(精選)以我的為題的作文20篇
在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的(精選)以我的為題的作文20篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
以我的為題的作文1
本學期開學前，爸爸托人情讓我來德威書院上學。剛開始，我的心里直打退堂鼓，可經過短短兩個月的時間，我已經完全改變了之前的看法。現在，我更加喜歡我們這所氣派又不失溫馨的學校。它的每一個地方都讓我贊嘆，讓我忍不住去夸獎！
高高大大的大門上豎著德威國際書院醒目的.大字！兩邊迎風飄揚的彩旗和兩面校旗威風凜凜地守護著這個莊嚴而美麗的校園。
書院四周有樹有草，有花有香。正對面是一座淡黃墻壁，青綠瓦建成的高樓潤澤樓。這里是學校開展培養學生各種興趣愛好、特長的搖籃。
在潤澤樓的右邊，是一座五層高的回形樓養志樓。我想，養志樓顧名思義，就是培養有遠大志向的人才的地方。在這里，同學們像小蜜蜂一樣，每天都在知識的花海里采花釀蜜，汲取營養。
教學樓后面是半圓形狀的百味園學校餐廳。餐廳窗明桌凈，寬敞明亮，同時可容得下三千多人就餐。早上、晚上有包子、花卷、雞蛋和各種粥，中午有米飯、蒸面條、炒飯，配上兩三樣可口的葷素菜，有時還有餃子和串串香這樣的生活雖然比不上大酒店里的飯菜那么高檔，但色香味俱全。哎呦，提起這些飯菜我肚子里的饞蟲都開始咕咕作怪了，哈哈哈
我們宿舍就在潤澤樓的左后方，被設計師美其名曰雅蘭閣。每當夜幕降臨，我們排著隊，唱著歌或背誦著經典國學走進寢室，簡單洗漱完畢，就可以盡情的讀著自己喜歡的書籍，當休息鈴聲響起，大家都鉆進暖暖的被窩。雅蘭閣就像媽媽一樣，張開她溫暖的雙臂，把我們緊緊摟在懷里，帶入美夢中去。
最后，去操場看看吧！四百米的紅色環形跑道，中間是綠草油油的足球場、羽毛球場、籃球場。我們在這兒進行早操和各項體育活動。在這里，一整天都會飄蕩著同學們的歡聲笑語。
瞧，這就是我們引以自豪的學校。我愛我的學校德威國際書院。我愛我的學校，我會更加努力學習，讓學校因我而自豪！
以我的為題的作文2
我的老師
小學就要畢業了，六年以來，我所遇到的老師中，給我印象最深的，莫過于教我六年級語文的蘇老師了。
六年級快開學了，當報名回來的同學告訴我班主任就是蘇老師時，我欣喜若狂。匆匆忙忙收拾好書包，催著媽媽趕快帶我去報名，恨不得馬上見到蘇老師。到了學校，我終于見到了蘇老師，她扎一束馬尾松，顯得有點亂，頭發很黑，很亮，穿著淡雅脫俗。她一見到我就像見到了老朋友一樣，向我問好：“你就是班長小霞吧!怎么現在才來呀!我還以為你轉學了呢!快，快來注冊!”幾句簡單的話語，我的心激起了一陣暖流，一下子就喜歡上了她。心想：原來我在蘇老師心目中的地位這么重要。
第一節語文課，蘇老師就讓我感到了她的幽默和風趣。那天，她讓我們讀一遍第一課，可讀了一會兒，她就叫我們停下來了，幽默地說：“我是在教一年級嗎?”我們都感到莫名其妙，明明我們是六年級，怎么變成一年級了呢?當我們反應過來時，不禁哈哈大笑，原來我們的讀書水平還在一年級，不是朗讀，而是唱歌。蘇老師不厭其煩地指導我們怎樣才有感情地朗讀，長的句子怎么停頓，哪里需要讀重音。然后，蘇老師范讀了一遍，她并不拿書，但一連讀了三個自然段，我們居然找不到一個錯漏的地方。同學們都瞪大了眼睛，她那抑揚頓挫的聲音至今令我難以忘懷。“叮呤呤呤呤呤……”下課了，我和同學們都愣住了，一向覺得四十分鐘很漫長的'我們，為什么會變得如此短暫呢?
