老師我想對(duì)你說(shuō)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編幫大家整理的老師我想對(duì)你說(shuō)作文,希望對(duì)大家有所幫助。
老師我想對(duì)你說(shuō)作文1
老師,我想對(duì)你說(shuō):“如果我是一只船只,您就是海上的導(dǎo)航燈,為我指明方向;如果我是一葉小舟,您就是舟上的白帆,幫助我導(dǎo)航;如果我是一片枯葉,您就是載著我遠(yuǎn)去的小河,帶我瀏覽世界……”
老師啊老師,您的恩情,我們無(wú)以為報(bào)。您原本有一個(gè)閃光的青春,但卻被我們熏陶地不再閃爍。一次又一次,我們不停地惹您傷心;一回又一回,我們不住地向您發(fā)起進(jìn)攻;一切的一切,都由您獨(dú)自一人承受。您漸漸增多的白發(fā)和皺紋就是我們一次次敲打您的心的痕跡。但是,當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候,您還是耐心的教導(dǎo)我們,當(dāng)我們身體有什么不適的時(shí)候,您還是會(huì)細(xì)心地照料我們。您給予我們的是無(wú)限的關(guān)懷和愛(ài)護(hù),而我們帶給您的卻是一次次對(duì)心靈的敲打。
老師啊老師,您才是戰(zhàn)斗在最前線的戰(zhàn)士,您的犧牲和付出換來(lái)了祖國(guó)美好的未來(lái)。把您比喻成園丁,不錯(cuò)的,我們這些幼苗就在您的細(xì)心呵護(hù)下長(zhǎng)成了一棵棵參天大樹(shù),可誰(shuí)又知道在這些大樹(shù)下凝聚著多少園丁的汗水呢?把您比喻成梯子,不錯(cuò)的,每一次當(dāng)我就要滑倒的時(shí)候,您讓我踩在了您的.軀干上,但是當(dāng)我登上頂峰的那一刻,又是否會(huì)記得那一把一直被我踩在腳下的梯子呢?把您比喻成蠟燭,不錯(cuò)的,當(dāng)我眼前漆黑找不到方向的時(shí)候,是您的光芒照亮了我眼前的路,當(dāng)我找到黎明的時(shí)候,可曾記住,那根用生命的光芒為我照明的蠟燭?
老師啊老師,在您的面前,我好渺小,您是那樣的崇高,為了我們,愿意付出自己最美好的青春,感謝您,老師!
老師啊老師,當(dāng)我長(zhǎng)成參天大樹(shù)的那一天,我會(huì)想起為我辛勤付出的您;當(dāng)我登上頂峰的那一刻我不會(huì)忘記一直在默默支持我的您;當(dāng)我找到黎明的那一秒,我會(huì)記住,曾經(jīng)用生命之光為我照明的您!
老師啊老師,我會(huì)永遠(yuǎn)感謝您,我尊敬的老師!
老師我想對(duì)你說(shuō)作文2
師愛(ài)仿佛一杯淡淡的清茶,她讓我在無(wú)盡的幽香中慢慢的成熟,慢慢的長(zhǎng)大!
我很慶幸我有一位這樣的好老師,那就是我們的語(yǔ)文老師朱老師。
朱老師語(yǔ)言十分幽默,她很少批評(píng)我們,要是我們犯了錯(cuò),她就用幽默的語(yǔ)言來(lái)讓我們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,并且每次都讓我們心服口服,無(wú)話可說(shuō)!
朱老師經(jīng)常和我們聊天、談心,課上我們是師生關(guān)系,課下她就是我們最好的知己,如果我們有一些煩心事不愿和家長(zhǎng)說(shuō),找到朱老師,她就會(huì)和我們聊一會(huì),就算我們的心情再差,也會(huì)馬上變得開(kāi)心起來(lái)!
其實(shí),我也是一個(gè)不能控制好自己的學(xué)生,比如:不能調(diào)整好自己的心態(tài)、脾氣不太好……
五年級(jí)時(shí)我把我們的英語(yǔ)老師氣哭了,朱老師知道后,把我叫到辦公室,微笑的對(duì)我說(shuō):“王桂琳,你為什么故意要把英語(yǔ)老師氣哭啊?”當(dāng)時(shí),我又緊張又害怕,不知道該說(shuō)什么,就當(dāng)我在想如何回答朱老師的問(wèn)題時(shí),朱老師突然說(shuō):“是不是因?yàn)橛⒄Z(yǔ)老師無(wú)意中的哪句話冤枉到你,你一直記在心里,想找時(shí)機(jī)發(fā)泄一下,對(duì)嗎?”老師這么一說(shuō),可說(shuō)到了我的.心里了!“對(duì)”我干脆的回答到!朱老師聽(tīng)了笑著對(duì)我說(shuō):“如果你是一位老師,有一位同學(xué)在你上課的時(shí)候總講話,無(wú)論你怎么告訴她都沒(méi)有用,你會(huì)不會(huì)傷心?”我聽(tīng)到后才真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,心想:對(duì)啊!英語(yǔ)老師上課時(shí)我不停的講話,而且英語(yǔ)老師還不停的告訴我不要講話……“我會(huì)傷心的”我抬起頭,小聲的對(duì)語(yǔ)文老師說(shuō)了一句。
朱老師聽(tīng)完后對(duì)我說(shuō):“王桂琳,你要學(xué)會(huì)換位思考,你想,英語(yǔ)老師很多次原諒你上課講話,難道你就不能原諒英語(yǔ)老師一次嗎?英語(yǔ)老師才剛剛工作,有時(shí)不能真正的了解你們,并且每一位老師的心里并不恨任何一位學(xué)生,所有老師對(duì)自己學(xué)生所做的一切都是為了學(xué)生能夠更好的發(fā)展,所以你也應(yīng)該為英語(yǔ)老師想想。聽(tīng)到朱老師這句話,我的心里也漸漸的原諒了英語(yǔ)老師,并打算好好的給英語(yǔ)老師道個(gè)歉!
