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敘事的作文[常用7篇]

　　在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的敘事的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

敘事的作文[常用7篇]

敘事的作文篇1

　　國慶節，我們一家人去了太陽城游樂園。

　　太陽城游樂園的收費很高;一米四以下的兒童要50元。大人要100元，我的外婆因為年紀大了不能玩，只能在旁邊看我們玩就連這樣外婆就要花50元，從心里想;游樂園的老板也真的太摳門了吧。

　　城游樂園從遠處看起來大約有三十幾層樓高的摩天輪、軌道像一條長長的蟲子一樣的過山車、一上去就讓人覺得像很暈的“火星”，可我和哥哥一點也不覺得暈、“飛機”是讓我比較難過的了……反正是有很多好玩的。

　　按順序一個一個的介紹下來吧。第一次和哥哥去玩摩天輪的時候，我嚇的連大氣都不敢出，而哥哥雖然有一點害怕，但他還是在那里一下子“哦”的一下子“啊”的。把我臉都想嚇白了，還差點尿褲子。

　　山車我們一家人都一起坐了，過山車在中間的時候有兩三個要轉360度的圈圈。在往下的時候你要是頭想往上抬的話你的頭就會感覺有一雙手把你的頭往下壓似的。

　　和過山車是我最喜歡的了。“火星”是個圓圓的圈，一開始先慢慢的前后蕩起來，感覺像在蕩秋千，接著越來越快，還左右搖擺越蕩高，然后一下子從左邊往右邊降，一下子又從右邊往左邊降。火星我已經玩過五次了，可我一點也不覺得玩膩了。

　　“飛機”兩旁除了有兩個鐵欄，就沒有其他東西了。起飛的'時候還蠻好玩的，在玩的時候就比較難過了，兩旁搖來搖去的。剛停下就有人吐了，后來我和哥哥去釣金魚，每釣一分鐘就要一元錢。我本來想釣黑色大眼珠的金魚，可我把魚食放在它們前面搖來搖去，它們就是不吃，好像那些金魚不吃那種魚食似的，后來我和哥哥一共釣了10條金魚。一條難看的金魚是我用最后一分鐘釣上來的，我厲害吧!我們一共花掉了52元。

　　最后，我們一家人開開心心的會我們幸福又溫暖的家了!

敘事的作文篇2

　　穿著花襯衫，光著腳丫。靜靜的一個人走在海灘上，任海水將足跡慢慢的沖淡。在風中放歌，歌唱現在思考未來。也許當年普希金也象我一樣坐在海灘上吹著海風思考，不過他是因為自由而偉大，我是因為我的平凡而偉大。

　　我嘗試著想像，想像大海的蔚藍洶涌澎湃。可是呈現在腦海的始終是老式黑白無聲的畫面。如果我的生命還有三天，我將去尋找春暖花開的地方。

　　我媽罵我，我對她微笑。她說，這孩子罵你你還笑；我說，我喜歡這樣；我想就算再不快樂假裝總可以吧！有些人敢愛敢恨，這些我可玩不起。

　　我講笑話給別人聽，我放肆的大笑。他們莫名其妙，看著他們于是我笑。他們罵我傻，我莫名其妙。也許我一直都生活在自己世界里，不管因為所以我都會用自己的'方式解決。死黨奚落我說，我重來就沒有贊揚過任何一個人。我告訴他人人都是偽的，有人說自己的心靈是純潔的，我說，世上那有什么純潔。哈哈，純潔都是騙小孩的。聽那些偉人說廢話，還不如自己聽首流行歌曲。

敘事的作文篇3

　　在生活中，有許多事都忘記了，但只有學自行車這件事，我還記憶猶新。

　　看到小區很多的小朋友都會騎自行車，我很是羨慕，就讓媽媽給我買了一輛。因為害怕摔跤，就硬拉著媽媽陪我。媽媽告訴我:“你要先學會溜著騎，然后再上車，就可以學會騎車了。”我來到小區廣場，按著媽媽的`方法，跨上自行車，一只腳放在自行車踏板上，一只腳放地上用力一蹬，自行車就向前滑行一小段。就這樣，我在小區溜了一晚上，對溜車已經很熟練了。

　　第二天傍晚，我又想去騎車，可是媽媽不在，我只好一個人去。我圍著小區溜了一圈又一圈，就是不敢上車。我把車斜在墻角，自己給自已加油：男子漢大丈夫，摔破了會長得更結實。我又繼續溜車，看速度夠了，另一只腳馬上上車，突然，對面來了一個騎車的，嚇得我立刻跳下車。心想小區人多，還是到廣場去吧。經過我的努力，終于學會了騎車。