現在，我就要畢業了，我真想對蘇老師說：“蘇老師，不管我今后是上中學，上大學，還是踏上工作的崗位，到啥時也忘不了您。”
以我的為題的作文3
每個人童年都有很多難忘的時光，說起趣事，一定能勾起你腦海里那一段段美好的記憶，那件有趣的事，就發生在那一天
記得那時我才五歲，那天晚上，我走進我的小臥室，關上燈，正要睡覺，就在我剛要趟下的時候，突然枕頭邊噼噼啪啪傳來一陣傳來一陣細小的聲音，我一轉眼，看見一道道紫藍色的電光。
那一道道電光好像在向我挑釁：小孩兒，一個人睡覺害怕吧！我來和你作伴吧！
我心里想：這一定是怪獸，想趁著爸爸媽媽不在我身邊的時候，攻擊我，怪不得我的身上麻酥酥的呢。哼，不要小看我，怪獸我也不怕，我要打敗你！想到這里，我拿起玩具金箍棒，學著孫悟空的樣子大呵一聲：閃電怪，吃你‵孫爺爺‵我一棒！。說著拿起棍子亂打一通，直打到枕頭露出了枕心了，我才放下了棍子，然后哈哈大笑著說怪物現出原形了吧！哈哈哈！這時爸爸聽見聲音走了過來，打開燈，看見床上一片狼藉，問道：小梵，怎么了？這時的我，雙手高舉金箍棒仿佛是一個拯救了世界的超級英雄。可是，爸爸不僅沒贊揚我，還臭罵了我一頓。
第二天，我看電視時看到一個動畫片中的主角和我一樣，在睡覺的時候被閃電擊中，那竟然激發了他的自身潛能，主角因此而成為了超級英雄，原來是這樣，不僅一出拳頭可以電閃雷嗚，而且一抬腳就可以產生電流。這太神奇了，我心想：這人身上發生的`事跟我一樣，難道我也可以成為超級英雄？。
我立即跑進我的臥室里，用頭和身體在我的被子上，枕頭上反復的汲取能量，然后，我又跑了出來，為了試驗我有沒有動畫片里主角的神力，我慢慢走進正在沙發上看電視的爸爸，跟動畫片里一樣，我伸出拳腳，對著爸爸，用盡全力，拳打腳踢。可是爸爸卻安然無恙，反而用極其嚴厲的目光驚訝地瞪著我。
我十分不解地看著自己的小拳頭，心想：神力不見了。爸爸見我這樣就無可奈何地問我：小梵，怎么了？你沒發燒吧！我把自己的想法原原本本地跟爸爸說了一遍，爸爸聽了哈哈大笑，他告訴我說那是靜電，因為冬天天氣干燥，衣物摩擦之后，十分容易產生靜電。
童年的時光慢慢流去，美好的記憶如晶瑩的寶石沉落進時光的河里。童年是難忘的，那美好的時光之中發生的有趣的事更是數不勝數。這是我的童年趣事，你呢？
以我的為題的作文4
我家養了一只小倉鼠。它長得很可愛，也非常有趣。現在，就請跟著我一起來認識一下他吧。
小倉鼠是咖啡色的，毛茸茸的身子像一個小毛球，摸起來非常舒服。我還會經常將他倒立起來，撓他癢癢。它四腳朝天，手腳亂舞著，嘴也咧著，像遇到了什么開心事。突然，它翻一個身，鉆到轉輪旁，坐在上面搖晃個不停。他的眼珠骨碌碌地轉著，像在思索著什么。耳朵響兩片半月牙掛在頭上，為他增添了幾分情趣。
倉鼠剛買來是性情溫順，膽子小。我第一次見到他時，就想用手去摸一摸，可還沒碰到他，他就已經逃到木質“蟲洞”中去了。別看倉鼠膽子不大，他玩起來可是很帶勁。一次，他閑著無聊，就爬到轉輪上“呼哧呼哧”地跑起來，轉輪也隨著迅速旋轉。可小倉鼠見怎么也跑不到盡頭，就越發用力地向前跑。我當時看到他那個模樣，不禁哈哈大笑。他可真滑稽呀。
倉鼠吃食的時候也非常有趣。它最愛吃的是花生米，只要我一將花生米放進籠子內，他就會立馬跑過來，迫不及待地狼吞虎咽起來。他先將花生米剝開，再用嘴巴咬住，左一口，右一口，吃得精光為止。它不僅僅喜歡吃花生米，還喜歡癡其他東西。 怎么樣，我家的`小倉鼠是不是很有趣呀？它不僅僅是一個活潑可愛的小精靈，而且是我生活中的“開心果”。我愛這只小倉鼠。
以我的為題的作文5
我真想能夠時光倒流，讓這個錯誤不再出現。
昨天，我回到家中。因為作業少，我在外面玩了很長時間，已經很晚了。我拿出在外面玩時偷寫的作業和主科書，準備拿出要簽字的東西。翻了書本，又轉身拿出文件袋，找找看。找了文件袋，我又轉身去書包中翻，左翻右翻“這個不是”………“那個是以前的.”……“對了！在這里！”我找到了回執與21天。21天下方有一個很破的紙。我抽出來一看：“啊！怎么回事？五年級上冊？”我一拍腦袋：“哎呀！忘記在學校里了！”