說(shuō)一句心里話,我的知心話兒總是想對(duì)朱老師傾訴,滿心的歡喜也想和朱老師分享,總之,朱老師在課堂中是我們最好的老師,課下就是我們最好的朋友。
我們即將踏入初中的生活,在小學(xué)的最后一年里,我會(huì)格外的珍惜清茶散發(fā)出的淡淡幽香,絲絲甜意!
老師我想對(duì)你說(shuō)作文3
申老師是我最好的老師,我一直有很多的話想對(duì)您說(shuō),今天,我就對(duì)您說(shuō)一說(shuō)我的心里話吧!
老師,我想對(duì)您說(shuō):“您可不可以不要破壞我和呂子晨的.情感啊!”就來(lái)拿今天早上發(fā)生的事情來(lái)說(shuō)吧!
今天早上,我一過(guò)來(lái),看見(jiàn)呂子晨來(lái)了,我就對(duì)他說(shuō)了一句:“呂子晨,我們?nèi)ソ淌依锩鎭?lái)玩秀吧。”呂子晨急忙的說(shuō):“好啊!好啊!”我們來(lái)到了教室里準(zhǔn)備一起玩的時(shí)候,我和呂子晨剛剛坐下,教室里的位子就滿了,您看還有人沒(méi)來(lái),位子就滿了,就對(duì)我們說(shuō):“位子滿了,還有一些人沒(méi)有來(lái),教室不夠坐,我們還是換到一個(gè)大教室里去上課吧!”他們?nèi)硕甲吡耍液蛥巫映績(jī)蓚(gè)人還在教室里面繼續(xù)玩秀。一會(huì)兒,有人叫我們過(guò)去,我和呂子晨不過(guò)去,要他走,他不走,我就拿我的舊書(shū),一下子扔了過(guò)去,他就走了。稍后,您就來(lái)叫我們倆,我們倆人嚇了一下,把書(shū)包一拿,趕快跑到新的教室里,又和呂子晨坐在一起,心想:在這個(gè)教室里面,我還是可以和呂子晨一起玩秀,可是誰(shuí)知道,您這個(gè)“老狐貍”對(duì)我說(shuō):“王子倪,你坐左旁去;呂子晨,你坐右旁去,你們倆個(gè)人在一起喜歡在那里玩,所以,你們倆個(gè)人不可以坐在一起。”這時(shí),我心里好像被蜜蜂蜇子一下。我心里不想和呂子晨分開(kāi),就像一個(gè)橡皮蟲(chóng)一樣,這里躲一下,那里藏一下,可是您一下子把我抓過(guò)去,再把我的書(shū)包拿了過(guò)來(lái),我的心里像被冷水潑了一下,一點(diǎn)都不開(kāi)心,一個(gè)人坐在那里生氣,心里想:我和呂子晨是好朋友,我喜歡和他在一起玩,可是您這個(gè)“老狐貍”,竟然把我和呂子晨分開(kāi)了。我們的申老師就是一個(gè)超級(jí)大壞蛋,把我給氣死了,我以后再也不理她了。
我想對(duì)您說(shuō):老師,您以后可不可以別把我和呂子晨分開(kāi)啊!我和呂子晨是好朋友,好同學(xué),我想和呂子晨坐在一起,我不會(huì)上課和他玩,只會(huì)下課和他玩,您可不可以別把我和呂子晨分開(kāi)了啊!
老師我想對(duì)你說(shuō)作文4
K老師,有些話我一直都想對(duì)您說(shuō),可是還沒(méi)等到我積攢起足夠的勇氣,把話說(shuō)出口,您就轉(zhuǎn)到別的班級(jí)而不再教我們了。今天,借著這次習(xí)作的機(jī)會(huì),總算能把那些積壓在心里已久的話說(shuō)出來(lái)。
您是我在剛步入小學(xué)時(shí)接觸到的第一批老師,您時(shí)時(shí)刻刻讓我感到媽媽一樣的關(guān)注。
課堂上,您把枯燥乏味的課本知識(shí)變得生動(dòng)有趣,而且與日常生活緊密相連,課堂氣氛是那樣輕松,使我在愉快中就掌握了知識(shí)。下課后您也不急于回到辦公室,而是把掌握得不好的同學(xué)叫到身邊,輔導(dǎo)他們、幫他們鞏固課堂知識(shí)。
自由活動(dòng)時(shí),如果同學(xué)們之間發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)或鬧矛盾,您總會(huì)在第一時(shí)間出現(xiàn)并將他們制止。而且,您不會(huì)像其他老師那樣不分青紅皂白,先將雙方都狠狠教訓(xùn)一通,然后嚴(yán)厲懲罰雙方,并氣鼓鼓地離開(kāi);而是看是否有人受傷,然后讓雙方講出各自的`理由,再來(lái)做分析和評(píng)判,所以同學(xué)都很信服您。
下班后,您還經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系,及時(shí)交換孩子的學(xué)習(xí)生活情況,讓家長(zhǎng)更好地配合學(xué)校的教育。媽媽常常說(shuō),“K老師真不錯(cuò)!家校聯(lián)系冊(cè)上寫(xiě)得比班主任還多,打電話過(guò)來(lái)都是在她的休息時(shí)間。她的孩子還那么小啊!”
