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二人三足作文（精選）
在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的二人三足作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
二人三足作文1
童年往事實在太多了，我就給你們講一講其中讓我印象深刻的那一件吧！
那天，胡夢辰請我、汪晨希、凌涵一起去她家玩。她家里實在太無聊了，我提議去她家院子里玩“二人三足”。
首先，我們先分組：胡夢辰和我一組，凌涵和汪晨希一組。接著，我用二條紅領巾把靠攏的腳扎起來，就可以開始了。
“預備，開始。”一開始我和胡夢辰配合的`很好。“一二，一二……。”我們慢條斯理地走著。“哈哈，勝利屬于我們的了。”我有些驕傲了。可是沒過一會兒她們就追了上來，我一心想著勝過她們，所以步子就變快了，結果被一塊石頭絆倒了。我意識到了自己的錯誤，連忙向胡夢辰說：“對不起，我們應該團結起來的。”
我們很快調整好姿勢，又重新邁進了。在我們的配合下，我們險勝她們。
我永遠忘不了那一次快樂的記憶，它也讓我知道一個道理：團結就是力量。
二人三足作文2
下課鈴一響，操場上立刻熱鬧起來，我和我的好朋友們相約來到操場上，我提議玩“二人三足”的游戲。
李慧搶著說：“這個游戲我玩過，兩個人一組，并排站好，把兩個人相鄰的兩只腳綁起來參加賽跑”。
時間不多了，我和張立一組，李慧和王超一組，李明當裁判。口哨一響，我們都爭先恐后地往前跑。
李慧她們人高腿長，一下子就穿越了中線，我和張立也配合的很默契，緊緊地追著她們。再離終點還有四米左右的距離時，我和我的搭檔憑借著我們一致的步伐終于超過了她們，贏了第一場比賽。這時李慧和王超兩個人在互相埋怨著對方，并信誓旦旦的.嚷著要贏第二場比賽。
第二場比賽開始了，我和張立靠著第一場比賽的經驗，很輕松的到達了終點。回頭一看，不由得哈哈大笑起來。原來李慧和王超各顧各的，一會兒她拉著她，一會兒她拖著她，一會兒同時摔倒。站在兩旁觀看的同學都笑得前仰后合。
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，操場上又恢復了平靜。
二人三足作文3
哈哈！你們知道我為什么這么高興嗎？那是因為我們在課上玩了二人三足的游戲。
作文課上，聽到葉老師準備帶我們一起去玩兒，我高興地差點跳了起來。接著，葉老師從講臺上拿起一捆紅繩說：“我們排好隊到樓下集合”。頓時，教室里變成了歡樂的海洋。
到操場上時，葉老師說了規則：“兩人一組，不能過線，腳不能離地跳，繞樁走一個來回。”比賽馬上開始了，我和我的隊友看著前面的同學，一個接一個的走了一個來回。我看到一位同學不小心摔倒了，他自己也被自己摔倒的姿勢逗笑了，看到這場面我笑的`肚子都疼了。
終于輪到我們了，我對隊友說：“我們一二，一二數，不要太快。”緊接著就聽到葉老師宣布：“開始！”我緊張極了，我們走啊走啊！過了一會兒，我們終于到終點了，雖然我們沒得第一名，但我們依舊很開心。
這次游戲為我們繁重的學習生活，添了一份輕松，一份快樂，在我心里彌足珍貴。
二人三足作文4
今天秋高氣爽、陽光明媚，我一大早就起了床，咦，你一定很奇怪，為什么平時愛睡懶覺的我也會這么早起來呢？那是因為我今天要去博藝上作文課。
一出門，我就坐上媽媽的車，心情愉快地來到了博藝，啊，空氣真新鮮啊！
來到課室，只見同學們一團糟，有的坐在桌子上，有的和同學說話，還有的.坐在座位上向外張望，真是15個同學只有一個是乖的。
上課了，沈老師走向黑板，這時同學們也乖了，沈老師對我們說：“今天我們去下面的操場玩‘二人三足’的游戲，四預賽8個小組到決賽3個小組，也就是8個小組看誰快，3個小組進入總決賽，然后分出冠軍、亞軍和季軍。”我們一聽要去活動，高興得又跚又跳。
來到了操場，先練習練習，我和蔡曉琦一對，我對蔡曉琦說：“先邁被紅領巾綁著的腳。”蔡曉琦說：“好！”于是我們練啊練，練啊練，練了很久，終于練出了好成績，可是這時我們已經累得滿頭大汗、氣喘吁吁了，真累！
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