我把要簽字的先給老媽看，再把關于試卷的事告訴老媽。老媽大吼道：“你又沒帶！上次是英語書，這次又是試卷，你這孩子啥時候才能改掉丟三落四的小毛病呢？”老爸聽到了走了過來，把我輕聲訓了一頓：“下次再這樣，看電視的時間要減少了……”（此處省略650字）
被爸媽訓了一頓后，我便開始思考怎么辦：呀，學校保安不知道有沒有走，走了我進去肯定會被認為是小偷，那不就完了嗎？不拿肯定要寫反思。游過“暴風雨”，要是一不心“溺水”，不就完了嗎？
我想了一會兒，最后決定先讓媽媽說試卷沒帶，再去代簽，這不就行了嗎！
第二天，老師似乎看出了端倪，問我是誰簽的，我回答是老媽簽的。老師半信半疑去問了家長，才知道我在騙人。在被發現騙人后，我像植物人一樣站在那里，一動不動心緊張到了極點，耳朵聽不到一點聲音，腦袋沒有了思想，聽著老師與老媽在說話。
唉，要是時光能夠倒流就好了，這樣，我可以說沒帶，可以避開暴風雨，可以不會變成一個騙人的孩子。我可不想被“逼上梁山”，做老師眼中那個騙人的壞孩子！
以我的為題的作文6
幼年的我天天盼望著星期六，星期天的到來，而長大的我則討厭周末的到來，恨不得它們不來才好。
這是為什么呢？小時候，放假一做完作業便可以爽快地玩，長大了，實習班把我搞得“團團轉”。
媽媽總是認為我處處不如別人，所以把我周末塞得“滿滿”的。我真想痛快地玩一場，唉，你幫我瞧瞧。
星期六上午，那天空一碧如洗，晴空萬里。正是郊游的好日子，而我卻偏偏被鎖在家里做著討厭的作業，如同被鎖在籠中的小鳥，不能隨心所欲。還必須做得又快又好，看看我倒霉吧！
再看看，那星期六的`下午，做啥呢？我在聽講作文，幸好遇到了一位幽默的老師，內容生動有趣。我可真是：“狗糞遇到玫瑰”啊！再瞧瞧那星期天，還不能偷個懶，早早地起床，去被數學，在那凍死人的冬天，寒風凜冽地刮著，車上到處結滿了薄薄的霜。本應該在被窩里享受一下溫暖，而我卻直打著哆嗦挺著去學有趣味的數學。為了學數學我不怕冷，不怕凍。本來快快樂樂地回家，卻只聽奶奶不停地念叨著使我心煩。
星期下午，終于到沒課了，卻被洗澡“拘束”住了，洗完澡都三四點鐘下午的大部分時間都流逝了，還能去哪兒呢？
我被這煩人的周末，給“拘束”著，卻從中明白了，一個個難得的道理。在我最討厭的事中，卻能收獲一個個快樂。
真希望媽媽不要再這樣安排我的周末，令我覺得痛苦。
以我的為題的作文7
暑假的時候爸爸媽媽帶我和哥哥去海邊，我們兩個高興地一蹦三尺高。晚上，我在床上躺著激動得睡不著。
早上，媽媽叫我起床，我一骨碌就從床上爬了起來，生怕他們不帶我去。我們準備了漂亮的游泳衣，帶上了好吃的餅干，還帶了好喝的酸奶等食物，便開心地出發了。剛走出門，我就聽見小鳥嘰嘰喳喳的，好像在唱著一首動聽的歌，蝴蝶在旁邊飛來飛去，好像跳起了美麗的舞姿。哇！太陽公公也這么早起來，真棒！
快了！就要到海邊了，我聽見海浪嘩嘩的聲音了！好像在歡迎我們呢！我高興極了。下了車，我們就已經站在大海邊上了。展現在眼前的大海是遼闊的、一望無際的.。海水有的深綠，有的淺紅，色彩奇特，五彩繽紛。一陣陣微微的涼風撲面而來，真涼快。我們歡蹦亂跳地來到了海灘上，脫下鞋子，沙子軟綿綿的，真舒服。心情格外舒暢。我看到小魚、小蝦，我想抓，可是怎么也抓不到，我有些失望，誰知海浪竟然把一只小螃蟹沖上了沙灘，我把它放進了一個小瓶子里了。我和哥哥穿上游泳衣，拿上了自己的游泳圈，在大海里學游泳。看著那些在海上仰泳的人，隨著海浪一上一下的搖擺，就像是躺在搖籃上一樣，真是羨慕不已。
時間過得真快，一眨眼就到了下午，我們依依不舍地踏上了回家的路途。我大聲地告訴大海：我們還會再回來的！
以我的為題的作文8
舉頭望明月，李白寫下了千古傳誦的《靜夜思》，蘇軾吟誦出了“明月幾時有”……那一輪明月，勾起了我心中一些往事，使我沉醉在這月光的遐想中。
月亮，是思念的象征。“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。”每讀到蘇軾的詩句，我總想起我的爺爺。雖然，他不在了。但是他的精神卻一直活在我心中。