您工作是那樣勤奮,對(duì)我們是那樣關(guān)心,讓我忍不住跟您親近起來(lái)。一天放學(xué)后,一貫內(nèi)向的我鼓起勇氣走進(jìn)您的辦公室,去請(qǐng)教一道不懂的題目。正在與人談笑風(fēng)生的您,看到我手中的作業(yè)本立刻就發(fā)起火來(lái):“這種問(wèn)題別來(lái)問(wèn)我!”然后扭過(guò)頭去不再理我。
您知道么,那一刻我的心仿佛被刺穿了一樣痛,臉上仿佛被人打過(guò)一般火辣辣的……我都不記得自己是怎樣離開(kāi)您的辦公室的。時(shí)隔幾年回想起來(lái),我的眼淚還會(huì)不爭(zhēng)氣地掉下來(lái)。也許那道題目真的太簡(jiǎn)單了,我不該不會(huì),但是您當(dāng)時(shí)的樣子真的摧毀了您在我心目中的形象。從此以后,我再?zèng)]有主動(dòng)向任何老師問(wèn)過(guò)任何問(wèn)題。
不可否認(rèn),您是個(gè)好老師,但是您真的傷害了我。如果那一天,您肯原諒我的愚鈍,保持一種平和的心態(tài),為我講解那道題,您在我的心目中就將是最完美的老師!其實(shí),我說(shuō)這些話只是希望老師們能夠不要高高在上,降低一點(diǎn)身份,跟學(xué)生保持一種平等的關(guān)系,讓師生之間更加和諧。
老師我想對(duì)你說(shuō)作文5
老師我知道你今天晚上的火車(chē),說(shuō)真的我有千百萬(wàn)個(gè)舍不得你,但我想想,水往低處流,人往高處走嘛,我相信你一定能找到一份好的工作,這些天我也不怎么開(kāi)心他們都說(shuō)我對(duì)你不公平,說(shuō)什么我認(rèn)識(shí)了新老師就忘記你。
其實(shí)我也有必要向你解釋一下的,我也不知道自己為什么會(huì)和新來(lái)的張老師玩的好,那天我們?cè)诼?tīng)新老師講課的時(shí)候她寫(xiě)了一張紙條給我說(shuō):我以后不準(zhǔn)你在說(shuō),不理你之類(lèi)的話了,我不想因?yàn)檫@些小事而破壞我們之間的感情,我當(dāng)時(shí)真的是控制不了自己我就爽快的答應(yīng)了她。昨天不是要去你家嗎?我叫她去,她說(shuō)她不好去呀,后來(lái)不爭(zhēng)起的我說(shuō)了一句這樣的出來(lái),張老師不去我也就不去。說(shuō)完之后我很后悔啊,難道我對(duì)你就真的不公平嗎?現(xiàn)在我進(jìn)也不好退也不好張老師知道不能寵壞了我。
這也是我的第一次失寵。在家里在學(xué)校我沒(méi)有被哪個(gè)老師失寵過(guò),現(xiàn)在我才知道失寵的感覺(jué)是怎么樣的。在怎么樣我也不會(huì)忘記你去和那個(gè)新老師好的,我想我是做不到的呀,現(xiàn)在同學(xué)也在誤會(huì)我,而且誤會(huì)的很深。我想我是怎樣你的你應(yīng)該清楚是嗎?我不敢說(shuō)我是很好,但對(duì)你怎么樣哦想你是應(yīng)該知道的,我想那件事你應(yīng)該原諒我好嗎?我自己都不知道是不是真的對(duì)你不公平呀。
和你在一起的日子我很開(kāi)心,我很快樂(lè)如果時(shí)間能到流的話,我想我會(huì)把握我們之間的'沒(méi)一分鐘的。我現(xiàn)在每在學(xué)校一天我都在回憶我們以前那些快樂(lè)的日子,現(xiàn)在馬上你就要走了真的是不敢想象呀,時(shí)間不能留你,我也是沒(méi)有辦法。
現(xiàn)在我只希望你出去之后在外面應(yīng)該小心謹(jǐn)慎。那樣我才會(huì)放心的。,不要讓我在這里為你擔(dān)心好嗎?
同時(shí)我也把你送我的這句話給你:最遠(yuǎn)的你是我最近的惦記。有時(shí)間你就給我聯(lián)系,我會(huì)想你的,真的,我的好老師,想你的365天,我祝福你開(kāi)心快樂(lè)!事事順心!工作順利!身體健康!擁有快樂(lè)的每一天呀!愿你的每一天都是花季!記得給我聯(lián)系呀!
老師我想對(duì)你說(shuō)作文6
老師我想對(duì)你說(shuō)。說(shuō)什么呢?我也不知道。現(xiàn)在我們臨近畢業(yè),大家都給老師留下了自己的話,或是感謝的話,或是不舍的告別,但是現(xiàn)在我的心里也是五味陳雜,我不知道該怎么去表達(dá)現(xiàn)在的心情。既然不知道,那就想想吧!
回想起初一的時(shí)候,我剛剛踏入新的學(xué)校,我面對(duì)的是不熟悉的校園、陌生的同學(xué)、還有您這位看起來(lái)很?chē)?yán)厲的老師。但這些都是早就已經(jīng)習(xí)慣的更換,我也做好的了一些準(zhǔn)備。但是真正讓我擔(dān)心的,還是在初中我們就得面臨的住校問(wèn)題。我在之前從沒(méi)接觸過(guò)這樣的體驗(yàn)。在還沒(méi)來(lái)的'時(shí)候,感覺(jué)有些期待,但是等真正要留下的時(shí)候,又感到有些害怕。面對(duì)周?chē)际遣徽J(rèn)識(shí)的室友,父母幫我安排好行李后,就離開(kāi)了。變得孤立無(wú)援的我不知道怎么在寢室中待下去,直到我在漫無(wú)目的的游蕩時(shí)遇到了您。在知道我的情況后,您不僅給了我鼓勵(lì),還給了我一個(gè)可以在學(xué)校隨時(shí)依靠的肩膀。記得當(dāng)時(shí)您還問(wèn)我:“需不需要我去幫你調(diào)解一下呢?”我說(shuō):“不用了,我想我現(xiàn)在可以搞定了。”對(duì)我來(lái)說(shuō),您是友。
