看著窗戶外面心里在開小差，突然，明老師看到我沒讀書而在望著窗外，于是，她就把我給叫起來回答問題，我答不上來就是她就對我說了一句：“以后上課不要開小差了，上課要認真聽講，我希望這是最后一次，聽懂了嗎？”我說：“我以后再也不開小差了！”
自從那以后我上課就再也沒開過小差，老師，您就像根蠟燭，點燃自己照亮別人；您就像春蠶，吐盡自己最后一根線，老師，謝謝您！
小學作文300字 篇4
“如果感到幸福你就拍拍手，如果感到幸福你就跺跺腳……”每當我聽到這首歌的時候，我都感到無比快樂，無比幸福。幸福是什么？我常常在心里問自己，也用心去體會生活中的點點滴滴的幸福。
“六一”兒童節的時候，我們吃著美味的零食，分享著伙伴們帶來的精彩節目。我覺得是一種幸福。
每當我看到別的同學有困難時，我熱情地幫助他們，為他們解決了困難，同學們露出舒心的笑容，我的心里充滿了幸福。
當媽媽給我生下一個活潑可愛的小妹妹時，我就告訴自己：以后我不僅要保護好自己，還要保護好妹妹，我覺得自己是一個小小男子漢了。妹妹每次朝著我咧著嘴笑，也覺得自己是天底下最幸福的哥哥。
暑假時，我會到外婆家住上一段時間，和表弟在野外瘋玩。我們一起去河塘摸魚捉蝦，一起到田野里挖蚯蚓、捉蟋蟀，一起找小伙伴玩“過家家”……這又是一種幸福。
當我看到媽媽勞累了一天，我主動為媽媽分擔家務，看到媽媽溫柔的微笑時，我更加覺得幸福。
幸福是什么？幸福在我們的`身邊，它藏在我們每個人的心里，那就是生活帶給我們的每一份喜悅，我們給別人帶去的快樂。
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