爺爺是一位農民。記得有一年大旱，他每天清早就去挑水。用將來的水澆地里的西瓜。看著西瓜一天天長大，我和爺爺心里有著說不出的喜悅。可是，好景不長，地里的西瓜每天都少一個，本來我和爺爺以為是過路的路人摘的。可一直連續少瓜，我爺爺也覺得不對勁了。于是，我和爺爺打算在夜里去逮住那個偷瓜的賊。
夜來了，月亮出來了，亮亮的。正好給我和我的爺爺當路燈。我和爺爺一起躲在一塊大石頭后面，我正等得昏昏欲睡，“咔嚓”一聲輕響，連忙把要睡的我驚醒了。“噓！”爺爺示意我不要動。他自己悄悄的潛伏向小賊靠近，小賊絲毫不知，依舊在摸瓜。“唰！”爺爺翻身而起，轉眼，小賊便被爺爺擒住了，“哇，爺爺萬歲！”我蹦蹦跳跳跑到爺爺那兒，用力敲了敲小賊的腦袋：“叫你偷我們的瓜！”小賊愣是被我敲哭了：“我也不想的，可我媽媽生病了，她什么也吃不下，后來她說她想吃西瓜，可我們家沒種西瓜，只好來偷你們的了。”聽完，我拿著手電筒一照，原來是隔壁李家小李，頓時，我也不知如何處理，我茫然地看著爺爺。“拿著。”爺爺把手中的瓜遞給他：“這個瓜熟了，其他瓜還不太熟，拿去給你媽媽吃吧。”
“爺爺，這！”我驚訝極了。
“老爺爺，我錯了，可這，這怎么使得……”小李驚訝的連話也說不清了。
“拿著，同是一個村的，互相幫襯著也是應該的，拿去吧。”說著，爺爺把瓜遞給了小李……
從那以后，那“小賊”專門到我家去，不過卻不是偷東西了，他總是送些他娘做的吃的給我，還幫著我爺爺吆喝賣瓜……
每每想到那個夜，那個亮亮的'月亮，還有那個小賊，我總是忍俊不禁。爺爺雖然過世了，但他的故事，他的精神，一直在我的心里。
又是一個夜，又是一個同樣的月亮。我和大家一起坐在院前的小桌上吃著媽媽做的月餅，不禁想到爺爺，于是說道：“但愿人長久，千里共嬋娟啊！”大家笑了笑，卻誰也沒有開口說話……
以我的為題的作文9
每個人都認為老師一定是學識淵博、誨人不倦的，可是我卻受一只蜘蛛所教，那只蜘蛛交給我的比學校的老師還深刻，讓我終生受益。
記得那是一個陰雨天，窗外大雨傾盆，積成一個又一個小水洼。我目光渙散地坐在桌邊，一只手撐著耷拉下來的腦袋，心中想著：為什么我每次那么努力地去復習都沒法考好呢？這已經是第幾次考砸鍋了，我也記不清了。我已經毫無斗志，不再癡心妄想一個理想的成績。現在就連在我心中那一絲陽光也被烏云遮擋得無影無蹤了。
我的目光無助地在房間里瞟來瞟去。突然，它們輕盈地一躍定格在了房間的一角，那兒有一只蜘蛛正躍躍欲試，準備織網。今天，我不知為什么，竟不再害怕得大叫一聲，反倒饒有興趣地想看看這弱小的生命是怎樣完成它們自己的“互聯網”。
只見小蜘蛛爬到離墻角不遠的一個地方，用尾部向墻角發射出了一根富有彈性的蛛絲，這根蛛絲像一條銀蛇飛快地咬向目標。可是事與愿違，天公不作美，一陣風從窗外吹進屋中，把這根承載著小蜘蛛希望的蛛絲垂落到了地上，落在了歲月的塵埃中，再也尋不著。我替小蜘蛛惋惜，可小蜘蛛一點兒也不畏懼困難，一次又一次地射出蛛絲，屢戰屢敗，屢敗屢戰，絲毫不為一次又一次失敗而喪失信心。終于，一根細小的蛛絲射到了墻上。有了第一塊墊腳石，就能夠步步向上攀登，小蜘蛛終于靠它那堅韌的意志力連成了它的.“互聯網”。
看到這里，我情不自禁地感嘆道：世上無難事，只怕有心人！就連弱小的蜘蛛都能不畏困難，獲得成功，更何況自稱高級動物的人類呢？
人生中的老師很多很多，可是像蜘蛛這樣讓我們終生受益的老師卻很少。我永遠記得它給我上的這一課！
以我的為題的作文10
我的母親是一個平凡而又偉大的人，養育一個健康的小孩，已經實屬不易。何況要養育一個患有疾病的孩子，那得付出了比常人還要多的心血。我生下來就有先天性的疾病，她從來不會嫌棄我，反而悉心照顧我，因此我都不缺吃少穿，對任何我想買的.東西，可以說是有求必應。小時候，母親給我喂藥，我總是容易吐出來，但母親依然沒有放棄，十年如一日。
從我咿咿呀呀開始學說話起，母親就讓我坐在小板凳，給我讀古詩、唱兒歌，那時的我還小，根本不理解古詩中，所表達的情感、意義，母親就對照書上的插圖，給我講解。漸漸地，我上了小學，成為了一名小學生。每每有不懂的題目，都是母親仔細地教導我。記得有一次，我被罰抄數學公式一百遍盡管我抄到九點三十分，也依然沒有寫完，此時我已經很困倦了，那天母親睡得很晚，我也不知道是什么原因，還好作業可以在下午上課的時候交，沒想到我中午回家，作業已經全部抄寫完了。