在一段時(shí)間的學(xué)習(xí)過(guò)后,我們經(jīng)歷了第一次大考。看著自己的成績(jī),我感到有些失落。但是這時(shí)的您卻沒(méi)有給我安慰,而是不斷的讓我們努力、奮斗。還孜孜不倦的改善我們的學(xué)習(xí)方法,不厭其煩的為我們指點(diǎn)迷津。終于,在之后的考試中,我們的成績(jī)有了長(zhǎng)足的提升,到了這時(shí),我們才再次看見(jiàn)您欣慰的笑容。對(duì)我們來(lái)說(shuō),您是師。
到了最后,我們就要離開(kāi)了,回想起在這三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我們?cè)缇土?xí)慣了您這位亦師亦友的老師,早就習(xí)慣了您每天的嘮叨和對(duì)我們的鼓勵(lì)。離開(kāi)了您,我們之后又該怎么辦?但是您知識(shí)短短的說(shuō)了兩句,沒(méi)有將自己傷心的情緒表達(dá)出來(lái)。您對(duì)我們說(shuō):“你們已經(jīng)畢業(yè)了,也長(zhǎng)大了,未來(lái)還有更多的相遇,我們并不需要在現(xiàn)在感到悲傷。離別不是永別,我們還會(huì)再見(jiàn)的。”在這三年的相處中,我們?cè)缇妥兂闪艘粋(gè)大家庭,您當(dāng)然也不例外。對(duì)我們來(lái)說(shuō),您是家人。
三年來(lái),您的努力,您為我們的付出,給我們的鼓勵(lì),已經(jīng)太多太多,面對(duì)這這樣的您,我想已經(jīng)沒(méi)有什么太多的話可以形容我的感謝。那么,我對(duì)您,只能奉上一個(gè)微笑,以及一句:“謝謝您,老師。”
老師我想對(duì)你說(shuō)作文7
葉老師:
首先先感謝您一直以來(lái)為十分認(rèn)真的給我們班上體育課,還很耐心的指導(dǎo)我們班一些像我一樣體育成績(jī)不好的同學(xué)。
因?yàn)槲蚁忍祗w弱多病,7歲就得了肺炎。再加上我以前的學(xué)校沒(méi)有重視體育這門(mén)課所以沒(méi)有打好我的體育基礎(chǔ)。剛來(lái)這個(gè)學(xué)校的時(shí)候,你說(shuō):“今天立定跳遠(yuǎn)測(cè)試!”頓時(shí),我像‘丈二和尚摸不著頭腦’。問(wèn)了旁邊的俞志龍,才知道立定跳遠(yuǎn)是這么做的。到了投實(shí)心球的時(shí)候,我又問(wèn)了旁邊的俞志龍,他問(wèn)我:“你怎么什么也不知道啊?”我說(shuō);“我以前的學(xué)校沒(méi)有體育課呀!”他大喊一聲:“我倒!這什么世道?連沒(méi)有體育課的學(xué)校都有!”
因?yàn)槲业捏w育基礎(chǔ)不好,所以我上體育課經(jīng)常“破記錄”。引的大家哄堂大笑,所以你經(jīng)常把我留下來(lái),給我補(bǔ)課。有一次,你教我們助跑跳遠(yuǎn),因?yàn)槲覀兪堑谝淮螌W(xué),所以我們還很不熟練你把我還有部分同學(xué)了下來(lái)進(jìn)行輔導(dǎo)。最后,所有同學(xué)都走了,只剩下我和王小倩。我們?cè)嚵撕枚啾椋谝淮问且驗(yàn)槭窒戎兀_后著地。第二次是因?yàn)橹芘艿腵太慢了,沒(méi)有跳遠(yuǎn)。第三次是因?yàn)樵趬|子上沒(méi)站穩(wěn),摔到了。第四次是因?yàn)椤搅诉B我自己也不知道是多少次的時(shí)候,但你還是一直耐心的,一遍一遍的輔導(dǎo)著我。終于通關(guān)了。我氣喘吁吁的跑回教室,這時(shí),大家已經(jīng)跟著朱佳琪背課文了。
時(shí)間過(guò)的真快,一眨眼就到了運(yùn)動(dòng)會(huì)。早晨,我們剛到運(yùn)動(dòng)場(chǎng),正在練入場(chǎng)式,你跑過(guò)來(lái)對(duì)我們說(shuō):“待會(huì)就是入場(chǎng)式,每個(gè)人都要拿出十二分精神,來(lái)對(duì)待這次入場(chǎng)式比賽。”說(shuō)完,就走了。入場(chǎng)式比賽的時(shí)候,向右舉太陽(yáng)的時(shí)候,似乎還能看見(jiàn)你在給我們加油。運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽的時(shí)候,你更是忙的不可開(kāi)交,廣播大家比賽時(shí)的表現(xiàn),每次還要發(fā)獎(jiǎng)狀,獎(jiǎng)牌。還要在觀眾席上巡視。幫忙運(yùn)中午的盒飯。你吃完盒飯,又要廣播大家比賽時(shí)的表現(xiàn)。運(yùn)動(dòng)會(huì)的兩天,你幾乎一刻也沒(méi)休息過(guò)。
通過(guò)這些事情,讓我體會(huì)到“人的生命在于運(yùn)動(dòng)”這句名言的意思我以后要好好上體育課,好好鍛煉身體。此致
敬禮
老師我想對(duì)你說(shuō)作文8
老師,您已經(jīng)教我六年了,在這六年里,我對(duì)你有過(guò)不滿,有過(guò)偏見(jiàn),甚至對(duì)你有過(guò)憎恨,但這些想法都是由于那常誤會(huì)而引起的。