　　我高興地手舞足蹈起來，我覺行自己已經騎得很好了，就騎到家門口，大聲喊：“媽媽!媽媽!”一邊還騰出一只手來揮。媽媽剛探出頭來，我就摔倒了。媽媽見了，趕緊跑下樓，看到我沒什么事，對我說：“知道你為什么摔跤嗎?你其實騎得不怎么樣，你卻自以為是，很驕傲。你一驕傲就不專心，一分心就摔倒了。做事情要一心一意，不用分神，更不能驕傲。”我看著摔破的腳點點頭。

　　從此以后，每次一想到這件事情，我就會專心做事，不驕傲。這就是我明白的道理。

敘事的作文篇4

　　“墻角數枝梅，臨寒獨自開。”大家都知道，在冬天，只有堅強的梅花在寒風中開放。正因為這樣，我很想“采訪”一下梅花。

　　今天果然有個好機會，因為今天我要和蕭山日報小記者們一起去進化吉山“探花尋梅”。車掠過一片片田野，終于到了！我一下車便聞到了陣陣清香，我張嘴吸了一大口，一股香甜的味道在我嘴里回蕩。不一會兒，眼前便出現了許多婀娜多姿的'身影：一朵朵梅花一串串掛在樹梢，有綠萼梅、宮粉梅、白梅……每一種花有不同的模樣，像一張張溫順可愛的小臉。花骨朵兒受“委屈”了：還沒有含苞待放的花骨朵兒，正躲在厚厚的“棉襖”里呢！那些已經盛開的花朵正一個個高傲地抬起頭，咧開嘴嘲笑那些花骨朵兒哩！我細心地摸著梅花，那梅花像在跟我打招呼，在微風中飄動，像在說：“你好！你好！歡迎來尋梅！”

　　這些梅花真友善！我們也應該學習梅花不屈不撓、奮勇當先的精神！我愛尋梅！

敘事的作文篇5

　　炎炎夏日，有一道身影，觸動著我的心靈，給予我力量。

　　——題記

　　火辣的太陽灼燒著平靜的大地，空氣都被燒的有些扭曲，看著窗外，想到還要出去幫媽媽買東西，心里難免有一絲絲不情愿。但還是沒辦法，該來的總是要來的。

　　走在小路上，鞋底傳過來火辣辣的熱量，腳底有一種要被烤熟的感覺，沖進超市，傳來一陣清涼的微風，終于解救了，買完東西，我提著一大袋子東西看著外面的天空，陽光如同尖銳的針刺到我的眼睛睜不開。

　　早知道出門帶把傘了，突然我看到了有人在吃雪糕，左顧右盼一番后，找到了一個雪糕店，摸摸口袋里還有錢，準備去買個冰沙吃，來到店門口，看到一個小朋友伸手去接雪糕結果沒有接穩，雪糕直接掉到了地上。

　　一會后，傳來了一陣啼哭，小朋友坐在地上哭喊著，那個阿姨立馬出來安慰小朋友，阿姨不好意思得的對我說：你等一下好吧，我先給他再做一個吧，等會再給你做。

　　看著小朋友停止哭鬧，拿著雪糕高高興興的`走了，在阿姨給我做的時候，我便問道，為什么不再收他錢呢？這樣您不會虧錢嗎？阿姨只是笑著和我說：做小朋友本來就是享受的年齡，再說只是個雪糕而已嘛。

　　不過我在阿姨身上好像感覺到了一絲助人為樂的樣子，等了一會，終于可以開始吃了，這天氣真是讓人好不舒服啊！不想走路，便坐在店里，慢慢吃，阿姨又轉過身去工作，看著那忙碌的身影，我付了錢后就走了。

　　回家的路上，太陽依然無情的灼烤著大地，來往行人都撐著一把遮陽傘，但依然和我一樣，從額頭上留下了汗水。這不禁讓我腦海中又浮現那道身影。

　　那道身影，也教會我，做人要樂于幫助別人，不要抓住一件事就不放。給了我力量，不單單是表面，也觸動了我的心靈。

敘事的作文篇6

　　我的課余生活豐富多彩，讀書、唱歌、跳舞、畫畫、玩游戲……我最喜歡畫畫。

　　我還記得第一次畫畫的情景呢！

　　來到畫畫班，我非常害怕。心想：“畫畫會不會很難？老師會不會很嚴厲？”老師來了，一個年輕又漂亮的女老師。她的眼睛大大的，有一頭烏黑的頭發和雪白的皮膚，美麗極了。我拿起剛剛發到的染料盒，心里充滿了好奇。