我這才明白，作業是母親替我寫完了。十歲之后，我雙腿的行走能力急速下降，完全靠藥物維持，自然母親肩上的擔子也加重了不少，我的日常生活無一不要母親來料理，可母親依然把我照顧得周周到到，就這樣勉強撐過了初一的第一個學期。我幸運的，不僅僅是出生在這個家庭，而是擁有一位疼愛我、事事以我為先的母親，如果沒有母親，我現在會是什么，是孤兒、是乞丐，或許我早就死了。母親對我的恩惠我用千言萬語也寫不完。
以我的為題的作文11
初中生活一個月，開始了緊張的生活，可我煩惱重重，生活在壓抑的世界里。
語文老師是個很負責體貼的老師;數學老師上課時熱血奔騰，慷慨激昂。上了初中，語文老師就給我一個班長的“頭銜”，可是在我看來一點也不高興，我反而很苦惱。
小學，我的數學老師對我很好，可是我卻在六年級的期末考試發揮失常了，數學才得了96，而且錯的全是最簡單的計算題!這讓我自責了好一段時間。初中，按照成績分班，按名次分學號，我分在了16號，可是老師還把班長這個頭銜給了我。那時候同學都用驚異的眼光望著我，那種滋味讓我很不自在，他們肯定在想：排名在16的竟讓會擔任班長?促使我每天都在問自己，自己是否能擔任這個“重大的.任務。”
我當班長很苦惱。有一次，老師在回答問題時看見沒有人舉手，就說：“班長是誰?起來回答。”我當時緊張極了，因為我也不會做，被老師點起來很長時間都沒有回答出來，有些同學又用鄙夷的眼光望著我，我害羞的低下頭，老師也搖搖頭說：坐下坐下。隨后，我轉身拿草稿本，卻被老師誤認為是轉過去講話，把我點了起來，痛罵了一頓。下課后，我在樓道遠眺，有些同學輕蔑的說：她可是班長啊!怎么會這樣呢?“你們給我住嘴，信不信我扣你們操行分?”他們立馬住嘴了，我真的覺得我真的很沒用，我只有用操行分來恐嚇同學，其實自己什么也沒有，我得到的只是一個虛偽的名譽，是不真實的。
我當班長也有很多的壓力。成績必須有帶頭作用，要有淵博的知識，必須是德智體美全面優秀，要在沒有同學舉手回答問題的情況下主動起來回答問題。我知道老師給我當班長是信任我，可我真的可以“值得信任嗎?”
當上了班長我很苦惱，如果我撤職我不是沒臉見人了嗎?可是我當班長有很自卑，我到底該怎么班?
“小小少年，很多煩惱……”
以我的為題的作文12
我一直幻想著有一個屬于自己的小屋，不要太大，太豪華，只要有家的溫馨，又搖籃的舒適，有生活的甜美，有生命的活力就夠了。
我的小屋不大，但是必須有一個陽臺，這樣就可以站在陽臺上仰望天空的安謐，呼吸陽光的新鮮，汲取雨水的晶瑩。房間呈長方形，大約高2。5米，寬4米，長6米。屋子里有兩扇玻璃窗，一個在東邊，一個在北邊。太陽從東邊升，東邊的窗子提醒著我要早點起床，在屋子的東邊有著一條潺潺的溪流，“叮咚，叮咚”，充滿了生機。屋子的北邊是一塊大草坪，草坪上有著孩子們的打鬧聲，嬉戲聲，歡笑聲，所以，我在北面開了一塊玻璃窗，看著孩子們在盡情的嬉戲，無憂無慮的打鬧，開心的大笑，我就會覺得生活，就像盒子里的巧克力糖，甜蜜，幸福，美好，充滿想象。
盡管屋子不是很大，但是，屋內的擺設卻透露出一股大方、優雅。最引人注目的是房子的天花板，是我最愛的'藍，深藍，濃濃的深藍，充滿憂郁的濃濃深藍，天花板上有著許多小燈，不規則地布在上面，中間則是一盞大燈，月亮形的大燈。打開燈，小燈們就像一顆顆閃亮的星星，閃爍出微弱但可愛的光芒；大燈，就像月亮一樣幽美，寧靜，和諧，那澄黃色的光，就像是月光一樣，柔和，慈愛，愜意。燈與天花板相融合，勾勒出了一個恬謐的月夜，溫馨，優美，憂郁，浪漫，可憐。深藍的夜，與深藍色的被蓋相輝映，更是顯得安逸，舒適，優雅。兩邊的墻也是重點保護對象，因為墻上掛著我們一家的照片，出去旅游的。
以我的為題的作文13