這要從那次上課說(shuō)起,您在評(píng)講卷子,而我仗著自己考95分的卷子,而不聽(tīng),認(rèn)為這太簡(jiǎn)單了,便悄悄地和同桌的同學(xué)小聲的談?wù)撈鹱蛲淼碾娨晞?lái),就在這時(shí),您給看見(jiàn)了,用您那嚴(yán)肅的神情把我從座位上叫起來(lái),對(duì)我說(shuō):“你考了多少分?你就驕傲起來(lái)了,你能擔(dān)保下次還能考到高分嗎?”我聽(tīng)得出來(lái),拿事責(zé)備的預(yù)期,您您當(dāng)著全班69位同學(xué)的面批評(píng)了我,讓我感到抬不起頭,只感覺(jué)到臉上火辣辣的,眼眶里像是要爆發(fā)“洪水”似的。您讓我坐下后,我并沒(méi)有當(dāng)著全班同學(xué)的面哭,而是低著頭小聲的哭著,我終于抬起了頭,心里在想:“一定要好好學(xué)了。”這時(shí),我忽然聽(tīng)見(jiàn),您講錯(cuò)了一道題,便想站起來(lái)告訴您,給您糾正,可又拿不穩(wěn),便與同桌小聲地討論起來(lái),真是“無(wú)巧不成書(shū)”又被您給撞見(jiàn)了,以為我又在說(shuō)話,這一次您說(shuō)我的語(yǔ)氣比上一次還要重,還讓我站在后面去,我委屈極了,真想“轟轟烈烈”地大哭一場(chǎng),到頭來(lái)還是控制住了,下課,一位平時(shí)對(duì)我極不滿意的男生跑來(lái)欺負(fù)我,他當(dāng)著我的面學(xué)這您剛才罵我的語(yǔ)氣來(lái)諷刺我、嘲笑我,還把一杯冷水倒在了我的頭發(fā)上,一滴滴水掉下來(lái),我也分不清哪是雨水哪是淚水,晚上,我在也找不到發(fā)泄自己痛苦的方法了,只有把它寫(xiě)在了我的作文本上,第二天,你看了我的作文本,弄我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是,您居然當(dāng)著全班同學(xué)的面想我道歉,當(dāng)時(shí),好比有一股暖流,流進(jìn)了我的.心里,它是那么的溫暖,那么的……
老師,自從那件事后,我對(duì)您的看法完全改變了,我現(xiàn)在是那么的愛(ài)您,那么的喜歡您,我一定不會(huì)辜負(fù)您的厚望,考取一所好的重點(diǎn)中學(xué),也希望您用您的知識(shí)培育出我們祖國(guó)的下一代。
老師我想對(duì)你說(shuō)作文9
在這世上,我有許多要感激的人,我感激英勇的烈士,是他們讓我們有了現(xiàn)在和平安定的生活環(huán)境;我要感激純潔的白衣天使,是她們讓我們不再受到病痛的折磨;我要感激媽媽?zhuān)撬o予了我寶貴的生命……我要感激的人很多很多,可是我最感激的是老師,是她教會(huì)了我們?cè)鯓幼鋈耍撬齻儙Ыo我們?cè)谪S富的知識(shí),我的語(yǔ)文老師——盧華偉就是其中之一,三年來(lái),我們?cè)趯W(xué)校一起度過(guò)了近一千個(gè)日子。教師節(jié)要到了,在這個(gè)特殊的日子,我想對(duì)您說(shuō):
老師,您是否記得,從一年級(jí)起就開(kāi)始培養(yǎng)我們的讀書(shū)興趣,經(jīng)常利用課余時(shí)間為我們講故事,并時(shí)常幫我挑些好書(shū);您是否記得,在給家長(zhǎng)發(fā)的短信中總是少不一條,那就是加強(qiáng)閱讀,終于,在您的苦心經(jīng)營(yíng)下,貪玩的同學(xué)少了、淘氣的同學(xué)少了,可愛(ài)讀書(shū)的同學(xué)卻逐漸多了起來(lái),現(xiàn)在,我們班的教室里到處都彌漫著濃郁的書(shū)香。
老師,您是否記得,剛?cè)雽W(xué)時(shí),我們是一群懵懂未知的小孩子,總是不懂規(guī)矩,比如我,有一段時(shí)間我不注意衛(wèi)生,經(jīng)常把紙屑亂扔亂拋,因此,您狠狠地批評(píng)了我,甚至還把這個(gè)缺點(diǎn)寫(xiě)我期末評(píng)價(jià)手冊(cè)里,當(dāng)時(shí)我能您的做法非常想不通,甚至還有那一點(diǎn)怨恨,可現(xiàn)在看見(jiàn)那些字卻有一種說(shuō)不出的感動(dòng)。
老師,您是否記得,多年的教師工作,使您患了嚴(yán)重的.腰椎間盤(pán)突出,有一次,腰病復(fù)發(fā)非常嚴(yán)重,在床上連翻身都困難,可您只休息了兩個(gè)星期,不顧醫(yī)生和家人的勸阻,毅然來(lái)到學(xué)校給我們上課,有好幾次都疼得掉眼淚了,但休息片刻仍堅(jiān)持站起來(lái)寫(xiě)板書(shū),您知道嗎?您每疼一次,我的心就抽搐一下,也跟著疼一次,那時(shí)候,我就一直盼著下課,好讓您得到充足的休息;而前幾天開(kāi)學(xué)時(shí),您的腿被祼露的鋼筋碰了一下,半條腿青紫青紫的,可在開(kāi)學(xué)的第二天,就被人攙扶著走進(jìn)了教室,您是不想讓愛(ài)您的學(xué)生在剛開(kāi)學(xué)時(shí)見(jiàn)不到您而失望啊。
老師,我想對(duì)您說(shuō)的話還有很多很多,有些事您可能不記得,可已深深地刻在我的心里。
縱然有千言萬(wàn)語(yǔ),也只能匯成一句話——謝謝您,盧老師!在這里,我代表我們四一班的全體同學(xué)祝您節(jié)日快樂(lè)!同時(shí)祝您身體健康、工作順利、永遠(yuǎn)年輕!