　　開始畫畫了。老師先講，我們聽老師講。老師講完了，我拿起手中的筆，開始畫了。先把藍和黃擠在染料盒上，再把它們調在一起，然后用毛筆蘸著畫一個大大的絲瓜。我又用墨色畫樹葉。我畫完了，老師說：“再畫上幾根藤。”我又畫上幾根長長的細細的.藤。老師看了我的畫，說：“畫得很漂亮啊！”我心里很高興。

　　以后我還要認真學畫畫，你會看到我更精彩的作品！

敘事的作文篇7

　　別開生面的“斗牛”比賽開始啦！瞧他們，雙方背上各貼了一個字，倆人用各種技巧去看對方背上的字，誰能準確地看到、讀出，誰就取勝，“牛”們可以用各種辦法，惟獨不能用手。

　　老師先叫第一場的兩頭“牛”，只見同學們紛紛把手高高地舉起來，有人嘴里念叨著“老師，叫我！”，有人還急切地沖下座位，為自己爭取機會。老師便成全了他們，這是一頭藍“牛”和一頭綠“牛”，兩“牛”仗著各自的身高、體重優勢玩起了沖撞戰，彼此不分勝負，僵持一陣后，綠“牛”終于取勝。

　　第二場 “斗牛”又開始了，這是一頭“條紋牛”和一頭“深藍牛”。 “條紋牛”總是轉過頭用眼睛瞟王老師寫字的手，想偷看寫的是什么字，可總是無法得逞，不禁懊喪地撓了撓頭，下邊的同學們不禁都咧開嘴樂了，有人還主持起了公道：“不能偷看！”我也很好奇，伸長了脖子想看個究竟，但除了老師，我們誰都沒看到寫的是什么字。過了一小會兒，老師神秘的把兩個字貼到“牛”背上，這回我們看清了，“條紋牛”貼的是“勝”字，“深藍牛”貼的是“敗”字，我們都心照不宣，閉緊了嘴巴，目不轉睛地盯著臺上的兩個人。開始了，倆“牛”這回先是靜止不動，伺機尋找著機會，但沒一會兒，“條紋牛”就虛張聲勢，大聲叫了一聲“嘿”，“深藍牛”此時卻近乎無動于衷，只是轉了一下身體，把他的“敗”字讓觀眾們一覽無余，大家捂住嘴笑起來，“條紋牛”更加莫名其妙，我也偷偷地笑出了聲，看來角度不同，觀察到的東西大不相同。“條紋牛”猛地發起了進攻，又是轉圈，又是跳起，想盡各種辦法去看對方的字，而“深藍牛”則以不變應萬變，有意消耗對方的體力，于是我們聽到了“條紋牛”踩地板的磨擦聲和因跑動而把字吹起來的忽啦聲。突然，“深藍牛”好象看到了什么，就說：“是賽，我看到了！”而老師卻搖搖頭，借次機會，“條紋牛”乘勝追擊，喊出了“敗！”觀眾們頻頻點頭，“對了！”我也把贊許的目光投到他身上。這時“深藍牛”一邊往座位走一邊不服氣地說：“老師，您這是咒語！”又引來了觀眾們的一片大笑。

　　第三場由兩位女同學來“斗牛”。“黃牛”擁有先天優勢，梳著長辮子，正好把“們”字蓋上了，而“白牛”就沒那么幸運了，雖然她也梳了辮子，但卻不長。女同學們果然很守規矩，誰都不看王老師在寫什么。比賽一開始，“白牛”就以靈活的移動來智斗“黃牛”，“黃牛”也不示弱，總是能及時避開“白牛”的'攻擊。盡管有辮子遮掩，但“白牛”還是看到了“黃牛”背上的“人”，于是就試著猜了兩個字，卻都不是“黃牛”背上的字。倆“牛”又在門口旁頻繁地轉起了圈，使勁去看對方的字，最后還是“黃牛”憑借其獨特優勢獲勝了。

　　這真是別開生面的“斗牛”比賽！我雖然沒有上場參賽，卻一樣感受到了比賽的激烈和有趣，從中我還明白了一個道理：做事情可以用多種方法，靈活地思考，以智慧取勝。

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