在我初2的第2學期。有一天，我睡過頭了，一起來看到了鬧鐘，就是7點多了，我不斷的喊著"糟了，一定要遲到了，怎么辦啊！一定要給老師批評拉了。"我剛停下來，我就聽到我身后有聲音，那是爸爸的聲音，他和藹地對我說"快點洗臉，我載你到學校，一定不會遲到的"我說"你昨晚不是很晚才誰嗎，你行嗎？他說"沒關系的"于是我立刻洗臉。然后爸爸立刻載我到學校，真的沒有遲到，我下車的時候，爸爸對我說"我說了不會遲到的，記得有努力學習哦！"講完后我就飛奔
到教室。到了早讀課的時候，我才想起我沒帶校卡，而且我的校卡還在昨天的衣服里，那衣服已經全濕透了，我擔心我的校卡被弄壞，于是我打電話回家，我叫我媽媽把我的校卡拿上來，我媽媽聽得不太清楚，以為我叫她把校卡拿到學校給我。所以媽媽等爸爸回來的時喉告訴爸爸說我望了帶校卡，于是爸爸就立刻把校卡拿到學校給我。
到了學校爸爸還不知道我在哪間教室，于是他就到處問人，最終他終于找到了我的學校，我同學告訴我我的爸爸來了，當時我驚訝得走到爸爸跟前，我望著他，我知道他是很累的，但他還對我露出溫和的笑容，當我看著他的`背影，我有一種說不出的感受。
回到家的時候，我聽到媽媽說爸爸到處問人，而且給我的校卡人看，我聽了，我覺得人沒面子。我說"你為什么要拿給我啊！還到處問人，你知不知到我很沒面子啊，"爸爸沒有出聲。于是我人氣地就出去了。
現在我才知道，沒面子的不是我，而是我爸爸，我覺得我自己真很不孝，我當時很恨我自己，直到先在我都沒有跟父親道歉。
我只好在這里說"爸爸，對不起。請您原諒我當初的任性，原諒我對您所做的一切"
爸爸我愛你！
以我的為題的作文14
水果是人們日常生活中必不可少的食品，也是人們最喜愛的水果，其中，蘋果是我的最愛。
蘋果產自黃土高原、渤海灣、黃河故道和西南冷涼高地四大產區，根據氣候和生態適宜標準，西北黃土高原區和渤海灣產區是中國最適蘋果發展產區。
蘋果外形很美觀，它的外衣有紅的、綠的、紅黃的。紅蘋果的外衣上還有許多黃色的斑點，而綠蘋果卻沒有和紅黃蘋果的果肉偏黃，綠蘋果的.果肉是白色的。
蘋果味甜，口感爽脆，且富含豐富的營養。打開蘋果，映入眼簾的是兩顆黑色的籽，它們像兩個小寶寶似的，懶洋洋地躺在果肉里，咬一口果汁就從果肉里擠出來，甜中還帶一點兒酸，特別可口。蘋果可以榨成蘋果汁味道更好哦！
蘋果含有豐富的營養，比如蘋果酸，極易在水中溶解，易被人體吸收。這種神奇的蘋果酚具有七種功效：一是抗氧化作用，可保持食物新鮮；二是消除異味，可去魚腥口臭；三是預防蛀牙；四是能抑制黑色素、酵素的產生；五是能抑制活性氧發生，可預防因活性氧引起的各種生活習慣病；六是能抑制血壓上升，預防高血壓；七是能抑制過敏反應，有一定的抗敏作用。蘋果中含有多種果酸，可以幫助食消化等功效，蘋果還有許多豐富的營養。
蘋果的營養多著呢！所以人們要多吃蘋果對身體有許多好處。
蘋果，我的最愛。
以我的為題的作文15
我的同桌叫“安慕希”。她頭扎爽朗的馬尾，左眼皮單，右眼皮雙，她開玩笑似的說：一個遺傳她爸，一個遺傳她媽。眼睛旁邊有個痣，聽奶奶說，眼上有痣容易哭，可她是大班長，在班上她說了算，只有別人哭的份兒，沒她哭的時候。一個小小的鼻子，再配上一張大大的嘴巴，很漫畫。
她今天上身穿著大紅色的衣服，兩邊的衣袖上有一圈黃色的花邊，右手戴護寶星的手表；下身穿著黑色的褲子，雙手斜插在紅色的口袋里；腳上穿著黑色的鞋子，底邊白色，后面還有個紅色方格，鞋帶系成蝴蝶形。
五月的一個下午，我們還在為六一兒童節排練舞蹈《浪人琵琶》。練著練著，我的扇子在轉圈的時候壞了，我一下急哭了，怕回去媽媽會罵我，因為是媽媽辛辛苦苦掙的錢買的。“安慕希”走了過來，拿起我的扇子看了看然后跑回教室，又氣喘吁吁地跑回來了。這時，她手上多了一卷膠帶。她一邊小心翼翼地幫我粘扇子，一邊安慰我：“不要著急，我會粘好的。”看她的手法，也是不太熟練，看著粘好了上面，又收緊眉頭，我問她怎么了，她說：“沒事，我有辦法。”只見她又從書包里拿出一把裝訂機，把斷了的那三根和上面的訂起來。還拿出她自己平時都舍不得用的`顏料，輕輕涂上去，使銀色的裝書釘不再那么扎眼。“好了，”她愉快地說，“你不要嫌棄，我可是心靈手不巧哦。”
“當然不會！”我早已經眉開眼笑了。
“安慕希”是我的好同桌，更是我的好朋友，她幫了我的大忙！
以我的為題的作文16