老師我想對(duì)你說(shuō)作文10
今天晚上我想了很久,想對(duì)你說(shuō)一聲,“老師你辛苦了”。
還記得四年前我剛上一年級(jí),那時(shí)我還小,一進(jìn)校門(mén),我看見(jiàn)許多同學(xué)開(kāi)心地往學(xué)校走,我不懂他們?yōu)槭裁催@么高興,自從進(jìn)了校門(mén)我懂了。初次踏入教室,一切都那么陌生,好多小朋友都在看著我,我感到害怕極了,想回到家回到那溫暖而自由的家!這時(shí)一個(gè)叫老師的大姐姐笑容滿面地走上講臺(tái)說(shuō):“同學(xué)們,歡迎你們到二小來(lái),歡迎你們來(lái)學(xué)知識(shí)。”(這句話好像是吧,我記性不好,可能是)聽(tīng)了這句話我心里溫暖了許多,也不再害怕,度過(guò)一個(gè)又一個(gè)快樂(lè)的明天。老師每天都教我們知識(shí),后來(lái)我認(rèn)識(shí)了一個(gè)以后必不可少的朋友 生字。
日子一天天的度過(guò),我發(fā)現(xiàn)老師的聲音有點(diǎn)沙啞,我看見(jiàn)老師沒(méi)開(kāi)學(xué)時(shí)那么精神了。我明白了,老師是為了我們,為了我們的未來(lái),于是我學(xué)習(xí)更加努力,不久就又上了一層樓。后來(lái)我又認(rèn)識(shí)了一個(gè)朋友 書(shū),自從認(rèn)識(shí)了書(shū),我便愛(ài)上了它,無(wú)聊的時(shí)候,孤單的時(shí)候,它成了我最好的朋友,我更要感謝老師同學(xué)對(duì)我的幫助,給我的教育,我愛(ài)上這個(gè)地方,這個(gè)歡聲笑語(yǔ)朗朗書(shū)聲的地方。
現(xiàn)在我上五年級(jí)了,知識(shí)面廣了,思想成熟了,這一晚上的思考,讓我回想起學(xué)習(xí)的艱辛與快樂(lè),五年級(jí)了,這兩年一過(guò),就要與親愛(ài)的`老師離別,與可愛(ài)的同學(xué)分開(kāi),我懷念過(guò)去,我甚至想一直上五年級(jí)!想讓時(shí)間停止!我愛(ài)這朝夕相處的同學(xué),和藹可親的老師,愛(ài)這個(gè)溫暖的大集體,和熟悉的校園,明天我們要堅(jiān)強(qiáng)的走下去,不能退縮,為中國(guó)我們要送去一份愛(ài)心,共同創(chuàng)建和諧家園,這個(gè)晚上我全都想通了,人生為了什么?不是金錢(qián)而是快樂(lè)為別人獻(xiàn)出的愛(ài)心,老師同學(xué)讓我明白這個(gè)道理,我現(xiàn)在應(yīng)該一步一個(gè)腳印,為自己鋪上一塊有一塊堅(jiān)實(shí)的石頭。
今天晚上我寫(xiě)了許多,不知我想的對(duì)不對(duì)。總之學(xué)習(xí)是為了自己,老師,這些想法我想了很久很久,我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)的!我的目標(biāo)是那一張大學(xué)錄取通知書(shū)!我愛(ài)這個(gè)校園,這個(gè)班級(jí)。
老師我想對(duì)你說(shuō)作文11
一學(xué)期過(guò)去了,我結(jié)識(shí)了溫柔美麗的你;一學(xué)期過(guò)去了,我走近了充滿愛(ài)的你;一學(xué)期過(guò)去了,你已在我心里。花靜靜的綻放,每當(dāng)我想起你的時(shí)候,心中總是泛起陣陣漣漪。
那一天,當(dāng)我走進(jìn)了教室,一眼便看見(jiàn)了你。你有著丁香一樣的顏色,丁香一樣的芬芳,丁香一樣的美麗。你臉上的笑容就像一朵粉紅的春桃,美得如同新娘子一般嬌羞。我著迷了,心里想:這樣美的老師,上的課一定也很美吧!我滿懷期待地坐到座位上。
課堂上,你教我們讀詩(shī),你對(duì)我接近文學(xué)和愛(ài)好文學(xué)是有著多么深的影響啊!“輕輕地我走了,正如我輕輕地來(lái),我揮一揮衣袖,作別西天的云彩......”在您深情地朗誦中,我與徐志摩仿佛在面對(duì)面地談話,我感受到了詩(shī)中的美好,詩(shī)里的.韻味。那一天在課前美文推薦上,我朗誦了《山雀子噪醒的江南》這首詩(shī)。您肯定了我,夸獎(jiǎng)了我。您說(shuō):“這首詩(shī)寫(xiě)得真好,配的音樂(lè)也美,還不是太長(zhǎng),你們準(zhǔn)備得真充分!真棒!”您還給了我一顆糖果,當(dāng)拿到糖果的那一刻,我看見(jiàn)你充滿愛(ài)意的眼睛,她飽含著贊賞和鼓勵(lì)。我的小心臟被喜悅和幸福填滿,臉上蕩漾著快樂(lè)的笑容。班媽,是您讓我愛(ài)上了讀詩(shī),讓我有詩(shī)一樣的生活。班媽,您在我心里!
這次期末考試的作文,我取得了滿分。看著試卷上鮮紅的50分,我激動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)。這一個(gè)學(xué)期,您讓我感受到愛(ài)的快樂(lè);您讓我學(xué)會(huì)與人合作;您讓我懂得過(guò)程比成績(jī)更重要。我變得笑容燦爛了,心態(tài)陽(yáng)光了,作文越寫(xiě)越好了。站在講臺(tái)上讀作文的時(shí)候,我思緒萬(wàn)千。沒(méi)有你一學(xué)期的付出,哪有我今天的成績(jī)!我不禁熱淚盈眶,聲音有些顫抖了。我永遠(yuǎn)忘不了那一句句溫馨的批語(yǔ),那一塊塊甜蜜的巧克力,你一個(gè)個(gè)溫暖的擁抱,因?yàn)槟言谖倚睦?
班媽,您是愛(ài),是暖,您是人間的四月天。世界上最大的是海洋,比海洋更大的是天空,比天空更大的是您對(duì)我的愛(ài)!班媽,您在我心里!
老師我想對(duì)你說(shuō)作文12
總是想起散發(fā)的淡淡花香,總是想起您,一路親切的話語(yǔ)……因?yàn)橛心悖菑叫÷罚统闪宋一隊(duì)繅?mèng)縈的地方。
——題記
淡淡花香,芬芳了誰(shuí)?