冷冰冰的北風，每年都會把外出的人的鼻子，捏的好疼好疼。可是不論北風再怎么頑皮，我都會在每年冬天，冒著冷風外出，到我阿姨家一起品嘗那溫暖幸福的滋味。
我出生于圣誕節前兩天，親友們總是把我比作我父母圣誕節的小驚喜。照理說，我的生日，應該會有很盛大的慶祝會，可是媽媽為了省錢，我的生日蛋糕總是被當成圣誕蛋糕，蠟燭也是被我哥哥霸占，我連許愿和收禮物都不準。阿姨知道后，刻意再我七歲那年，偷偷買一個巧克力比奶油還多的黑森林蛋糕，并在我放學后，把我接到阿姨家。當我看到八吋大的黑森林蛋糕時，高興到哭了出來，弄得滿臉都是鼻涕和眼淚。那一天，我第一次吹生日蠟燭，許了只屬于自己的愿望，并收到我第一份生日禮物，也體會了幸福的.滋味。
在我吃那塊黑森林蛋糕時，我第一次體會到幸福的滋味。那滋味就像巧克力一樣甜甜細細的，像蛋糕一樣綿綿軟軟的，也像是鮮奶油那樣香香滑滑的。但是還是最像我阿姨的心，那樣溫柔體貼。那顆心在寒冷的北風中，彷佛一杯熱可可，讓人依路暖到腳跟去。是我永遠也忘不了的幸福滋味。
只是，阿姨養的小貓，咪咪，在我正要吹蠟燭時，突然跳了上桌子，打翻了我的果汁，又跳進我的懷中。阿姨要抱它下來，可是咪咪不肯。我就一直抱著她，直到我吃完蛋糕時，她突然親了我的嘴角一下，之后立刻跑走，看它跑走的樣子，我忍不住笑了出來。咪咪的那個吻，就是我的第一個生日禮物，也是令我感到最幸福的禮物。在我幸福的滋味中，增添了幾分逗趣。
以我的為題的作文17
我的家鄉柘汪鎮位于贛榆縣東北部，總面積為72.3 平方公里，海岸線11公里，43個自然村，24個行政村。由于緊挨黃海，柘汪自古以來就受到人們的重視，因此留下了許多美好的故事。
你們知道柘汪的由來嗎？老師讓我們回家上網查資料或者回家問爺爺奶奶，不問不知道柘汪還有一個悠久的歷史傳說，下面就讓我給你們講講柘汪的由來吧。
傳說元末。明朝年間，姑蘇（現在蘇州）昌門外有個大地主叫張煌，不僅擁有千畝土地，還在南京、蘇州開珠寶店，成了百里方圓無人不知的大財主。但是明太祖北征的消息使張煌聞風喪膽。丟下了萬貫家財和家人，只攜帶三個兒子來到現在的柘汪鎮。當時這里只有幾戶人家，也無莊名，雖如此，這里卻有山有海，又遠離朝廷。故張煌四人就在這里安了家。一個夏天的早晨，太陽剛剛露出海面，張煌去地里看看，回來時路過莊北的一個荷花塘旁，只見一棵大樹，枝繁葉茂，卵形的樹葉，紅色的花果，令張煌流連忘返，以至忘了吃早飯，家人四處尋找，來到樹下，張煌仍看著樹，笑著向家人問：“此乃何樹？”有兒子回答：“此乃柘樹”張煌想，這棵樹之所以旺盛，還不是臨近汪塘的`緣故？看來柘（樹）汪（塘）不可分也。想到此，張煌一拍大腿說：“何不把這莊稱為柘汪呢？”于是柘汪的名字就流傳下來。
據推理張土成是蘇州王，反對朱元璋，張煌是張土成的同宗。（也許柘汪張姓是蘇州移民）
通過這次回家的調查我發現不僅柘汪名字的由來有悠久的歷史，還有好多村名的由來也很神奇，每一個村名都有一定的來歷，有的與歷史人物有關，有的與歷史事件有關，有的與環境特點有關。這次調查活動我學到了很多的知識，我相信柘汪會變得越來越好。
以我的為題的作文18
我最最害怕的是莫過于奶奶的嘮叨了，無論是在晴天的早晨還是陰天的早晨，奶奶從未間斷過對這種嘮叨，這種“動聽”的嘮叨!
記憶里，從我上一年級開始，就喜歡賴床，早上，清脆悅耳的鬧鐘聲一響起，奶奶絕對會按時起床。但是，我卻只是睜一只眼，閉一只眼，也就是從那時開始，奶奶的嘮叨便無休無止的開始了。
“起床啦，起床啦，趕緊起床，再不起，上學就遲到了”，奶奶高聲叫道，“澳”，我應聲答道，聲音比蚊子還小，眼睛半瞇半睜，接著，困意襲來，眼皮不由自主的有合住了，真想把耳朵也關閉住呀!“起床啦，起床啦，趕緊起床”，奶奶又叫了一遍，聲音似乎又大了一倍。“哎呀，知道啦”，我應聲答道。最后無奈之下，奶奶終于來推我啦，但臉上始終帶著甜蜜的笑容，這激起了我的怒火，大吼了一聲，奶奶卻始終在叫著起床啦這句話，無休無止，反反復復，像機器人一樣的機器化的叫著。就這樣，我實在是服了奶奶的毅力了，起床了。
奶奶就是這樣一個對我永遠嘮叨的人!
奶奶現在仍然是一個嘮叨的人，經過無數次的堅持，奶奶的嘮叨似乎成為了一種生活習慣，一種性格了。但就算是這樣，奶奶換來的，總是我生氣的.面孔，厭惡的眼神，但奶奶的嘮叨的技藝卻正在上升。
每當我犯錯的時候，奶奶又是一邊接一遍的嘮嘮叨叨，不管我煩不煩，奶奶卻總是嘮嘮叨叨，講道理。也就是嘮叨的奶奶叫了我許許多多的道理，
有一次，雨下得很大，那時的我，雖很小，卻也已經自己走回家了，那次也一樣，我打著傘慢悠悠地走回家但奶奶卻去找我了，奶奶找不到我只好給爸爸媽媽打電話，當奶奶滿臉憂愁的回到家時，見到我正在做作業時，差點沒哭出來。
從那以后，一到什么惡劣天氣，奶奶總是告訴我不要亂跑等等。總是嘮嘮叨叨的反復好幾遍，、直到我不耐煩。
其實在奶奶的嘮叨里，包含了奶奶對我無私的愛。
我愛我那嘮叨的奶奶!
以我的為題的作文19
100分肯定是許多同學夢寐以求的事，我也不例外，不過我成績平平無奇，能全部考上90分，我都謝天謝地了。可我的數學成績還是很不錯的，基本能穩定在95左右，可我每次都和100分擦肩而過。
上學期期中考，我考了96，就因為一個數字看錯了，扣了四分啊！要是那個數字看清楚了的話，我就能考100分了！我覺得差點考100分，可又和100分擦肩而過的感覺比考差了還要難過。到了上學期期末，我想我一定要好好復習，我要考100分。成績發下來了，一看分數，94，錯題竟然是因為計算錯誤。啊！如果計算不錯的話，我就可以考100分了，為什么？為什么總是和100分擦肩而過？
吸取前兩次的教訓，我決定了，要認真讀題，不能再看錯數數字了。這次考試我一定要考100分，老師把卷子發下來，我一看題目這么簡單，應該能考100分了吧？我開始認真答題，每一道題都仔細的'算過，做完后，我開始檢查了，我想一般我錯的都是填空題或者計算題解決問題，幾乎不會錯，我把前面的填空題和計算題都檢查好了，就交卷了。
到了第二天，老師已經把試卷批完了，老師走上講臺，我滿臉期待的望著老師，老師說：“這次考試，100分的只有一個，”我瞪大眼睛看著老師，等待著老師說出我的名字。老師繼續說：“這個人就是……應鈺欣。”啊？這個人不應該是我嗎？怎么會是應鈺欣？老師接著說：“接下來報95以上的人有……胡思程……"。我趕緊拿過試卷，只見試卷上大大的96分，我一看前面都對，翻到背面一個紅紅的扣四進入我的眼睛。唉！這次竟然是單位寫錯了！啊！如果我檢查應用題的話，我單位就不會寫錯了，如果我單位不會錯的話，后面就不會理解錯誤了，如果后面沒有理解錯誤的話，我就可以考100分了！
晚上應鈺欣給我打電話說，因為她考了100分，她媽媽還給他買了好多東西。唉，我也好想要！為什么我每次都考不到一百分呢？我真想考一百分！
以我的為題的作文20
我的爸爸是一個對家庭負責，對工作更敬業的人。以前我的爸爸在荊州市長江河道管理局工作，現在調到石首市武顯廟村上班，正在執行精準扶貧的工作。
爸爸跟我說：“我要去幫助貧困戶脫貧致富和幫助貧困戶家里的小朋友有學上。”我雖然不知道爸爸在做些什么，但我只知道每個星期一，我還沒醒爸爸就出發去石首了，星期五他回家的時候，我都睡著了。所以，只有周末他才有空陪我。爸爸工作很忙，每天都要工作到晚上十一、二點，才能睡覺，早上五、六點就得起來。
又一個周末，爸爸躺在沙發上，一副疲憊不堪的樣子，我問爸爸：“你咋這么累呀？”，爸爸叫我坐到他身邊來，拉著我的手，嚴肅地對我說：“你還不了解爸爸的工作吧？精準扶貧工作可是我們國家一項浩大的'工程，到20xx年，全國所有的貧困人口要全部脫貧，這是國家向全世界做出的莊重承諾。”說到最后一句時，只見爸爸眉頭緊鎖，心情很沉重的樣子，“那你跟我說說，具體都做些什么？”我忍不住問道。“這可不是一句兩句能講清楚的，比如：給農民宣講國家的扶貧政策，給他們送米送油，送衣送被，讓他們不愁吃穿，讓他們的子女都上德起學，給他們進行技術培訓，讓他們科學種田，總之，要做的事很多很繁瑣，你現在還小，不懂，爸爸希望你好好學習科學文化知識，長大了能為祖國做貢獻。”我似懂非懂地點了點頭。
爸爸的工作雖然很辛苦，但是他從不叫苦叫累，笑容時刻掛在臉上。爸爸和他的同事都喜歡苦中作樂，他們看到農民一家家脫貧致富，感到由衷的高興，我也不由得對這些戰斗在脫貧攻堅戰的工作者們油然而生一種敬佩之情。
我的爸爸為國家能有更好的發展做出了自己微乎其微的貢獻。我為有這樣的爸爸感到自豪！
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