記得五年級(jí)的第一堂語(yǔ)文課,您右臂夾著語(yǔ)文書(shū),慢慢地走進(jìn)教室。已記不清您當(dāng)時(shí)的話語(yǔ),難以忘懷的卻是你那幽幽的梔子花香。
隨著時(shí)間流逝,我們熟了。下課時(shí),您和我們一起跳繩,您像一只小燕子輕松地進(jìn)入繩中,隨著繩子富有節(jié)奏的晃動(dòng),您的身子輕輕躍過(guò)。
因?yàn)轫樎罚艑W(xué)時(shí)我們經(jīng)常一起回家。您一邊推著自行車(chē),一邊與我交談,我們講天文地理、班級(jí)趣事、名著文學(xué)……講到有趣之處,您總會(huì)捂著嘴“咯咯咯”地笑,一串銀鈴聲便在那條小路上久久回蕩。正因?yàn)橛辛四狞c(diǎn)綴,我的童年才變得更加絢麗多彩。
不知多少個(gè)清晨,我經(jīng)過(guò)您的窗口,看見(jiàn)您還在不停地批改作業(yè),手中的筆如同一只蝴蝶在空中飛舞,清澈如水的眸子里已布滿血絲;不知多少個(gè)夜晚,臺(tái)燈在閃爍著黃暈的`光,您在備課,頭埋得很低,不時(shí)自語(yǔ)。
淡淡花香,感動(dòng)了誰(shuí)?
畢業(yè)時(shí),您手拿畢業(yè)冊(cè),看到長(zhǎng)大的我們,一時(shí)卻不知說(shuō)什么了。同學(xué)們都抱在一起,傾訴著歲月流逝太快。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn),您的頭發(fā)里依稀露出幾根銀發(fā),它如針一般刺入我心中。您久久地看著我們,微微地笑了,像綻放的梔子花一樣清秀。同學(xué)們都沒(méi)有跟您說(shuō)再見(jiàn),因?yàn)槲覀儾蝗屉x開(kāi)您。那天您又和我們玩起了當(dāng)年的跳繩,您依然像小燕子般輕盈,只是反應(yīng)慢了許多。
我是多么不忍與您分離,不忍離開(kāi)那令我魂?duì)繅?mèng)繞的小路,還有那淡淡花香。可是我知道,分離不是永別,而是再見(jiàn),只為下一次的重逢。
老師,我想對(duì)您說(shuō):您是——
春日的細(xì)雨——滋潤(rùn)我們;
夏日的綠蔭——遮擋我們;
秋日的果實(shí)——孕育我們;
冬日的陽(yáng)光——溫暖我們。
老師我想對(duì)你說(shuō)作文13
敬愛(ài)的陳老師,您知道嗎?我一直有很多心里話想對(duì)您說(shuō)。您最近身體好嗎?您可要注意身體,不要過(guò)于勞累喲。
您對(duì)待我們是那樣的認(rèn)真負(fù)責(zé),就像對(duì)待自己的孩子一樣。多少次,夜深人靜的時(shí)候您孜孜不倦地為我們批改作業(yè);從學(xué)前班我就特別喜歡聽(tīng)您講課,您講的是那樣的繪聲繪色、生動(dòng)有趣,有時(shí)因?yàn)橐坏离y題您還不厭其煩地重復(fù)五六遍,直到全班同學(xué)都聽(tīng)懂為止;您為了我們的健康成長(zhǎng),很少關(guān)心自己的身體,好幾次感冒、發(fā)燒您都帶病上課。
您態(tài)度和藹可親,從來(lái)不在班上發(fā)脾氣。記得有一次,我數(shù)學(xué)作業(yè)沒(méi)做完,就在語(yǔ)文課上偷偷的做,我“做賊心虛”,生怕被您發(fā)現(xiàn),結(jié)果還是沒(méi)有逃過(guò)您銳利的眼睛。我本以為您一定會(huì)訓(xùn)斥我,沒(méi)想到您只是輕輕地說(shuō)了一聲“下次不要再這樣了”,并沒(méi)有當(dāng)眾批評(píng)我。后來(lái)又要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了,我心里一直戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,怕您把這件事告訴我的爸爸媽媽?zhuān)墒悄恢睕](méi)有把這件事說(shuō)出去。這件事,您不僅僅為我保留了面子,更重要的'是讓我懂得了寬于待人的道理!
老師,您不僅教給我們知識(shí),還教我們?cè)鯓幼鋈恕S浀糜幸淮紊咸亻L(zhǎng)班時(shí),您看見(jiàn)教室里很臟,就讓我們打掃衛(wèi)生。剛開(kāi)始,我好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)您說(shuō)的話似的,一直坐在座位上發(fā)呆。后來(lái),您叫我掃地,我也是心不在焉地瞎掃一氣。您當(dāng)時(shí)看在眼里、記在心上。下課后,您把我叫到辦公室,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“你這樣不愛(ài)勞動(dòng)、不參加集體活動(dòng),沒(méi)有合作意識(shí),就算成績(jī)?cè)俸茫瑢?lái)到了社會(huì)上也沒(méi)有用!”您的教誨對(duì)我震動(dòng)很大,我漸漸的改掉了不愛(ài)勞動(dòng)的壞毛病,在班上打掃衛(wèi)生越來(lái)越積極,再也不偷懶了,而且還經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)活呢!
陳老師,您就像燃燒的蠟燭,用自己的生命,照亮著我們前進(jìn)的路程!您這樣無(wú)私地為我們奉獻(xiàn),您真是全世界最好的老師!我愛(ài)您!
老師我想對(duì)你說(shuō)作文14
老師是一個(gè)神圣的職業(yè),他把自己畢生的精力投入在學(xué)生身上,教學(xué)生如何識(shí)字;教學(xué)生如何讀書(shū);教學(xué)生如何做人。
在我補(bǔ)習(xí)的中正好有一位高大,英俊,瀟灑,和藹的老師,他姓蔡,我們都叫他蔡老師。
蔡老師,我想對(duì)你說(shuō):在你的身上可以看到一種專(zhuān)屬于你的氣質(zhì),你那烏黑茂密的頭發(fā),小卻有神的眼睛,高而挺的鼻梁和右半邊鼻子旁的一顆專(zhuān)屬“痘”。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去可以看見(jiàn)你那強(qiáng)壯的身軀,壯實(shí)的手臂,寬闊的肩膀,其中無(wú)一不透露出你那偉大的形象。
上課前,你擔(dān)心同學(xué)們玩手機(jī),就讓同學(xué)們將手機(jī)放在前面桌上。上課時(shí),你那幽默的講課風(fēng)格更是獨(dú)具一格,我們時(shí)常因此而哈哈大笑,那氣氛猶如在菜市場(chǎng)一般歡快,愉悅,不知道的人還以為哪里又開(kāi)一個(gè)菜市場(chǎng)。上課結(jié)束后,你不辭辛勞的'為我們改作文,即使是在你累的連站的都能睡著時(shí),也絕不敗下陣來(lái),這無(wú)一不透露你那愿意為了事業(yè)而獻(xiàn)身的偉大精神,高貴品質(zhì)!我要頒給你一個(gè)“中國(guó)好老師”獎(jiǎng)。
哦,對(duì)了,還有一點(diǎn),蔡老師,其實(shí)我想告訴你,謝謝你如此的看重我,為我如此付出,當(dāng)你發(fā)現(xiàn)我字不好看,考試時(shí)會(huì)被改卷老師嫌棄,便出錢(qián)為我買(mǎi)了一本字帖,讓我每天練兩頁(yè),不負(fù)所望,自從寫(xiě)完字帖后,我的字與之前相比真是天壤之別,在學(xué)校上課時(shí),老師表?yè)P(yáng)我的字比以前好看了;當(dāng)你替我改作業(yè)時(shí),發(fā)現(xiàn)我的語(yǔ)言基礎(chǔ)比較薄弱,于是便在百忙之中,替我擬了一份語(yǔ)言基礎(chǔ)的題目,試問(wèn)如果全天下的老師都能像您這樣,那么我們國(guó)家會(huì)出現(xiàn)多少棟梁之材,我們國(guó)家還有什么理由不崛起呢!
你不僅對(duì)我如此,對(duì)所有的學(xué)生都一視同仁,我深信不久的將來(lái),你一定會(huì)桃李滿天下。
最后,蔡老師,在這里我想祝你生活越來(lái)越好,人越來(lái)越年輕,順便再祝越辦越紅火,學(xué)生越來(lái)越多。
老師我想對(duì)你說(shuō)作文15
老師,這件事已經(jīng)壓在我心里很久了,現(xiàn)在我想把它告訴您。
我在我們愛(ài)鄉(xiāng)讀一年級(jí)的時(shí)候,剛開(kāi)學(xué)第一周,我就把右手跌斷了,老師教寫(xiě)字時(shí),我沒(méi)能練著,只是在一邊聽(tīng),雖然沒(méi)有落下一天課,但我還是沒(méi)能練好寫(xiě)字。
二年級(jí)我轉(zhuǎn)到這里學(xué)習(xí),您一直說(shuō)我的字寫(xiě)不好。我心里不服氣,每天的家庭作業(yè)都一筆一劃地寫(xiě),往往二十分鐘的作業(yè)我就要寫(xiě)上一個(gè)小時(shí)。第二天,我盼著老師早一點(diǎn)發(fā)作業(yè)本,一拿到我的作業(yè)本,我就迫不及待地打開(kāi)作業(yè),我看見(jiàn)一個(gè)大大的“A”字,可后面就是沒(méi)有“+”。每次我都感到很委屈,我這么努力了,老師您還是這么小氣,連個(gè)小小的“+”字都不給我。
到了上個(gè)暑假,我終于忍不住了,就讓爸爸給我報(bào)了一個(gè)寫(xiě)字的補(bǔ)習(xí)班,我跟補(bǔ)習(xí)班的老師從握筆開(kāi)始,一點(diǎn)、一橫、一豎。一直到裝字,整整一個(gè)暑假我都沒(méi)胡休息一天,每天都在苦練寫(xiě)字,我決心一定要把字練好,讓您刮目相看。
功夫不負(fù)有心人,現(xiàn)在半個(gè)學(xué)期過(guò)去了,看著作業(yè)本上的一個(gè)個(gè)“A+”在向我微笑,我的心花怒放,老師,您終于大方了。
難忘師恩
老師,自古以來(lái),您一直是廣大學(xué)子們崇拜和敬仰的對(duì)象。有人愿意把您比作蠟燭,燃燒了自已,照亮了別人;有人愿意把您比做園丁,終年耕耘,只收獲一個(gè)秋天;我愿把您比作母親,給予我生命和愛(ài)……
老師,我想對(duì)您說(shuō):“你的音容笑貌、舉手投足時(shí)時(shí)縈繞在我的腦海里;你的諄諄教導(dǎo)、循循善誘使我永遠(yuǎn)銘記于心。您的一切一切歷久彌香,令我久久不能忘懷……”
老師,我想對(duì)您說(shuō):“在我成功時(shí),您給我加油;在我失敗時(shí),您給我鼓勵(lì);在我驕傲?xí)r,您教我謙虛;在我灰心時(shí),您給我信心。您的一切一切導(dǎo)引著我的方向,讓我這只漂泊的'小船不要隨波遠(yuǎn)航……”
老師,我想對(duì)您說(shuō):“您是施放神奇的魔法師,托起我們一個(gè)個(gè)初升的太陽(yáng);您是純潔的天使,為我們播種憧憬與希望;您是辛勤的園丁,讓我們這些幼小的樹(shù)苗在陽(yáng)光的照耀下快樂(lè)的滋長(zhǎng)……”
老師,我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您辛勞的身影;我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您溫暖的言語(yǔ);我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您的孜孜不倦、諄諄教導(dǎo)……老師啊,老師!就讓我們這些稚嫩的幼苗在您的保護(hù)與培育下健康成長(zhǎng),再度譜寫(xiě)詩(shī)意輝煌!
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